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光明與黑暗作文
光明與黑暗作文1
光明與黑暗，可謂是晝與夜;光明與黑暗，也可謂是天堂與地獄······在我眼里，它們是性格的差異，心靈的雙面。那么，又何以官光明與黑暗呢？
人人都說(shuō)：“心靈是一扇窗戶�！睕](méi)錯(cuò)，我們是窗戶的主人，何時(shí)開(kāi)，何時(shí)關(guān)，意全在己。懵懂的孩子們總是茫然地敞開(kāi)心扉，讓黑暗之神得逞，讓罪惡之神入侵。這時(shí)年輕的軀體已不在純潔，不在潔凈，因?yàn)�，一滴墨水點(diǎn)染了它，一直地深入，深入······
邪惡伴隨著他，黑暗纏繞靈魂，人生的`盡頭，就是那張開(kāi)雙手的地獄······這時(shí)，何不讓緊閉多年的窗再次敞開(kāi)，迎來(lái)一縷陽(yáng)光，照亮心靈的黑暗，溫暖冷漠的荒地，滋長(zhǎng)心靈之苗，讓光明代替黑暗，將仇恨拋在腦后。凈化你的靈魂吧！
讓我們?cè)俅文钇鹬湔Z(yǔ)，開(kāi)啟光明之門，讓光明之神永駐，讓我們挖掘出溫暖的真諦吧！�。�
光明與黑暗作文2
看了《三毛流浪記》這本書(shū)，我覺(jué)得三毛的命運(yùn)很悲慘。
三毛孤苦伶仃，四處流浪。他吃不飽，穿不暖，沒(méi)有一個(gè)溫暖的家。在黑暗的社會(huì)里，他為了活下去，給有錢人拉車、擦皮鞋、點(diǎn)煙；他賣報(bào)紙、做學(xué)徒……受盡了苦難，付出了汗水，卻還是餓肚子。這樣的社會(huì)多么不公平��！
可是，三毛依舊很善良，心里充滿著對(duì)未來(lái)的憧憬。他把掉進(jìn)河里的'小男孩救了上來(lái)，又把毛衣給了比他更苦的小乞丐，還把撿到的錢包還給教授。他就像黑暗中的一束光明，照亮了我們每個(gè)人的胸膛。
和三毛相比，我很幸福。在家里，奶奶煮好菜等著我們，爸爸媽媽帶我到處去玩。在學(xué)校里，老師耐心地給我們講課，我學(xué)到了很多知識(shí)。還有很多小朋友和我一起玩耍，無(wú)憂無(wú)慮。
我現(xiàn)在的幸福生活，就是三毛向往的光明世界，我要好好珍惜。三毛身上堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀的品質(zhì)，他在黑暗社會(huì)里吃苦耐勞、永不放棄的精神，我們要好好傳揚(yáng)和學(xué)習(xí)！
光明與黑暗作文3
當(dāng)太陽(yáng)不再?gòu)牡仄矫嫔仙穑?dāng)星星不再出現(xiàn)在夜晚的那一方天空，當(dāng)心靈上的那一處創(chuàng)傷不再愈合，當(dāng)……那會(huì)怎樣？
擁有15歲花季的少女，在別人眼里看來(lái)總是那么可愛(ài)、耀眼，但你有輕輕踏入過(guò)她們的心房嗎？叩擊它，會(huì)懂得她們的內(nèi)心是被黑暗所掩蓋著的，她們的內(nèi)心有太多的苦惱，太多悲傷的秘密獨(dú)自一個(gè)人承擔(dān)著，要為每一次的考試耗盡所有的腦細(xì)胞，為每次月考而整天埋于書(shū)堆中。
她們被學(xué)習(xí)的包袱壓得好累好累，但只得披上那一件薄薄的糖衣，讓所有的人都覺(jué)得“15歲花季的'少女”是甜的，但她們何曾不想讓自己擺脫這黑暗的世界。
