日記一則作文

日記一則作文1

今天,奧運(yùn)健兒從北京回到長(zhǎng)沙,省委副書記謝康生,省委常委,省委秘書長(zhǎng)于來(lái)山等領(lǐng)導(dǎo)前往長(zhǎng)沙火車站迎接他們．

　雖然,我們中國(guó)沒(méi)有拿到冠軍,但是我們并不氣餒．我想：只要二００八年的奧運(yùn)會(huì)上我們好好表現(xiàn)，一定能拿到冠軍．

加油吧，奧運(yùn)健兒！

日記一則作文2

　　今天下午，天氣晴朗。爸爸帶我去買書，一到書店，我就被滿書架的書搞得眼花繚亂。這里的書各種各樣，品種很多。我買了《實(shí)驗(yàn)班》和《愛(ài)的教育》著兩本書。

　　西看看，剛剛要買魷魚串，又改成了羊肉串，只聽(tīng)“老板，來(lái)三串羊肉串�！薄昂绵�！”的對(duì)白，三串羊肉串就到了爸爸手里。再三下五除二，爸爸居然干了個(gè)精光。因?yàn)槲也幌矚g吃燒烤，所以拒絕了爸爸的“請(qǐng)客”。這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了棉花糖，我纏著爸爸要買，但是書店周圍都是商店，到哪去找賣棉花糖的呢？我們一路走一路找，找遍了整條街都沒(méi)找到。這時(shí)，迎面來(lái)了一位阿姨領(lǐng)著她的女兒，這個(gè)女孩手上正好拿著一根棉花糖，爸爸走過(guò)去問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)你這棉花糖是在哪里買的？”“在前面賣包包的'地方。”她用手指著她身后的方向。

　　我們順著阿姨指著的方向走去，終于，找到了賣棉花糖的攤子，花了5快錢買了一根棉花糖。一陣微風(fēng)吹來(lái)，棉花糖歪著身子，好像要倒了似的，我咬了一口在嘴里，一秒鐘都不用，就化了，我又咬了一口，有一點(diǎn)棉花糖都鉆進(jìn)了鼻子里，惹得爸爸笑個(gè)不停。

　　這真是一個(gè)愉快的下午。

日記一則作文3

　　xxxx年10月4日星期日 晴

　　今天中午，征得爸爸的同意，我乘著爸爸睡午覺(jué)的時(shí)間在書房玩電腦。

　　玩了一會(huì)兒，腦子里不知不覺(jué)地跳出了一個(gè)念頭，我想多玩一會(huì)兒，要不今天就不寫毛筆字了。可是這樣的要求爸爸是絕對(duì)不會(huì)同意的，只能……

　　我把以前寫的毛筆字端端正正地放在地板上，又打開(kāi)墨盤的蓋子，做了一個(gè)寫過(guò)毛筆字的假現(xiàn)象，然后又玩起了電腦。本以為這樣做會(huì)萬(wàn)無(wú)一失，可等到爸爸起來(lái)后，還是沒(méi)能瞞過(guò)爸爸的那雙“神眼”。爸爸進(jìn)了書房，看了看地板上的紙，說(shuō)：“寫的真快啊！孩子，這是今天寫的.嗎？”我有些心虛，更有些害怕，覺(jué)得雙腿微微顫抖著。我遲疑了以下說(shuō)：“是，是的�！卑职忠馕渡铋L(zhǎng)地看了看我，又看了看墨盤和毛筆，接著神情變得有些嚴(yán)肅了。爸爸又問(wèn)我：“到底有沒(méi)有寫過(guò)？”我知道爸爸是明知故問(wèn)，所以只好說(shuō)出了真相。我的臉漲得通紅，不知該怎么辦，只等著爸爸很狠地教訓(xùn)我�？墒前职植�沒(méi)有責(zé)罵我，只是輕輕地?fù)崦�著我的頭說(shuō)：“人貴在誠(chéng)實(shí)。你仔細(xì)去想想吧！”我被爸爸和藹的面容和寬容的態(tài)度所震驚了，心里更有說(shuō)不出的慚愧。

　　今天的事給了我一個(gè)教訓(xùn)，讓我以后誠(chéng)實(shí)地去面對(duì)自己，面對(duì)別人。

日記一則作文4

　　今天，我和姐姐以及姐姐的同學(xué)和她妹妹瑞去萊蕪。

　　我和姐姐十點(diǎn)坐的車，車上滿滿的，坐在車上的`我感到頭痛、頭暈、想睡覺(jué)……好不容易到了，終于能舒服舒服了。我走在路上，空氣好清新。我們到了尚座，我正想嚇?biāo)齻円幌拢?/p>

