[優(yōu)選]六年級(jí)小學(xué)生作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)小學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

　　今天雖然天氣不好，下著雨但是一點(diǎn)也不影響我快樂的.心情，因?yàn)榻裉旌蛬寢尩缴钲诹�。我們一下飛機(jī)就先到酒店，放下行李，媽媽就帶我去吃好吃的腸粉，和雙皮奶。

　　我最愛吃的是鮮蝦腸粉還有紅豆雙皮奶。吃過晚飯我們還路過了京基100 ，好高哦。媽媽說下次再帶我坐觀光電梯上去看，我好期待哦！明天就要去香港了，我要早點(diǎn)睡覺啦！

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

　　我最喜歡的書是《愛的教育》。

　　這本書是我10歲生日的時(shí)候，小姨送給我的生日禮物。剛拿到這本書的時(shí)候，并沒有太在意，但讀了之后，卻被它迷得忘乎所以。

　　那天，媽媽有事出去了，讓我等水開了以后，把電磁爐關(guān)上。那時(shí)，我正在看《愛的教育》。我看得津津有味，完全忘了媽媽的叮囑。媽媽回來后，看見電磁爐上滿是水，急乎乎地批評(píng)我。我一臉的茫然，還不知道自己做錯(cuò)了什么。

　　媽媽看我傻傻的樣子，讓我出去透透氣。我極不情愿地把書放在書桌上，剛剛走出門，弟弟和鄰居的孩子你追我趕地跑了進(jìn)來。弟弟不小心撞到了書桌，桌子上的杯子翻倒了，水灑在桌子上。我不由分說跑進(jìn)屋里，我的書被弄濕了。我哇地一聲哭了。媽媽一邊讓弟弟小心，一邊勸我，“你看，難道這書中告訴你遇到一點(diǎn)兒委屈，就哭嗎？”

　　是啊，弟弟不是故意的，我應(yīng)該大度一點(diǎn)，寬容一點(diǎn)。書中是這樣教導(dǎo)的'啊。我擦擦眼淚，笑了。

　　再次拿起這本書的時(shí)候，我的心中油然升起一股愉悅之情。

　　愛，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心中都有一份純潔的愛。

　　愛是無私的，愛是博大的。愛,像空氣, 我們的生活不能缺少它。在愛的氛圍中，我們才能感受到生活的溫暖；在愛的氛圍中，我們才能快樂健康地成長(zhǎng)。

　　讀《愛的教育》，就好像與一位圣人交談；讀《愛的教育》，就好像與一位賢士交往。它像一盞明燈，為我照亮人生的前行之路；它像一杯牛奶，為我提供生命不可缺少的營(yíng)養(yǎng)。

　　我喜歡《愛的教育》。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

　　我是一棵樹，一棵可憐的樹，今年已經(jīng)10歲了。在我的一生中，經(jīng)歷過許許多多的事情。

　　在我4歲的時(shí)候，每天都會(huì)有一群調(diào)皮的小男孩在我的樹蔭下快樂地玩游戲；每天都會(huì)有幾個(gè)活潑可愛的小姑娘來給我澆水．那時(shí)候，我感到幸福極了！

　　就這樣，我在幸福的時(shí)光里漸漸長(zhǎng)大，那群調(diào)皮的'小男孩們也漸漸長(zhǎng)大了，不知從什么時(shí)候開始他們學(xué)會(huì)破壞樹木，他們一會(huì)兒拿刀子在我身上刻自己名字，一會(huì)兒從我身上折下一根樹枝當(dāng)使，還有一次他們竟然剝了我的皮。“唔唔唔……”

　　哎！那些男孩子不知道我們樹木對(duì)人類做出的貢獻(xiàn)，我們可以為他們抵擋風(fēng)沙，可以幫助他們凈化空氣，可以……

　　呀！我多么希望人類可以保護(hù)樹木呀！我提出倡議，讓人們都行動(dòng)起來，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹木吧！

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

　　光明向來是人們所追求的，為了它，人們發(fā)現(xiàn)并利用了火，使用了油，到后來用電制造光明。總之，在人們心中，光明就代表著希望與出路。所以，人們都向往光明。