去尋找僅有一瞬間光芒的時(shí)刻，可這一切只會(huì)出現(xiàn)在夢(mèng)中，所以她們?cè)敢馐焖�，愿意緊緊地守住那一絲虛幻的光。
但她們依然堅(jiān)信努力過(guò)后嘿暗的天空出現(xiàn)的是萬(wàn)丈光芒。
試問(wèn)，世間有多少人把自己封鎖于黑暗的世界，他們不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)，其實(shí)，我們不必逃避，在人生的道路上，誰(shuí)不會(huì)遇到一點(diǎn)磕磕絆絆，誰(shuí)的世界里不會(huì)有黑色地侵蝕。
但我們需要等待，等到黎明曙光的出現(xiàn)。
我們都懂得要想到達(dá)光明的山頂，需要自己擁有那份勇氣，那絲信念，還要加上不屈不饒的精神。
我們不可以乘坐那掛在半山腰上的纜車，即使那會(huì)讓你盡收眼底美色，但你的人生豈不是一帆風(fēng)順，滿布陽(yáng)光，變得毫無(wú)意義了嗎？看看那些憑借自己努力的攀登者
不錯(cuò)，他們?cè)?jīng)也會(huì)有想過(guò)放棄，想過(guò)終結(jié)，也想過(guò)半途而廢，但他們還未曾嘗過(guò)屬于自己努力過(guò)后的甜果，她們也未曾站在“黑暗后的光明山頂”，所以他們不舍得……
失敗的人們隨著那顆幾乎快要干涸的心卷入時(shí)空隧道，在你眼前是否閃過(guò)貝多芬耳聾仍堅(jiān)持創(chuàng)曲，米開(kāi)朗琪羅自始站在雕塑旁端詳，海倫？凱勒殘疾卻頑強(qiáng)寫(xiě)作等等美不勝收的景象。這不是捏造的虛幻�。�
在歷史的長(zhǎng)河中涌入的此種人物難道不多嗎？他們的天下是靠他們自己的信念打造出來(lái)的！他們的光明是在歷經(jīng)黑暗過(guò)后。
相信黑暗中的世界也有光明，太陽(yáng)依舊會(huì)從地平面上升起；夜晚仍會(huì)被星星點(diǎn)綴得詩(shī)情畫(huà)意；心靈的那處創(chuàng)傷不會(huì)存在疤痕……
光明與黑暗作文4
在那沙啞的歌聲里，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的精靈，張開(kāi)翅膀，穿過(guò)黑暗，飛向太陽(yáng)升起的地方。 ——題記
落魄地走在冷清的大街上，寒風(fēng)不斷向我襲來(lái)，冰冷的風(fēng)中仿佛醒目而又執(zhí)著地飄搖著早上剛分下來(lái)的卷子上那鮮紅的數(shù)字，我心里一陣刺痛。腳步沉重，越前進(jìn)一步，就越感覺(jué)到太陽(yáng)溫暖的光線正慢慢被冰凍了，整個(gè)世界一下子就黑暗起來(lái)，剎那間，這座城市仿佛只剩下我一個(gè)人在獨(dú)行。
重重地嘆了一口氣，我依稀聽(tīng)到從這座“空城”里飄來(lái)一陣熟悉的`歌聲。我不禁停下腳步朝著歌聲的方向望去，只見(jiàn)在這寒冷的冬日里，在這冷清的大街上，一位中年人正推著一輛小推車，車上放著一個(gè)音箱，還有一位雙腳殘疾的男子正坐在車上，握著話筒賣力地歌唱，“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢(mèng)！他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么......”