　　她們竟然轉(zhuǎn)回頭來(lái)了，我說(shuō)：“我們本來(lái)想下你們一下，想不到你們轉(zhuǎn)回頭來(lái)了�！蔽覀兌夹α艘恍�。

　　我們進(jìn)了尚座，里面人不太多。我要買羽絨服，瑞的姐姐也要買厚衣服，我們逛了又逛，還沒(méi)找到。于是，我們就走了。，

　　我們到了服裝城，沒(méi)有在一樓逛，直接到了二樓。由于瑞不敢坐臺(tái)階電梯，所以我們只能爬樓梯。兩個(gè)姐姐坐臺(tái)階電梯。想不到她們還不如我們爬得快呢！她們說(shuō)：“你們?cè)谶@歇歇，我們先去看衣服，千萬(wàn)不要離開(kāi)�。　蔽覀冋伊擞终�，還沒(méi)有找到，于是，我們就只好坐在椅子上等。終于，她們回來(lái)了。我說(shuō)：“我們要罰你們，請(qǐng)我們吃大餐�！薄靶��！闭f(shuō)完我們就走了。

日記一則作文5

　　星期五的早晨，我撕去一張隔夜的日歷，向著新的日歷看了看，嘆曰：“自由女神呀請(qǐng)賜我自由吧，我的自由已經(jīng)被嘮叨的媽媽羅嗦掉了！” 像往常一樣，放學(xué)后我匆匆地踏上回家之路。

　　不同的是，當(dāng)我走到熱鬧的十字路口準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，突然有一位皮膚黝黑的老人攔住了我，他把手里的盆子慢慢移到我面前，舉動(dòng)十分明顯，他哀求我給點(diǎn)錢或什么他。 我搖了搖頭，示意拒絕他。誰(shuí)知，老人用沙啞的聲音說(shuō)道：“行行好吧！”我把頭一抬，只見(jiàn)老人抖動(dòng)的花白胡須，抽搐的兩腮，深凹的眼窩，刀刻般的皺紋，還有那雙枯枝根似的手。再看看我潔白的校服，而他那不知幾天沒(méi)洗的衣服，都發(fā)霉了！縱欲，我把手伸進(jìn)口袋掏出一張皺巴巴的人民幣——0.5元遞給了老人。

　　老人謝我，然后悲哀的'走去。我的目光也隨著移了過(guò)去，望著老人蒼老的背影，讓我感覺(jué)到了世界的丑陋。 人們都說(shuō)，上帝是公平的，當(dāng)他為你關(guān)上一道窗，同時(shí)也會(huì)給你打快另一扇窗�？墒�，我為什么體會(huì)不了呢？老人靠乞錢過(guò)日子，可這樣能熬幾天呢？老人的人生一定很迷茫了。既沒(méi)有遮寒之舍，又沒(méi)有溫飽之餐——這不正是人生最大的悲劇么？我想，在老人身上，‘自由’已不知為何物了。 今天，讓我懂得了自由的真諦，明白到了我身邊這份羅嗦竟是一份關(guān)愛(ài)。

日記一則作文6

　　20xx年2月27日 星期一 大雪

　　今天是星期一，天下著鵝毛大雪。這是年后的第二場(chǎng)大雪，整個(gè)城市好像都成了雪的世界。今天是這個(gè)星期的第一天，經(jīng)過(guò)兩天休息，理應(yīng)是人心情最好的一天，可是由于我們的過(guò)錯(cuò)，班主任汪老師心情真是糟透了，我們也感到萬(wàn)分的愧疚。

　　今天早上早讀時(shí)，汪老師抽查周六、周日的背誦情況，叫了五個(gè)同學(xué)，卻沒(méi)有一個(gè)背過(guò)的。汪老師很吃驚，就讓這幾個(gè)同學(xué)站到了教室后面。汪老師讓我背誦，幸虧我背熟了，要不然可能就和他們一樣了。汪老師批評(píng)這幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“好好地反思一下，為什么沒(méi)有背過(guò)呢？是因?yàn)闆](méi)時(shí)間、作業(yè)多嗎？可有的同學(xué)為什么背會(huì)了，而且背得滾瓜爛熟？”我在暗暗的慶幸自己，因?yàn)橹芰�、周日兩天，我都在奧數(shù)班學(xué)習(xí)，由于時(shí)間緊，差點(diǎn)忘記了背誦，還是媽媽提醒了我。其實(shí)這次的“積累運(yùn)用”是很好背的，是幾幅對(duì)聯(lián)和古詩(shī)，只要你理解了它的意思，背起來(lái)非常上口，只要十幾分鐘就可以搞定。這還要真要感謝我的爸爸，是他將這些對(duì)聯(lián)和古詩(shī)的內(nèi)容，一句一句地講給我聽(tīng)，使我在理解的基礎(chǔ)上，很快完成了背誦。嗨，這幾個(gè)家伙可真夠倒霉的，誰(shuí)叫他們貪玩，不好好背誦呢？

