（熱）六年級(jí)小學(xué)生作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文8篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
在我童年的幻想中，有一盆這樣的花，她的顏色五彩斑斕，還有著濃濃的幸福味兒——那就是幸�；ā�
她是一朵朵芬芳而又迷人的花兒，那粉色代表著溫暖，她永遠(yuǎn)把幸福的一縷縷金光潑灑在我的身上；那白色代表著辛勤的汗水，她會(huì)沖刷我的辛苦，換來(lái)屬于自己的幸福；那紅色代表著和睦的家庭，她會(huì)把我的心靈裝扮的更加美好……
這盆幸福的花時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我的'身邊。記得在一個(gè)星期天的下午，我們一家去摘櫻桃，可是，到了半路，天宮不知傳出什么傷心事，眼淚嘩啦嘩啦地往下流，可我只穿了一件短袖，這可怎么辦呢？等到了白鹿原山，我冷得不得了，在微風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，把爸爸的衣服穿上吧�！笨晌倚南耄喊职稚砩弦仓淮┝艘患r衣，如果爸爸一脫就只剩下一個(gè)背心，這豈不是更冷嗎？爸爸硬把自己的衣服脫下來(lái)給我穿上。我穿上爸爸的衣服之后感到有一股甜蜜的暖流一下潛入我的心間。
��！幸福陪伴著我的成長(zhǎng)，我相信這盆幸福的花兒會(huì)開(kāi)得更加美麗更加芬芳。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
我的小狗是一只玩具小夠。它有一個(gè)黑黑的鼻子，身上是雪白雪白的，長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，摸起來(lái)毛茸茸的，軟軟的，舒服極了。我總親切地叫它“長(zhǎng)毛狗”。
我經(jīng)常和小狗玩游戲。有時(shí)侯，我還把它的兩只耳朵扎起來(lái)，活像一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。有時(shí)侯我用梳子幫它理毛，它很溫順地看著我。它每天晚上都躺在我的'床上。我回房間時(shí)總是這么叫它：“你好��！長(zhǎng)毛狗”�？墒撬珣辛�，睡得太香了，像我一樣，不知道晚上發(fā)生的事情。
每次我起床總要推推它，嘴里還說(shuō)：“長(zhǎng)毛狗，該起床了！”然后抱著它，把窗戶打開(kāi)來(lái)。透透新鮮空氣。我的長(zhǎng)毛狗真是我的好伙伴！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
晃眼間，十余載過(guò)去，你是否還記得那雙有力的臂膀？此翁白頭，曾記否伊昔紅顏美少年？然而我要說(shuō)的人并不關(guān)乎于愛(ài)情，也從來(lái)不曾寫過(guò)，我的爺爺。
記憶中的爺爺是一個(gè)溫和的人，從來(lái)都沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣�；秀遍g回首，我已經(jīng)記不清從什么時(shí)候起我們之間的距離竟已如此遙遠(yuǎn)了。平日席間幾句生疏的寒暄讓人差一點(diǎn)就以為那些過(guò)往不過(guò)是虛像。
然而爺爺確實(shí)是我童年生活中最重要的存在，我這才想起。
有那么一個(gè)人，他會(huì)在每次睡覺(jué)前為我講各式各樣的故事，從民間傳說(shuō)的到他的童年趣事；
有那么一個(gè)人，他會(huì)在準(zhǔn)備晚飯時(shí)因我的一句叫喚急匆匆從廚房跑出來(lái)，為我念看不懂的動(dòng)畫(huà)片標(biāo)題；
有那么一個(gè)人，他會(huì)在酷熱的夏天背著大大的救生圈帶我去我最喜歡的游泳池。