我呆住了，這沙啞的歌聲，如一縷陽(yáng)光，頓時(shí)撥開(kāi)我心中的重重迷霧。是啊，連一位殘疾人都不甘于命運(yùn)的主宰，以自己的歌聲來(lái)向生活挑戰(zhàn)，自己早上考不好的這點(diǎn)傷痛還算什么？想到這，我馬上從口袋里掏出平時(shí)積攢下來(lái)的幾枚硬幣，輕輕地放進(jìn)那位歌唱者面前的碗里。
太陽(yáng)似乎一下子恢復(fù)了光明與溫暖，黑暗終于識(shí)趣地退走，街上的人又多了起來(lái)。我全身充滿了力量，再回頭一望，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身影似乎擺脫了殘疾的困擾，如一個(gè)可愛(ài)的精靈，張開(kāi)翅膀，向那溫暖的陽(yáng)光飛去。我露出了久違的笑容，朝那位殘疾叔叔投向敬意的目光，然后邁著輕松而堅(jiān)定的步伐向家里走去。
只要夢(mèng)還在，無(wú)論跌倒多少回，都要堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，想一想，再執(zhí)著前行，終究會(huì)看到黑暗中透出的那抹透徹心靈的光芒！
光明與黑暗作文5
人生到底是上升，或者下墜，完全取決于你如何看待人生，倘若在遭受打擊時(shí)，當(dāng)你細(xì)細(xì)品味痛苦的滋味，慢慢咀嚼失意悵惘之時(shí)，仍能體會(huì)到生命的美好之處，你就永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這種刻骨銘心的感受。在烈日晴空下，我們很難看見(jiàn)天上迷人的星空，也很難看見(jiàn)四周的燈火；但是當(dāng)黑夜降臨的時(shí)候，我們卻能夠看見(jiàn)天上點(diǎn)點(diǎn)繁星，看見(jiàn)迷人的萬(wàn)家燈火，也能看見(jiàn)各式各樣發(fā)光的物體，黑夜中有著迷人的一番景象。在這時(shí)光飛逝的日子里，在這日夜交替的反復(fù)中，我常想起這句話：黑夜給了我一雙明亮的眼睛，讓我來(lái)尋找光明。是的，黑夜給了我一雙明亮的眼睛，就是讓我來(lái)尋找光明的！是什么理由讓我有這么多的感觸，每天簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地過(guò)就好，原本脫離世俗的心漸漸平復(fù)，卻總是被身邊一些不認(rèn)識(shí)的人而感動(dòng)，同樣是年輕人，他她們能用心去感悟生命，體驗(yàn)生活，并快樂(lè)著。而我卻是一天一天被無(wú)為所知的煩惱困擾著，一天一天失去青春的熱情，一天一天平淡下去。
你如果在黑夜中點(diǎn)燃一根燭火，那么很遠(yuǎn)地方的人都能夠看見(jiàn)；如果你自己是個(gè)發(fā)光的物體，那么你就會(huì)吸引很多人的目光，會(huì)吸引很多向光性的生物聚攏到你的身旁來(lái)；如果你發(fā)出如烈日般的光芒，那么黑暗自然也就消失了，黑夜也會(huì)頓時(shí)變成了白天。人生本有缺憾。人生固然應(yīng)在光明中引吭高歌，但也應(yīng)在黑暗中悄然綻放。
陽(yáng)光只有通過(guò)裂縫才能綻放出光彩。史玉柱雖因巨人集團(tuán)成中國(guó)首“負(fù)”，但他敢于承擔(dān)責(zé)任，以“腦白金”，這一紅遍中國(guó)的保健品而走出陰影；史鐵生的美在于自嘲“職業(yè)是生病，寫(xiě)作是業(yè)余”；薩布利亞·坦貝肯的魅力在于雖然雙目失明，但用心與希望點(diǎn)燃了自己的夢(mèng)想之燈，同時(shí)又用自己創(chuàng)造的藏盲文點(diǎn)燃了許多人的夢(mèng)想之燈。如果黑暗開(kāi)始侵蝕心靈，只有慢慢等待自己找尋光明。