　　黑暗，一向給人恐怖，危險(xiǎn)的感覺，所以有些人們背對(duì)黑暗而走向光明。

　　但光明真的能給我們帶來出路嗎？光明與黑暗象征著有與無兩種概念，如果要去尋找出路，在光明與黑暗構(gòu)成的空間里，無才是你發(fā)展的方向，明亮的地方既然已經(jīng)能夠看清楚那里沒有門，難道還要去撞墻不成嗎？而黑暗的地方，因?yàn)楣庹詹坏�，才�?huì)黑暗，也因?yàn)樗�向后仰伸，這部就是路嗎？無中生有，在這里并不被當(dāng)作是瞎編亂造，而是表明了一個(gè)道理，真正的存在是在“無”之中而不是在“有”之中。你在夜晚光亮的屋子里看到的黑暗說明那里有門或窗，而如果你想出去的話只有走向黑暗。

　　飛蛾撲向光明只不過化作一縷青煙，蟋蟀躲藏在黑暗中因而能放聲歌唱。光是如何產(chǎn)生的？是因?yàn)闊幔��?yáng)光強(qiáng)大是因?yàn)樗�由太�?yáng)中的核聚變而放出能量，電燈之所以能發(fā)光是因?yàn)闊艚z在電流作用下生成高溫。有人曾經(jīng)說過，當(dāng)你在曠野上走著，突然遇到一堵墻，它向各個(gè)方向都無限遠(yuǎn)，那將是死亡，而它的顏色，不是黑色，而是耀眼的光芒。當(dāng)你撲向光明時(shí)，也許迎來的并不是希望。

　　光因有形而顯示，黑暗卻是未知與深遠(yuǎn)的標(biāo)志，真正的路也許就在其中，黑暗是無形的.概念，它本身就是一個(gè)可以選擇的方向。有些人卻應(yīng)為恐懼，打著轟轟烈烈的死的借口撲向光明，也許不能不說是一種懦弱的表現(xiàn)。真正的強(qiáng)者，他會(huì)放棄對(duì)名利失去的恐懼而走向黑暗，在黑暗中跌倒了再摸索著爬起來。

　　我們都有選擇的權(quán)利，人世間有無相生，我們可以隨時(shí)回頭去尋找光明，但當(dāng)你轉(zhuǎn)身重新回到黑暗時(shí)，走的就不一定是原路了。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

　　一天，我和弟弟寫完作業(yè)沒事干，準(zhǔn)備寫作文，弟弟不太會(huì)寫，但他仍要和我比賽。于是，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)邊開始了。

　　我們說好去外面“找作文”，一出門，我仿佛看到勝利的曙光。我們?cè)诠珗@玩“公安捉小偷”的游戲。我們先把本子放在公園長(zhǎng)椅上，在公園里玩了起來，在玩“公安捉小偷”的時(shí)候，你追我趕。一次，我在汽車后面藏了起來，他竟然沒看見我。我正在洋洋得意時(shí)，卻不知悲劇也快來臨了。

　　中午，驕陽(yáng)似火，我們玩的大汗淋漓，去找我們的本子。糟了，上午的'樹膠融化了，我們的本子都不能用了。

　　回到家，我們不知道是高興還是悲傷，我們把一天的事情重新記下，然后讓別人評(píng)評(píng)分。我的——600字以上，字體工整，句子生動(dòng)有趣，是一個(gè)“優(yōu)”。弟弟的——不太好，200字左右，鼓勵(lì)一下，也是一個(gè)“優(yōu)”。我們真高興��！打了個(gè)平手！

　　今天，找的作文真好寫，又可以玩得開心。我愛上了寫作文。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

　　對(duì)我來說，最美的風(fēng)景不是那高大的山林，不是那廣闊的海洋，更不是你廣闊無垠的草原了。而對(duì)我來說，最美的風(fēng)景是那爸媽在門口默默無聞的等待著我們的出現(xiàn)，牽著，我們的手一起回到家中的身影。

　　在這里我還有一段經(jīng)歷。

　　只見那個(gè)晚上，學(xué)校門口沒有幾個(gè)人了，當(dāng)我悄悄地走出校門時(shí)，天已經(jīng)黑了，屋外黑漆漆的，連一個(gè)人都沒有，更別說有輛車了，這時(shí)我推開鐵門，慢慢下臺(tái)階，正準(zhǔn)備回家了�！暗蔚巍币粋�(gè)輛燈照到我身上，于是我慢慢轉(zhuǎn)過去，才發(fā)現(xiàn)，原來是爸爸呀，他一直在樓下等我，當(dāng)我向爸爸那一步跨了幾步，爸爸的肚子已經(jīng)開始“呱，呱，呱”的叫了，看上去好像等了很久了，跟著眼神里冒出想

