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六年級小學生作文

時間:2023-11-13 10:02:15 小學六年級作文 我要投稿

六年級小學生作文匯編【4篇】

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的六年級小學生作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六年級小學生作文匯編【4篇】

六年級小學生作文 篇1

  我雖然勞累不堪,渾身上下都已經(jīng)沒勁了,可我還是很激動,因為這次來博物館“考古”收獲了不少樂趣和知識。

  昨天,老師向我們宣布要去博物館考古,我心里就樂開了花。

  今天下午,我早早的就來到了教室,等候老師的到來。同學們來的都很早。老師似乎了解我們的心情也來得很早。

  出發(fā)了,我更興奮,我們是要走著去走著回的。想想吧,我們五年級幾百號人,是一個大隊伍了,穿著我們學校的校服,行走在大街上,迎來所有行人關注的目光,我們都感覺相當?shù)淖院馈?/p>

  過了近一個小時,我們終于來到了虢國博物館。進了展廳,我不由的吃驚起來,這個封建王朝竟能如此壯觀。通過解說員的解說。我都能感受到封建社會的奢侈了。

  進了第一個展廳,出土文物盡收眼底。其中,我最喜歡那時的一種樂器:虢仲銅編鐘。這種樂器不僅大,而且制造特殊,使用銅編織而成的。我想象中它應該是在古代盛大節(jié)日時使用的,它發(fā)出的聲音應該是很震撼人心的。

  隨后我們來到了一個人的棺材前,解說員說,她是一位高貴的婦女歲入棺材的.青銅器都達到了一千多件。我看了一些青銅器和一個車馬坑。后來就到了第三個展,“模似考古區(qū)”。

  考古這是我喜歡的活動,我一進到坑里就開始抓土,我沒帶鏟子只好用手?墒亲チ死习胩鞗]見一個“文物”我拿我事先準備的刷子柄打了一土,好乖乖出來了兩個“活文物”——兩個大蟲子,一只掉到我的腳上了,一只不知去哪了,轉(zhuǎn)眼就不見了。我在考古區(qū)最后的戰(zhàn)利品就是幾個瓦片。不過感覺挺有樂趣。

  隨著“考古”的結(jié)束,我們的博物館游也就結(jié)束了。我們有浩浩蕩蕩徒步回到了學校。

六年級小學生作文 篇2

  “嘟嘟嘟”一輛面包車急忙地按著喇叭!按呤裁创,沒看見前面堵車啊!”一輛高傲的寶馬不屑地說。面包車急得直跺腳:“不行啊大哥,你能和前面的說下,我有急事。!”“呵,就你能走啊,你有急事我也有急事,要不還會在這兒!現(xiàn)在科技發(fā)達,汽車在街上、大路上、高速上都像一條車龍,自行車什么的人們早不用了,不過最近聽說科學家們正在發(fā)明一種環(huán)保型的汽車,還可以變形,以防堵塞,一個龐大的事業(yè)!”寶馬說。這是4014年,一個科技發(fā)達而交通堵塞的年華。

  4014年,6月5日,全國已經(jīng)發(fā)行了一輛環(huán)保車——綠巨人。這輛車一上市就深得人們的`喜愛,一天就賣出去幾百萬輛,現(xiàn)在車庫里隱隱約約有著聲音:豐田左看看,右看看,一直在打量著綠巨人,到底他哪里吸引了人們圍著他買?豐田一直在想這個問題。林肯看不下去了,就說:“兄弟別圍著人家轉(zhuǎn),看得我都頭暈,他可是環(huán)保無公害的車,他比我們都強很多,不僅能凈化空氣,還能讓人們呼吸到水果般的氣息,最主要的還是能變形,以防交通堵塞,可牛掰了。在車里能感受到春天的溫暖和秋天的涼爽,讓人們感受到不一般的享受。”綠巨人謙虛地說:“大哥說笑了,這只不過是我的工作,應該為人類服務。”豐田插上了一句:“我們?yōu)槿祟惙⻊湛墒侨祟悈s在污染環(huán)境啊!”綠巨人不開心地說:“二哥這就錯了,人類雖然污染了環(huán)境,但是他們已經(jīng)知道了嚴重性,正在悔過,要不也不會發(fā)明出我。 逼渌囕v頻頻點頭!翱墒侨藗?yōu)槭沧约翰黄鸨Wo環(huán)境呢?”悅達疑問道。“呃。。。。這個是因為有些人不自覺,依然在破壞環(huán)境!