他們將光明融入陰影，在黑暗中尋找光明。此時(shí)若能化挫折為動(dòng)力，化困境為動(dòng)能，那些打擊你的人，就是上天給你最好的禮物，也是上天給你最好的成全。天逐漸的黯淡下來(lái)，陽(yáng)光沒(méi)在黑云里，路燈陸續(xù)閃了起來(lái)，白日里的冰冷好像有了一絲溫馨的氣息。逆境，其實(shí)也就是嚴(yán)寒酷暑；也就是暴風(fēng)驟雨、電閃雷鳴；也就是月黑風(fēng)高；也只是生命過(guò)程里的一種情境，看你如何抽絲剝繭去突破，也正因?yàn)樯辛死Ь澈湍ルy，反而讓你的生命更加茁壯與飽滿。唯有勇渡生命低潮，掌握住逆勢(shì)中的反向力量，才能趁勢(shì)而起。
這世界總是喜歡在枯燥的生活中注入對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)味的調(diào)節(jié)劑。世界依舊是世界，依舊轉(zhuǎn)悠，但是人被洗禮的是心靈。只要我們心里有光，就會(huì)感到世界的七彩。人生中所有的不幸，其實(shí)是可以化解的，古人說(shuō)：“處逆境時(shí)，須用開(kāi)拓法；處順境時(shí)，要用收斂法�！边@也是處理人生種種問(wèn)題時(shí)應(yīng)有的態(tài)度和智能。
只要我們心里有光，就能與有緣有情的人相互照亮；只要我們心里有愛(ài)，即使在最陰霾的日子，也會(huì)堅(jiān)持溫暖、熱切、有生命力的品質(zhì)。內(nèi)心一旦有了光亮，就會(huì)想歡笑，想去愛(ài)，想手舞足蹈地唱歌。然后我輕輕唱著我內(nèi)心的愿望，十年夜雨心不冷，永遠(yuǎn)保持青春時(shí)候的熱情。每天起床的時(shí)刻，我都與晨光一起點(diǎn)燃內(nèi)心的光明，我會(huì)充滿感恩地與朝陽(yáng)道早安。繁花落盡春不盡，五彩的春花在冬天也不凋零；千山越過(guò)水不濁，故鄉(xiāng)田園永遠(yuǎn)安慰我的心；百鳥(niǎo)飛遠(yuǎn)天不遠(yuǎn)，心愛(ài)的人一直在美麗的白云間。陽(yáng)光，不只來(lái)自太陽(yáng)，也來(lái)自我們的心。只要打開(kāi)心內(nèi)的門窗，就會(huì)走向光明的所在，陽(yáng)光正在蘇醒，由重重的山與濃濃的云里拉開(kāi)弓箭，萬(wàn)箭齊發(fā)射到人間來(lái)。晨光四處流淌，晨光無(wú)處不在，那原來(lái)沉郁的山景，突然被翡翠染綠了。
人生咸淡兩由之，如果人生是一條長(zhǎng)街，那就欣賞街上的`美麗風(fēng)景。不要感嘆見(jiàn)不到光明，在黑夜中你哪怕只要發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)的光明，四周都會(huì)有人看見(jiàn)；都會(huì)有尋求光明的人向你靠攏。身處光明，需謹(jǐn)慎；身處陰影，當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)車菊草化作深秋的露水，我用固執(zhí)的枯藤做成行囊走向了那布滿荊棘的他鄉(xiāng)。也許征程的迷惘會(huì)扯碎我的手臂，可我相信未來(lái)會(huì)給我一雙夢(mèng)想的翅膀。雖然挫折的創(chuàng)傷已讓我寸步難行，可我堅(jiān)信光明就在遠(yuǎn)方。如果人生是街上的一個(gè)短夢(mèng)，那就把每一個(gè)短夢(mèng)做得生機(jī)盎然。
