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中學(xué)生活的苦與樂(lè)優(yōu)秀作文（精選18篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的中學(xué)生活的苦與樂(lè)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生活的苦與樂(lè)優(yōu)秀作文 1
金秋九月，我們告別了多彩的童年，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)與生活。
我相信每一位同學(xué)都在學(xué)習(xí)中遇到過(guò)困難，有著不同的困難，因?yàn)槲揖褪沁@樣過(guò)來(lái)的。遇到困難時(shí)，你是傷心還是難過(guò)？我在作業(yè)多，作業(yè)難的時(shí)候，自己就說(shuō)：“中學(xué)生活怎么這么困難，這多苦呀！比小學(xué)生活困難多了。”
中學(xué)生活苦的方面有很多很多，比如說(shuō)：上課老師講得快，數(shù)學(xué)課上聽(tīng)不懂，語(yǔ)文課文背不會(huì)，英語(yǔ)單詞記不住等。還有很多很多。但是，你們只看到學(xué)習(xí)中苦的一面，而沒(méi)有看到學(xué)習(xí)中快樂(lè)的一面。其實(shí)，學(xué)習(xí)中不但有苦的一面，還有快樂(lè)的一面。比如說(shuō)：看你喜歡看的課外書；做你會(huì)做的題；背你喜歡的課文；記你會(huì)的單詞……這些都是最快樂(lè)的事。
既然你已經(jīng)進(jìn)入了中學(xué)時(shí)代，你就是中學(xué)生。你是一個(gè)中學(xué)生，你就要適應(yīng)中學(xué)時(shí)代的環(huán)境，中學(xué)時(shí)代有苦也有樂(lè)，習(xí)慣成自然。
我們從一個(gè)熟悉的`環(huán)境中成長(zhǎng)，中學(xué)時(shí)代的苦與樂(lè)我們也要接受。中學(xué)時(shí)代的苦多，但是中學(xué)時(shí)代的苦要比中學(xué)時(shí)代的快樂(lè)能使我們成熟的快、收獲的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)也多。也就是說(shuō)：“中學(xué)時(shí)代的快樂(lè)要多一些�！边m應(yīng)了這個(gè)新的環(huán)境，你就會(huì)少一份的苦，就會(huì)多一份的快樂(lè)。適應(yīng)了老師上課的習(xí)慣，你就會(huì)又少一份苦，而多一份快樂(lè)。
中學(xué)時(shí)代有傷心的苦；有難過(guò)的苦；有悲傷的苦；有學(xué)習(xí)中困難的苦；有環(huán)境陌生的苦等等，還有許許多多的中學(xué)時(shí)代的苦。我相信只要我們?cè)倥�，早點(diǎn)把這個(gè)陌生的環(huán)境變成熟悉的環(huán)境以后，把這些困難和再難的苦也會(huì)變成中學(xué)生活中的一份快樂(lè)，成為我們成長(zhǎng)的回憶。
愿我們能早點(diǎn)把中學(xué)生生活的每一份苦，每一份困難，變成我們中學(xué)生活的一份快樂(lè)！
中學(xué)生活的苦與樂(lè)優(yōu)秀作文 2
時(shí)光飛逝，回首過(guò)去的時(shí)光里，我有考試不理想的沮喪，有博客大賽獲獎(jiǎng)的自豪，有孤燈下獨(dú)自一個(gè)人的黯然神傷。歡笑伴著淚水，蜜餞伴著咖啡，我的校園生活是一部苦與樂(lè)譜寫而成的'樂(lè)章，苦不堪言。
苦不堪言
窗外，夜幕降臨，繁星點(diǎn)點(diǎn)，而我依舊在孤燈下苦坐，清冷的月光勾勒出我煩躁不安的背影�？�，他正奮筆疾書，瘋狂地完成作業(yè)，剛剛爬完數(shù)學(xué)山，又蹚語(yǔ)文河，最后他們攀登英語(yǔ)峰，只能聽(tīng)見(jiàn)筆尖與紙張摩擦的沙沙聲。我心里不禁想著：“到底是誰(shuí)發(fā)明了作業(yè)？”這還是在家呢，在學(xué)校更苦，每天除了寫卷子就是寫作業(yè)。每天至少寫兩張卷子，而且回家也要寫，按照這樣算一天可能都要寫四五張卷子。就連我們的課間也被老師無(wú)情的剝奪，每到下課時(shí)，老師都會(huì)布置一些作業(yè)，下節(jié)課還要檢查，這哪受得了��！只要一打下課鈴就馬上寫作業(yè)，我寫的還非�？欤@樣才能騰出時(shí)間休息，否則只能乖乖放棄寶貴的上課時(shí)間。
苦中作樂(lè)
雖然學(xué)習(xí)生活很枯燥，但是還是會(huì)發(fā)生很多有趣的事。比如說(shuō)：運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一兒童節(jié)表演、端午節(jié)慶祝會(huì)等等。這些活動(dòng)讓我們枯燥的學(xué)習(xí)生活，變得更加有趣多彩。因?yàn)�，只要一舉行活動(dòng)，班級(jí)里就會(huì)停課，所以同學(xué)們都很期待活動(dòng)的到來(lái)。在諸多活動(dòng)中，我最喜歡的就是讀書嘉年華，雖然不會(huì)導(dǎo)致停課，但是我們能在課上無(wú)憂無(wú)慮地看著課外書。這樣既能在書中吸取知識(shí)，又能豐富我們的課余生活。我們的課余生活可真是其樂(lè)無(wú)窮�。�
苦盡甘來(lái)
不論是寫作業(yè)還是寫卷子，這都是為了期末考試，為了一學(xué)期努力的結(jié)果。不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。同樣我們不經(jīng)過(guò)這一些坎坷，怎么能勝利呢？因此，我們現(xiàn)在必須要更加努力學(xué)習(xí)，才能不讓我們這一學(xué)期的努力白費(fèi)。我堅(jiān)信，只要肯付出，就會(huì)有成功。距離期末考試，已經(jīng)只剩下幾天了，在剩下的幾天里，我一定要好好學(xué)習(xí)，讓這寶貴的時(shí)間不白白浪費(fèi)，讓自己也不要留下遺憾。讓我的付出得到回報(bào)，讓收獲的果實(shí)更加甘甜。
這便是我的校園生活，有苦有樂(lè)，其樂(lè)無(wú)窮！
中學(xué)生活的苦與樂(lè)優(yōu)秀作文 3