  深夜,汽車舉行了頒獎典禮。由豐田主持:“今天是一年一度的汽車王大賽,為什么要選擇今天呢,因為今天是世界綠色環(huán)保日,由此大家一定車王是誰了吧,讓我們一起大聲叫他的名字——綠巨人!綠巨人用他的特異功能來保護地球,今年的車王非他莫屬!”綠巨人臉上洋溢著幸福的光芒,他覺得能為別人服務是一件很美好的事情。

  4014年,人類的世界不再是灰塵滿天飛,烏云密布,而是陽光十足,天空晴朗的好天氣。人類的悔過給世界帶來了巨變,讓我們一起來迎接不一樣的未來!

六年級小學生作文 篇3

  我認為,蒜是一種神奇的植物。本來白白的蒜,你將它浸入水里或種入土里,不過幾天,他就會長出綠綠的芽兒,再過幾天,芽兒會越長越高,顏色也由嫩綠變成了深綠。這時,他又變成了一種新的植物—蒜苗。你說,是不是很神奇呢?

  這不,學校就布置了一項實踐作業(yè)—種大蒜?晌蚁耄哼@大冬天的,種蒜不就凍死了嗎?媽媽可同意,說蒜的生存能力極強,只要有土,陽光,水,空氣就一定能活。

  我決定試一試。

  為了不浪費,我先種了三棵,可沒有土怎么辦?為此,我還專門跑到北田挖了些土回來。我先找了一個盆兒,把土小心翼翼地倒進去,在盤的中間留了三個坑,然后把我精心挑選的`“優(yōu)種”蒜放進坑里,又澆了一些水。我想:這樣應該行了吧!

  第二天,沒有動靜。

  第三天,有一顆蒜突出了大約一厘米長的呀,我可高興壞了,就有找來一個盆,把這可算放進去,要對它特殊照顧。

  打這兒以后的每一天,我堅持每天給蒜澆水,曬太陽,甚至還壯著膽子抓蚯蚓放進去松土?墒侨杂幸活w沒有成活。

  正月十五,媽媽做蒜蓉西蘭花,我提議拔蒜苗切碎和西蘭花一起炒,媽媽同意了。菜出鍋了,格外的香,大概是因為自己種算的原因吧。

  開學了,我蒜拿到了學校,我的蒜長得最高。自豪感從我心底油然而生。

  通過這次實踐活動,我不僅學會了一項新技能—種大蒜,還體會到了勞動的樂趣。

六年級小學生作文 篇4

  現(xiàn)在的交通工具都很發(fā)達,尤其是汽車,包括寶馬、奧迪、法拉利、、、、、、一些品牌的汽車,可是我想象中的汽車尤為神奇,最重要的是它節(jié)能環(huán)保。

  我想象的汽車外表就很拉風:流線型的車型,上面刻著超炫的圖畫,和電影中的變形金剛有的一拼。我的'汽車不僅可以在陸地上跑,還可以在天空飛,在海上游行,欣賞美麗的海上風景。

  內(nèi)部的功能也很齊全:電視、電腦、、、、、、應有盡有。還有把超舒服的按摩椅,要是開車開累了,它可以給你按摩,緩解疲勞。這輛汽車最重要的特點就是開車方便,不像傳統(tǒng)的汽車,要考駕照。我可以毫不夸地為我這輛汽車代言:就連三歲的小寶寶都會開這輛汽車!說到這兒,你們可能不會相信,或者說我在信口開河。但事實是這輛汽車里面有臺智能機器人,他可以接收人類大腦的旨意,知道要去哪兒,然后就開起汽車了。怎么樣,神奇吧!

  此外,這輛汽車出意外的情況也是極少的,就算是自然災害也可以避免,比如雷暴,要是在樹林里開車,恰好又有雷暴時,你可以絲毫不用擔心,因為有避雷針啊,她可以隨時引雷下土。就算是遇地震、泥石流、暴雨,火山爆發(fā)、、、、、、它都能預防。別的汽車都不會飛,而我的汽車有渦輪裝置,里面的能源足夠讓它飛行一整天,順利逃到安全的地方。

  聽完我的介紹,你們也認為我的這輛汽車很神奇吧!不過我相信再過幾年,我的夢想一定會夢想成真的,我的這輛夢想汽車一定會變成現(xiàn)實!

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