實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文【常用5篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在我出生那天，我就和藹可親的姥姥相遇了，從此我就過上了幸�？鞓返纳�。
姥姥是個(gè)普通再普通不過的萬(wàn)能保姆，她為人勤勞能干，我們姊妹四個(gè)都是由姥姥帶大的。姥姥的身體不怎么好，但還是堅(jiān)持每天早起買菜，做家務(wù)，等我們起來就可以吃上姥姥為我們準(zhǔn)備的可口早飯。姥姥也是個(gè)勤學(xué)好問的“學(xué)生”，出去時(shí)總是帶著我，不認(rèn)識(shí)的'字和看不懂的數(shù)字都要問我，直到學(xué)會(huì)為止。可就是記憶有點(diǎn)不好，記起這個(gè)想不起那個(gè)，但就是有一件事情忘不了，那就是每次都給我買好吃的。
姥姥心疼妹妹，在妹妹哭的時(shí)候，姥姥要把她這個(gè)公主哄到笑為止。姥姥也很心疼我和哥哥們，如果我們有一門成績(jī)沒考好，她總是鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力加油；當(dāng)我們考好時(shí)，她為我們高興，提醒我們不要驕傲，因此姥姥成了我們生活中不可缺少的重要部分。每當(dāng)姥姥去蘇州時(shí)，我都覺得家里少了點(diǎn)什么，心里空蕩蕩的。
姥姥是個(gè)太陽(yáng)，她照耀過的地方都覺得充滿了溫暖和愛�？涩F(xiàn)在她老了，還得遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去蘇州接送我的妹妹，我一定要好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答姥姥對(duì)們?nèi)业膼郏Ｎ业睦牙延肋h(yuǎn)健康長(zhǎng)壽。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
一個(gè)冬天的傍晚，一位扎著白頭巾，長(zhǎng)著絡(luò)腮胡須的老農(nóng)民，正坐在小板凳上。他不時(shí)向門外瞧一瞧，看看那調(diào)皮的孫女有沒有回來。
“爺爺，我回來了！”門外響起了一陣熟悉的聲音。原來是小花回來了。爺爺看到小花臉上掛著笑容，喜氣洋洋，心想：這孩子肯定遇到什么高興事兒了！果然小花把一份考卷藏在身后，踮起腳，在爺爺耳邊說“爺爺，您猜我今天遇到啥開心事兒？”爺爺笑瞇瞇的說“競(jìng)選上班長(zhǎng)了？”“不是！”小花答道。“我知道了，肯定被老師表?yè)P(yáng)了！”爺爺堅(jiān)定的說。“不對(duì)，再猜！”……爺爺一連猜了4次，也沒猜到，便掛了一下小花的'鼻子，說“你這個(gè)小調(diào)皮，快告訴我吧！”小花把兩只小手放在嘴邊，輕聲道“爺爺，我語(yǔ)文考試得了‘100’分！”爺爺一聽，可高興了，馬上站起來，說“走，咱們把這個(gè)消息告訴你媽，讓她也高興高興！”小花一聽，急了，她一邊搖手，一邊拉住爺爺?shù)囊履_，說“爺爺，千萬(wàn)別告訴媽媽。您坐下來，聽我慢慢講！”爺爺坐下來，歪著腦袋，聽小花講。“爺爺，今天是媽媽的生日，我打算在晚上給媽媽一個(gè)驚喜！”小花確定媽媽不在才說，“讓媽媽更高興！”爺爺聽了，恍然大霧，說“你的主意不錯(cuò)！”“您可要替我保密哦！”“OK！”
瞧，爺爺一高興，連英語(yǔ)也用上了。小花身邊的小雞似乎也聽到了這個(gè)消息，蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地唱歌。