就是有這樣一個(gè)人，不厭其煩地滿足著我小時(shí)候的各種愿望，比父親更加寵溺，那就是我的爺爺。可是，我卻總是欺負(fù)著爺爺?shù)睦蠈?shí)，經(jīng)常模仿著奶奶的口氣笑他又做錯(cuò)了事，因?yàn)樗镊曌屗客矶甲詈笠粋�(gè)睡。在我一遍遍喊著無(wú)聊的時(shí)候，也只有爺爺“被迫”陪我玩著一些無(wú)聊的游戲，可去幼兒園面試時(shí)卻怎么也記不起爺爺?shù)拿帧?/p>
當(dāng)我因開(kāi)始念書(shū)而離開(kāi)爺爺家的時(shí)候，我記得自己哭得很兇。而這之后一切似乎都變了，我們漸漸地明辨是非，漸漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也漸行漸遠(yuǎn)。偶爾幾次見(jiàn)面，聽(tīng)到的只是他們對(duì)母親的不滿以及對(duì)周圍人的怨懟，我始終不明白為什么連爺爺都要灌輸那些世故。
捅不破的紙依稀長(zhǎng)成了隔閡，猛然間出現(xiàn)的嘴臉?biāo)查g湮埋了曾經(jīng)的容顏。于是時(shí)間往前沖，沖散了即使是曾經(jīng)最親密的人，而我的心一味擱淺，找不到出口也有好多年。
爺爺讓我以后做醫(yī)生的時(shí)候，我說(shuō)不，我不喜歡。連接下文的詞語(yǔ)是“與此同時(shí)”，我會(huì)不由疑惑這個(gè)提議中包含多少其他的成分。我承認(rèn)這是我的世故，人性中美好的反面�？僧�(dāng)我抬起頭，看到爺爺端湯的雙手再?zèng)]有當(dāng)年的穩(wěn)當(dāng)，便在瞬間失去了說(shuō)話的勇氣。
曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，說(shuō)的是每個(gè)人都有兩面性。主人公的奶奶待她很好卻對(duì)媳婦百般刁難。她可以是平日里和藹的老人，卻會(huì)用筷子指指戳戳提高嗓門說(shuō)些難聽(tīng)的話。
很多時(shí)候我無(wú)法克制的回避他們，甚至厭惡，因?yàn)槟切┎豢衫碛鞯?確是不可扼制地存在于現(xiàn)實(shí)之中，老人的衰老在那時(shí)消失地干干凈凈。但這也正是人的性情，被默許著在這個(gè)世界蔓延。即使你一時(shí)接受不了，即使你看到更多的是“和溫情美好同樣威力的陰險(xiǎn)刻薄”，但這些始終掩埋不了他對(duì)你的好。
當(dāng)回憶在時(shí)間的沖刷下沉淀為美好的時(shí)候，你會(huì)記得爺爺騎車去幾站路外遠(yuǎn)的菜場(chǎng)買菜的樣子，而不是他和著奶奶指責(zé)母親的樣子；你會(huì)記得踩著爺爺?shù)哪_跳舞的樣子，而不是他撇下你去照看堂弟的樣子……
即使是今天也只有爺爺愿意為我在下雨天送傘而不是讓我乘怎么也打不到的出租車。我看見(jiàn)兀地出現(xiàn)在雨中的爺爺?shù)哪橗�，竟發(fā)現(xiàn)一切都未曾離開(kāi)過(guò)。他在前我在后，匆匆地踏著雨滴，似乎再也找不到話題，可是那一刻都已經(jīng)笑逐顏開(kāi)。
親人也好，朋友也一樣，因?yàn)橐粫r(shí)的逆行而錯(cuò)過(guò)了很多，多到麻木自我，散了可以拼回來(lái)，碎了補(bǔ)不回來(lái)。
我爬上船桅的最高點(diǎn)眺望，即使曾經(jīng)有過(guò)狂雨暴風(fēng)，依舊是遠(yuǎn)方的地平線傳來(lái)平和的恬靜，不能忘卻的是它伴你成長(zhǎng)的往昔。
在一片一片汪洋中，你拾起了多少被風(fēng)浪掩蓋卻根深蒂固的、沉淀在海底的寶藏？
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
生活離不開(kāi)知識(shí)，我是從挖蚯蚓的這件小事上得出這個(gè)結(jié)論的。
因?yàn)榈诙斓目茖W(xué)課要用到蚯蚓。這不，我便去泥土里挖了。