軍訓(xùn)是艱苦而乏味的。在酷熱難擋的條件下，我們頭頂著驕陽(yáng)，還沒(méi)有進(jìn)行練習(xí)，便個(gè)個(gè)都汗流浹背，況且，我們還在進(jìn)行走方陣練習(xí)，抬腿，投足那都是要求甚嚴(yán)，要保持一致整潔。而且在走方陣的同時(shí)還要喊口號(hào)，必須聲音洪量，有氣勢(shì)，有層次感。稍有松懈，就會(huì)受到教官的嚴(yán)厲批評(píng)。就這樣，重復(fù)性的練習(xí)整整持續(xù)了一天。 練習(xí)結(jié)束后，我的衣服都被汗水浸濕了，喉嚨也變得沙啞了，身體也感到疲憊不堪。而轉(zhuǎn)天又下起了小雨，練習(xí)場(chǎng)上到處是積水，在練習(xí)時(shí)，我的鞋里滲進(jìn)了水，在加上偶而的零星小雨落在我的身上，讓我感到非常難受。練習(xí)結(jié)束后，我的腳上長(zhǎng)出了水泡。兩天的練習(xí)，讓我充分體會(huì)了軍訓(xùn)的艱苦，我不禁發(fā)起了牢騷：“這那是在練習(xí)！純粹是活受罪！”可是當(dāng)我靜下心來(lái)想一想：我在軍營(yíng)里只練習(xí)了短短的幾天，而軍營(yíng)里的戰(zhàn)士們卻要進(jìn)行常年累月的練習(xí)，豈不比我們更辛勞。再想一想：那些守衛(wèi)在雪域高原的邊疆戰(zhàn)士們，他們更辛勞。為了維護(hù)祖國(guó)的.安寧，他們常年不與遠(yuǎn)在千里之外的親人團(tuán)聚，常年冒著嚴(yán)寒和酷暑，堅(jiān)守在工作崗位上，為祖國(guó)付出了自己的一切。別說(shuō)腳上長(zhǎng)水庖，他們經(jīng)常會(huì)把手、腳、臉凍得又紅又腫。也沒(méi)有半句怨言。我們這點(diǎn)小小的挫折，還有資格抱怨嗎？
其實(shí)軍訓(xùn)并非光是艱苦，其中還布滿了樂(lè)趣。
我們這些互不相識(shí)的同學(xué)走到一起，在彼此交流后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)大集體里有這么多親密的小伙伴。這份成長(zhǎng)的友誼將使我們寶貴的初中生活更加出色，青春的生命布滿陽(yáng)光。而使我最難忘的還是“篝火晚會(huì)”。坐在空曠的練習(xí)場(chǎng)上，仰望夜空，夜空里綴滿了寶石般的星星，銀盤似的月亮鋪灑下皎潔的月光。聽(tīng)著身邊同學(xué)們的優(yōu)雅歌聲，我的心情豁然開(kāi)朗，也隨著同學(xué)們唱著笑著，練習(xí)場(chǎng)上成了歡了的海洋，讓我感到了生活在大集體里的歡樂(lè)與幸福。
這次軍訓(xùn)是難忘的，它讓我們這些“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小少爺、小公主們品嘗到了生活的酸、甜、苦、辣 ，讓我們對(duì)人生和未來(lái)布滿了信心，也為我們新的學(xué)習(xí)生活勾勒出一道亮力的風(fēng)景線！
中學(xué)生活的苦與樂(lè)優(yōu)秀作文 4
初一生活苦與樂(lè)烈日炎炎，曬得嬌艷的花兒都不敢露出那迷人的笑臉。涼爽的風(fēng)兒吹來(lái)了，它慢慢地為我們帶走暑意，同時(shí)也悄悄地為我們帶來(lái)了陣陣寒風(fēng)，卻也無(wú)情地帶走了我的初一，只為我留下了深深的回憶。課堂上的共同進(jìn)步，課下的嬉戲，放學(xué)后的玩鬧……一切都猶如昨日之事，記憶猶新，歷歷在目。體育課是我們班這班調(diào)皮鬼最喜歡的課了�！白杂苫顒�(dòng)！”每當(dāng)體育老師喊出這句話時(shí)，原本疲累的我們?cè)谝粍x那間都好像大力水手吃了菠菜后，全身充滿了活力。
平靜無(wú)常的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)：籃球場(chǎng)上：我們班的“男子漢”頂著烈日，你追我趕的地打著籃球，個(gè)個(gè)英姿煥發(fā)，各顯其長(zhǎng)，讓人看后，不得不大嘔三日——球技還需努力；羽毛球室里的高手們也在大顯身手，一個(gè)個(gè)打得汗濺四方仍互不相讓；溫婉可人的女同學(xué)們?cè)跇?shù)陰下成群組隊(duì)高興地跳著繩……最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸豬腳”——男女同學(xué)共分為兩組，一組在外面圍成一個(gè)圈子，然后拿籃球砸另外一組在里面的人的腳，砸中的人就要出局，看哪一組用的時(shí)間最長(zhǎng)就獲勝。尖叫聲、歡笑聲、救命聲混雜在一起，整個(gè)場(chǎng)面熱鬧極了。他們盡情地玩著，盡情地笑著，盡情地瘋狂著，每個(gè)人都拋開(kāi)了原先的一切煩惱，露出了調(diào)皮、開(kāi)朗、好動(dòng)的一面……歡樂(lè)的笑聲、燦爛的笑容、幽默的言語(yǔ)令我們沉醉其中、樂(lè)而忘返，已至不知下一堂課的鐘聲已急促地催著我們。哎！好花不常開(kāi)，好景不常在。一次次急促的鈴響催使著我們走進(jìn)了緊張的學(xué)習(xí)課堂。我們拿著筆，一面認(rèn)真地聽(tīng)著老師的教學(xué)，一面在筆記本上沙沙地做著筆記，腦筋也隨著老師的進(jìn)度不斷地運(yùn)轉(zhuǎn)。
可謂各官齊用。放學(xué)的`鈴聲為我們帶來(lái)了繁多的功課。挑燈夜讀，功課完成后，則是一本本的練習(xí)冊(cè)，最后則是教學(xué)前的預(yù)習(xí)工作。一日的繁忙結(jié)束了，而我們已個(gè)個(gè)疲勞不堪、潰不成軍，最后終于敗在了夢(mèng)神的引誘下，撲向那溫暖舒適的床，開(kāi)始探索那美妙的夢(mèng)……日日的奮斗努力、夜夜的辛勞苦讀，讓我們贏得了驕傲的成績(jī)。此時(shí)甜蜜的笑容又再次掛在了我們的臉上。……多姿多彩的初一生活，猶如一碗五味湯，包含著我們的歡笑、憂愁。同時(shí)也在我們的人生史冊(cè)上留下了難忘的一頁(yè)。
中學(xué)生活的苦與樂(lè)優(yōu)秀作文 5
烈日炎炎，嬌艷的花朵都不敢露出迷人的笑臉。涼風(fēng)吹過(guò)，慢慢為我們帶走了夏日的暑熱，也悄悄給我們帶來(lái)了冷風(fēng)，更無(wú)情地帶走了我的第一天，留給我的只有深深的回憶。
上課共同進(jìn)步，課后游戲，放學(xué)游戲。一切都像昨天的事件，至今記憶猶新。
體育課是我們班調(diào)皮男生最喜歡的課。
“自由活動(dòng)！”每當(dāng)體育老師喊這句話的時(shí)候，我們都有一瞬間的疲憊，仿佛大力水手吃過(guò)菠菜，渾身充滿了活力。
平靜而反復(fù)無(wú)常的操場(chǎng)突然沸騰起來(lái)：
籃球場(chǎng)上：我們班的`“男人”面對(duì)烈日，和你追著我打籃球，個(gè)個(gè)英氣勃勃，實(shí)力明顯。人看到之后，要吐三天。——還需要努力；羽毛球室的高手們也在施展才華，一個(gè)個(gè)還在揮汗如雨；溫柔可愛(ài)的女學(xué)生們?cè)跇?shù)蔭下快樂(lè)地跳著舞。最好玩、最激烈、最刺激的就是玩“砸豬腳”�！信謨山M，一組在外面圍成一個(gè)圈，然后用籃球打另一組在里面的人的腳，打的人就出局了�？茨膫�(gè)組贏的時(shí)間最長(zhǎng)。
尖叫聲、笑聲、求助聲混雜在一起，整個(gè)場(chǎng)面非常熱鬧。他們喜歡玩，喜歡笑，喜歡瘋狂，每個(gè)人都扔掉自己原來(lái)所有的煩惱，表現(xiàn)出調(diào)皮、開(kāi)朗、積極的一面。