　　今天的雪真大，整個(gè)校園都成了冰天雪地的世界。早讀剛完，同學(xué)們就一窩蜂似的涌向操場(chǎng)，打起了雪仗。他們有的在操場(chǎng)上對(duì)打，有的把雪球拿到樓上朝下扔。我們班那幾個(gè)雪仗打得最厲害的家伙，渾身上下都是雪，衣服都濕透了。第一節(jié)數(shù)學(xué)課剛下，同學(xué)們又一窩蜂地往外沖，上課時(shí)就沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，心里老想著下課時(shí)怎么玩。由于大家亂沖亂打，把雪球捏得硬硬的`，有幾個(gè)同學(xué)被撞倒了，有的被打壞了眼鏡，有的頭上起了大包。我正在一旁觀戰(zhàn)，一個(gè)雪球飛來(lái)，正好打中我的鼻子，眼鏡也掉在地上，幸好鏡片沒(méi)被打碎，可鏡架卻變了形。

　　今天的第二節(jié)課是作文課，可同學(xué)們還沉浸在課間打雪仗的情景之中，教室里亂哄哄的。幾個(gè)被打壞眼鏡的同學(xué)，在找人算賬，說(shuō)回家沒(méi)辦法向爸爸、媽媽交待，要他們賠眼鏡；頭上被打得起包的同學(xué)，正在調(diào)查這到底是誰(shuí)干的；我拿著被打得變形的眼鏡，左看看，右看看，就是不知道是誰(shuí)打的。我正在思考著回家怎么向爸爸、媽媽交待時(shí)，汪老師走了進(jìn)來(lái)。他臉色鐵青，心情顯然是糟透了，雖然他一句話也沒(méi)有講，可同學(xué)們已經(jīng)預(yù)感到一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。

　　正當(dāng)大家屏聲靜氣地等著老師發(fā)作時(shí)，汪老師一聲：“全體起立！”全班同學(xué)神經(jīng)質(zhì)地從座位上蹦了起來(lái)。汪老師沉默了足足有五分鐘，全班沒(méi)有一個(gè)人再敢講話，大家端端正正地站著，教室里靜得出奇，就連地上掉根針也能聽(tīng)得見(jiàn)。大約五分鐘后，汪老師終于打破沉默，不緊不慢的說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天的作文題目是，‘大雪后的校園’，要求同學(xué)們把自己今天到校后的心情、行為和所見(jiàn)所聞，如實(shí)地記錄下來(lái)，做一分析，提出自己的看法和見(jiàn)解，下課以前交給老師�！庇谑�，我就寫下了這篇日記。

日記一則作文7

　　4月4日星期二有雷陣雨

　　俗話說(shuō)得好，“六月的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變�！笨涩F(xiàn)在還是四月，天氣已經(jīng)像“娃娃臉”了。為什么呢？事情是這樣的。

　　今天做早操前，天氣還是陽(yáng)光明媚，艷陽(yáng)高照的。當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)做了幾節(jié)操后，天就漸漸暗了下來(lái)。接著狂風(fēng)大作，整個(gè)操場(chǎng)上，塵土飛揚(yáng)，使我們眼都睜不開(kāi)來(lái)。秋韻路旁，桃花、杏花的花瓣紛紛飄落下來(lái)，有的`在風(fēng)中打著轉(zhuǎn)兒，有的被風(fēng)吹得一會(huì)飄到這，一會(huì)兒飄到那……沒(méi)過(guò)多久，花瓣就像給操場(chǎng)披上了一條粉紅色的地毯。眼看陣雨即將來(lái)臨。體育老師命令我們馬上回教室。我們回到教室，只見(jiàn)教室里一片狼藉——本子被風(fēng)吹得七零八落，這兒一本，那兒一疊……晨會(huì)課過(guò)后，沒(méi)想到天漸漸放亮了，真讓我們虛驚了一場(chǎng)。

　　快要放學(xué)的時(shí)候，天又一次暗了下來(lái)，就像是伸手不見(jiàn)五指的夜晚。突然，一道閃電在我眼前劃過(guò)，緊接著聽(tīng)到一聲震耳欲聾的雷聲。同學(xué)們有的趕忙用雙手捂住耳朵，有的立即緊閉雙眼，有的兩個(gè)人抱在一起……一陣?yán)茁曔^(guò)后，像瓢潑一樣的雨鋪天蓋地落下來(lái)，靠窗的同學(xué)連忙關(guān)窗。只見(jiàn)玻璃窗上雨水如注，屋檐上瀉下的雨水來(lái)不及排放，直灌入教室，墻壁上慢慢滲出了水，張望窗外，房屋、樹(shù)木都在雨簾中之中，我真是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)下這么大的雨。過(guò)了一會(huì)兒，雨漸漸停了，天也漸漸亮了。唉，誰(shuí)知道等會(huì)兒天氣還會(huì)怎樣變化呢？同學(xué)們都擔(dān)心地議論著。

