六年級(jí)小學(xué)生作文精品(5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的六年級(jí)小學(xué)生作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
抬頭望見(jiàn)公路上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē),總覺(jué)得有些欠缺。我多么想擁有一輛全能的汽車(chē)。
不久的將來(lái),將會(huì)有一種新型汽車(chē)。叫做海、陸、空三用汽車(chē)。
這種型號(hào)的汽車(chē)有超快發(fā)動(dòng)機(jī)、超高強(qiáng)度鋼板,防爆玻璃。用鋼錘猛砸都砸不出一點(diǎn)痕跡。
坐進(jìn)汽車(chē),你會(huì)感覺(jué)非常舒服。里面的座位很柔軟,坐上去十分輕松;車(chē)?yán)镉懈粢舨AВ芟饨绲碾s音;車(chē)?yán)镞有電視,在人們休息的時(shí)候看看、聽(tīng)聽(tīng)。這部車(chē)子是無(wú)人駕駛的,它有一臺(tái)超級(jí)電腦操控。
如果你想去游玩,就按一下開(kāi)車(chē)的按扭,說(shuō)出你想去的地方,就可以了。它的速度很驚人,每小時(shí)可達(dá)到兩千公里。
如果你想做飛機(jī),就按一下飛行按扭,就行了。可以讓你一覽美麗自然風(fēng)光,到世界各地去旅游。
如果你想下海,沒(méi)有問(wèn)題,只要按一下潛水按扭,就能立刻潛入海中。讓人們可以到海底看動(dòng)物、植物,進(jìn)一步了解大海。并且不管汽車(chē)潛得多深,都不會(huì)因水壓而影響其功能。
未來(lái)的汽車(chē)還十分環(huán)保,它既不用汽油也不用柴油,而是用太陽(yáng)能。它有一個(gè)超大容量的蓄電池,而且很安全,不會(huì)爆炸;它還有一個(gè)太陽(yáng)能板,這可不是一般的太陽(yáng)能板,而是一種超級(jí)太陽(yáng)能板。一分鐘就可充滿整個(gè)蓄電池。這輛汽車(chē)還有自動(dòng)凈化系統(tǒng),開(kāi)到哪就凈化到哪,它能把污水轉(zhuǎn)化為清水,把沙漠變成綠蔭,把貧瘠的土地變肥沃。
未來(lái)的汽車(chē)?yán)镞裝有電視、電話電腦和十分先進(jìn)的雷達(dá)裝置,把五公里內(nèi)的路況提供給電腦,讓電腦選擇最佳的.行車(chē)路線,人們可以一邊坐車(chē),一邊看電視,還可以閉上眼睛睡大覺(jué)。
未來(lái)的汽車(chē)還有先進(jìn)的防盜功能,車(chē)內(nèi)有智能識(shí)別器。主人來(lái)了,它會(huì)自動(dòng)開(kāi)門(mén)。如果不是車(chē)主,就算你有鑰匙,也別想進(jìn)入。主人不在的時(shí)候,它還會(huì)有一個(gè)隱形防護(hù)罩,防止汽車(chē)被弄壞。
這就是未來(lái)汽車(chē),它不僅方便快捷,更提高了交通安全性能。
看了我的文章,你動(dòng)心了吧?這就是我們未來(lái)的汽車(chē)!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
早晨起來(lái)。已經(jīng)7點(diǎn)15分了。平常在這個(gè)時(shí)候太陽(yáng)公公早就出來(lái)工作了,可是今天早晨天空卻陰沉沉的,特別悶。吃完了早餐在和媽媽一起去單位的路上,一陣“嗒,嗒,嗒,嗒……“的聲音勾起了我的好奇心。于是我把車(chē)窗搖了下來(lái),原來(lái)外面正在下小雨呢?斓綃寢寙挝坏臅r(shí)候,雨變成了中雨。等我走到媽媽單位的.會(huì)議室正準(zhǔn)備做作業(yè)的時(shí)候,雨已經(jīng)變成了大雨了。