開(kāi)心的笑聲，爽朗的笑容，幽默的話語(yǔ)，讓我們沉醉，又忘了回去，直到知道下節(jié)課的鈴聲催了我們。
嘿！好花不常開(kāi)，好時(shí)光不常存在。一次又一次，急促的鈴聲催促我們進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)課堂。
拿著筆，我們一邊認(rèn)真聽(tīng)老師講課，一邊在筆記本上做筆記，大腦隨著老師的進(jìn)步不停地運(yùn)轉(zhuǎn)。可以說(shuō)所有官員都是一起用的。放學(xué)后的鈴聲給我們帶來(lái)了很多作業(yè)。作業(yè)寫完之后是練習(xí)冊(cè)，最后是教前預(yù)習(xí)。忙碌的一天結(jié)束了，我們都筋疲力盡，全軍覆沒(méi)。最后，我們迷失在夢(mèng)神的誘惑中。我們跳上溫暖舒適的床，開(kāi)始探索美妙的夢(mèng)。
日復(fù)一日，日復(fù)一日，夜復(fù)一夜，我們?nèi)〉昧肆钊蓑湴恋某删�。這時(shí)，甜美的笑容再次掛在我們的臉上。
……
豐富多彩的第一天生活就像一碗五味湯，里面有我們的歡笑和悲傷。同時(shí)也在我們的人生歷史上留下了難忘的一頁(yè)。
中學(xué)生活的苦與樂(lè)優(yōu)秀作文 6
為了體驗(yàn)鄉(xiāng)村的農(nóng)耕生活，游學(xué)的第2天便赴昌平農(nóng)機(jī)站，接受除玉米跟翻地施肥的任務(wù)，廣闊的原野，我們來(lái)了！
風(fēng)沙萬(wàn)里，坑洼不平，每隔半米不到就屹立著深抓在干涸土地里的枯黃玉米根。這荒蕪而不好下手的土地，令我們激動(dòng)之心頓時(shí)化為烏有。“兩人一把大鏟子，10人工作10平米的地方，刨根后再施牛糞并翻勻，就這些……”教練底氣十足的語(yǔ)言和這瞬間驟減的工作量，使我們找回了信心，于是我提起一把大鏟子和九個(gè)人一起畫出了寬一米長(zhǎng)十米的地方。我和王清徹一組，輪流來(lái)。首先是我，按老師所言將鏟子45度斜插在一棵玉米根緊旁，單腳往下用力一蹬，再一按，硬是把一部分切下來(lái)，可更深的根……還依舊埋在土里，又重復(fù)操作，沙塵吹入眼中，汗珠也依稀冒出來(lái)，終于在一分鐘后“輕松”戰(zhàn)勝一顆。他說(shuō)，我這才心頭一松，可老師的話音響起“：還有兩分鐘�！蔽易孕胖乃查g又裂成了無(wú)數(shù)的碎片，散落開(kāi)來(lái)！旁邊的黃嘉耀已經(jīng)幫起了別人，我們倆只好一根一根的刨。
一番勞作后，這十平米的地方近乎干凈下來(lái)，只是有一個(gè)個(gè)坑，哪像是種菜的地呀？“翻地時(shí)間到�！蓖跚鍙赜行┬沟桌锏恼f(shuō)道。組里強(qiáng)壯的.幾人紛紛抄起家伙，對(duì)著土地就是一頓物理攻擊，但不一會(huì)兒，土地非但未松軟起來(lái)，反倒大家伙都累得靠在鏟子上大喘氣，風(fēng)依舊在吹，沙塵依舊在飄，我們的斗志卻在不斷消減。好不容易又一次上陣，又得到了“十齒釘耙”，大家按順序依次翻地，又用八戒的武器，切掉鏟子搗不碎的土塊，這算是大功告成。風(fēng)在刮，汗在流著，農(nóng)耕生活可真是苦味的了。
不對(duì)！還沒(méi)施肥，雖然我們知道這牛糞只是新鮮蔬菜的另一種形態(tài)，但依舊覺(jué)得惡心，這香氣順風(fēng)蕩開(kāi)，運(yùn)肥的同學(xué)嗅覺(jué)也近乎失靈，大家都被震撼到了。施肥過(guò)程中，我負(fù)責(zé)將牛糞攤開(kāi)，用鏟子平鋪，并和王清徹合力用耙子將土糞混合，這其中我鞋上多些斑點(diǎn)，褲腳也被一些黑黃物體緊緊黏住。
最后，終于完成，再回望一眼那本來(lái)干涸無(wú)光的土地，變?yōu)轺龅淖睾谏捎沧冘洠饰种翗O，看著這寬廣而松軟的土地，大家歡呼起來(lái)。經(jīng)歷艱苦奮斗，終得快樂(lè)成果。
中學(xué)生活的苦與樂(lè)優(yōu)秀作文 7
“似水年華，苦中學(xué)習(xí)，苦中作樂(lè)。” ——題記
我的心中，一直認(rèn)為，學(xué)習(xí)必然苦，但苦中能創(chuàng)出樂(lè)。
每周五天的學(xué)習(xí)，如流水匆匆滑過(guò)，定時(shí)的周測(cè)，每天回家后山壘似的作業(yè)，周測(cè)成績(jī)出來(lái)時(shí)的緊張與回家是否“認(rèn)領(lǐng)”懲罰的心酸。是啊，學(xué)習(xí)真的苦！
“飽嘗心中之苦，體味學(xué)習(xí)之真訣”。
記得第一次的周測(cè)，滿懷信心的我握著筆，一題一題的答下去，在寫到解答題時(shí)，竟一連兩題都頓住寫不出來(lái)了，心亂如麻的我握著筆的手懸空顫抖著，腳不停地在課桌底下亂跺，臉開(kāi)始越來(lái)越紅，最后竟?jié)q紅得像個(gè)番茄，可卻怎么也想不出來(lái)，老師在倒計(jì)時(shí)，而我卻在拼命地拉住時(shí)間，啊，終于想出來(lái)了！可自己沒(méi)寫多會(huì)兒，一聲“收卷”卻如晴天霹靂般炸在我的耳邊。卷子被“扯”走了，心里只有一個(gè)念頭，砸了！
成績(jī)出來(lái)后，我立馬把試卷折得像小紙條般塞進(jìn)書包里，生怕會(huì)有人看見(jiàn)我那份“死亡通知單”，可終究會(huì)有人知道的�？匆�(jiàn)同學(xué)向我投來(lái)的詫異的目光，看見(jiàn)老師向我揮來(lái)的質(zhì)疑的眼神，心頓時(shí)哇涼哇涼的。
回家后，沒(méi)有劈天蓋地的責(zé)罵，沒(méi)有爸爸犀利的眼神，有的只是爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的一句：“駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不帶有一點(diǎn)華而不實(shí)；不放棄一點(diǎn)希望，不停止一日努力�！甭�(tīng)著這平靜的話，心中卻是極澀的苦。迎面泰山般的壓力，面臨下一次的周測(cè)。
“要想成功，就別怕失敗，莫低下高貴的頭，種下餒棄的'心”。不記得這是誰(shuí)說(shuō)過(guò)的名句，卻清晰的鎖住了對(duì)于我的啟迪。在備考下一次周測(cè)的過(guò)程中，努力的寫課外題、真題、易錯(cuò)題、常考題，結(jié)果不出意料，“苦”過(guò)后的我，清醒了，回來(lái)了。
那時(shí)的我是快樂(lè)的，找回了丟了的我，贏回輸了的試！這時(shí)的我已知曉：學(xué)習(xí)也有樂(lè)！
“唯苦過(guò)，方得閑”！
考試過(guò)后的我，已嘗遍學(xué)習(xí)生活的苦，閑暇時(shí)繼續(xù)在苦中創(chuàng)出屬于我的樂(lè)，捧著愛(ài)看的書，賞著窗外朝陽(yáng)的蓬勃、霞光的柔和�！捌阋粔嘏�，捧一本好書，臨窗而坐，讓濃郁的茶香與清雅的書香混合著沁入心脾，品味著自己創(chuàng)出的——學(xué)習(xí)生活的苦與樂(lè)”！