　　今天的天氣真奇怪，我想：也許要改改這句俗語(yǔ)了——應(yīng)該為：“四月的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變。”

日記一則作文8

　　今天我去參加合唱比賽。我們的賽場(chǎng)在青島大學(xué)音樂(lè)廳。

　　我們先化妝，再進(jìn)入賽場(chǎng)。我們剛進(jìn)入賽場(chǎng)時(shí)，大家都很緊張。我們先看其他小朋友的表演后，大家漸漸地不緊張了。

　　我們終于上場(chǎng)了。我們合唱的`節(jié)目是讀唐詩(shī)。這首歌曲帶給大家美好的意境：楓橋鐘聲，巴山的雨；熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。所以我要好好學(xué)習(xí)唐詩(shī)。唐詩(shī)里有苦，唐詩(shī)里有樂(lè)。

　　比賽結(jié)束了，估計(jì)我們能取得很好的成績(jī)。最后，大家照了合影，我們才依依不舍地離開(kāi)了青島大學(xué)。

日記一則作文9

　　10月19日 星期日 天氣：晴

　　今天，太陽(yáng)公公露出了久違的笑臉，我和爺爺去沈水灣公園一游。

　　這里的景色真美呀，有奇形怪狀的假山、寬闊的跑馬場(chǎng)、清澈的小河、拱形的小橋 ……真是風(fēng)景如畫。

　　我們看到了一條河，我迷惑不解地問(wèn)爺爺：“這是什么河？”爺爺說(shuō)：“這是渾河，我們家鄉(xiāng)的河，你看，遠(yuǎn)處還有漁船呢！”我順著爺爺?shù)氖种傅姆较�，真的看到兩條漁船。我問(wèn)爺爺：“河里有魚嗎？”爺爺笑呵呵地說(shuō)：“有啊！不過(guò)以前這河水又臟有渾，不能養(yǎng)魚�，F(xiàn)在環(huán)境好了，撒了魚苗，說(shuō)不定我們哪天吃的魚就是這里養(yǎng)的`呢！”我聽(tīng)了這話拉著爺爺要去河邊看看。藍(lán)藍(lán)的天，清請(qǐng)的水，我望著家鄉(xiāng)的河，為今天美麗的家園而自豪。

　　愿魚兒常在水中游，愿我和爺爺常在園中笑。

日記一則作文10

　　今天早上，天還沒(méi)亮，我就被一些清脆的鳥(niǎo)聲叫醒了。哇，多么好聽(tīng)，我驚喜地叫了起來(lái)，鳥(niǎo)聲就像一個(gè)充滿感情溫暖語(yǔ)氣的小鬧鐘，讓我深深感動(dòng)。當(dāng)我打開(kāi)窗時(shí)，兩只小鳥(niǎo)已經(jīng)在那兒跳起了感人的舞蹈。中午，一只小鳥(niǎo)飛到了我家陽(yáng)臺(tái)上唱起了歡快的歌兒。看到這一切，我想起了兩句話，這兩句話是“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”。

　　從本文中，我們看到的是：小作文大道理。字?jǐn)?shù)雖然不多，但寫得別有趣味。比如聲法的運(yùn)用——我就被一些清脆的鳥(niǎo)聲叫醒了。哇，多么好聽(tīng)，我驚喜地叫了起來(lái)；比如意法的運(yùn)用——鳥(niǎo)聲就像一個(gè)充滿感情溫暖語(yǔ)氣的小鬧鐘，讓我深深感動(dòng)。當(dāng)我打開(kāi)窗時(shí)，兩只小鳥(niǎo)已經(jīng)在那兒跳起了感人的舞蹈；比如引經(jīng)據(jù)典的`運(yùn)用——春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)；比如對(duì)稱的運(yùn)用——分別寫到了早晨的鳥(niǎo)叫，中午的鳥(niǎo)“跳”。以時(shí)間為順序，或者講以時(shí)間為參照分別寫了一天的鳥(niǎo)，這只“鳥(niǎo)”就寫得十分豐滿了。

　　那么，我們可以從小作者的原文中發(fā)現(xiàn)一些亮點(diǎn)，把這些亮點(diǎn)擴(kuò)大，可以試著這樣寫：

【日記作文】相關(guān)文章：

作文 日記05-06

《日記》作文05-06

作文 日記05-07

作文 日記05-07

作文 日記05-07

作文 日記05-06

作文 日記05-07

作文 日記05-07

作文 日記05-06

作文 日記05-06