小學(xué)五年級作文[匯總10篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　今天，我們?nèi)チ俗闱虬l(fā)源地、齊國故都、孔子聞韶——臨淄。

　　那里風(fēng)景極其優(yōu)美，尤其是太公湖——姜太公釣魚的地方。天氣是那么藍，空氣是那么清新，心情是那么愉快。更讓我高興的是發(fā)現(xiàn)了護欄旁邊的“奇石”。

　　我一共撿了四塊小“奇石”。第一塊是土黃色的，豎著放極像牙齒，我給它起了一個很好聽的名字——“印地安人的牙齒”。橫著放像一個小島，我稱它為“地中海里的孤島”。你聽我這么說，一定覺得很夸張，別急，后面還有更夸張的'呢。

　　第二塊造型奇特，頂端有一條白色的帶子，我管它叫“赤道”，這塊石頭呈黑色，坑坑洼洼，凹凸不平，恰似月球上的環(huán)形坑，所以我叫它“月球上的赤道”。

　　第三塊上有很多的白色帶子，有兩條粗的，有無數(shù)條細的，側(cè)面有塊黃白的斑紋，正好這兩條粗的環(huán)繞石頭一圈又到了黃白的斑紋，其中一條我叫它“黃河”，另一條我叫它“長江”，那無數(shù)條細線分別是“珠江”、“漓江”、“黑龍江”、“尼羅河”、“亞馬遜”、“多瑙河”……這真是一個十足的“地球”啊，這塊石頭被我稱為“破壞的地球”。

　　還有一塊是黃藍相間的石頭，像一座小山，黃色的是土地，藍色的是河流，這塊石頭便叫“一座小山”。這些石頭形態(tài)各異，各有千秋，美麗極了。

　　我喜歡臨淄這個地方，喜歡太公湖，更喜歡太公湖的“奇石”。

小學(xué)五年級作文 篇2

　　在生活中，我經(jīng)歷了很多磨齒難忘的事情，但最讓我記憶猶新的還是昨年發(fā)生的天災(zāi)-大地震了！

　　在5月12日14時28分，那是讓許多人銘記一生的時刻。那一刻，天府之國，山崩地裂；那一刻，華夏大地，黯然神傷！那時，我們正在上午會課，14時28分，我們?nèi)�班同學(xué)都感覺到教室在微微震動。起先，我們以為是樓上在搬桌子。所以，沒怎么注意�？删驮谶@時震動越來越大。突然，地殼猛烈搖晃起來。我們這才反應(yīng)過來地震了，老師叫我們快跑，我們也是想都沒想不約而同的就沖出教室。由于樓道上太擁擠了，我便擠到走廊與樓道90度轉(zhuǎn)角處。因為以前我在書上看到過，地震來了，最好跑到墻角[或90度轉(zhuǎn)角處]它具有穩(wěn)定性，就算有物品落下來或墻坍塌了也不會傷到你，直只會給你留下一個較大的空間。我一邊聽校領(lǐng)導(dǎo)指揮，一邊看看我們班同學(xué)有沒有什么事。通過大家的配合，我們很快被疏散到了操場。這時候，只見何老師雙手抱著一個受傷的小同學(xué)，到處尋找黃主任。那焦急的`神情，那無助的眼神我一輩子也無法忘記！最后我班同學(xué)終于聚在了一塊。何老師也把那位受傷的小同學(xué)交給了黃主任！大家臉上都露出恐懼和恐慌的神情，一個個都流下了淚水。這時，不知從哪兒冒出來一個堅定的聲音：不要哭，我們四、二班是團結(jié)的，是勇敢的。這是天災(zāi)人禍，但我們要相信災(zāi)難難不倒我們團結(jié)、堅強的隊伍！

　　老師也竭力安慰我們，在這時才最能表現(xiàn)師生之間可貴的情誼！

　　這次地震教會了我們許多，其更告訴我們的是生命是如何可貴。所以我們應(yīng)用有限的生命發(fā)揮出自己無限的力量！這就是這次地震給我的啟迪！

小學(xué)五年級作文 篇3

　　今天是趕集日，我和爸爸去趕集。

　　不幸的是，爸爸騎車時把一位老人撞倒了。

　　爸爸連忙下車，把那位老人扶起來：“對不起，老人家，我是不小心撞到您的，傷著沒有？”

　　“不要緊，沒事�！崩先说吐曊f道。

　　“我送您去醫(yī)院檢查一下吧？”