中學(xué)生活的苦與樂(lè)優(yōu)秀作文 8
日子像流水一樣逝去，一轉(zhuǎn)眼，初一的生活就要畫上一個(gè)句號(hào)了。每想至此，心里便久久不能平靜�；仨哌^(guò)的一年，有考試不及格的沮喪，有藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)的自豪，有操場(chǎng)邊與同學(xué)的嬉戲打鬧，有孤燈下一個(gè)人的黯然神傷……歡笑伴著淚水，甜酒伴著咖啡，初中一年是一部由苦與樂(lè)譜寫而成的樂(lè)章
苦不堪言
窗外，繁星點(diǎn)點(diǎn)，屋內(nèi)，作業(yè)如山。
爬完“數(shù)學(xué)山”，再蹚“外語(yǔ)河”，越過(guò)“生物嶺”，穿過(guò)“語(yǔ)文坡”……我似一只迷途的羔羊，又像一只用不知疲倦的駱駝，背負(fù)著老師的厚望，肩扛著父母的囑托，瘦弱的肩膀已無(wú)力承受，苦澀的淚水，只有我獨(dú)自咽下。
我像一只上緊了發(fā)條的鐘，疲憊地在枯燥的刻度圈上爬行。我不需要枷鎖就能老老實(shí)實(shí)地蜷在桌椅的縫隙間，習(xí)題和試卷把我們包圍， 透過(guò)厚厚的鏡片，我的眼前一片迷茫，我的快樂(lè)和自由，你在哪里？
窗外，星星酣然入睡，屋內(nèi)，我仍在奮筆疾書。唉，苦不堪言的初中生活！
苦中作樂(lè)
在如此繁忙的初中生活里，我依然有著自己的課外生活——看書。
我踏著徐志摩的足跡，跟他一起《再別康橋》，我在冰心《繁星》的映照下，體會(huì)母愛(ài)的溫馨，我與魯迅一起撿拾童年的夢(mèng)，我和陶淵明一起品味田園的情。在書中，我驀然發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)的的壓力像天邊乍起的烏云，雖然凝重，但風(fēng)雨過(guò)后，是美麗的彩虹，成長(zhǎng)的苦，像一杯咖啡，苦澀過(guò)后，留個(gè)我們的是無(wú)盡的回味。
暢游書海，放松了我原本緊張的神經(jīng)，使我在緊張的學(xué)習(xí)之余，品味到了課外閱讀的`快樂(lè)。
苦中作樂(lè)，幸甚至哉。
苦盡甜來(lái)
品嘗了初中生活的甘苦，更磨練了我堅(jiān)忍不拔的性格。面對(duì)坎坷，我一笑而過(guò)，遇到困難，我從不退縮，辛勤的付出得到了回報(bào)，幾番耕耘，終于迎來(lái)了收獲。金光閃閃的獎(jiǎng)狀，父母老師的笑臉，是對(duì)我的最好獎(jiǎng)賞，“莫非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！�
凄風(fēng)苦雨后，收獲的果實(shí)更覺(jué)甘甜�？啾M甜來(lái)，我樂(lè)在其中。
我深知，今后兩年的初中生活還會(huì)有更多的痛苦與坎坷，但我會(huì)從容面對(duì)，因?yàn)槲抑�，走過(guò)風(fēng)雨，將會(huì)迎來(lái)彩虹！
中學(xué)生活的苦與樂(lè)優(yōu)秀作文 9
日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要畫上一個(gè)句號(hào)了。每想至此，心里便久久不能平靜�；厥淄拢锌荚嚥患案竦木趩�，有考高分領(lǐng)獎(jiǎng)狀的自豪，有操場(chǎng)上與同學(xué)好友追逐嬉戲，有聯(lián)歡會(huì)上盡情的狂歡，還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮不去忘不掉的身影……
初中三年是一部由苦與樂(lè)譜寫而成的樂(lè)章。
忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費(fèi)盡苦心，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè)，真勝過(guò)吃巧克力糖和打游戲機(jī)；也忘不了幾個(gè)同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭(zhēng)論得面紅耳赤，各執(zhí)己見(jiàn)，簡(jiǎn)直傷了和氣，最后不得不提請(qǐng)物理老師“仲裁”；更忘不了自習(xí)課上，同學(xué)們竟然書生意氣、指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，討論起波黑戰(zhàn)爭(zhēng)、盧旺達(dá)難民、希望工程、反腐倡廉、嚴(yán)打斗爭(zhēng)……且美其名曰“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，結(jié)果因擾亂課堂秩序被罰寫檢討，嘗到自己摘來(lái)的苦果，但心里卻樂(lè)滋滋的，無(wú)怨無(wú)悔。
初中是少男少女多夢(mèng)的季節(jié)，我的夢(mèng)想就是能寫出一部石破天驚的著作，從此成為蜚聲文壇的作家。為此，我把課余時(shí)間都交給了文學(xué)，讀六聲駢文、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清話本，以增加自己的文學(xué)細(xì)胞；讀《紅樓夢(mèng)》這部中國(guó)封建社會(huì)的“百科全書”，以了解那個(gè)沒(méi)落的時(shí)代；讀《三國(guó)》以增加智謀；讀《西游記》以自?shī)省?/p>
別以為我只在歷史的圈子里轉(zhuǎn)悠，我也讀金庸、王朔、叢維熙，自己解釋說(shuō)是“增加營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充新鮮血液”。我常常陶醉在大師們用文學(xué)營(yíng)造的氛圍里不能自拔，與主人公同喜同憂同苦同樂(lè)，結(jié)果作業(yè)常不能按時(shí)完成而屢遭老師的“紅牌警告”，在畢業(yè)迎考的關(guān)鍵時(shí)期，我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為了今后有條出路，我的愛(ài)好不得不被暫時(shí)“割舍”，把時(shí)間、精力投諸到各門功課的學(xué)習(xí)上。
以上只是構(gòu)成我初中生活苦樂(lè)樂(lè)章的片段，行筆至此，我的.腦海里奏響了整個(gè)樂(lè)章。閑暇時(shí)，我會(huì)把它完整地記錄下來(lái)，讓三年的苦與樂(lè)不僅成為自己生活的一部分，也能成為周圍人的一部分，讓朋友也來(lái)分擔(dān)我的苦惱，分享我的快樂(lè)。
朋友，等著這一天吧！
中學(xué)生活的苦與樂(lè)優(yōu)秀作文 10