請(qǐng)銘記：莫道今年春將盡，明年春色倍還人。在這個(gè)時(shí)代，希望這個(gè)啟示能夠點(diǎn)燃你的生命之光。也許迷途的惆悵會(huì)扯碎我的腳步，可我相信未來(lái)會(huì)給我一雙夢(mèng)想的翅膀；雖然失敗的苦痛已讓我遍體鱗傷，可我堅(jiān)信光明就在遠(yuǎn)方。曾經(jīng)看過(guò)很多勵(lì)志的影片，也嘗試過(guò)像他她們一樣燃燒青春的光芒，但幸福遲遲沒(méi)有敲響我的門。我想是我的努力還不夠，至少要像他們一樣能勇敢地展示自己，大聲地對(duì)全世界說(shuō)：“我行！”我用翅膀掀起那天邊的排浪，我用身軀拖起那血紅的太陽(yáng)。就在這刺骨而凜冽的大風(fēng)中，你會(huì)聽(tīng)到我贊美未來(lái)的呼喊。
光明與黑暗作文6
黑暗是光明的披風(fēng)—讀《童年》有感
每個(gè)人都有童年，且我的童年是豐富的，幸福的。而高爾基的童年呢？他的童年·卻是如此……
高爾基在《童年》中用真實(shí)動(dòng)情的文筆借阿廖沙這個(gè)人物描述了自己苦難而令人難以置信的童年，高爾基的童年是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的'家庭中度過(guò)的：四歲喪父，跟悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫、瀕臨破產(chǎn)的外祖父家，從此很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。他必須要承受這我們這個(gè)年齡所不能承受了，他沒(méi)有新衣服，只有打滿補(bǔ)丁的舊衣服，他沒(méi)有好的學(xué)習(xí)條件，只有破書(shū)包，幼小的他過(guò)早體會(huì)到人間的痛苦與丑惡。
高爾基在作品寫(xiě)道：“有時(shí)連我自己也難以相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀菢拥暮诎瞪钪�，這類事太多了”。的確他的童年充斥著殘酷、野蠻、愚昧和污穢 ……
然而他很少抱怨，而是以堅(jiān)韌與微笑對(duì)抗著命運(yùn)。最終他成功了——果真成為了世界著名的大文豪。這讓我想起電視上的許多留守兒童，有著同樣的殘缺童年。父母不在身旁，每天走上幾公里山路上學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，放學(xué)拾柴火，回家?guī)椭先俗黾覄?wù)，讓人不能不敬佩，這些留守兒童和高爾基一樣在如此艱難的環(huán)境成長(zhǎng) ，卻不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來(lái)的生活！因?yàn)樗靼祝谶@黑暗的另一面，還有光明的存在，隱隱約約的光芒在搖曳著。只要對(duì)光明還心存希望，那么這微弱的光明將被放到無(wú)限大，直至填滿每一處黑暗。
記得老師曾給我們講過(guò)一個(gè)小故事：一位青年因各種不利去寺里拜訪一位高僧，青年指著樹(shù)下陰影，沉思不語(yǔ)，老僧則指著陰影說(shuō)：“你看，那是陽(yáng)光啊”！黑暗背后是黎明的曙光，保持你的信心吧！一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去！
而我要說(shuō)的是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，總有一些人或事令你痛苦不堪甚至絕望，但你要明白，黑暗即光明的披風(fēng)，無(wú)論處境多煎熬，總有一道溫暖守候你，只要勇敢沖出黑暗的“懷抱”，脫掉披風(fēng)，無(wú)盡光明其實(shí)已在你身邊……
在歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，高爾基的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思他的恨，更品味著冥冥之中黑暗的光明 ！
