小學(xué)四年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我今年10歲了，在我的生活里有許多快樂(lè)的事，其中有一件事讓我印象深刻，那就是我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。 那是去年暑假的一天，天氣很熱，熱的像個(gè)大火爐。媽媽決定教我學(xué)騎自行車(chē)，我高興地跳了起來(lái)。媽媽扶著車(chē)子，但是車(chē)子還是東倒西歪不聽(tīng)我的指揮，沒(méi)踩幾腳就掉了下來(lái)。當(dāng)時(shí)我就像個(gè)泄了氣的皮球，我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)也粚W(xué)了，太難了。媽媽微笑地說(shuō)：不要泄氣，媽媽相信你一定行的，加油。聽(tīng)了媽媽的.鼓勵(lì)，我又充滿了信心，我又騎了上去。就這樣，我騎上去又掉下來(lái)，反反復(fù)復(fù)，經(jīng)過(guò)兩天的努力，我終于學(xué)會(huì)了，我高興極了！ 我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我也懂得了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
媽媽?zhuān)瑥男〉酱�，一直是你和爸爸�?lái)?yè)狃B(yǎng)我。從小您都沒(méi)讓我干家務(wù)活，媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：我長(zhǎng)大了！
記得一次，我放學(xué)回來(lái)，看見(jiàn)媽媽正在做飯，我正想去幫忙，媽媽連忙攔著我，對(duì)我說(shuō)：“你給我去寫(xiě)作業(yè)，只要你讀書(shū)讀好了，就什么都好了�！蔽曳瘩g道：“讀書(shū)再好，就算知道怎么干活，不去做，長(zhǎng)大了是不好的。”媽媽又說(shuō)：“只要你讀好書(shū)，這些長(zhǎng)大后再學(xué)也沒(méi)什么？”我又說(shuō)：“如果長(zhǎng)大還不會(huì)就要結(jié)婚。如果妻子也不會(huì)就要請(qǐng)保姆。如果保姆請(qǐng)就要很多錢(qián)。如果很多錢(qián)我們的.條件就會(huì)不好，如果生活不好就沒(méi)好日子過(guò)……”雖然媽媽同意我的觀點(diǎn)，但是，她無(wú)論如何也不會(huì)讓我做家務(wù)。
其實(shí)，從小做家務(wù)對(duì)長(zhǎng)大以后是有幫助的，可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力，讓我們從小養(yǎng)成好習(xí)慣。
唉，媽媽?zhuān)瑸槭裁茨桶职忠袚?dān)所有家務(wù)？為什么不讓我“路見(jiàn)不平，拔刀相助”呢？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
秋天，是豐收的季節(jié)，也是植物枯萎的季節(jié)。秋天的樹(shù)葉五彩繽紛，其中我最喜歡紅楓的葉子。
紅楓的樹(shù)葉，火紅火紅的，樣子像一個(gè)個(gè)小的“興”字，這只是我喜歡的其中一種。當(dāng)你從遙遠(yuǎn)的地方眺望紅楓葉的.時(shí)候，有一大片的地方像火一樣燃燒，近一點(diǎn)觀察，風(fēng)稍微拂起，就有一片片小紅“手掌”向你招手“道別”。這真是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”呀！
我不但喜歡紅楓，還很喜歡銀杏葉以及它的果實(shí)。在秋天來(lái)臨前，它們還是綠茵茵的，秋天一到，原來(lái)綠茵茵的樹(shù)葉就已經(jīng)黃的不成樣了。但它的果實(shí)也就成熟了。掉下來(lái)的樹(shù)葉是那么的嫩黃，形狀像一把小型的扇子，樣子小巧而可愛(ài)。
秋天的規(guī)劃當(dāng)然必不可少。從老遠(yuǎn)的地方，你就能聞到一股清香而濃郁的花香，那種芳香就是桂花樹(shù)散發(fā)出來(lái)的。它的葉子是橢圓形的，葉片也帶有桂花的芳香，輕輕的搖晃桂花樹(shù)，花瓣從樹(shù)上落下來(lái)，形成了一陣陣美不勝收的“桂花雨”，令人陶醉！
秋天的樹(shù)葉數(shù)不勝數(shù)，秋天的樹(shù)葉也美不勝收。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)好朋友，他叫周雨軒，是我們班的班長(zhǎng)，今年9歲半，上小學(xué)四年級(jí)。
