六年級(jí)小學(xué)生作文（優(yōu)）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
記得4月份的一天，我準(zhǔn)備三星考試前，聽(tīng)見(jiàn)媽媽對(duì)我說(shuō)：“努力哦！一定要考出來(lái)！”
可是，考試成績(jī)很不理想，八關(guān)里頭有四關(guān)沒(méi)有通過(guò)。
我垂頭喪氣地回到家，心想：唉，答應(yīng)媽媽的事卻沒(méi)做到，肯定要被挨罵了！
媽媽看見(jiàn)我這愁眉苦臉的'樣子，親切地問(wèn)道：“好寶貝，怎么啦！”媽媽那溫柔的眼神讓我感到慚愧：媽媽說(shuō)我是好寶貝，可我……媽媽見(jiàn)我不回答，又問(wèn)：“有什么事呀！來(lái)說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)�！薄拔�，我……我三星沒(méi)考出來(lái)。”我一邊流淚一邊說(shuō)。
“寶貝，你沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，確實(shí)很不應(yīng)該，可是不一定只有這么一次機(jī)會(huì)，你還有許多次機(jī)會(huì)呢！你看，這一次只過(guò)了四關(guān)，下次只要再努力一把，不是就能輕松地通過(guò)了嗎�！眿寢屢贿厯崦业念^一邊說(shuō)。
“努力！努力……”每當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，我就想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話。
現(xiàn)在，每當(dāng)我有困難時(shí)，媽媽就會(huì)坐在我身旁，耐心地教導(dǎo)著我。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
已有多久沒(méi)見(jiàn)，我親愛(ài)的姥姥。時(shí)間一天天過(guò)去，您，好嗎？
頭發(fā)花白了，腿腳變慢了，時(shí)光如同一支吸管，吸走了所有時(shí)間，留下的只有美好而又模糊的記憶，而我的笑容卻又象是微波蕩漾一般輕輕一拉，便帶走了姥姥所有的辛苦，使它消失的無(wú)影無(wú)蹤。
姥姥的腿腳不好，幾乎每一天都彎著腰，低著頭，一個(gè)人承擔(dān)了家中里里外外的全部家務(wù)活，而當(dāng)每次看到姥姥辛苦地做著家務(wù)事，我總會(huì)對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，太累了，別做了！”但是姥姥總會(huì)用她那慈祥的面孔拒絕我，“沒(méi)事，姥姥不累，人老了就是閑不住，就想多做點(diǎn)家務(wù)事呀。”
看到姥姥的辛苦，我也曾想能干一些力所能及，但姥姥總是以各種理由阻止我，現(xiàn)在想想以前的行為，真是不應(yīng)該，再想想公交車(chē)上的一幕，更是讓我無(wú)地自容……
那天期末考試完后，媽媽因?yàn)槊τ诠ぷ鳑](méi)有來(lái)接我，便讓我自己坐公交車(chē)回家，上了公交車(chē)了以后，立刻找了一個(gè)位置坐下，隨后我就看見(jiàn)一個(gè)和我差不多一樣大的女孩帶著一位七十多歲的老奶奶上了車(chē)，那位老奶奶好像是生病了，車(chē)子啟動(dòng)了，女孩卻發(fā)現(xiàn)公交車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有了位置，而車(chē)廂里每一個(gè)人都沒(méi)有要讓座位的意思，但女孩依然坦然自若，緊緊的守護(hù)在老人旁邊，在她的臉上，一絲抱怨都看不到，取爾代之更多的`是關(guān)心、是關(guān)護(hù)，溫柔而堅(jiān)強(qiáng)的臉上是對(duì)老人的一份愛(ài)。
下了公交車(chē)后我反問(wèn)自己：如果那個(gè)小女孩和那位老奶奶換成是我和姥姥的話……這時(shí)心里百感交集！
同學(xué)們，我希望我們把更多的孝心聚集起來(lái)，讓各位老人不再孤單，還記得魯迅先生說(shuō)過(guò)的一句話嗎：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”讓我們?cè)谡n余時(shí)間，多陪陪自己家的姥姥、姥爺、爺爺、奶奶，不要再讓老人們感受著孤獨(dú)，用我們的孝心，讓老人們露出欣慰的笑容。這顆感恩的心不能破裂，只有深懷一顆感恩的心，才能知道，父母的工作是多么辛苦、老人為我們的付出是多么的無(wú)私無(wú)畏。
懷著一顆感恩的心，去看待父母、老師、同學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界就如同雨后的彩虹一般美好。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
