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六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-10-10 12:25:39 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

六年級(jí)小學(xué)生作文4篇(推薦)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

六年級(jí)小學(xué)生作文4篇(推薦)

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

  我夢(mèng)想中的汽車不但可以在路上行駛,還可以在天空中飛行,在海洋里探索未知的世界。

  這種汽車是黑色的,有著流線型的車身。它的動(dòng)力來源不是傳統(tǒng)意義上的.汽油,而是空氣。它的速度很快,甚至比光的速度還要快。開這種汽車外去,如果遇到堵車,可以使用飛行模式——左右兩邊可以伸出兩個(gè)機(jī)翼,讓飛機(jī)飛過堵車的地段。汽車還有防盜功能,如果是車的主人,車門就會(huì)自動(dòng)打開,讓主人進(jìn)去。如果是盜車的人,車門會(huì)毫不猶豫地把那個(gè)人彈飛。車內(nèi)有一臺(tái)游戲機(jī),一臺(tái)電視機(jī),還有一個(gè)獨(dú)立的廚房。如果開車的人累了,可以開啟自動(dòng)駕駛模式,然后先去打一會(huì)游戲,或者看一會(huì)兒電視,還可以到廚房里去吃點(diǎn)東西呢。如果要長(zhǎng)途跋涉的話,就可以發(fā)射車內(nèi)的小型gps導(dǎo)航衛(wèi)星,這樣的話就不會(huì)迷路了。如果遇到壞人的話,可以使用小型攻擊武器把壞人打暈,而后就可以繼續(xù)悠哉悠哉地游玩了。如果要去大海里航行,車子尾部就會(huì)伸出一個(gè)螺旋漿,這樣就可以在大海中行駛了。如果要抓一些魚的話,車的四個(gè)輪子就會(huì)變成四個(gè)機(jī)器手來抓魚。在海里,汽車還可以隱形,碰到一些體型龐大的魚時(shí)就可以防止被損壞了。

  這就是我夢(mèng)想中的汽車,我相信人類終有一天可以制造出這樣甚至更加先進(jìn)的汽車。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

  在生活中,處處都需要掌聲,成功的人需要掌聲,失敗的人也需要掌聲。一個(gè)掌聲能讓成功的人更加自信,一個(gè)掌聲也能讓失敗的人更有自信和勇氣。

  掌聲是溫暖的`陽光,讓人們看到眼前的希望。在生活中,有許多工作失敗的人或?qū)W習(xí)不好的人想要放棄時(shí),只要你給他們一點(diǎn)掌聲,那他們就會(huì)把煩惱拋開。

  掌聲是松軟的土壤,生長(zhǎng)著人們鼓起的勇氣。在生活中,這種松軟的土壤有神奇的力量,可以讓非常膽小沒有勇氣的人鼓起勇氣,戰(zhàn)勝自己。

  掌聲是清澈的泉水,澆灌著茁壯成長(zhǎng)的禾苗。在生活中,我們就像是茁壯成長(zhǎng)的禾苗,掌聲就像是那清澈的泉水,我們離不開掌聲,就像禾苗離不開泉水。只要有了掌聲,我們才能像禾苗一樣茁壯成長(zhǎng)。

  掌聲是在我最需要的時(shí)候響起的,掌聲是在我受到表揚(yáng)的時(shí)候讓我更加自信。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這掌聲的。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

  六年的光陰稍縱即逝,轉(zhuǎn)眼間,我們即將畢業(yè);叵肫鹪(jīng)的時(shí)光,心中不免涌起一股深深的眷戀之情。六年的小學(xué)生活,有歡笑、有淚水、有懊惱,如果,我能再做一回小學(xué)生,我定會(huì)讓這二千多個(gè)日子過的不后悔。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我考試一定不會(huì)粗心大意,不做一個(gè)馬大哈,用嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次考試。雖然我說的這些都是一些小事小學(xué)生作文,但在以后的人生路上一定對(duì)于我有所影響。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)和同學(xué)、老師和睦相處,做一個(gè)乖巧懂事、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。在課外活動(dòng)中踴躍參加,做一個(gè)陽光快樂的兒童。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,就讓我們瑯瑯的讀書聲回蕩在教室,讓我們歡樂的嬉笑聲繚繞在操場(chǎng)上,就讓難忘的.回憶永遠(yuǎn)珍藏在我的心里。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)孝敬父母,為他們捶捶背,在他們工作歸來時(shí),遞上一杯暖茶。讓他們不再那么操勞,不要再為我擔(dān)心。

  我真希望我還能再做一回小學(xué)生,不過這是不可能的了,時(shí)間老人不會(huì)在這一刻停止,就讓我?guī)е@些美好的回憶,向未來奮斗吧。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

  在這個(gè)風(fēng)和日麗的春天,新鄉(xiāng)市第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校四五年級(jí)的同學(xué)就要坐汽車到平原博物院參觀了!我們排好隊(duì)上了車,汽車穩(wěn)穩(wěn)地開動(dòng)了。

  在同學(xué)們的歡笑與歌聲中,博物院到了。

  剛下車,就看到了一個(gè)成半圓形的建筑。這個(gè)建筑的中間有幾個(gè)金色的.大字——平原博物院,原來這就是平原博物院呀,好大的氣勢(shì)。向下看,樓梯像古代君王殿前的樓梯一樣,十分的高。拾階而上,就到了博物館門前,從外面向里望,大廳里空蕩蕩的,只有幾個(gè)人影,讓人產(chǎn)生一種不寒而栗的感覺。

  大家走了進(jìn)去,大廳深暗的色調(diào)使我不得不肅穆起來了。但同學(xué)們說說笑笑,博物院的嚴(yán)肅又一下子被我們打破了。

  這時(shí),一位解說員阿姨走了過來,帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^文物。

  我們先來到了歷史展廳,這個(gè)展廳由龍山文化、仰韶文化遺址遺存開始,一直到宋元明清時(shí)期的各種青銅器、陶瓷器、書畫、竹木器、碑帖拓片、玉器、石刻造像等,每一個(gè)都堪稱是精品。

  令我一項(xiàng)最深的是商朝的“三鳥”銅尊,它的頸部裝飾有條紋,肩膀上有三只臥著的鳥。這個(gè)器物是商代較為先進(jìn)鑄造方法,三鳥紋飾也是商代鳥圖騰文化的充分體現(xiàn)。

  我們又先后去了書法廳,繪畫廳,拓片廳,佛造造像廳……給我留下印象最深的是明代王鐸的五言條軸。這幅條軸畫心高275厘米,寬65厘米。寫的是一首草書五言詩,書法嫻熟,氣勢(shì)雄渾。

  還有一個(gè)是清代陸遠(yuǎn)的青綠山水圖軸。這幅畫這幅畫的色彩厚重清新,山勢(shì)巍峨,人物刻畫精準(zhǔn)。

  每個(gè)館都參觀了,我們也該回學(xué)校了。大家都依依不舍的出了大廳。這次游玩我不僅放松了,還學(xué)到了不少知識(shí)。

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