　　睡的光芒，看上去很累，于是說：“孩子，上來吧，我們回家去，”這時(shí)我把書包放下，隨著爸爸一起回家了。

　　等回到家，剛進(jìn)門，那熱騰騰的香氣直往鼻子里鉆，讓人聞得直流口水，等進(jìn)門后，只見滿桌的熱氣騰騰不餓也看餓了，而媽媽在房里燒菜，弟弟在玩電腦，當(dāng)我走進(jìn)去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)飯菜還是一人未動(dòng)，這時(shí)，我的眼睛已經(jīng)紅了，眼前一片朦朧，眼水慢慢從眼里流了下來，于是我用手擦下眼淚，假裝沒事。于是，我慢慢放下書包，和家人一起吃飯了，在這里有我最喜歡的紅燒肉，牛排，和干子。

　　其中，“紅燒肉”上香味最大，迷得我直流口水。它里面都是肉，紅紅的，美滋的，看著不怎么樣，可吃起來味道可美了，碗里雖有，但眼睛還不時(shí)時(shí)著盤子里的。

　　在吃飯中，弟弟吃得如一只饑餓幾天沒吃的熊，吃了二大碗，而爸爸吃了三大碗，他們二人好像在比賽，一個(gè)比一個(gè)吃得快，逗得直讓我和媽媽哈哈大笑，可是他們連注意都不注意我們，吃得噴了一臉，就如同那可愛的小花貓一樣，讓人暴笑不得�？吹酱蠹依峭袒⒀实�，吃得都那么香，這時(shí)，我才知道這是因?yàn)橐患胰硕荚诘任业膩砼R，于是我的`嘴巴像吃了糖一樣甜。

　　這時(shí)，我才知道了親情：親情是岸，能在你挫折之后，給你一個(gè)冷靜的避風(fēng)港灣“親情是廣闊的大草原，寬廣的心胸包容每一個(gè)人”親情是一輪火紅的太陽(yáng)，寒冷時(shí)，給我們帶來溫柔“親情是一道彩虹，在你經(jīng)歷風(fēng)雨后，為你畫美麗的燦爛。

　　看，這就是我的最美的風(fēng)景，一副其樂融融的全家福。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7

　　早上，我異常地緊張。因?yàn)榻裉焓俏耶?dāng)家的日子，所以我早早的起來了。

　　吃什么呢？我獨(dú)自在廚房里轉(zhuǎn)悠。打開冰箱，這個(gè)不想吃，那個(gè)不想吃。直到我快把冰箱翻空了，才找出適合我做的湯圓。煮湯圓最簡(jiǎn)單了，而且味道也不錯(cuò)。想到這里，我就歡天喜地地跑去問媽媽，媽媽要吃五個(gè)，我吃六個(gè)。哈！等一會(huì)，我的湯圓寶寶們就閃亮登場(chǎng)了。

　　我先在鍋里摻了一小半水，把火開得最大，不到兩分鐘，水就燒開了。我就躡手躡腳地把湯圓放了進(jìn)去，可是，我害怕水會(huì)溢出來，就把湯圓小心地，一個(gè)一個(gè)地放了進(jìn)去，還好，鍋里的水只濺出了一朵小小的水花。剛煮了一會(huì)兒，我又覺得還差些什么，我又從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，這才夠吃了。我就一個(gè)接一個(gè)地把兩個(gè)雞蛋打了進(jìn)去。不到一會(huì)兒，一縷縷絲綢就包圍了黃黃的蛋心。兩分鐘之后，那一縷縷絲綢就像凝固了一樣，白白的蛋清圍著蛋黃，慢慢地跳起了舞。這時(shí)，那十一個(gè)湯圓也浮了上來，在水面上你擠我壓，煮熟了，我就把火關(guān)了。熟透了的湯圓和雞蛋在我的眼里變得格外可愛。

　　我興奮地把它們分別裝進(jìn)了兩個(gè)碗里，小心翼翼地放在了桌了上。馬上大叫：媽媽，我早飯做好了。隨后，媽媽就樂呵呵地出來了。當(dāng)媽媽吃進(jìn)第一個(gè)湯圓時(shí)，我的心都快提到嗓子眼了，生怕媽媽說一聲不好吃。這時(shí)，媽媽一邊吃一邊微笑地說：真好吃太棒了！我在心里大叫。頓時(shí)，我就像吃了蜜一樣心里美滋滋的。雖然我最討厭洗碗，但因?yàn)閶寢屇且痪湓�，讓我喜歡上洗碗了

