六年級(jí)小學(xué)生作文(匯總4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文4篇,歡迎大家分享。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
乍暖還寒時(shí),漫步在拆遷的廢墟中,沉浸于一片蒼涼,不經(jīng)意間,脆弱的心便揣著一分期待。
晚冬之際,萬(wàn)事萬(wàn)物依舊蟄伏在某一個(gè)昏暗的角落,醉于溫柔夢(mèng)鄉(xiāng)。遍地枯枝腐葉中,盡是枯黃,沒(méi)有絲毫綠意,沒(méi)有生命應(yīng)有的活力。生命,似乎在述說(shuō)著衰敗后的悲壯。
廢墟下,不知掩埋了曾經(jīng)多少的歡聲笑語(yǔ)、綠意盎然。默然前行,期待可以遇見(jiàn)什么,以慰藉滿是創(chuàng)傷的心靈。但,似乎一切的一切都在湮滅,除了枯黃。
失望之余,不經(jīng)意間瞥到幾點(diǎn)綠意,一座坍塌的墻角下,似乎有什么綠色從土里冒了出來(lái)?觳缴锨,揣著希望,或許,那就是我所期待的——一次遇見(jiàn)。
近了,終于看清了其面貌——幾株廢墟下的小草。纖弱的身軀隨風(fēng)擺動(dòng),似乎仍然在畏懼著嚴(yán)寒,但始終不倒。嫩綠的兩片葉子輕輕舒展,似乎在給世界一次熱情的擁抱。與周?chē)目蔹S相襯,襯托著它的綠,那是怎樣的一種綠呵,不似成長(zhǎng)后的深青,沒(méi)有其成熟。亦不似枯萎前的慘綠,沒(méi)有其頹敗。純粹的一種淡綠,不摻雜任何顏色,以出生時(shí)最原始的形態(tài)降臨這尚未蘇醒的世間。那是一種最為勇敢的綠意,是一切出生時(shí)的希望。即使它并不成熟,但它枯黃下的一抹綠意,是世間最美的`驚艷!
北風(fēng)呼嘯,任憑風(fēng)刃擊落在身上,也頑強(qiáng)地咬緊地面,即使搖擺,卻也不倒,那是一種大無(wú)畏的精神支柱。
此刻,在惡劣中起伏,也如舞姿,在絕望之人的心中,演繹著屬于自己的一番絢爛。這是最美的時(shí)刻!叭绾巫屇阌鲆(jiàn)我,在我最美的時(shí)刻,我在佛前苦苦求了五百年,求他與我結(jié)一段情緣!被蛟S草與我便是這一段情緣,在我最失意的時(shí)候,遇見(jiàn)了草的一番絢爛。
在凄涼的絕境中,無(wú)論何時(shí),都不會(huì)缺少另一扇門(mén)的希望。成敗,只在于是否擁有一次美麗的遇見(jiàn),鼓舞著我們,為我們揚(yáng)起駛出苦海厄境的風(fēng)帆。遇見(jiàn)或渺小或大至無(wú)邊,卻總會(huì)改變?nèi)说男木常o予我們精神的泉源。
或許這不是初春的第一株青草、第一分綠意盎然,但廢墟下的頑強(qiáng),廢墟下的生命的希望,廢墟下的無(wú)限生長(zhǎng),終究洋溢著成功的渴望。
如何讓你遇見(jiàn)我,在我最美的時(shí)刻……
遇見(jiàn),最美的時(shí)刻!
遇見(jiàn),人生的轉(zhuǎn)折!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
童年,就像一個(gè)個(gè)美麗的泡泡,每個(gè)泡泡里,都有我的回憶。在我心里,有一個(gè)泡泡久久不破,那就是我的一個(gè)童年趣事――-打水仗。
那是一年夏天,在院子里有許多爸爸種的花,那些花是爸爸的心肝寶貝兒,不能讓他“受罪”呀!于是我和爸爸決定了,要去澆花。
首先,拿來(lái)一個(gè)大桶先裝水,“嘩啦”一聲,水接到了桶上,不過(guò)沒(méi)那么快就滿了喔!沒(méi)想到,爸爸先潑了我一身水,然后擺著鬼臉對(duì)我說(shuō):“來(lái)啊,哈哈!小落湯雞!”的確,我真的.成為了一只真正的落湯雞。
“我也來(lái)潑!”不過(guò)沒(méi)被潑著。反倒是我,被潑了一身水。全身都濕了?蓯旱氖牵职稚砩暇谷粵](méi)占半滴水!這可把我氣壞了。我正想潑他,可是,水桶滿了……
這次又沒(méi)潑著,我只能宣布,這場(chǎng)水戰(zhàn)先告一段落了。
爸爸在澆花,我也搶著澆,不就是把水往天空一揚(yáng),下雨了!爸爸沒(méi)生氣反而笑了。
先回到剛才的話題吧,水桶里的水不夠,爸爸又去裝水了。水戰(zhàn)開(kāi)始啦!
