小學(xué)四年級(jí)作文7篇（推薦）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在我們的村子里，住著十幾戶人家，大多都是苗族的，只有阿鳳家是漢族的。
阿鳳的鄰居李奶奶是一位苗族的老人，快八十歲了，前兩年老伴去世了，只有一個(gè)兒子在縣城工作，不經(jīng)�；貋�。
阿鳳決定幫助一下李奶奶。
星期六，阿鳳早早的寫完了作業(yè)，就往李奶奶家走去。推開了李奶奶家的門，阿鳳發(fā)現(xiàn)李奶奶在睡覺，就把墻角的`臟衣服放到盆里，系上圍裙，拿起木棒，敲打起來，一會(huì)搓，一會(huì)洗，又把衣服漂了漂，把它晾在竹竿上。正在阿鳳晾衣服的時(shí)候，李奶奶從屋里走出來，李奶奶一把摟住了阿鳳，望著阿鳳紅撲撲的小臉，她說：“我們不是親人，但勝似親人�。 薄袄钅棠�，這是我應(yīng)該做的”阿鳳說“我以后常來陪您》。”
從此，李奶奶不在孤單，因?yàn)榘ⅧP天天來陪李奶奶。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
以前進(jìn)我家必須先敲門，每次只要有人敲門，就有一種驚天動(dòng)地的響聲，每次都使我沒有心情去寫作業(yè)�，F(xiàn)在好了，咱家裝了一個(gè)有門鈴的門，以后有人來咱家就不會(huì)有那種噪音了。
一天，我正在家里做作業(yè)，忽然間那種驚天動(dòng)地的聲音又來了。我叫道：“是誰呀？”接著打開門一看，那個(gè)人竟是媽媽。我說道：“媽媽，你怎么不按門鈴呀？媽媽結(jié)結(jié)巴巴地說：“哦！我忘了按門鈴了，習(xí)慣了以前的敲門�！边^了一會(huì)兒，門又響了，我打開門一看，那人竟是爸爸。我問道：“爸爸，你怎么也不按門鈴呀？他撓了撓頭說：“習(xí)慣了�！边@樣可不行，于是我找來一張紙，在一面寫上“來客請(qǐng)按門鈴”六個(gè)字。突然一陣風(fēng)吹來，門關(guān)上了。我急得兩手拍門。爸爸媽媽打開門，望了望門上字，笑著問道：“你難道沒看到上面寫著‘來客請(qǐng)按門鈴’六個(gè)字嗎？”我不好意地?fù)狭藫项^說：“習(xí)慣了�！�
哎！俗話說習(xí)慣成自然，看來習(xí)慣的力量是巨大的.。我們要在老師和父母的幫助下養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。這是我家關(guān)于門鈴的故事，是不是挺有意思呢？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我家養(yǎng)了一只可愛的小貓，它的名子叫小雪。它不但就是我的寵物，而且還就是我的朋友！
小雪的皮毛雪白雪白的，好像就是雪姑娘送它的大衣，它的眼睛像黑寶石似的，高興時(shí)還會(huì)嘀溜嘀溜轉(zhuǎn)。小巧的鼻子下方，有一張櫻桃小嘴，一張一合好像在向我訴說它的'苦惱。
有一次早上起來，突然我的襪子找不到了，我去“貓舍”一看，小雪正抱著我的襪子呼呼大睡，我一把揪起它的耳朵，對(duì)它大吼：“快把我的襪子還給我”。小雪很快就逃脫了我的手掌心，站在地上，喵了幾聲，表示抗議。你們說我的小貓?zhí)圆惶詺猓?/p>
我愛我的小貓咪——小雪！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人的手有每個(gè)人的特點(diǎn)，有的粗壯有力，有的細(xì)膩溫柔，還有的很靈巧……你們知道媽媽的手有什么特點(diǎn)嗎？
我的媽媽有一雙救助過無數(shù)顆牙的手。我的媽媽是一位牙科醫(yī)生，她非常能干，對(duì)患者總是盡心盡力。她的手很巧，動(dòng)作也很協(xié)調(diào)。有一次，媽媽給我拔牙，她先讓我坐在牙科椅上，熟練地用那雙靈巧的手把工具消毒。我看到那些尖尖的拔牙工具，心里害怕極了，媽媽用她那細(xì)膩的.手撫摸著我的頭安慰我，我感覺好了許多。媽媽左手拿口鏡輕輕地拉開口角，看一看里面的情況，右手拿鑷子輕輕地?fù)u一下，然后用小棉球蘸一點(diǎn)麻藥，拿起牙鉗，她的手只輕輕一抖，一顆牙就已經(jīng)下來了。另一顆牙還有點(diǎn)結(jié)實(shí)，媽媽只好給我打了點(diǎn)麻藥，拿鉗子用力一拔，啊，流血了，她趕緊用棉花輕輕地壓住。她的動(dòng)作是那么輕巧、細(xì)致。沒過幾天，我的新牙就長出來了。
