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中學(xué)生的隨筆作文

時間:2021-06-18 18:48:39 中學(xué)生作文 我要投稿

關(guān)于中學(xué)生的隨筆作文

  即使曾經(jīng)迷失了方向,即使曾經(jīng)丟失了對愛的信仰,但終會在這一種自然之語中品味出生活的芳香。下面是小編整理的關(guān)于中學(xué)生的隨筆作文,希望對你有所幫助!

關(guān)于中學(xué)生的隨筆作文

  【篇一:喜歡一朵花】

  安東尼在他的繪本中說:“我們討厭一朵花時,把她摘下來,喜歡一朵花時,也把她摘下來!边@寥寥數(shù)語,竟引人在寧靜遐思中悄然頓悟。

  我們是否在不經(jīng)意間驚擾了那份我們眼中最為珍視的美?

  不去打擾的欣賞才是真正出于心底的珍視,不為了嗅一朵花的香而去采擷整朵蓓蕾的芬芳,不為了欣賞蝴蝶美的姿態(tài)而去喧擾那一份靜謐與安然,這才是真正欣賞者的姿態(tài):安靜,不出聲,不觸碰,佇足于局外,只愿用遠遠的目光愛撫,甚至只是在心底悄然遐想。

  張曉風(fēng)曾在散文中記載過:路過一位友人家,拜訪閑聊之余卻瞥見一株靜默於房屋一隅的曇花,她默然倔強地抖開一身鐵樹般濃郁厚重的綠色。問起友人才知道這是一株漂洋過海而來的品種,倔強地遵守著出生地的時差,只肯在白天綻放,無論友人用盡何種方法,她始終不肯再綻開那璞玉般潔白通透的花蕾。張曉風(fēng)在敬重這株倔強花朵的同時卻又深深惋惜她的命運。無論是多少呵護與栽培,多少盛贊她綻放容顏端莊清麗的溢美之詞,都無法滋潤她那離開初生土壤的倔強根系,都無法使她再綻放最原始最本初的美麗。

  讓美麗回到她最初的環(huán)境中去,去肆意盛開屬於她的光彩,別讓你的欣賞,影響了她的綻放。

  閑暇時讀書,最愛川端康成那一句:“凌晨四點,看海棠花未眠!蹦鞘窃鯓右环N溫柔而虔誠的心態(tài)啊。一位老人,借著微熹晨光,披衣而坐,默默於窗扉間凝神細窺睡眠中的花朵,毫不打擾,沒有上前采擷,也未用一卷膠片記錄花朵淺眠的模樣。他愿犧牲自己的睡眠時間,來呵護那一方自然的美的盛開,這更是一種尊重,無言,卻浸透在凌晨清淺的天光里,提醒我們,自然界中一花一草,一蟲一鳥,皆是倔強而美好的生靈,懷著尊重與珍視,去欣賞,去“遷就”她們,才能領(lǐng)略到最自然,最美的感動。

  蝴蝶在黑暗中的棲息是靜謐的,莫用燭光去打擾她們;ǘ涞木`放是自然的、寧靜的,莫用照相機的閃光驚擾她們。我多想告訴每一個腳步匆匆的看花人,輕一點,慢一點,遠遠看著就好,別讓你的影子,擋住了哪一片花瓣的陽光。

  【篇二:火舞旋風(fēng)】

  此時,孤寂占據(jù)了我的心靈全部。不知怎地,我的呼吸系統(tǒng)只能產(chǎn)出悲傷的嘆息了。期中考試沒考好的消息如同一座大山一樣壓在我的脊背上,讓我喘不過氣來。我百無聊賴,感到生活如同一杯白開水一樣淡而無味。唉,生活咋這么沒有意義?在這個夏季的黃昏,太陽已經(jīng)退出了天空的舞臺,但紅彤彤的暈還沒有在天邊消失,天異常地沉悶。如果能有點風(fēng)多好。〖词乖谶@個河邊,也沒有感到能有點涼快。那河岸邊的一排柳樹,也顯得異常地?zé)o精打采。目力所及幾乎看不到人影,條件好些的人家早就躲在空調(diào)房中享受自己的涼爽去了,再不濟的也知道拿一把芭蕉扇扇扇,可我什么也沒有。我想如果我有鐵扇公主的大扇子,我一定扇它個幾百下,讓這兒日月變色。可我沒有,我正這樣想著,柳條兒動了,我感到有些涼爽,我的失意忽然變得輕松一些了。我瞅著那柳條兒,希望它幅度再大些,再大些。