晚上，媽媽回來了，見爺爺和小花笑嘻嘻的，心中起了疑問。
“小花，你有什么事瞞著我？”“媽媽，今天是你的生日，我呀，送給你一個(gè)驚喜！”說著，小花拿出考卷。媽媽一看，抱起小花，樂得淚水都流了下來：“孩子，你是我最好的生日禮物！”客廳里傳來一陣陣歡笑聲……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
沒知識(shí)沒文化的人是悲哀的！我曾經(jīng)有過那么一段“悲哀”年月的呀！
記得 上幼兒園大班 的時(shí)候， 我們 小區(qū)門口多了一個(gè)公用電話亭，那時(shí)候，我還不知道所謂公用電話亭是一件什么東西。只知道，只要一撥號(hào)碼，就能傳出聲音來，上面還有時(shí)鐘。我只覺得這太神奇，太不可思議了，好奇心也增加了許多。我按耐不住自己的好奇心，便來到公用電話亭，拿起電話筒，再把剛才問媽媽家里的電話號(hào)碼撥了一遍，結(jié)果屏幕只顯示了三位號(hào)碼就出現(xiàn)了“余什么（是額，那是不認(rèn)識(shí)多少字）不足，請(qǐng)插ic卡”的字樣。
什么啊，還要插ic卡？我小小的心里充滿了沮喪。
“ 咦，自己做一張不就得了？”嘿，我真聰明，腦袋真好使。于是，說做就做，我便一溜煙跑回家里。找來一張鉛畫紙，鉛筆，還有剪刀。畫好一個(gè)長(zhǎng)方形，用剪刀剪下來，還用鉛筆寫上“ic卡”，還用彩色筆畫了一圈花邊。
我拿著自己的“杰作”，美滋滋的跑到電話亭旁，過路的行人用異樣的眼光看著我。管他呢，但丁的話：“走自己的路，讓別人說去吧”。我把自己制作的“ic卡”放進(jìn)插口里，再拿起聽筒，把電話號(hào)碼又撥了一遍，屏幕還是顯示“余額不足，請(qǐng)插ic卡”。由于我做的“ic卡”是用紙做的，很軟，一插進(jìn)去，便附在了電話機(jī)上。我想：是不是沒插到位？于是我又使勁把“ic卡”塞了進(jìn)去，我想這下總可以了吧。沒想到這回屏幕顯示的是“故障。故障！”“什么破電話?還沒自己家的好呢！”我扔下聽筒揚(yáng)長(zhǎng)而去，像什么事也沒發(fā)生過一樣。
第二天，電話亭圍了幾個(gè)維修人員在電話亭旁維修，其中一個(gè)伯伯嘀咕著：“這是誰(shuí)家的`小孩這么缺德？”還把我的“杰作”看個(gè)不停，我臉羞得通紅。
像這種的傻事我再也不會(huì)干了，但每次想起這件事來，我總會(huì)情不自禁 地難過起來，這就是沒知識(shí)沒文化的“悲哀”呀 。 建設(shè)美麗祖國(guó)，還需要加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)，不可讓年幼無知的“悲哀”延期到青年、老年。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
青青蛇兒滿地爬，蛇兒偏身開白花，瓜兒長(zhǎng)長(zhǎng)茸毛生，老君裝藥要用它。這是什么植物?是葫蘆。
在我的家鄉(xiāng)----美麗的淀山湖，有一個(gè)村莊，它叫六如墩，這是個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿詩(shī)情畫意的地方，這里的美和葫蘆有著很大的關(guān)系。
相傳以前六如墩東南有兩個(gè)魚池，池內(nèi)的水碧綠，在月光下光芒耀眼，綠如燈，由此村名也被叫成了綠如燈。后來因?yàn)橹C音變成了六如墩。還有人說，六如墩以前缺水，發(fā)生了旱災(zāi)，大伙都顆粒無收，村上一戶姓陸的.人家把自己家里的糧食拿出來分給大家，就在這時(shí)，一個(gè)道士上前湊熱鬧，他拿下身上的葫蘆，說只要把它灌滿即可，那戶人家對(duì)葫蘆灌糧，可灌了好久也沒灌滿，道士開懷大笑，讓鄉(xiāng)親們都到他的葫蘆中取糧，每家每戶都取到了糧，原來這個(gè)道士是個(gè)仙人，人稱鐵拐李，他解下葫蘆，掛在村東的上空，頓時(shí)，銀光閃爍，出現(xiàn)了兩個(gè)大小不一的池塘，看似葫蘆。鐵拐李還為這個(gè)村取名：陸氏墩，后來變成了六如墩。