媽媽還有一雙勤勞的手。這周日我做完作業(yè)時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)剛才亂七八糟的屋子已經(jīng)變得干干凈凈、整整齊齊。再到客廳一看，媽媽正在擦玻璃，她的手動(dòng)作很快，好像在做著高難度的雜技動(dòng)作，那么臟的一大扇窗很快就窗明幾凈了。
媽媽還有一雙靈活的手。媽媽沒事時(shí)經(jīng)常玩“俄羅斯方塊”的游戲，這種游戲要求手的動(dòng)作極快，我一般只能玩兩、三百分，而媽媽輕而易舉就能玩兩、三千分。她的手動(dòng)作靈活，快得令人驚奇。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天下雪了。我很想堆雪人，我就對(duì)媽媽說：“媽媽我想堆雪人！”媽媽就同意了。我拿著小桶和鏟子下了樓，在院子里我和一個(gè)小妹妹、一個(gè)小哥哥一起堆雪人！
我先拿著小桶鏟滿雪，在把雪扣在一塊大石頭上滾成圓形，再滾一個(gè)小點(diǎn)的球，拿兩顆紅豆，當(dāng)雪人的眼睛，再滾一個(gè)更小的雪球當(dāng)雪人的鼻子，再在雪人的頭上插兩根小草當(dāng)雪人的頭發(fā)，一個(gè)漂亮的雪人就做成了！媽媽還給我的.雪人拍了照片，我想說：“今天的日子真快樂呀！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
媽媽的愛，是一棵枝繁葉茂的大樹，是奔流不息的黃河，也是一陣溫暖和煦的春風(fēng)。
有一回，我感冒了，躺在軟軟的床上。媽媽每時(shí)每刻注意著我，為我端飯，倒水。到了起來的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，媽媽會(huì)扶我起來，牽著我的手一起慢跑。媽媽的愛就像那夏日里枝繁葉茂的大樹，為我?guī)硪魂嚽鍥觥?/p>
還有一次，我在家里玩耍，一不小心打碎了花瓶。爸爸看見了，憤怒地向我走來，他拿起衣架，狠狠地打著我的手掌。我的手掌被衣架打紅了，忍不住傷心地哭了起來。媽媽聽到了，急忙趕來，看著我紅通通的手掌，心里很難受，她輕輕地吹著我的手掌，又拿起藥來幫我擦拭。媽媽的愛就像那一陣和煦的'風(fēng)，吹拂在我的內(nèi)心深處。
記得上一次，我從學(xué)校出來，突然下起了傾盆大雨。媽媽也沒有帶雨傘，她拿起書包里的書，蓋到我的頭上，我看著媽媽被淋濕的肩膀，深深地感動(dòng)了。媽媽的愛就像那黃河水，奔流不息。
像媽媽的愛像那和煦的春風(fēng)，那蒼翠的大樹，也像那奔騰的母親河，給予我溫暖和包容。我愛我的媽媽。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
今天，老師給我們上了一堂別開生面的作文課。
老師先神秘兮兮地拿出一團(tuán)紙，一層又一層，原來是個(gè)雞蛋，又拿出一杯水，我們正丈二和尚——摸不著頭腦的時(shí)候，老師興奮的問同學(xué)們：“你們說，雞蛋能浮上來嗎？”教室里頓時(shí)炸開了鍋，紛紛議論起來，有的說：“十有八九不會(huì)。”還有的說：“會(huì)浮上來�！贝蠹野胄虐胍桑蠋熜⌒囊硪淼匕央u蛋放了進(jìn)去，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著半沉半浮的雞蛋，只聽見輕輕的“呱”的'一聲！雞蛋沉到了杯底。耶！教室沸騰起來，老師又抓了一把鹽放了進(jìn)去，用圓珠筆迅速攪拌，水變渾濁了，大家好奇的眼睛盯著雞蛋，雞蛋緩緩的浮了上來，激動(dòng)地問大家：“知道這是什么原理嗎？”
正當(dāng)大家不解的時(shí)候，蔣同學(xué)說：“里面有很多鹽，鹽水能讓人也浮上來的�！�
老師驚訝地叫：“你怎么把我要說的說出來了，那我說什么？”
大家紛紛夸獎(jiǎng)蔣道遠(yuǎn)時(shí)，我心里的疑惑也解開了。
老師又說：“就算有人想在死海自殺，也死不了，因?yàn)辂}水的密度比清水大好多！”
這次活動(dòng)讓我目睹雞蛋跳“死海”全過程，讓我明白小實(shí)驗(yàn)里蘊(yùn)藏的科學(xué)道理，增長了知識(shí)。
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