風(fēng)和雨
突然傳來(lái)一陣“呼,呼,呼,呼,……“和“嗒,嗒,塔,嗒……“的聲音,原來(lái)風(fēng)聲和雨聲夾在一起譜成了一曲優(yōu)美的二重唱。
雨里的人
又過(guò)了一會(huì)兒,雨下的更大了。在我面前路過(guò)的那些叔叔阿姨們都狼狽不堪的。
這位叔叔的傘太小了,結(jié)果被大雨淋成了一個(gè)落湯雞;這位阿姨可能出門(mén)時(shí)沒(méi)有下雨走到半路才下的雨,所以很不幸的被大雨來(lái)了個(gè)免費(fèi)淋浴;這位叔叔雖然答著傘也沒(méi)被雨淋著,但是他怕自己新買(mǎi)的鱷魚(yú)牌皮鞋給淋濕了于是他索性把皮鞋脫了下來(lái),光著腳丫子走路。
雨里的樹(shù)
“呼,呼,呼,呼……“大風(fēng)把會(huì)議室窗前的小樹(shù)吹的東搖西晃的,小樹(shù)綠油油的葉子也不時(shí)的被大雨打落掉幾片。
雨停了
慢慢的,大雨變成了中雨又變成了小雨最后雨停了,人們紛紛放慢了腳步,把傘也收了起來(lái)。
這就是早晨的雨。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
每個(gè)人的愿望像天上的星星一樣多,而我最向往的就是當(dāng)一位著名的小提琴演奏家。
在我小時(shí)候,爸爸看我在幼兒園里老拿筷子假裝成小提琴來(lái)演奏,并且對(duì)音樂(lè)極為敏感,一旦電視里播放起交響樂(lè),我總會(huì)湊過(guò)去側(cè)耳傾聽(tīng),于是爸爸就為我報(bào)了一個(gè)小提琴班,F(xiàn)在我已經(jīng)11歲了,每當(dāng)我看到角落里的小號(hào)小提琴,我就會(huì)想起上小提琴班的第一堂課,至今我還記憶猶新。
歲數(shù)變了,但愿望仍然沒(méi)變,我常常看音樂(lè)節(jié)目,看到在國(guó)家大劇院里,舉世聞名的小提琴在表演中擔(dān)當(dāng)最重要的獨(dú)奏時(shí),我的.眼睛里就會(huì)流露出一絲羨慕,然后又憧憬我站在那耀眼的舞臺(tái)上演奏的情景,那該多好啊!我無(wú)數(shù)次在心里默默的肯定自己,相信自己只要付出更多的努力,就能登上那夢(mèng)想中的舞臺(tái)!
折一只裝有夢(mèng)想的小船,讓它隨風(fēng)蕩漾,通過(guò)自己的努力讓它飄向夢(mèng)的天空!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
忍,是一種美德,蘊(yùn)含著古人的智慧及事情是否能成功或失敗的關(guān)鍵。能忍人不能所忍,必有不平凡之處。如果在忍之后又能讓,那么這人可能會(huì)成為一個(gè)不平凡之中又更加偉大的人。
蘇軾在《留侯論》中,評(píng)論張良這個(gè)人,認(rèn)為張良之所以能夠成為歷史上數(shù)一數(shù)二的英雄人物、優(yōu)秀的兵法家,不是因?yàn)橛猩裣芍L(zhǎng),關(guān)鍵在于他能忍,以謙讓處世,退一步海闊天空。在這樣性格的交織之下,輔佐劉邦晉為天下霸主,也就不只是黃梁一夢(mèng)了。