一個(gè)稚氣十足的小男孩，在經(jīng)受不少磨難后，在一個(gè)陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里的日子里，飽帶好奇心，悄然踏入了一個(gè)新的“世界”初中。開(kāi)始他猶豫不決，隨后便豁出去了，索性以心相許……
這個(gè)小男孩就是我。
小時(shí)候，常常聽(tīng)人說(shuō)初中生活是快樂(lè)的，也是憂愁的。當(dāng)我踏入初中之后，我深有感觸初中生活和初中學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的。
學(xué)習(xí)中的苦：繁忙和壓力成為了堅(jiān)不可摧的好兄弟，時(shí)刻死纏爛打的糾纏著我。每當(dāng)我被學(xué)習(xí)所壓倒，它們鼓勵(lì)我站起來(lái)，可又像是譏嘲我，嘲笑我被一點(diǎn)點(diǎn)難題壓倒。不久，我又站起來(lái)了……
學(xué)習(xí)中的樂(lè)：成功的喜悅。它使我?jiàn)^發(fā)向上，不懈努力。好多次，多少時(shí)，我在難道中駛船，欲到彼岸，當(dāng)我到達(dá)時(shí)，身心舒暢了，又感受到了成功的喜悅，但還不知道在這成功之后還有無(wú)數(shù)的失敗與成功。我?jiàn)^力前行，愿永遠(yuǎn)成功，不碌終生……
學(xué)習(xí)中有苦更有樂(lè)。如果放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利與擺脫學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇，我們將會(huì)明白，享有學(xué)習(xí)權(quán)利和機(jī)會(huì)，這是多么快樂(lè)。
學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)不斷超載自己的快樂(lè)。
當(dāng)我們討論學(xué)習(xí)的苦樂(lè)時(shí)，是否知道在世界的一些地方，還有一些兒童因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、貧窮和疾病等原因失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，他們的眼睛里充滿著求知的渴望，失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補(bǔ)的遺憾。
當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的.時(shí)候，當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時(shí)候，當(dāng)我們通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的潛能的時(shí)候，學(xué)習(xí)的快樂(lè)就洋溢在我們的心中。留心周圍的世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中還有更多有趣的現(xiàn)象和問(wèn)題，需要我們不斷地探索和發(fā)現(xiàn)。
在初中生活中，我完全體會(huì)到了我，終于長(zhǎng)大了。
中學(xué)生活的苦與樂(lè)優(yōu)秀作文 11
"給我你的心作紀(jì)念，這份愛(ài)何時(shí)打開(kāi)都新鮮，有我的陪伴多苦都變成甜，睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)。"三年的初中生活就像這歌詞寫的一樣匆匆地流過(guò)了，畢業(yè)了，大家曾經(jīng)承諾的永遠(yuǎn)都不復(fù)存在，轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)诓恢挥X(jué)中長(zhǎng)大了，我們帶著遺憾和憧憬來(lái)到高中，開(kāi)始了另一個(gè)五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活。
還記得去年夏天，我們祈禱著明年的今天，還能夠保持這樣無(wú)憂的笑臉，可是，這些都已經(jīng)改變了，忽然發(fā)現(xiàn)，高中的生活與初中的生活截然相反。
我選擇了一所全寄宿的學(xué)�！髦椋谶@里，每天的時(shí)間都安排的很充實(shí)，作息時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間都發(fā)生了改變。雖然，每天走著同樣的路，做著同樣的事，遇著同樣的人。但在這個(gè)偌大的校園卻找到了一個(gè)屬于自己的角落，那個(gè)讓我忘乎所以的地方，而我也漸漸的改變了。
每當(dāng)下午放學(xué)，獨(dú)自坐在教室，靜靜地聽(tīng)著廣播傳來(lái)的音樂(lè)，細(xì)細(xì)地在日記里記著每一件細(xì)微的小事，有時(shí)，筆尖會(huì)不經(jīng)意地劃過(guò)一些傷感，心中有著百般無(wú)奈，學(xué)習(xí)壓力真的很大，但想起和同學(xué)一起許過(guò)的諾言，為了自己的前途，便讓自己勇敢一點(diǎn)，風(fēng)浪在大，我也要勇往直前。
每當(dāng)晚休時(shí)，我悄悄靠在墻上，抬頭仰望著星光閃爍的夜空，原來(lái)，天空真的好大，而自己只是那無(wú)垠的天空中的一朵白云，在彎彎的'月亮中穿梭著，努力的吸取著大自然的精華。
高中的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了，待人處事更加三思而后行，合理的支配著自己課余的生活，改掉了許多不好的習(xí)慣，我知道，往日的快樂(lè)已經(jīng)成為了回憶，而我不能回到過(guò)去。在這個(gè)大家庭里，經(jīng)歷著千奇百怪的事，結(jié)識(shí)了各種各樣的人，當(dāng)大家一起暢談心事時(shí)，那便是一天中最愉悅的事，大家一起分享著屬于我們的酸甜苦辣。
每個(gè)夜晚，我都做著同一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里旋轉(zhuǎn)著，溶在夢(mèng)里，是落英繽紛的最后一幅畫面，未來(lái)的三年，是幻想的，是希望的，是拼搏的，雨后的藍(lán)天載者我的夢(mèng)想飄向遠(yuǎn)方，而我在我的云端里漫步著。
中學(xué)生活的苦與樂(lè)優(yōu)秀作文 12
漫步初三，生活似乎沒(méi)有什么不同。只是偶爾在歡聲笑語(yǔ)、緊張有序中聽(tīng)到幾句。譬如：“為什么朝陽(yáng)安檢今年只招三個(gè)人”，“連一個(gè)職高的分?jǐn)?shù)線怎么都那么高”一類的話。而相比之則更為常見(jiàn)的是“硫酸鎂溶嗎？”以及數(shù)學(xué)老師的相交（香蕉）和切面了。