　　“不用了，謝謝�！�

　　正在這時候，一位農(nóng)村婦女走了出來。她身穿黑色的外套，緊身的.牛仔褲，足蹬高跟鞋，土里土氣又硬要時髦，一身打扮顯得不倫不類，如魯迅筆下的“楊二嫂”。她走了過來，大聲喊道：“誰把咱爸撞倒了？”

　　“對不起，是我，”爸爸站了出來。

　　“你這人怎么這樣沒公德，竟然撞老人？”

　　“對不起，我是不小心的�！卑职值哪樇t了。

　　“不小心也不行，撞倒了就是撞倒了。”

　　“爸爸，這人未免也太不講理了吧！”我說道。

　　“你這種人怎么這么不講道理�！卑职忠踩滩蛔×�。

　　“你才不講道理呢！哼……”

　　后來，爸爸走到老人面前，掏出幾百元塞給老人，就走了。

　　老人一時呆住了……

　　可是，我坐在車上，看見那個可惡的“楊二嫂”分明把老人的幾百元搶了過去。我真看不過眼。

　　唉，天下竟然有這種人。

小學(xué)五年級作文 篇4

　　春天，陽光明媚，萬物復(fù)蘇，春風(fēng)給大地披上了綠裝。我們小孩子特別喜歡這風(fēng)和日麗的季節(jié)，這是放風(fēng)箏的好時光。

　　3月14日下午，我們班和五年(1)班的同學(xué)由老師帶隊興致勃勃地來到嘉陵江邊放風(fēng)箏。我們站在江邊的一塊寬闊的石壩上，放眼望去，一條緩緩而動的碧綠的帶子鑲嵌在群山之間，油綠的草兒在微風(fēng)中搖著辮子。大自然真美！老師一聲令下，同學(xué)們?nèi)缤瑒傦w出籠子的小鳥在石壩上飛奔著，到處是笑聲，到處是歡呼聲，寂靜的石壩頓時熱鬧起來。

　　風(fēng)吹起來了，我趕緊放開線，左手拿緊線團，逆著風(fēng)在石壩上奔跑起來。我邊跑邊放線，還不時回頭去看那搖搖欲墜的風(fēng)箏。風(fēng)箏搖著兩條長長的尾巴，一拐一拐地向上升，我心里得意極了，想：同學(xué)們快來看�。∥业�'風(fēng)箏飛起來了，飛得多高呀！我要把它放得比你們的都高！正當(dāng)我沾沾自喜的時候，突然風(fēng)停了，風(fēng)箏急速下降，“咚”地一聲栽在地上。我的心涼了半截。可是當(dāng)我看到同學(xué)們正興致勃勃地奔跑著，望著天空比劃時，我又增加了信心，繼續(xù)跑起來。風(fēng)又來了，而且比較大，風(fēng)箏搖搖晃晃地向上升，一會兒向左拐，一會兒又向后傾斜，很不穩(wěn)定，看上去好像要落下來似的。我像熱鍋上的螞蟻，生怕它又會一頭栽下來，手里也出了汗。大風(fēng)停了。一會兒又吹來了，風(fēng)箏借助風(fēng)的力量“倏”地一下飛上了高高的天空。我心里有說不出的高興，竟在石壩上跳了起來。

　　抬頭望，只見空中有“鳥兒”、“老鷹”、“金魚”等各種風(fēng)箏，密密麻麻地布滿了天空。我的“王字形”風(fēng)箏也在其中。大的、小的、花的、白的一起在天空里嬉戲，好像是在開動物聯(lián)歡會。那威風(fēng)抖擻的“老鷹”扇了扇有力的翅膀，直向上空飛去，還低頭對身后的“蛾鮮”輕蔑地說：“來呀，快追呀！”“蝌蚪”搖著它那長長的尾巴，拼命向上追，不知是累了還是什么，最終還是停了下來。在遠處的天空里.幾個小黑點隱約可見。“哦，飛得那么高呀！”我情不自禁地贊嘆道。

　　天色逐漸暗下去，我們嘻嘻哈哈地踏上了歸途，石壩又恢復(fù)了平靜。我戀戀不舍地回頭望了一眼，不禁又想起了同學(xué)們的歡笑和我的興奮，還有那高高低低幾乎占據(jù)了整個天空的風(fēng)箏……

小學(xué)五年級作文 篇5

　　媽媽給我買了一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》，我非常喜歡這本書。晚上，我還坐在床上看書，慢慢的睡著了，還做了一個夢。我夢見我和弟弟在玩捉迷藏，我藏到一個非常不容易找到的地方，突然發(fā)現(xiàn)旁邊樹上有一個洞，好奇怪哦！于是我就鉆了進去，一看究竟。