　　一個(gè)上午，像風(fēng)吹得那么快。有一些事情還是被風(fēng)帶來了。有一位遠(yuǎn)到而來的客人來做客。我們應(yīng)該請(qǐng)客人到外面去吃。下午，我也要回學(xué)校了。雖然我只當(dāng)了一上午的家，但我還是深刻感受到一天意味著什么。一天媽媽要做12件事，一年365天，媽媽一年也就要做4380件事。而且不僅僅如此，星期一到星期五，媽媽還要上班。既然我已經(jīng)會(huì)做出可口的早餐，以后，早餐就由我來做吧，在一年中，媽媽可以少做365次早餐了。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，以后我還要學(xué)會(huì)其他十一件事情，每天，媽媽除了上班，就不用做那十一件事了，我要慢慢地學(xué)會(huì)，慢慢地習(xí)慣。

　　那真是一個(gè)難以忘懷的星期天，爸爸媽媽一大早就出門去了，把我一個(gè)人留在家里。我坐在電視機(jī)前看了一會(huì)兒電視，覺得沒什么意思。唉，干什么呢？突然我冒出一個(gè)小小的念頭：當(dāng)一回"家庭主婦"吧！

　　于是我也學(xué)電視上的家庭主婦們一樣，在頭上系了一條頭巾，身上穿著媽媽平時(shí)穿的圍裙，就這樣開始工作了。

　　首先，我把桌子上，柜子里的.東西都規(guī)規(guī)矩矩的整理好，擺放整齊后，我又拿了一塊抹布，把到處都擦干凈。然后我開始拖地，拖把弄濕后好重啊，不一會(huì)兒，我就累得滿頭大汗了。這下，我可真是體會(huì)到媽媽平時(shí)是多么的辛苦了。拖完地后，我一看手表，喲，十一點(diǎn)了，我趕快跑進(jìn)廚房，學(xué)著媽媽的樣子，用電飯褒把飯頓好后。就開始切菜，我手里拿著刀，心里還真有點(diǎn)害怕呢，生怕把手切到了。弄了好一會(huì)兒，總算切完了。我看了看煤氣灶，實(shí)在不敢開，我想還是等媽媽回來教我吧。

　　"叮咚"，一定是爸爸媽媽回來了，我趕緊溜進(jìn)了房間，媽媽還是和以往一樣，走進(jìn)廚房做飯，"天哪，這是誰做的？"我跑進(jìn)廚房說："是我做的，我還把衛(wèi)生也打掃呢，就是菜沒敢炒"。媽媽聽了，轉(zhuǎn)身到屋里到處看，嘴里連聲夸我長(zhǎng)大了，我分明看見媽媽眼里溢滿了激動(dòng)的淚花。

　　這一天我雖然有點(diǎn)累，但我心里卻非常甜蜜，我覺得我這個(gè)小當(dāng)家還是很棒的。我將永遠(yuǎn)銘記這一天。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8

　　涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋雨綿綿，轉(zhuǎn)眼間，秋天來了。在這個(gè)美麗的節(jié)日里，月亮又大又圓，是個(gè)賞月的好時(shí)機(jī)，我與爸爸媽媽一起中秋賞月。坐在老滕椅上，拿著蒲扇扇風(fēng)，吃著香噴噴的月餅，聽著有關(guān)嫦娥的古老的神話，這種意境別提有多美了。

　　太陽(yáng)西下，夜晚悄悄地來臨。直到最后一縷金燦燦的`陽(yáng)光消失在山頭，被夜晚所籠罩，取而代之的是一絲絲皎潔的銀光。月亮漸漸升高了，它顯的如此清晰，如此明亮，就像是從天空長(zhǎng)出來的一般，是天空中最為璀燦的一顆明珠。慢慢的，月亮被那一絲絲浮云所包圍、纏繞，散發(fā)出一種種神秘感，有似一位害羞的少女。我注視著月亮，只見它徐徐穿過一層又一層輕紗般的浮云，緩緩向上爬，變的越來越高，終于到達(dá)了最高點(diǎn)。云層不再遮住月亮那含有迷人魅力的臉，月亮也不再害羞，盡情的展示、綻放。“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”，月亮不就像詩(shī)中所說的銀光閃閃，像一個(gè)巨大無比的白玉盤嗎？它撒下了美麗的銀色光澤，星星也因此明亮起來。月亮和星星照耀著大地，為大地穿上了夢(mèng)幻般的新衣。柔光透過樹葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在大地上，顯得格外寧?kù)o而美麗。

　　賞月的人們漸漸都離去了，只有我和爸爸媽媽還在屋外，陪伴我們的還有明月和星星。我望著那輪明月，不禁想起了故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的親朋好友，一陳酸楚溜上鼻尖。誰能不為這美景而贊嘆？又有誰不會(huì)想起自己的家鄉(xiāng)？明月啊明月，你能使我想起故鄉(xiāng)，又能在什么時(shí)候“照我還”呢？