我開(kāi)始挖了，挖呀挖，挖呀挖，就連半條蚯蚓的身體也沒(méi)見(jiàn)著，并且我已經(jīng)挖了兩三個(gè)深坑，四五個(gè)淺坑了。真是的，跑到哪里去了呢？我左思右想，可就是想不出來(lái)。
我請(qǐng)求英明的家中之王——老媽。我大聲喊道：“女王陛下，請(qǐng)求回答，請(qǐng)求回答。為什么我挖了這么多的.坑，連半條蚯蚓都沒(méi)見(jiàn)著��？”“我來(lái)教你吧！”“女王”溫柔地對(duì)我說(shuō)：“也許你可以去專門洗衣的地方，那里比較潮濕�！甭�(tīng)完女王的講解，我才恍然大物。
我按照她的意思來(lái)到了那里，開(kāi)始在樹(shù)蔭或草下面挖。功夫不負(fù)有心人，我終于挖到了一條活蹦亂跳的蚯蚓，等它平靜下來(lái)，我用工具，將它打入“牢房”——一次性杯子，并灌了一些泥土。哈哈，我好開(kāi)心哦！
懂得了其中的奧秘，現(xiàn)在挖起來(lái)比剛才好多了。大約過(guò)了30分鐘，差不多就有10只蚯蚓在“牢房”里了，這可是我的努力加女王的聰明才智結(jié)合才有的結(jié)果��！
生活處處有學(xué)問(wèn)，還是有很多奧秘等著大家去尋找，去發(fā)現(xiàn)呢！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
“光陰似箭，日月如梭，”一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生涯就在這喜怒哀樂(lè)的日子中度過(guò)了。回看過(guò)去，讓人刻骨銘心的事情數(shù)不勝數(shù)；放眼未來(lái)，小學(xué)階段學(xué)得的知識(shí)，養(yǎng)成的良好習(xí)慣將讓我更好更快地成長(zhǎng)。
老師，謝謝您，在您們的關(guān)愛(ài)下我們一天一天快樂(lè)的成長(zhǎng)；老師，謝謝您，在你的教導(dǎo)下我們懂得了人生的道理；老師，謝謝您，是您第一個(gè)教會(huì)我“aoe”，和許許多多的知識(shí)；老師，謝謝您，您就像一盞燈為我照亮前方的路……
這六年中的往事情不自禁的從我腦海里閃過(guò)……最終讓我難以忘懷的事情還是停頓了，讓我慢慢回想起了韋老師為了保護(hù)同學(xué)們不受傷，反而自己卻受傷了的那一段。“大掃除啦，快到每個(gè)人負(fù)責(zé)的區(qū)域去打掃衛(wèi)生，半小時(shí)內(nèi)回教室”不一會(huì)，每一位同學(xué)都收拾好東西去打掃衛(wèi)生了。過(guò)了不到10分鐘，教室就發(fā)生了一場(chǎng)打架事件，班長(zhǎng)飛快的去叫韋老師來(lái)勸架，韋老師第一時(shí)間的趕到了教室，可讓人意想不到的是：潘武鋒同學(xué)居然不理會(huì)韋老師的勸導(dǎo)，還像匹惡狼一樣去打那一位同學(xué)，很多同學(xué)也試圖去攔著潘武鋒同學(xué)，可最終還是攔不住，老師、同學(xué)大概和潘武鋒同學(xué)僵持了幾十分鐘，可是潘武鋒還是要打那一位同學(xué)，老師終于堅(jiān)持不住了，就讓那一位同學(xué)來(lái)給潘武鋒打幾拳，聽(tīng)到這句話讓我們大吃一驚，我們都以為韋老師真的讓潘武鋒打那同學(xué)，可我們沒(méi)有想到的是韋老師自己居然擋在那位同學(xué)的面前保護(hù)那位同學(xué)，看到潘武鋒同學(xué)把那幾拳打到了韋老師身上，我們都愣住了——韋老師為了保護(hù)同學(xué)的安全，而不顧自己的安全？！唉~打了幾拳后，潘武鋒同學(xué)終于把氣給消了。后面老師和我們說(shuō)：自己不會(huì)讓這個(gè)班的任何一位同學(xué)受傷的，寧愿自己頂著。聽(tīng)到韋老師的這句話我們的心從擔(dān)心變得溫暖了起來(lái)。