“忍小忿而就大謀”,光看這一句短短的幾個(gè)字,在世間之道就能發(fā)揮如此強(qiáng)大的'作用,在自然界也是如此。蟬在樹(shù)上歇息,泰然自若地唧唧鳴叫,歌舞著夏日的青春。可是,在他背后卻埋伏著一個(gè)巨大的威脅,螳螂在后摩拳擦掌,準(zhǔn)備一躍而上,最后螳螂也被奪去性命,因?yàn)橄乱幻耄殉蔀辄S雀口中佳肴了。如果當(dāng)時(shí)螳螂肯一忍再忍,面觀四方,或是藏在隱密的地方伺機(jī)而動(dòng),那么不但可以觀察到危險(xiǎn)的情勢(shì),也能安然一舉享用美食。相反地,黃雀顯得老神在在,他不僅等待,還籌劃了一條兩全其美的絕佳計(jì)謀。除了將螳螂吃下肚,連螳螂中的腹中佳肴也一并吸收。黃雀在這場(chǎng)生死一瞬的戰(zhàn)場(chǎng)上,以能忍能讓成了贏家中的大贏家。
往往,人類對(duì)于欲望汲汲營(yíng)求,不斷地意氣用事,在人與人之間造了無(wú)數(shù)的高墻,不是你的,就是自己的。而且這還不夠,有的人甚至逞兇惡言傷害和氣,每個(gè)人都只想捍衛(wèi)自己的領(lǐng)土,不經(jīng)思考就對(duì)人亂打一通,搞得烏煙瘴氣,每個(gè)人都一頭灰臉。為何不退讓一步,好好造一座溝通的橋梁,忍著心中的成見(jiàn),共同以寬厚的胸襟交流,也是一種簡(jiǎn)單易得的福氣。
普通人當(dāng)暗于自見(jiàn),老不能忍人所不能忍,妄想成一番大事。卻忘了再三思考,以致于悽慘落魄,渾身是傷!叭套尅彼粌H僅是種美德,更是一種生活的藝術(shù)、生活的美學(xué)。在生活中去實(shí)踐,或許不易,可是只要自己小小的一份努力,去影響周?chē)拿總(gè)人,那不也是一種小小的行動(dòng),造就一個(gè)大大的成功嗎?
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
我有一個(gè)漂亮的文具盒,它是在我過(guò)生日的時(shí)候媽媽送給我的。生日那天的中午,我一到文具店,就被它給迷住了,于是,媽媽立刻把它買(mǎi)了下來(lái),當(dāng)做生日禮物送給了我。
它是長(zhǎng)方形的,身穿一件粉紅色的外衣,是用柔軟的布料做成的,摸起來(lái)可舒服了!在文具盒的盒蓋上,站著一個(gè)可愛(ài)的米妮,她穿著一件粉色的外衣,戴著一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié),瞪著一雙水靈靈的大眼睛,還沖著我伸出了大拇指,好像在鼓勵(lì)我:“瑤瑤,你真棒!好好學(xué)習(xí),繼續(xù)加油哦!”
我的文具盒一共有四個(gè)房間,第一個(gè)房間是裝鉛筆的,第二個(gè)房間是裝橡皮和課程表的,第三個(gè)房間是裝鋼筆的',第四個(gè)房間是裝尺子和剪刀的。平時(shí),文具們會(huì)乖乖地在“家”里睡大覺(jué),當(dāng)我需要它們時(shí),它們就義無(wú)反顧地挺身而出。
語(yǔ)文課上,當(dāng)我要寫(xiě)生字時(shí),鉛筆和鋼筆就會(huì)立刻從房間里蹦出來(lái),爭(zhēng)著跳到我手里,讓我寫(xiě)出整齊又漂亮的字。數(shù)學(xué)課上,當(dāng)我需要畫(huà)直線時(shí),尺子就會(huì)大搖大擺地從房間里走出來(lái),讓我畫(huà)出直直的線條。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)了字,橡皮就會(huì)像跳高運(yùn)動(dòng)員一樣,一下子跳到我手里,幫我掃掉錯(cuò)字……
在文具盒的陪伴下,我的文具們就像我的影子一樣形影不離地跟著我,每天陪著我上課、寫(xiě)作業(yè),幫我解決學(xué)習(xí)中遇到的小問(wèn)題,讓我的學(xué)習(xí)越來(lái)越進(jìn)步。文具盒真是我學(xué)習(xí)的好幫手,以后我要好好愛(ài)惜我的文具盒!
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