這一年的苦主要是，考試。我深深地感覺(jué)到學(xué)習(xí)不止是讀書而己，因?yàn)檫�有考試啊。有人打趣道：“正課八節(jié)七節(jié)考，只有一節(jié)測(cè)長(zhǎng)跑，有人認(rèn)真有人鬧，有人做題有人抄”。
當(dāng)初一的小同學(xué)們尖叫時(shí)，我們，這些沒(méi)人可憐的小草兒只能被封印在教室里伏案疾鄭，然后面對(duì)滿堂紅的試卷獨(dú)自郁悶。
后來(lái)沒(méi)了體育課。老師不讓在學(xué)校玩球，更是雪上加霜，不過(guò)上有政策，我們下有對(duì)策。比起上屆前輩們踢的易拉罐，我們的紙球更廉價(jià)、更環(huán)保，也就是用膠條把紙團(tuán)粘起來(lái)，纏成一個(gè)球，雖然只是小小的娛樂(lè)，但對(duì)于像我們這樣的“特殊人種”已經(jīng)算是“特殊優(yōu)待”了。今年沒(méi)有世界杯，算是把初三的球迷拯球了。可初三的網(wǎng)蟲就沒(méi)那么幸運(yùn)了。在學(xué)校沒(méi)有電腦，煩。回家了不讓玩電腦更煩。總覺(jué)得心理空空的，于是把鼠標(biāo)卸下來(lái)放在兜里，遇到大考蕩機(jī)時(shí)，找到心里的小叉子，狂點(diǎn)幾下，心情就好多了。平時(shí)愛(ài)對(duì)著天發(fā)呆，說(shuō)是懷念原來(lái)“貓”追“老鼠”的日子。唉，做初三的學(xué)生難，做一只網(wǎng)蟲更難，做一只初三的網(wǎng)蟲無(wú)限難！
記得原來(lái)有人說(shuō)：“離中考還有九十幾天呢，不著急”，后來(lái)他又說(shuō)：“呦，就五十八天了，也夠了”。不知道今天他又能說(shuō)些什么。也許正如他所講的，面對(duì)中考，還是有點(diǎn)手潮�。�
唉，初三快樂(lè)的一年，初三受罪的一年。我此刻的'感覺(jué)就像一只野果，在炎炎酷署下慢慢腐爛、發(fā)酵。而將會(huì)得到的還不知道是美酒還是敗液，初三的生活就是這么柘躁，而初三的生活又是這么令人回味。因?yàn)槟悴恢莱跞髸?huì)是什么樣的天地！
中學(xué)生活的苦與樂(lè)優(yōu)秀作文 13
不知不覺(jué)中，時(shí)間已經(jīng)順著秋風(fēng)從我們的手指縫間溜走了。我也從一個(gè)童心未泯的小學(xué)生變成了略顯成熟的中學(xué)生。
我不能再像以前那樣，自由散漫，無(wú)憂無(wú)慮，現(xiàn)在更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，對(duì)時(shí)間合理規(guī)劃。在進(jìn)入中學(xué)的一個(gè)多月時(shí)間里，我經(jīng)歷了大大小小的考試與測(cè)驗(yàn)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有了更清晰的了解，同時(shí)對(duì)于自己的目標(biāo)和方向也有了更明確的認(rèn)識(shí)。
在學(xué)習(xí)的路上，“數(shù)學(xué)”一直都是阻擋我前進(jìn)的絆腳石，也正是因?yàn)槌煽?jī)不理想，讓我對(duì)數(shù)學(xué)慢慢有了恐懼心理。每次做計(jì)算題專項(xiàng)訓(xùn)練，我都會(huì)覺(jué)得頭暈?zāi)垦＃悦院刈鐾�，發(fā)下后就是一片醒目的紅叉叉。紅叉叉打擊著我，使我想要放棄，遇到難題就想要退縮。如果有人問(wèn)我學(xué)習(xí)的味道，我會(huì)毫不猶豫地回答他：“當(dāng)然是苦的啊！”
媽媽也為我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)擔(dān)憂，為我報(bào)了數(shù)學(xué)培優(yōu)班，我也下定決心攻克數(shù)學(xué)難關(guān)。培優(yōu)班的老師講課方式很有趣，用一串?dāng)?shù)字就可以組成思維的樂(lè)譜，對(duì)待學(xué)生也很有耐心，我也慢慢對(duì)數(shù)學(xué)有了好感。
有一次培優(yōu)課，老師給我們講解簡(jiǎn)便計(jì)算，看到一串串的算式我的腦袋就嗡嗡響。趁著老師還沒(méi)有注意到我，我悄悄地趴在桌子上，自認(rèn)為老師看不到我，躲出老師的視線，生怕老師提問(wèn)到我。
可就在一瞬間，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，老師還是叫到了我。“怦怦怦”我的心開(kāi)始像小鹿一樣亂撞，我緩緩站起來(lái)，試著平靜自己的心情。老師也向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我慢慢冷靜下來(lái)，開(kāi)始思考題目。最后，我聲音洪亮地說(shuō)出自己的思路和想法，老師和同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹫苼?lái)。
下課了，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你的思路新穎，方法也很不錯(cuò)，只要在計(jì)算過(guò)程中再細(xì)心一些就更好了�！崩蠋煹�'夸獎(jiǎng)讓我很有成就感，之前對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼也一掃而，我覺(jué)得學(xué)好數(shù)學(xué)是一件快樂(lè)的事情。
初中生活是苦樂(lè)交織的，當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，體味到攻克難關(guān)的樂(lè)趣時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種享受了！
中學(xué)生活的苦與樂(lè)優(yōu)秀作文 14
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，令人難忘的初三生活就成了過(guò)眼云煙。細(xì)細(xì)地品味起來(lái)，其實(shí)許多的苦與樂(lè)讓人割舍不得。
“快起來(lái)了都什么時(shí)候了？七點(diǎn)種了，怎么還不起床！”媽媽的話語(yǔ)在耳邊回響。揉開(kāi)惺忪的眼睛，“不過(guò)才六點(diǎn)多嗎？”小聲嘟噥著便快速地穿衣，整床，洗漱，極不情愿的坐在書桌旁，又開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。翻開(kāi)數(shù)學(xué)課本，仿佛又聽(tīng)到了老師昨天的叮囑，回去把書后的習(xí)題統(tǒng)統(tǒng)做完，星期一檢查！哎，師命難違，做吧！