如今的.我再不是以前那個(gè)懵懂、不明白是非的孩子了，這一次次的改變都是在老師們的細(xì)心灌溉下慢慢改變的。如今我就要走向中學(xué)的大門，但我還會(huì)記得我們這成長(zhǎng)中的起點(diǎn)。再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，母校！小學(xué)生涯中的一點(diǎn)一滴會(huì)在我心中永存！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
一眨眼的時(shí)間，我從一個(gè)天真、懵懂的小孩子，變成了一個(gè)成熟、穩(wěn)重的少年了�，F(xiàn)在已是5月份了，下個(gè)月大家就要離開(kāi)小學(xué)，跨入自己理想的中學(xué)了�；叵肫疬@5年來(lái)發(fā)生在自己身上的許多事，“成長(zhǎng)”這個(gè)詞，便鮮明地跳入腦海。
記得一次表彰大會(huì)，作為第一次當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)的我，要去領(lǐng)一張“優(yōu)秀雛鷹假日小隊(duì)”的獎(jiǎng)狀。我非常的興奮，但也非常緊張。因?yàn)槟鞘俏业谝淮紊吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，害怕自己在那么多人的面前出丑。就到我領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候了，我深呼吸，不斷的鼓勵(lì)自己不要緊張。然后拘謹(jǐn)?shù)淖呱狭伺_(tái)我，給老師敬了個(gè)禮，雙手顫抖著接過(guò)了獎(jiǎng)狀。我的眼睛不敢看著下面的觀眾。直到跟著前面的同學(xué)走下臺(tái)，心里才長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了口氣�？捎钟悬c(diǎn)遺憾，沒(méi)能真正感受上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的驕傲與自豪。
直到六年級(jí)，我終于有了一次彌補(bǔ)遺憾的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)幾年的努力，我終于贏得了大家的信任，榮幸的被同學(xué)們推選為升旗手。我相信自己能勝任！我做好了充分的準(zhǔn)備，在升旗儀式上，我不慌不忙地走上司令臺(tái)，看了看面前一年級(jí)的'小朋友。他們都以羨慕和欽佩的眼光看著我。整個(gè)操場(chǎng)都靜靜的，那么多人都在等著我的發(fā)言呢！我更加自信了，流利的把準(zhǔn)備好的話，一字不落的說(shuō)了出來(lái)。我的聲音通過(guò)話筒傳遍了整個(gè)校園。演講完后，我聽(tīng)到了全場(chǎng)熱烈的掌聲。我是多么自豪�。�
在小學(xué)生活中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也在活動(dòng)中得到了鍛煉。這里，留下了我成長(zhǎng)的足跡，在我心中，留下了我和同學(xué)老師們深厚的情感。再見(jiàn)了，母校！我永遠(yuǎn)愛(ài)你。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
看著美麗的風(fēng)箏被微微輕風(fēng)送上天時(shí)，心中是說(shuō)不出無(wú)限的舒暢和說(shuō)不出的喜悅；看著依附在風(fēng)箏龐大身體上的愿望，心中是無(wú)限的激動(dòng)和說(shuō)不出的自豪。今天，烈日炎炎，可我對(duì)放風(fēng)箏的興趣卻絲毫不減。執(zhí)著的信念促使我把這“不平凡”的風(fēng)箏親手送上蔚藍(lán)的天空。
我卷起袖子，頭頂烈日，手持風(fēng)箏，火球似的太陽(yáng)烤的我臉上火辣辣的；一行行，一滴滴，透過(guò)衣服，滲進(jìn)泥土里。