六如墩的觀景橋十分長(zhǎng)，把一個(gè)葫蘆形狀的池塘都圍了起來，漫步在觀景橋上，看著那大片大片碧綠色的池水，活像一塊碧綠的手帕。再看一看那些老屋子，時(shí)間在過去，一代一代的人在變化，只有它們，還是它們，這些屋子見證了歷史，可能爺爺住過，爸爸住過，兒子住過……就這樣傳承下來。
池塘的旁邊還建設(shè)了垂釣中心，每到周末閑暇時(shí)光，總有一些愛好垂釣的人歡聚在這里，享受安靜與收獲!這也是六如墩的另外一個(gè)亮點(diǎn)。
六如墩是個(gè)樸素的村莊，更是個(gè)美麗村莊。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
星期六下午，我和爸爸媽媽一同去體育館活動(dòng)練習(xí)打羽毛球。
我一進(jìn)體育館羽球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)好大的地方，大約有十個(gè)獨(dú)立的標(biāo)準(zhǔn)羽場(chǎng)，我們預(yù)選在3＃場(chǎng)地練習(xí)，才打了20分鐘我就揮汗如雨了，我不禁抱怨起來若大的球館為什么就沒有空調(diào)或電風(fēng)扇呢？媽媽聽了我的牢騷話說“打球出汗才叫健身，你想想哪有項(xiàng)球類活動(dòng)是需開著空調(diào)比賽的呢？對(duì)呀！我真是太嬌氣了。
第一輪由老爸對(duì)陣?yán)蠇�，我�?dān)任評(píng)分裁判員。老爸先發(fā)球，他發(fā)了個(gè)高吊后場(chǎng)球，媽媽毫不示弱抖擻精神舉拍“啪”的一下回敬了一個(gè)后場(chǎng)球，這時(shí)老爸跳起劈殺。球直奔底線，“界內(nèi)”“好球”媽媽大聲叫好，雙方你來我往展開激烈的網(wǎng)上爭(zhēng)奪，最終由于實(shí)力不濟(jì)，媽媽慘敗給老爸。雙方休息5分鐘再戰(zhàn)，老爸氣喘吁吁的`一下場(chǎng)就喝了大半瓶礦泉水，補(bǔ)充水分，準(zhǔn)備再戰(zhàn)。
“時(shí)間到，雙方交換場(chǎng)地”我這個(gè)裁判開始發(fā)號(hào)施令，我一聲令下“開始”，媽媽發(fā)了個(gè)網(wǎng)前低平球，球貼網(wǎng)而過，老爸奮力接住也回敬了個(gè)網(wǎng)前低平球，媽媽立即接住并回了個(gè)后場(chǎng)球高吊球，只見白色的羽球劃了一道美麗的弧線直奔老爸后場(chǎng)底線附近，老爸奮力后退揮拍擊球過網(wǎng)，媽媽又將球輕挑過網(wǎng)，雙方打起了持久戰(zhàn)，由于媽媽戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用好，老爸來回奔跑體力消耗大，最終媽媽以微弱優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝老爸。雙方戰(zhàn)成2︰2平局。
眼看我們場(chǎng)地預(yù)定的時(shí)間到了，老爸不服，提出再來一輪加時(shí)，“同意”媽媽大聲附和，“開始發(fā)球”，我又開始發(fā)號(hào)施令了，比賽繼續(xù)，1︰0……
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