光明與黑暗作文7
月光素素清冷，山脊有如披羅衣錦繡，云霧氤氳繚繞，猶依稀見(jiàn)得高山之巔，雄踞于穹壁之上。
我小心著腳步踏入山林之中，心中卻是記掛著那份比賽報(bào)名表上的空格。作文大賽，是把握證明自己的機(jī)會(huì)，還是不必自取其辱？作文紙上一次比一次新低的分?jǐn)?shù)，使我畏手畏腳，如是知道自己與他人的差距。櫪樹(shù)叢生，荊棘時(shí)時(shí)布滿前方道路。若此時(shí)可得金甲加身，也不必懼于這前路坎坷，不必拘泥于這狹窄卻少有荊棘的道路。時(shí)日漸長(zhǎng)，有這沉靜時(shí)光相依，心中了然，比賽更是證明自己的`時(shí)刻，只有一次又一次的歷練，才能斬?cái)喑晒β飞系膩y麻與荊棘，每一次的歷練與成長(zhǎng)，都將是是我鎧甲上的片片金鱗。
我終于踏尋到高山背面，可那如秋水深潭般寂寥無(wú)言的黑暗，似乎一下就輕易勾起我往昔所有陰沉回憶。灰蒙蒙壓抑的天空下手捧40分的作文，漆黑房間里獨(dú)自的無(wú)助，我像被無(wú)形的手扼住咽喉，腳下的步子悄無(wú)聲息，剛剛的自信瞬間被打得魂飛魄散。班里學(xué)習(xí)好的同學(xué)都會(huì)參加，到時(shí)連末等獎(jiǎng)都難以企及，豈不是貽笑大方？
復(fù)行數(shù)十步，熹微的晨光模糊可見(jiàn)了。想必朝陽(yáng)已遍灑高山，只是這山脊北面難以見(jiàn)朝陽(yáng)才使我心中徒增恐懼。腳踏在枯葉上，窸窸窣窣之聲輕松愉悅。倘若知道自己必將走向莊康大道，又何妨此刻走在偏僻的小路上？只要前方有光明，幾經(jīng)黑暗卻也是不同的歷練。只是這過(guò)程于我仍是挑戰(zhàn)，嘲笑聲、訓(xùn)斥聲，譏諷的言語(yǔ)挑釁的笑容，雨水和淚水與眼前只若隱若現(xiàn)的晨曦交織重疊，似乎我難以逃離重重幻境或是現(xiàn)實(shí)。痛苦虛無(wú)，恐懼，好像墜入了一個(gè)永遠(yuǎn)醒不來(lái)的噩夢(mèng)。
那一刻，我終于走出山林。只見(jiàn)眼前橫亙一山，千里蒼茫，萬(wàn)里青色。太陽(yáng)升朝霞，山巒秀極沖青天，非工復(fù)非匠，云構(gòu)歲自然。這奪人心魄的雄奇之美，怎不叫人駐足不前，怎不叫我心胸開(kāi)闊？頓覺(jué)眼前光景照亮心膛，筋骨舒展，似于高山駐足比高。而即使不干預(yù)天地之間的波瀾，也不必因黑暗而畏畏縮縮！人之立于世，必頂天立地，人格不可委屈！高山之上留下淙淙錚錚的寒溪，我每一步堅(jiān)實(shí)踏在崎嶇山路上，向著山巔前進(jìn)。前路雖坎坷，但心卻不可轉(zhuǎn)也，世事紛擾心胸遼遠(yuǎn)，只為自己向著目標(biāo)堅(jiān)定不移地努力，何必因他人的閑言碎語(yǔ)平白忍受叨擾？何必因他人并非發(fā)自內(nèi)心的眼光折磨自身而錯(cuò)過(guò)一次次機(jī)會(huì)？
我們總是在追逐之途中輕而易舉地忘記了初心，總是懷疑自己相信他人，一如我總因那黑暗與光明而迷失自我。心中坦蕩，自不為外物迷亂心智，縱情四海，不懼前路茫茫！
光明與黑暗作文8
顧城曾說(shuō)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”或許曾經(jīng)的自己對(duì)于這句話一知半解，也或許曾經(jīng)的自己對(duì)此不屑一顧，然而當(dāng)生命以這種姿態(tài)在夾板之間尋找光亮的情景展現(xiàn)在我眼前時(shí)，我才真正明了人性的光輝。
那一刻，20xx年5月12日下午2點(diǎn)28分。地動(dòng)山搖的那一刻，或驚恐、或無(wú)助、或哀傷。那如潮般席卷而來(lái)的黑白色調(diào)在搖搖晃晃的恐懼中灑遍四川大地。舉世震驚，舉國(guó)悲慟！