隨著時(shí)間滴答，滴答的流逝，花了一個(gè)多小時(shí)，終于把作業(yè)完成了。我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，來(lái)到院中，獨(dú)自徘徊。聽(tīng)聽(tīng)鳥鳴，聞聞花香，呼吸著新鮮空氣，好不舒坦！
“作業(yè)做完了嗎？”“做完了。”我小心應(yīng)付著媽媽的斥問(wèn)。“就不知道把功課在溫習(xí)溫習(xí)！去，把這兩張數(shù)學(xué)卷子哪去做做！”哎，母命難違呀！我只好又灰溜溜地回到桌旁！
“題海戰(zhàn)術(shù)”何時(shí)休��！我的心又飛到了隨父母一起周日嬉耍的兒童時(shí)代。哎，什么時(shí)候星期天才能真正回到身邊呢？
星期一至星期日，就這樣周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)，我像個(gè)苦行僧似的.“守株待兔”
然兒吃得苦中苦，方為人上人，不錯(cuò)的，盡管復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)叫人累得喘不過(guò)氣來(lái)，但其中的樂(lè)趣，又常常令人久久不忘。
哎，這道題怎么解，你能給我講講嗎？同桌小心地把課本遞了過(guò)來(lái)。我仔細(xì)的看，認(rèn)真的分析終于有了頭緒。我?guī)е鴦倮叩奈⑿Γ蛲滥托牡闹v解著，他不懂的地方我不厭其煩的給他多講幾遍，直到他完全懂了為止。那個(gè)時(shí)候我就是一位小老師，一副得意的神氣。
你真行真看不出，你有這么幾手！可以想像得出我那時(shí)的心情何等的舒暢！
漫長(zhǎng)而又短暫，充滿苦惱而又充滿快樂(lè)的初中生活將以告別結(jié)束。留給我的是一幅幅難忘的苦樂(lè)交融的生活畫卷！
中學(xué)生活的苦與樂(lè)優(yōu)秀作文 15
日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要?jiǎng)澤弦粋�(gè)句號(hào)了。每想至此，心里便久久不能平靜�；厥淄拢锌荚嚥患案竦木趩�，有考高分領(lǐng)獎(jiǎng)狀的自豪，有操場(chǎng)上與同學(xué)好友的角逐嫁戲，有聯(lián)歡會(huì)上盡情的狂歡，還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮不去忘不掉的形象……
初中三年是一部由苦與樂(lè)譜寫的樂(lè)章。
忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費(fèi)盡苦心，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè)，真勝過(guò)吃巧克力糖和打游戲機(jī)；也忘不了幾個(gè)同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭(zhēng)論得面紅耳赤，各執(zhí)己見(jiàn)，簡(jiǎn)直傷了和氣，最后不得不提請(qǐng)物理老師“仲裁”；更忘不了自習(xí)課上，同學(xué)們竟然書生意氣、指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，討論起波黑戰(zhàn)爭(zhēng)、盧旺達(dá)難民、希望工程、反腐倡廉、嚴(yán)打斗爭(zhēng)……且美其名曰“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，結(jié)果困擾亂課堂秩序被罰寫檢討，嘗到自己摘來(lái)的'苦果，但心里卻樂(lè)滋滋的，無(wú)怨無(wú)晦。
初中是少男少女多夢(mèng)的季節(jié)，我的夢(mèng)想就是能寫出一部石破天驚的著作，從此成為蜚聲文壇的作家。為此，我把課余時(shí)間都交給了文學(xué)，讀六朝驕文、唐詩(shī)宋詞、元曲清話本，以增加自己的文學(xué)細(xì)胞；讀《紅樓夢(mèng)》這部中國(guó)封建社會(huì)的“百科全書”，以了解那個(gè)沒(méi)落時(shí)代；讀《三國(guó)》以增加智謀；讀《西游記》以自?shī)省瓌e以為我只在歷史的圈子里轉(zhuǎn)悠，我也讀金庸、王朔、叢維熙，自己解釋說(shuō)是“增加營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充新鮮血液”。我常常陶醉在大師們用文學(xué)營(yíng)造的氛圍里不能自拔，與主人公同喜同化同吉同樂(lè)，結(jié)果作業(yè)常不能按時(shí)完成而屢遭老師的“紅牌警告”，在畢業(yè)迎考的關(guān)鍵時(shí)期，我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為了今后有條出路，我的愛(ài)好不得不被暫時(shí)“割舍”，而把時(shí)間精力投請(qǐng)各門功課的學(xué)習(xí)上。
以上只是構(gòu)成我初中生活苦樂(lè)樂(lè)章的片斷，行筆至此，我的腦海里奏響了整個(gè)樂(lè)章，閑暇時(shí)，我會(huì)把它完整地記錄下來(lái)，讓三年的苦與樂(lè)不僅成為自己生：活的一部分，也能成為周圍人的一部分，讓朋友也來(lái)分按我的苦惱，分享我的快樂(lè)。
中學(xué)生活的苦與樂(lè)優(yōu)秀作文 16
其實(shí)每個(gè)時(shí)間段都有，每個(gè)時(shí)間段開(kāi)心的時(shí)候也有不開(kāi)心的時(shí)候，對(duì)于我來(lái)說(shuō)初中生活是有苦有樂(lè)的，其實(shí)初中是非常辛苦的，還要進(jìn)行中考和一系列非常繁重的作業(yè)，但是其實(shí)初中生活也是快樂(lè)的，初中給我?guī)?lái)了非常寶貴的記憶，我都會(huì)把這些記憶珍藏在心中，讓它陪伴著以后的成長(zhǎng)，初中生活也是非常絢爛多彩的，不能說(shuō)是完全開(kāi)心的，也不能說(shuō)是完全不開(kāi)心，是非常豐富的'。
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，最辛苦的日子可能就是在學(xué)習(xí)中遇到非常有壓力的事情，或者是有很多繁重的作業(yè)和學(xué)習(xí)壓力吧，這些其實(shí)在初中生活上面都是有的，因?yàn)槲覀兪且鎸?duì)中考還是要面，即將要升入新的高中，每個(gè)人都想要多渴望考到更好的高中去，所以也會(huì)因?yàn)樽约旱哪繕?biāo)去努力的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中肯定是辛苦的，我們每一天都要有很多的作業(yè)，而且隔一段時(shí)間就會(huì)有考試，每一次考試都會(huì)有排名，包括在年級(jí)的排名，所以每個(gè)人都是很有壓力的。
