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一種過程

時(shí)間:2023-04-28 05:01:17 中學(xué)生作文 我要投稿
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一種過程

                一種過程                                                       僑聲中學(xué)    初三一班許雅萍          秋葉旋落的地面,記載著歲月的流逝。窗外的景色依舊,可窗內(nèi)的景色何時(shí)已變了樣?-題記          一種過程          他喜歡聽歌;他喜歡周杰倫;他喜歡我們;我們喜歡聽歌:我們喜歡追隨著潮流的腳步變而變,我們--喜歡他!由陌生到熟悉,由熟悉到喜歡,這是師生間情感的一系列變化,這只是一種過程。                     開始          他說,他對(duì)我們的期望很高;他說我們不會(huì)辜負(fù)他對(duì)我們的期望;他說,我們就是未來!忽然,一句話硬擠了進(jìn)去:“老師,您叫什么名字。俊薄昂俸俸,知道我姓吳就可以了,不用知道名字啦!薄拔抑,他叫吳靜宜,那是女生的名字!眲x那,全班靜得連小鳥飛過也能聽到翅膀拍動(dòng)的聲音,但持續(xù)不了三秒鐘,全班哄堂大笑。他適時(shí)地插入一句話,全班靜了下來--“我們班訓(xùn)為‘我們就是未來’!”          過程          他說他喜歡看“灌籃高手”。全班大笑不止,還以為班主任在心靈上,在頭腦上還是一個(gè)幼稚的兒童,但又再次地因?yàn)樗囊痪湓捵杞^了所有的笑聲--“因?yàn)槲易钕矚g湘北隊(duì)說的一句話,‘我們是最強(qiáng)的’!”          結(jié)果                                “多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)!”他走了,離開了我閃這個(gè)班集體,匆匆地來,又匆匆地去了,好像只是這個(gè)集體的一位匆匆過客。不!他不單單只是一位匆匆過客,他是我們心中永遠(yuǎn)的老師、恩師!是他建立了這個(gè)集體,是他陪我們渡過了每一次大考、小考,是他教會(huì)了我們--我們就是未來!          他寫過一首詩,大體內(nèi)容是指一位農(nóng)民每天盡心盡力地照顧他的莊稼,希望它們每天長(zhǎng)大一點(diǎn)一點(diǎn),就這樣,細(xì)心呵護(hù)了兩年只等第三年的豐收。可是一場(chǎng)無情的大雨不僅淹沒了他的莊稼,也澆滅了他的期望。我們都明白老師的心情。真的!我們又何嘗不是,辛苦努力了兩年,只等第三年的沖刺就能把甜果獻(xiàn)給您,可您到哪里去了?離開了這個(gè)班集體,我們都知道您是身不由已,是我們的任性,不努力學(xué)習(xí)迫使您離開的,可是我們終究相信分離只是地點(diǎn)不同而已,心的距離是“天涯若比鄰”。                                “對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多?(dāng)以慷,憂思難忘,何以解憂,唯有杜康!          有人說老師是花香,彌漫在空氣中,讓人倍感溫馨;也有人說老師是萬物不可缺少的水源,滋潤(rùn)著每塊貧瘠的土地?晌艺f,老師是晨露,滋潤(rùn)萬物,默默無聞,當(dāng)太陽升起,它便隱去-------          我們等著,等著有一天窗外景色依舊,人依舊。          (指導(dǎo)老師:蔡梓楠)                                                                   

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