誰(shuí)曾想到上一秒還專注地聽(tīng)課的幼稚臉龐在下一秒害怕哭泣；誰(shuí)曾想到上一秒還不舍地吻別親人，在下一秒已是天人永隔；誰(shuí)曾想到上一秒還想著回家?guī)透改缸鲱D晚飯，在下一秒被跌落的石板狠狠砸斷了雙手；誰(shuí)曾想到上一秒還對(duì)你展開(kāi)燦爛笑容的臉兒，在下一秒定格成永恒。誰(shuí)曾想到，淚水在那一秒是多么得無(wú)助！
觀看電視的報(bào)道時(shí)，我見(jiàn)到了一只展翅的雄鷹。他是一位普通的中學(xué)教師，然而當(dāng)?shù)卣鸾蹬R那一刻，普通的他卻完成了一個(gè)絕不普通的動(dòng)作！他像一只雄鷹一般展開(kāi)雙翅，護(hù)住了兩位學(xué)生，讓學(xué)生躲藏在他的雙臂之下。天搖地動(dòng)，房屋上的石板一塊塊毫不留情地重重地壓上了年輕老師的脊背，然而他不曾逃避，不曾放手，石板再重也比不上他身下的四名學(xué)生重要呀！老師的.脊梁就像中華民族的脊梁，為下一代撐起了一方生存的天空！
當(dāng)救護(hù)人員趕到并清除掉石塊障礙的時(shí)候，大家全都震驚了，老師的手依然緊緊護(hù)衛(wèi)著他的學(xué)生，可是此時(shí)他已經(jīng)失去鮮活的生命。為了要救出他身下的兩名學(xué)生，救護(hù)人員只好含淚將老師的雙臂鋸斷，救出了學(xué)生。
生命的奇跡是那般燦爛輝煌，再悲傷的旋律也掩不去它的主調(diào)，那是地動(dòng)山搖時(shí)的吶喊，那是彷徨無(wú)助時(shí)的信念，那是舍己為人的勇氣！
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。生的偉大，死的光榮。中華民族的血液在此時(shí)沸騰，中華民族的精神在此刻凝聚，中華民族千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人民的心就在此時(shí)此刻團(tuán)結(jié)在一起！手拉手，心連心，再大的困難也毫不畏懼！
或許，當(dāng)人們被壓在地下，在一片黑暗之中是恐慌的，但人們絕不會(huì)放棄心中的信念。也許一次次沖進(jìn)危樓去拯救孩子，也許在黑暗中打開(kāi)手電看書(shū)，也許互相擁抱在一起共同打氣……無(wú)論如何，誰(shuí)都不會(huì)放棄。人們堅(jiān)定地在黑暗中尋找，尋找生命的氣息，尋找光明的縫隙，尋找人性的光輝！
生命的光輝在那一刻格外輝煌！朋友們，讓我們攜起手來(lái)，告訴四川的朋友：“你們并不孤獨(dú)！加油！”
光明與黑暗作文9
黑暗是否能夠體會(huì)光的所在?光明是否能懂得黑暗的寂寞?
——題記
白天和黑夜只交替沒(méi)交換，無(wú)法想象對(duì)方的世界。白天不懂夜的黑，燃燒的太陽(yáng)也不會(huì)明白月亮的盈缺……
在白天我們能體會(huì)到活力、生機(jī)，而在黑暗我們卻常常感到恐慌、寂寞，
當(dāng)哪天黑暗和光明相遇時(shí)，我們會(huì)感到什么?
每次走在這條路上，都會(huì)感到恐慌，害怕在這充滿黑暗的道路上迷失了方向，再也不能從黑暗中逃脫，所以每當(dāng)踏上這條路，我都格外地小心翼翼。而每當(dāng)我害怕時(shí)，總是那盞泛著昏黃光芒的路燈給了我支持和鼓勵(lì)，或許它是天國(guó)的使者，被天神派下來(lái)使這充滿黑暗的路有那么一絲光明。