爸爸接了一個(gè)電話，來(lái)不及解釋?zhuān)愦掖夷闷鸸陌┥衔鞣�，系上領(lǐng)帶，走了出去。他紅色領(lǐng)帶歪向左邊，并把左邊的白襯衫衣領(lǐng)壓在里面，這些沒(méi)有引起了他的注意。
我急忙跑到爸爸那，想叫住他，誰(shuí)想，正在家里拖地的媽媽叫住了他。她走近爸爸，用輕柔的動(dòng)作解開(kāi)爸爸的西服，松開(kāi)領(lǐng)帶，拉出襯衫領(lǐng)，再把領(lǐng)帶拉到襯衫領(lǐng)的中間。媽媽的臉快貼近爸爸的臉了。我猜想，他們可以聽(tīng)到對(duì)方的呼吸聲了。清晨的陽(yáng)光燦爛，把他們的臉映得紅紅的。頑皮的風(fēng)兒吹散了媽媽的頭發(fā)，飄到爸爸的臉上。她來(lái)不及管那頭發(fā)，左手捏緊領(lǐng)帶的'蝴蝶結(jié)，右手緩緩上拉，輕輕地理正領(lǐng)帶，讓紅色蝴蝶結(jié)正好在白色的領(lǐng)帶中間，才再扣好西服。媽媽沖著爸爸甜甜的一笑，輕聲說(shuō)：“從容一點(diǎn)，注意安全。”爸爸也沖著媽媽點(diǎn)頭微笑說(shuō)“謝謝！”
我忽然感動(dòng)世界好像在這幾秒完全停下來(lái)了，花兒為了這一刻而絢麗地綻放，陽(yáng)光為了這一刻而照耀著大地，調(diào)皮的風(fēng)兒也停了腳步，靜靜觀賞這一幅初夏的美圖。
我依然倚在門(mén)邊，細(xì)心的揣測(cè)著他們那相視一笑中的含義，一個(gè)笑容，不需言語(yǔ)，他們就能清楚地知道對(duì)方的需要和想法，他們是那么互相了解，互相依賴(lài)。
我突然感覺(jué)到自己是那樣的幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)和諧的家。有了我們的互相了解，互相關(guān)愛(ài)，才使家庭更加美好、和諧！一個(gè)笑容，也充滿(mǎn)著關(guān)懷！
似乎想到了什么，我立刻沖了出去說(shuō)：“注意安全！晚上早點(diǎn)回來(lái)！”
不知不覺(jué)中，我也笑了。
這一幕像一輪溫暖的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)照耀我前進(jìn)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
今年3月，學(xué)校開(kāi)展了許多關(guān)于安全問(wèn)題的有益活動(dòng)，目的就是增加同學(xué)們的安全知識(shí)和培養(yǎng)同學(xué)們的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)可以讓同學(xué)們時(shí)時(shí)注意安全，珍惜生命。
有些同學(xué)不懂得珍惜生命，在拿自己的生命開(kāi)玩笑，如橫過(guò)馬路的時(shí)候，看見(jiàn)有大卡車(chē)飛奔過(guò)來(lái)時(shí)，他還要橫跨馬路，好像車(chē)子會(huì)長(zhǎng)眼睛似的，不知道危險(xiǎn)；有些同學(xué)因家里比較“富�！保瑹o(wú)證駕駛摩托車(chē)，特別是為了表現(xiàn)自己的“酷”樣，不顧一切地騎著摩托車(chē)飛奔而去；還有些同學(xué)為了趕時(shí)間，騎著自行車(chē)橫過(guò)馬路時(shí)，不顧公路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，不注意交通安全，這樣會(huì)發(fā)生許多不該發(fā)生的交通事故的。同學(xué)們，我們要“寧停三分，不搶一秒，”如果你因?yàn)闋?zhēng)這一秒的時(shí)間而落下了個(gè)終身殘疾或失去寶貴的生命那這樣你覺(jué)得值得嗎？
有些同學(xué)不注意防火，在宿舍里抽煙、點(diǎn)蠟燭、燒蚊香等，這些都是不安全的.，都存在著安全陷患，如果你在宿舍抽煙，把煙頭丟在地上，地上正好有廢紙，燃燒起來(lái)怎么辦？而且學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不許抽煙。有些同學(xué)晚上喜歡點(diǎn)蠟燭看書(shū)，這也是不好的，萬(wàn)一你打嗑睡，睡著了，那蠟燭就會(huì)燃燒起來(lái)，正所謂不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。燒蚊香也是一樣的道理。同學(xué)們請(qǐng)注意，不要認(rèn)為安全是件小事而不去理會(huì)它，正因?yàn)楹芏嗍鹿识际且蛐∈虏裴劤纱笫碌摹?/p>
請(qǐng)同學(xué)們一定要注意安全，不要在公路上打鬧、不要玩火、小心觸電等等，總之一句話：生命屬于我們只有一次，注意安全，珍惜生命。
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