　　中秋是一個(gè)美好的日子，中秋的月亮更是美極了。我愛中秋，更愛中秋的月亮！

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9

　　童年時(shí)每一個(gè)人都有的，我的童年時(shí)歡快的，有趣的、美好的、難忘的也是洋溢著笑聲的。

　　我六七歲時(shí)，老奶奶還在農(nóng)村種地。暑假里我和妹妹來到老奶奶家玩耍。文明來到了谷子地，看到老舅舅正在拔草，我和妹妹跑了過去，幫忙拔草。我們倆不認(rèn)識(shí)雜草，把谷子當(dāng)草拔了，把草當(dāng)谷子留在地里了。嘆！可憐的谷子啊，成了我們的犧牲品。這時(shí)爺爺走了過來，他看見我們?cè)诎喂茸�，就驚訝地問：你們?cè)诟墒裁次彝现�說在拔草啊！爺爺偷笑了一下，向我們講了谷子和雜草的區(qū)別。

　　太陽(yáng)像是生氣一樣曬得皮膚發(fā)燙，我們頂著烈烈日光，走向了乘涼的大棚。大棚是用爬山虎圍成的`，綠油油的。爬山虎的每一片葉尖都朝下，齊刷刷的，看了讓人舒服。我和妹妹坐在長(zhǎng)椅上拔動(dòng)著爬山虎的葉子。

　　天不大熱了，我們倆又跑到了房子的后院，那里有兩棵果樹和一個(gè)自壓井。剛開始我們不知道是什么，在那研究了半天。其實(shí)哪里是研究，只是用樹枝亂捅一頓，用手亂敲一頓擺了。妹妹跑回家把奶奶叫來了，奶奶給我們講這是自壓井，并告訴我們從大木干上使盡壓能壓出水。奶奶走后，我們使足了力氣往下壓，木桿緩緩地上下移動(dòng)，可是一滴水也沒出來，于是我們又加大了力氣往下壓，還是沒見水的影子。媽媽看見了，走過來對(duì)我們說：“井里沒有水你們?cè)趬菏裁囱�？”我們驚訝的問：“什么？井里還得有水？”他笑著說：“是呀！井里才可以壓出水的�！蔽覀兟犃撕笥殖泽@有氣憤，因?yàn)槲覊簳r(shí)太用力了，胳膊也有些酸痛了……

　　回想起這些美好的童年記憶，仿佛又回到了過去。那是的天真可愛我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。夏天每年都會(huì)回來，可是童年卻永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇10

　　《小學(xué)生導(dǎo)讀》是我的最愛。記得我第一次閱讀他是在我三年級(jí)時(shí)，那次我一見到他就被里面精彩的內(nèi)容吸引了。從此我便刊刊必讀，

　　一讀便是幾個(gè)小時(shí)。為此我被老師說過，被爸爸說過，被媽媽也說過，但我還是無法擺脫對(duì)他得狂熱。

　　小學(xué)生導(dǎo)讀》分為許多欄目。我最愛數(shù)學(xué)大課堂，每一期的數(shù)學(xué)大課堂我都要看，伴隨著我解答出這些題目的.答案，我的數(shù)學(xué)知識(shí)也隨之增長(zhǎng)。

　　我在《小學(xué)生導(dǎo)讀》中看見過這樣一篇文章———《又一個(gè)春天，又一個(gè)希望》。里面講了一個(gè)喪失信心的她在她爸爸的鼓勵(lì)下知道了又一個(gè)春天，又一個(gè)希望的道理。去年我媽媽到外地打工，而爸爸工作繁忙，我總有被忽視的感受，再加上一時(shí)的不適應(yīng)，我在學(xué)校的整個(gè)狀態(tài)明顯滑坡，上課沒精打采，班長(zhǎng)沒選上，“三好學(xué)生”也沒選上，我一度都對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判摹�…但這篇文章讓我再一次擁有了自信，我立下宏愿，下一個(gè)春天，下一度我一定當(dāng)最好的。第二年我成功了，我再一次獲得了老師，朋友們對(duì)我的信任。

　　三年里《小學(xué)生導(dǎo)讀》你對(duì)我的幫助是巨大的，我快進(jìn)初中了，或許再過不久我就會(huì)和你告別，但你在我小學(xué)時(shí)代給我的知識(shí)，給我的快樂，給我的感悟，將一生牽引著我前進(jìn)。

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