或許你知道我害怕走上這條路，所以每當(dāng)我出去玩回來(lái)晚了，你總是站在那盞燈下等我。今天，和往常一樣我又到了這條路的路口，一絲涼風(fēng)灌進(jìn)衣服里，我冷得一哆嗦，裹緊了衣服，抱緊了自己，一步一步地向前挪，淺淺的月光照在地上，更讓人感到一絲凄涼。我走著走著，在拐角處看到了那抹昏黃的燈光，那燈光透著一絲溫暖，一絲希望。你站在燈下，眉頭緊索，伸長(zhǎng)了脖子眺望著，似乎在尋覓我的身影，秋風(fēng)是多么凄涼、多么蕭瑟，“呼--”涼風(fēng)又吹來(lái)了，吹得人汗毛豎起。我又是一哆嗦，你兩只手不停地搓著，腳不停地跺著，可目光卻一直盯著路口不曾轉(zhuǎn)移。“在這兒”你看到了我，向我揮手喊道。我笑著向你跑去，關(guān)心地問(wèn)道：“爸爸，這么冷，怎么不回去呀?”“等你呀!”你帶著一抹笑意說(shuō)道，“走吧!”我的手被你那厚實(shí)的手包裹著，漸漸地暖和起來(lái)。“唉!再牽一會(huì)兒?jiǎn)�，以后就牽不了�?”雖然你的'嘴角微揚(yáng)，可你的話語(yǔ)中帶著一絲悲涼，我從你那噙滿淚水的眼睛里讀到的是一絲滄桑，一絲不舍。是啊!總有一天，我要從這片樹(shù)林飛向更廣闊的天空，在那片天空里展翅翱翔，你再也無(wú)法抓住我的翅膀，只能眼睜睜地看著我飛往異地他鄉(xiāng)。再牽會(huì)兒吧，再牽會(huì)兒吧……不知道將來(lái)某一天我是否還能牽起你的手，在這黑暗卻充滿光明的路上走著，走向家的港灣。能陪我走一程的人有多少?愿意走完一生的更是寥寥，是否刻骨銘心并沒(méi)那么重要，只是在平淡中體會(huì)愛(ài)的味道。我不知道未來(lái)會(huì)是怎樣，但我知道要珍惜現(xiàn)在，我握緊你的手在昏黃的燈光下繼續(xù)走著……
黑暗總是讓人恐慌，但我們可以在黑暗中體會(huì)溫暖的光芒。
當(dāng)黑暗與光明相遇時(shí)，我們會(huì)體會(huì)到真正的幸福。
光明與黑暗作文10
當(dāng)被蒙上眼時(shí)，我眼前漆黑一片，什么也看不見(jiàn)。我渴了，想要喝水，可是接連撞到了兩張板凳。好不容易來(lái)到廚房，可我找不到水壺，只好胡亂摸索著。先摸到了電飯煲，然后是微波爐……終于，讓我摸到了水壺，我拿掉蓋子，往杯子里倒，我往返退了幾步，生怕開(kāi)水撒到我身上。果然，不出我所料，我倒了快郵三分之一的開(kāi)水了，摸了摸杯子，只有一半水，我將就了一下，只好蓋好蓋子，小心翼翼地把開(kāi)水壺放回桌子上。媽媽說(shuō)：“時(shí)間到了，”我迅速解下毛巾。在解開(kāi)毛巾的一瞬間，我感到一股光猛烈刺著我的眼睛，有可能是太久沒(méi)有看見(jiàn)光，而放射出的反應(yīng)吧。
到了吃飯的時(shí)間了，我又被蒙上了眼睛。一碗飯和一雙筷子已經(jīng)放在我的面前，我伸出右手去拿筷子，原以為很簡(jiǎn)單，可是我費(fèi)了九牛二虎之力才拿到了筷子。“咕嚕咕�！保业亩亲右呀�(jīng)在唱空城計(jì)了。我趕忙吃飯，由于蒙上了眼睛，我看不見(jiàn)菜在哪里，便到處亂夾，夾了一塊東西，也不管是什么就放進(jìn)嘴里吃了，結(jié)果我趕忙讓媽媽倒了一杯水，我咕嚕咕嚕全喝了、原來(lái)那塊所謂的東西是一片調(diào)味的生姜。我向媽媽求救。媽媽便夾菜給我吃。我吃一口飯吃一口菜，大約過(guò)了二十分鐘，我就把一碗飯給吃光了。
當(dāng)再次解開(kāi)毛巾時(shí)，我又感到很刺眼。這讓我覺(jué)得了，盲人克服了我們常人難以想象的困難生活，有的'甚至取得了不凡的成就。如民間盲藝人阿炳，盲聾啞三殘的海倫凱勒�？梢�(jiàn)，人是如此的頑強(qiáng)，那是一種堅(jiān)不可摧的意志。人們總能以自己的方式走出一條路來(lái)，無(wú)論是平凡的，還是偉大的。
我想，我們應(yīng)該像盲人一樣，有著堅(jiān)持不懈的精神，還有鋼鐵般的信念……
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