所以初中生活大部分的時(shí)間都是需要努力和奮斗的一個(gè)人打奮斗和努力了，那么他就一定會(huì)是累的，因?yàn)槊刻煳覀兌家獙Ｗ⒂诶蠋熤v的課，還要每天去那些同意和練習(xí)，如果每天都抱著非常努力的態(tài)度和認(rèn)真的態(tài)度去生活的話，其實(shí)生活也是比較辛苦的，這就是初中生活里的苦吧。
但是這種生活里面也不僅僅是辛苦，也有很大一部分是快樂(lè)的，就比如我們同學(xué)之間的相處模式，我們的班級(jí)是比較寬裕和活躍的，所以經(jīng)常老師在上課的時(shí)候也會(huì)給我們講一些笑話來(lái)讓我們提起精神來(lái)，不要放歌睡，而且這些效果都非常有意思，也會(huì)把我們感動(dòng)得哭得打掉，我們同學(xué)之間也比較和睦相處，然后會(huì)在一起講講話的聊天，互相解決對(duì)方的問(wèn)題，彼此互相幫助互相進(jìn)步，我覺(jué)得在初中的時(shí)候，這種同學(xué)和同學(xué)之間的相處狀態(tài)是讓我覺(jué)得比較快樂(lè)的。
中學(xué)生活的苦與樂(lè)優(yōu)秀作文 17
說(shuō)起寄宿生活，那是有點(diǎn)甜，有點(diǎn)酸，有點(diǎn)苦，有點(diǎn)辣有時(shí)枯燥，有時(shí)乏味，有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)喜悅。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)來(lái)到了初中生活，初中生活不像在家里那么自由，不像在小學(xué)那么輕松，做什么事都有時(shí)間限制。
在剛升入初一時(shí)，剛開(kāi)始感到對(duì)初一生活很好奇，生活方式改變了，環(huán)境也改變了，一切都覺(jué)得有新鮮感�？墒菦](méi)過(guò)幾天，已經(jīng)熟悉了這里的生活，又覺(jué)得不管是學(xué)習(xí)還是生活都有時(shí)間限制，感到無(wú)聊，有想到了家里的輕松和溫暖。
早上起的很早，上完早自習(xí)才能吃飯，除了上課、吃飯、睡覺(jué)也沒(méi)有別的事情可做，不必說(shuō)那些枯燥乏味的英語(yǔ)單詞，也不必說(shuō)那些抽象南懂的定理公式，單是那些難以理解的文言文，就足以讓我感到頭痛�？墒菦](méi)辦法，雖然一切都被束縛著，不過(guò)生活中還是有些快樂(lè)的，生物老師講課很有意思，可以逗得同學(xué)們哈哈大笑。同學(xué)之間互相幫助，也使我感到溫暖。
記得有一次，我感冒了，流鼻涕、打噴嚏，很難受，一個(gè)熱心的同學(xué)幫我向老師請(qǐng)了假，陪我去醫(yī)務(wù)室拿了藥，又陪我回宿舍休息，幫我倒上水，我很感動(dòng)。還有就是七年級(jí)舉行籃球比賽的.時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)坐在一起為我們班的隊(duì)員加油助威，當(dāng)我們班投進(jìn)一球時(shí)，我們就為他們鼓掌，和同學(xué)們一起歡呼雀躍，我感到了一種團(tuán)結(jié)的力量，在我們大家的共同努力下，最后還贏得了第一，我們一下子跳起來(lái)了，老師也很高興。
說(shuō)起煩惱但也不少，馬上就期末考試了，我們和老師們都很緊張，只要一上課，就是做卷，吃完飯后以后，也不能活動(dòng)，每天只要一起床除了吃飯，就是低著頭面對(duì)試卷，什么活動(dòng)課也沒(méi)有了，那時(shí)候的我們就像是在地獄里一樣，沒(méi)有陽(yáng)光和歡笑，這使我們感到非常無(wú)聊�？墒菦](méi)辦法，誰(shuí)讓我們是學(xué)生呢！學(xué)生在學(xué)校里的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，享受知識(shí)的海洋！
這就是我的寄宿生活，一個(gè)多姿多彩，苦樂(lè)交織的寄宿生活！
中學(xué)生活的苦與樂(lè)優(yōu)秀作文 18
初一轉(zhuǎn)眼間到了，使我驚訝的是前一個(gè)星期我們沒(méi)有上課，而是在進(jìn)行軍訓(xùn)。
我們的教官看起來(lái)瘦瘦的，大概二十多歲的樣子，但一軍訓(xùn)教官就變得極其嚴(yán)肅，對(duì)同學(xué)們要求十分嚴(yán)格，真是“恨鐵不成鋼”。
一、軍訓(xùn)中的酸
教官要求十分嚴(yán)格，只要有同學(xué)做的不夠認(rèn)真，就會(huì)被拉出去練蹲姿。每當(dāng)身邊的同學(xué)被拉出去的時(shí)候，還有教官為了我們喉嚨干燥的時(shí)候，我就有一種酸酸的感覺(jué)，好像我的嘴里含了一枚橄欖果。
二、軍訓(xùn)中的甜
當(dāng)然了，軍訓(xùn)中也有甜的時(shí)候。教官一個(gè)一個(gè)地教我們站軍姿、練蹲姿……每當(dāng)學(xué)完一個(gè)新的動(dòng)作時(shí)，教官表?yè)P(yáng)我們二班動(dòng)作做得好時(shí)，我的心中就涌起了一股甜甜的感覺(jué)。
三、軍訓(xùn)中的苦
烈日暴曬下，寒風(fēng)呼嘯下，我們還在軍訓(xùn)。真糟糕，明明還不冷不熱的.天氣，忽然太陽(yáng)高升，烈日高照，我們站在太陽(yáng)下，頂著烈日，依舊軍訓(xùn)；忽然太陽(yáng)落下，烏云密布，寒風(fēng)呼嘯，真冷呀，不覺(jué)的打了一個(gè)冷顫。寒風(fēng)依舊，烈日依舊，軍訓(xùn)也依舊。當(dāng)然了，“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
四、軍訓(xùn)中的辣
“不行了，我快堅(jiān)持不住了�！庇行┩瑢W(xué)抱怨�！巴瑢W(xué)們，給我站十分鐘軍姿�！庇质墙坦�。不由分說(shuō)，當(dāng)然有幾個(gè)同學(xué)伸長(zhǎng)脖子拉長(zhǎng)臉的，苦呀苦！
但是，一星期的軍訓(xùn)馬上結(jié)束了，比賽結(jié)果：我們班的了一個(gè)第二名。教官、老師、同學(xué)都十分高興，這一切都是因?yàn)榻坦俚囊唤z不茍，認(rèn)真教練，老師的認(rèn)真監(jiān)督還有同學(xué)們的吃苦耐勞，不怕苦，不怕累。
開(kāi)完2009年新生軍訓(xùn)結(jié)束儀式后，我的心情有些沉重。經(jīng)過(guò)幾天來(lái)的軍訓(xùn)，同學(xué)們和教官已經(jīng)熟悉了。教官走了，又有一些戀戀不舍。
軍訓(xùn)讓人難以忘懷，軍訓(xùn)讓我們懂得了紀(jì)律，不怕苦，不怕累，養(yǎng)成了良好的作風(fēng)。
是的，軍訓(xùn)中的酸甜苦辣，我永遠(yuǎn)銘記在心。
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