　　我剛一鉆進去，就被一團光攏住了，過了一會兒，我看見了兩棵大樹，上面刻著“巴學(xué)園”，還有一節(jié)一節(jié)的像火車一樣的東西，我想：我不會是來到《窗邊的小豆豆》那本書里的小豆豆的學(xué)校了吧！”“哦！不，天哪！我該怎么回家呀！”我害怕的想，但是我也不知道怎么回去，無奈之下，我走進了校園，來到一節(jié)電車的車窗旁，我看到了小豆豆，看到了老師正在講新奇的知識。

　　我看得正入神，突然有一個人拍了一下我的肩。我轉(zhuǎn)過身一看，原來是歐陽校長，他慈愛的對我說：“你怎么不去上課呢？”我趕緊貓著腰鉆進了電車教室，小豆豆和同學(xué)們都以為我是新同學(xué)呢!我坐到小豆豆的旁邊，開始了在巴學(xué)園的第一節(jié)課。這里的老師上課和別的老師不一樣，每個學(xué)生可以自己選擇自己喜歡的課上，于是我首先從自己最喜歡的科目—英語開始學(xué)習(xí)，第一次在這樣的電車教室里上課，學(xué)起來真帶勁呀，過了一會兒，下課鈴打響了，同學(xué)們都圍到我的`座位旁邊來，互相介紹，最后，小豆豆來了，她友好的對我說：“新同學(xué)，你好，我們交個朋友吧！”我爽快的答應(yīng)了。上課鈴又打響了，我這節(jié)課要從我比較喜歡的科目----語文開始學(xué)習(xí)，有很多同學(xué)都在問老師問題，而我卻一個字都沒問，小豆豆覺得很奇怪，便問：“你怎么一個問題都不問呢？”“因為這些知識我都懂�！蔽易院赖恼f。小豆豆搖著頭說：“歐陽校長說了我們要多學(xué)多問，沒有人能把所有知識都學(xué)懂的，不能驕傲呀！”我點點頭，加入了他們的討論中了。下課鈴又打響了。小豆豆?fàn)恐�我的手說：“走吧，我?guī)�你去食堂吃飯！”到了食堂后，我突然發(fā)現(xiàn)我沒帶山的味道和海的味道。校長先生似乎明白了我的心思，便對校長夫人說：“山，海�！币馑际巧降奈兜篮秃５奈兜�，于是校長夫人就給了我一個筍子和一個魚松，我嘗了一口，哇，我從來沒吃過這么好吃的飯菜，一會兒就把滿滿一碗飯吃完了。吃完飯后，小豆豆又帶我到寢室午休，其它同學(xué)都睡覺了，可是我卻興奮得睡不著，后來我不知不覺的睡著了。我醒來后，馬上睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己還在這里，心里暗自高興，說實話，我還真是喜歡上這里了，要是能一直待在這里該多好�。�

　　我正想著，起床的鈴聲想了，我匆匆忙忙的起了床，跟著老師去九品佛散步。我還沒有在上課的時間出來玩過呢，真好！一路上，我們看見了一片一片的油菜地，綠油油的，一簇一簇的野花，五顏六色的，很漂亮！到了九品佛，老師又給我們介紹了很多種樹葉，有不同的形狀，不同的顏色。我突然知道小豆豆為什么喜歡這里了，在這里不但能在上課的時間出來玩，還能在玩中學(xué)到很多的知識。經(jīng)過一天的接觸，我和小豆豆已經(jīng)成了形影不離的好朋友。

　　回到學(xué)校后，小豆豆又請我去爬她最喜歡的樹，因為我不太會爬樹，所以我剛爬到一半的時候就掉了下來，我嚇得大叫一聲“啊”！我好像掉到一個深淵里，最后我重重的掉到地上，頭撞到一個東西，睜開眼睛一看，原來我撞到了床頭柜。原來這只是一場夢�。】墒俏疫�沒有跟小豆豆說再見呢！我多么希望這不是一場夢啊！