我的好朋友周雨軒有一種頭領(lǐng)的精神。一下課，他就帶著我們這些男生玩游戲，要不就玩“穿越火線”、“捉迷藏”、“三個(gè)字”······因?yàn)樗煽?jī)好，所以大家都被他管的服服帖帖，他說(shuō)玩哪個(gè)游戲，我們就玩哪個(gè)游戲！
周雨軒有一雙水靈靈的眼睛，有一個(gè)不大也不小的鼻子，頭是正正方方的。周雨軒的`媽媽是我們學(xué)校的一名教師。
這個(gè)學(xué)期，他轉(zhuǎn)學(xué)了，聽(tīng)英語(yǔ)老師說(shuō)，因?yàn)樗职衷阼F路那邊上班，所以轉(zhuǎn)到“鐵路小學(xué)”去了！
周雨軒，你雖然轉(zhuǎn)走了，但你的心還在我們四小四【八】班��！
周雨軒你永遠(yuǎn)是我崇拜的偶像，是我們四小四【八】班的好朋友！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
小時(shí)候，調(diào)皮的我在睡覺(jué)前總要讓媽媽在我的身旁給我唱一首歌或講一個(gè)好聽(tīng)的小故事，我才同意入睡。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，每天都一個(gè)人睡小床上，抱著我的BABY熊熊（娃娃）入睡。有一天，我像往常一樣準(zhǔn)備抱著B(niǎo)ABY熊熊入睡時(shí)，我的心里忽然掠過(guò)一絲不快樂(lè)與孤單的感覺(jué)，小時(shí)候媽媽在身邊給我唱歌、讀童謠、講故事，一陣陣溫暖涌入心頭。好希望情景重現(xiàn)：我再一次睡在小床上，并且抱著B(niǎo)ABY熊熊聽(tīng)媽媽講故事！
“媽媽?zhuān) ?/p>
“什么事？”
“你可以給我來(lái)講個(gè)故事，哄我睡覺(jué)嗎？”
“可以呀！但是我必須把活干完，反正只有一點(diǎn)活了呀！很快就來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)，小寶貝！”
“聽(tīng)見(jiàn)了，太棒了，媽媽?zhuān) ?/p>
“嗒嗒嗒—”媽媽的.腳步聲由遠(yuǎn)而近，媽媽來(lái)給我講故事嘍，太棒了！
媽媽到了我的房間，拿起一本叫《意林》的課外書(shū)翻到我用書(shū)簽夾著的那一頁(yè)，便開(kāi)始輕輕地讀了起來(lái)：古代有一個(gè)……
媽媽身上的清香是那樣熟悉，媽媽那幾縷長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂下來(lái)輕輕拂著我的面頰，她的聲音甜甜的，柔柔的，好像是催眠曲，我一會(huì)兒便睡著了。第二天早上，我一覺(jué)醒來(lái)，心想：睡得真美呀！一陣幸福感在我心中涌起！
幸福其實(shí)就在身邊，仔細(xì)一找，總能找得到。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
月考前一天晚上，我懷著緊張的心情入睡了。第二天早晨，爸爸把我叫醒，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，走到餐桌旁，“哇，這么豐盛的早餐！”，我欣喜若狂�！翱斐园桑粫�(huì)兒就涼啦。”媽媽一邊給我?jiàn)A菜一邊說(shuō)。
吃過(guò)早飯我快速跑進(jìn)校園，進(jìn)入班級(jí)，我的.臉突然繃緊了，因?yàn)榘嗉?jí)里嚴(yán)肅而沉重的氣氛使我更加緊張。接著老師宣布：“按一、二、三……考場(chǎng)的順序進(jìn)入階梯教室參加考試�！�
發(fā)過(guò)語(yǔ)文考試卷之后，我粗略地看了一遍，覺(jué)得沒(méi)有太難的題，就開(kāi)始做了。當(dāng)然也有攔路虎，在我想了又想后也被拿下了。做完試卷，我又仔細(xì)地檢查一遍，就收卷了。下課，我和好朋友對(duì)了對(duì)答案，知道我錯(cuò)的應(yīng)該不多。
第二節(jié)考試數(shù)學(xué)，我做得很快，可有一道題讓我敏思苦想，絞盡腦汁也沒(méi)有想出來(lái)，最讓我懊惱的是，這道題竟然是分值最高的應(yīng)用題。我有些失望，同時(shí)也在給自己打氣，樹(shù)立目標(biāo)：“下午的英語(yǔ)不要低于80分�！钡窍挛缥乙恢倍紱](méi)有良好的狀態(tài)。
這次考試我覺(jué)得總體不好，我要從這次考試中查找出學(xué)習(xí)上的不足之處，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取期中考出好成績(jī)。
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