“我潑,我潑,我潑潑潑!”那動(dòng)作把爸爸逗笑了。因?yàn)槲疫小唄,動(dòng)作當(dāng)然是很可愛(ài)的啦,這沒(méi)啥。
嗚嗚,差點(diǎn)就成了一個(gè)大落湯雞了,可是又被爸爸一閃了,又沒(méi)潑著。哈!這次爸爸可來(lái)了勁兒,一直潑我,我呢?沒(méi)辦法呀,只好傻傻地在那等著爸爸來(lái)潑我……
花兒都喝完水了,這場(chǎng)水戰(zhàn)也結(jié)束了?墒俏液軣o(wú)聊,只好自己一個(gè)人在那玩水……
我噘著小嘴巴硬拉著爸爸跟我一起玩,沒(méi)辦法,爸爸只好跟我玩嘍。
時(shí)光飛逝,我早就不打水仗了?墒,我是多么想念那時(shí)的情景!真希望可以再痛痛快快地打一次水仗。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
圓圓的臉,短短的頭發(fā),笑起來(lái)如銀鈴般那樣動(dòng)聽(tīng)。這就是我身邊的小名人,我的好朋友——小紅。
她今年10歲了,在我們家屬院里被稱為“剪紙大王”,不過(guò),說(shuō)她是剪紙大王一點(diǎn)也不夸張,一張?jiān)谖覀冄劾锟雌饋?lái)普普通通的白紙,放在她手里,三折兩折,“咔、咔、咔”,不一會(huì)就變成了一只可愛(ài)的小動(dòng)物。
記得有一次放暑假,她到我家里去玩,看到我的桌子上有一堆沒(méi)有用的廢紙,如獲珍寶,馬上領(lǐng)著我到她家準(zhǔn)備制作。
我剛進(jìn)入她家里,就被她的作品吸引住了。
有歡蹦亂跳的`小兔子,又在藍(lán)天上自由翱翔的雄鷹,又在大草原中悠閑吃草的小綿羊……其中,讓我最難忘的是“采蘑菇的小姑娘”這個(gè)作品。一個(gè)小女孩穿著一身潔白的連衣裙,背著一個(gè)大框子,眼前的蘑菇讓她看的眼花繚亂,不知采那個(gè)好。
正當(dāng)我沉迷于這些精美的剪紙中時(shí),冷不丁被人一拍,我急忙轉(zhuǎn)過(guò)身,只見(jiàn)小紅從身后拿出一幅剪紙。我驚呆了,不禁贊嘆道:“好漂亮的剪紙啊!”真是天工巧奪,沒(méi)有任何可挑剔的地方。
這幅剪紙是一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞,蝴蝶栩栩如生,好像活了似的,蝴蝶身旁的花朵也仿佛是真的,我似乎已經(jīng)聞到了她的香味。
這就是我身邊的小名人!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
看,那個(gè)小女孩朗誦起來(lái)字正腔圓,當(dāng)上了廣播員。那個(gè)小女孩是誰(shuí)呢?她就是我,F(xiàn)在,我就跟你們講講我成功的經(jīng)歷吧!
一天,班主任鄧?yán)蠋煾嬖V我要讓我去參加廣播員選拔大賽。我忙說(shuō):“謝謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),我一定會(huì)好好珍惜的。”老師吧報(bào)名表和比賽須知給了我,便匆匆忙忙跑去辦公室里了。
一回到家,我就把這件事告訴了媽媽。我擔(dān)心地說(shuō):“媽媽,我一上臺(tái)就不自信,覺(jué)得總會(huì)出錯(cuò),上次演講就是這樣的,怎么辦?”媽媽說(shuō):“上次出錯(cuò)了,是因?yàn)闆](méi)自信,這次不要放棄,要相信成功是白天的太陽(yáng),那么失敗就是黑夜中的星辰,沒(méi)有星辰的.降落也就不會(huì)有太陽(yáng)的升起!薄爸x謝媽媽指導(dǎo)!蔽议_(kāi)心地說(shuō)。
我努力準(zhǔn)備著比賽……
終于,比賽的日子到了、我緊張地等著我前面的同學(xué)比賽。在等的過(guò)程中,我越來(lái)越緊張,越來(lái)越緊張。當(dāng)我得知主持人都是我們班的同學(xué)時(shí),我興奮得想跳起來(lái)。突然,我鼓足了勇氣,要面對(duì)這場(chǎng)比賽,因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)在下面,我更要好好比賽了,可不能讓他們看我的笑話。輪到我比賽了,我字正腔圓的朗誦起來(lái)……比賽結(jié)束后,我問(wèn)主持人:“老師說(shuō)什么?”
“你表演的很好,恭喜你!彼f(shuō)。我激動(dòng)地說(shuō):“我成功了!”
從這次的比賽中,我明白了一個(gè)道理:我們要自信的迎接挑戰(zhàn),堅(jiān)信“我能行”,就一定行,成功的秘訣在于堅(jiān)持。
【六年級(jí)小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
六年級(jí)小學(xué)生作文07-20
(經(jīng)典)六年級(jí)小學(xué)生作文08-21
[經(jīng)典]六年級(jí)小學(xué)生作文11-05
六年級(jí)小學(xué)生作文(經(jīng)典)08-26