一路上，我興奮極了，想著自己的風(fēng)箏用它龐大的身體載著我的夢(mèng)想在天空中展翅翱翔的時(shí)候，心里甜滋滋的.，一絲絲清涼透過(guò)衣服滲進(jìn)心里。
可是，事事多變，往往不能盡如人所愿，一切都出忽我的預(yù)料……
一來(lái)到廣場(chǎng)，我得先機(jī)，抓起那還沒(méi)睡醒的風(fēng)箏滿場(chǎng)子亂跑。風(fēng)箏剛剛搖搖晃晃地升上天空，還沒(méi)站住腳呢，就被“隱形線”織成的“防護(hù)網(wǎng)”給網(wǎng)住了。我沖了好幾次，都沒(méi)能沖過(guò)這“堅(jiān)固”的“防護(hù)網(wǎng)”。
哎呀，出師不利！不過(guò)，我沒(méi)有一絲一毫的氣餒。收拾收拾，從頭再來(lái)！
“呼……呼……呼……”風(fēng)來(lái)了！真是——天助我也！我扯起風(fēng)箏就跑。這風(fēng)箏還沒(méi)竄上天呢，可這貪玩兒的風(fēng)就不知道溜到哪兒去瘋玩兒了！這時(shí)，還不知道方才發(fā)生了什么事的風(fēng)箏在天空中轉(zhuǎn)了兩圈就飄飄悠悠的降了下來(lái)，任我怎樣挽救，也無(wú)濟(jì)于事。
該死！
不過(guò)，我從這里的確悟出了一些道理：想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想絕不是這般容易的事！需要付出很多的努力才行！
通過(guò)這次放風(fēng)箏活動(dòng)，我得到了許多啟迪。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
鏡頭一： 在上二年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師教我們認(rèn)識(shí)很多的知識(shí)，是我心中最難忘的老師，有一次老師給我們留一個(gè)作業(yè)是自己在作業(yè)本上畫(huà)一個(gè)時(shí)鐘，畫(huà)上秒針、分針、時(shí)針，我畫(huà)了一到十二的數(shù)字，我交給老師，老師說(shuō)：左含笑同學(xué)你畫(huà)的時(shí)鐘太棒了。我們學(xué)校所有的老師都夸我是一個(gè)好學(xué)生，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不說(shuō)話，不打架，在上課的第一天就舉手發(fā)言，老師和我的'心里很高興。
鏡頭二：有一天，我和我的朋友在家院子里玩跳皮筋，我跳贏了，她們都輸了，她們的心里很難過(guò)，她們還想跟我再跳一次，不信跳不過(guò)你，非跳過(guò)你不可，我說(shuō)：那好吧，我們?cè)偻嬉淮�，我贏了，你們不許賴皮，我們就這樣說(shuō)定了，后來(lái)，她們跳贏了，我輸了，她們的心里很高興，我的心里很傷心。
鏡頭三：去年，媽媽給我買了一臺(tái)新電腦，我媽媽讓我學(xué)很多的電腦知識(shí)，讓我們懂得比別人的知識(shí)多，媽媽每天讓我在家打打游戲，聊一會(huì)兒QQ，每天上班和下班都很晚，我一個(gè)人在家沒(méi)人陪著我玩，也沒(méi)有人跟我說(shuō)話。
童年是一幅迷人的畫(huà)，勾勒出我許多有趣動(dòng)人的故事；童年，是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是束絢麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑像茉莉散發(fā)出醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一個(gè)個(gè)回憶，童年趣事是令我難以忘懷的。
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