　　經(jīng)過這次奇特的經(jīng)歷，我想如果以后我們的學(xué)校也能變成這樣該多好��！

小學(xué)五年級作文 篇6

　　綠意校園,空氣清新好心情……唱著代表著學(xué)校的歌曲,我不禁想起在這里度過的每一個快樂時光。

　　在這里,大樹爺爺為我遮蔽火球般滾燙的烈日，馬上就暑氣全消；每天上學(xué)，櫻花們都會和我打招呼；鳥兒們則會一起高歌一曲，唱出一首又一首好聽的歌曲；蝴蝶也會以輕盈的舞步跳出優(yōu)雅的華爾滋。這個猶如森林般綠意盎然的地方，正是我們的學(xué)校。這里充滿了春天的氣息，小草們各個欣欣向榮，而學(xué)生們那天真爛漫的'笑容，更像是剛盛開的花兒。教室傳來的瑯瑯讀書聲在校園中不停的回蕩著，彷彿正演奏著四部曲。老師們都像至圣先師一樣，什么問題都難不倒，說話也風(fēng)趣幽默，總是令學(xué)生開懷大笑，莊敬是我們最快樂的學(xué)習(xí)原地。

　　感謝老師和同學(xué)們，老師們總是無怨無悔的教導(dǎo)我們，讓我們走向最正確的方向；盡管一犯再犯，老師也會包容我們，幫助我們走過艱辛的路程；朋友也會在我最需要時伸出援手，把我拉像光明的世界。而下課時也會一起談天說地，分享快樂的事。當(dāng)朋友難過，也會互相給予鼓勵，這就是所謂的患難見真情吧！

　　然而，時間就像河水般的流逝，轉(zhuǎn)眼間，鳳凰花開，也代表我們即將離開這美麗的校園，這些在小學(xué)的所有點點滴滴，不管是喜，怒，哀，樂，都將會是我們最美好的回憶。

小學(xué)五年級作文 篇7

　　“她一定是從網(wǎng)上抄來的”

　　“是啊，她學(xué)習(xí)成績這么差怎么可能寫出這么好的心情日記？”

　　“你的心情日記肯定是從網(wǎng)上抄來的是吧！否則怎么總是打印出來呢？一打印就準(zhǔn)得分兒”在我邊上的姚鑫辰和王鵬總對我的心情日記議論紛紛，他們的評價總讓我心里不自在，因為他們說我的心情日記是抄的。

　　他們既然這樣說我，我怎么能不為自己打捍衛(wèi)戰(zhàn)呢？我馬上把自己快流露出冤枉的眼淚的`眼睛往他們的臉上望了望，失望的搖了搖頭，“心情日記寫的好也有錯�。课抑皇怯X得打印出來的字好看罷了，怎么？”我的語氣十分高昂，心想：你們寫不出好的心情日記憑什么來這樣評價我？“你？你一定是從網(wǎng)上抄的吧！別騙我們了！”那兩個瞧不起我的人異口同聲的說，他們的那副表情像是在表示著：就憑你那點智商？還寫出這么好的心情日記？省著下次說謊比賽時用吧！“哼！你們就是小看人！”我甩了甩頭，把那兩個人拋在腦后，管自己回了座位。

　　終于，不爭氣的眼淚還是自顧自的流了下來，心里總不自在。就因為平時淘氣的自己不努力學(xué)習(xí)，而自己好不容易感覺有了一次成就感同學(xué)卻瞧不起自己，認(rèn)為自己在欺騙大家。我覺得學(xué)習(xí)不僅要平時的表現(xiàn)好，而且還要不停的有好成績出來，同學(xué)們才不會看不起我，同學(xué)們才會真正相信我的實力。所以，努力學(xué)習(xí)才是最重要的，而且要時時刻刻的保持著優(yōu)秀才能成為大家認(rèn)為的天才！

小學(xué)五年級作文 篇8

　　早上七點左右，我背著書包，走在上學(xué)的路上。

　　太陽公公剛露出頭，大地上籠罩著一層薄薄地晨霧，小鳥停在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在鼓勵我今天要更棒。瞧，那三三兩兩聚在一起的小伙伴兒，正追逐打鬧著。歡聲笑語時時繞在他們身邊�！鞍パ剑�怎么這么慢，上班都要遲到啦�！币粋�著急、厭煩的聲音傳入我的耳中。從哪里串發(fā)出的？哦！原來是正在焦急等待公交車去上班的人們說的呀！他們時不時抬起手臂，目不轉(zhuǎn)睛的望了望時間，嘴里喃喃地嘀咕著什么。有的竟急得跺起腳來，可旁邊的小學(xué)生就不一樣了，有的小學(xué)生啃著香噴噴的油條，喝著熱騰騰的.牛奶，一副好享受的樣子；有的談天說地，開心得喜笑顏開；還有的從包里拿出書本，津津有味地看起書來。

　　最熱鬧的還數(shù)跳廣場舞的大姐和討價還價的大媽們啦！瞧，隨著音樂響起大姐們時而扭腰，時而轉(zhuǎn)個圈，時而擺個酷酷的姿勢，真有趣！

　　買菜的大媽也正在討論價錢呢！嘴里嚷著：“八塊太貴了吧！便宜點兒？”可賣菜的就是不答應(yīng)：“使不得，使不得�！薄罢媸堑模�不買了�！贝髬屨f，賣家看見到手的買賣又要沒了就勉強的點了點頭，這時大媽滿意的笑了笑，提著一大包東西走了。

　　我瞧了瞧時間，不好，要遲到了，連忙加快了腳步向?qū)W校飛奔過去，我心想，繁忙的一天又開始了，但為美好的生活而忙碌，真好！

小學(xué)五年級作文 篇9

　　為她喝彩每個人都有自己的榜樣，而每個人的榜樣也都各不相同，而我的好榜樣則是我們班的一位跑步健將—沈王悅。

　　沈王悅，一個平凡的名字，但她卻有著非同一般的跑步能力。記得在四年級的運動會上，老師選了沈王悅?cè)�參加女子跑步比賽。到了比賽那一天，我們每個人都為她捏了一把汗。我認(rèn)為，沈王悅的身體那么瘦小，個子又不高，跑得一定也沒有別人快，但是令我意想不到的是，她卻獲得了四年級組的跑步第一名。下面，就由我來給你們講講這件事吧。

　　在他們站在起跑線上準(zhǔn)備的時候，我清楚地看見，站在沈王悅身邊的兩位男生，都長得十分高大，這令我十分擔(dān)心。“預(yù)備，跑！”只聽老師吹了一聲哨，所有的參賽者都像箭一樣的射了出去，沈王悅也是如此。都快要到一圈了，她還風(fēng)馳電掣般的跑著。但過了一會兒后，她開始體力不支，漸漸地落后了。我們這些拉拉隊更是著急，不停地大聲喊：“沈王悅，加油！沈王悅！加油！”但沈王悅好像沒聽到一樣，還是落在最后。我十分著急，一直在不停地跺腳，心想：沈王悅，你一定要加把勁，跑到第一，為我們班爭光啊！沈王悅仿佛聽到了我的`心聲，到快要只剩半圈時，她突然像打了雞血一樣，飛快地跑了起來，就剩50米了！終于，沈王悅已經(jīng)勝券在握了。只見她身體向前彎著，馬尾辮已被風(fēng)吹成了一條直線。就在這時，我聽見了同學(xué)們的吶喊聲：“啊！沈王悅贏啦！”勝利后的沈王悅，每個細胞都充滿了活力。

　　這就是我的榜樣——沈王悅。怎么樣，她很了不起吧！

小學(xué)五年級作文 篇10

　　唉，我最最最討厭的人就是老媽，我最“討厭”的人。為什么？看完下面的小故事你就知道了！

　　“討厭”原因之一：

　　“老媽！幫忙檢查一下作業(yè)！”“檢查作業(yè)是你的責(zé)任，大人沒有這個義務(wù)！”“要不咱們交換一下角色？”“那好，明天你做飯!”“可惡……”唉，一喊我媽檢查作業(yè)，她肯定會一點兒也不給面子地拒絕；就算給你檢查，她也會把9×3的得數(shù)說成28，把3除51的.商算成16。真倒霉，有時候她假裝玩游戲，輸了正好拿你出氣……太讓人忍無可忍了！

　　“討厭”原因之二：

　　“媽媽，我的作文本呢?”嘿！你們別笑話我，這可是我的“家常便飯”哪！平日里，我是“小邋遢”，東西只要一丟了，只好找老媽解決；一般問了這種問題，她有時候就說“自己去找”，但有時候有以沉默來拒答，如果把她惹煩了，她就以“我找出來你就要接受懲罰”的話來威脅我，太倒霉了！

　　“討厭”原因之三：

　　“寶貝，快起床�！币粋�“悅耳”的聲音飄過來。嗨！大好的周末黃金時間怎么能浪費呢?不行，再睡會兒。對了，回復(fù)一句:“不嘛，再睡十分鐘，OK？”“我數(shù)1、2、3，看你起不起！1……2……3……”于是，我只好加快速度，“嗖嗖嗖”地起了床。可惜老媽從不睡懶覺，嗚嗚嗚！要不然我就可以整一整她了……

　　哎，我親愛的老媽，我愛死你了！

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