  就像想應(yīng)驗我的話似的,風(fēng)忽然大起來,柳條兒舞動起來,過了些時候,它幾乎是橫著飛了。大同以排山倒海之勢呼嘯而來,讓我不禁打了個寒顫。冷的風(fēng)讓人感到無比的舒服,我閉上了眼睛,享受著大自然的惠賜。當(dāng)我再睜開眼睛時,再看那些柳樹,我大吃一驚:她們一個容光煥發(fā),對大風(fēng)處之泰然,扭動著自己的苗條的身軀,火一樣地舞動起來,迸射出無限的生命力。跳吧,跳吧!讓秀美的長發(fā)在狂風(fēng)中飄逸,激蕩來青春的火焰,像旋風(fēng)一樣在空中奔騰。啊,火舞旋風(fēng),舞出了青春的活力!啊,火舞旋風(fēng),激射出無盡的魅力!在狂風(fēng)暴雨中顯示出自己的威力,讓不可動搖的決心和堅定的信念在天地間聳立!

  哦!我茅塞頓開:生活就像在狂風(fēng)暴雨中一樣,不要灰心喪氣,振作起精神,積極進取,永不妥協(xié)地戰(zhàn)斗,才有希望,才會成功!!我要感謝你,柳樹姑娘,正是你的火舞旋風(fēng),給了我人生的啟迪,讓我在萎靡不振中激發(fā)出不斷向前、積極進取的力量。

  【篇三:我的那一片天空】

  我自有我的一片天空。不管美麗與丑陋,無論華麗與普遍,那是我的天空——我的豐富、多彩、美妙的天空。我的天空是我充實的暑期生活。就像一只只翱翔在天際的飛鳥,各有各的靈動奇妙之處。

  每天早晨,我都會走出家門,在小區(qū)悠閑地散步。漫步在被盛夏籠罩的小徑上,天空如藍寶石般清澈,朵朵云彩化成一塊塊柔軟的豆花,樹枝上,深綠色的樹葉在金色陽光的照射下,更是耀眼。站在河邊的棧橋上,注視著河里魚兒歡快地嬉戲,粉嫩的荷花像婀娜多姿的少女亭亭玉立;田田荷葉上的露珠,被陽光折射后,猶如一顆顆閃耀的珍珠,散發(fā)出白色的光芒;微風(fēng)吹拂,蓮荷飄來幽幽的幾縷清香。這些晨景,不禁讓我想起朱自清筆下美輪美奐的荷塘月色。做完幾樣作業(yè)后,喜歡拿起鉛筆,在一張白紙上隨意地臨摹幾張動漫人物,繪出我內(nèi)心的心情;蛳矏,或興奮,或悲傷。有時是發(fā)呆的櫻桃小丸子,有時是綻放燦爛笑容的木之本櫻,有時是陷入沉思的酷酷的名偵探柯南……喜怒哀樂,皆躍然紙上。

  喜歡淡然地隨便翻看校園隨筆集。在他們的筆尖處,寫出屬于自己的青蔥歲月。雖被學(xué)習(xí)的負擔(dān)、壓力累的喘不過氣來,但友情和親情,總是包圍在你的身邊。如水的心境,也總有一絲絲波瀾,牽動著你。在結(jié)束一系列功課后,開心地點擊qq,與線上的朋友問好,“你最近怎么樣”“身邊有什么有趣事”“考試多少”……來到百度中最喜歡的貼吧,找到有趣的帖子,就是一番跟帖。

  當(dāng)我靜靜地在電腦前,手指叩擊著方塊大的鍵盤,隨著飛揚的思緒,打出幾行文字。字句間,流露出對某物的感情、對某事的感悟。它可以宣泄自己的不滿,也可以寄托你的情感。撒點雨露,花兒會更美麗;養(yǎng)些水草,小河會更有活力;飛鳥翱翔,天空會更充實;我想變成一只鳥兒,在蔚藍的天空中自由翱翔。

  【篇四:這里也有樂趣】

  生活像一首交響樂,生活像一幕微話劇,生活像一本長小說,生活像……生活的'樂趣無處不在,我們享受著樂趣,我們泅渡著樂海,我們遨游著樂天。哪兒的一處處都令人沉醉,哪兒的一幕幕都令人陶醉,那……而我獨在哪四季美景中沉淪著,享受四季帶來的樂趣!

  春之溫暖,鳥語花香,走到哪兒都讓人置若仙境。姹紫嫣紅的百花襯托的世界格外明凈、美好。你瞧,那桃花一叢叢、一簇簇的攀上枝干眨巴著汪眼笑看人間景;你看,那梨花傲于枝頭像古典美人一般含羞帶怯的看著這春景;你望,春風(fēng)吹來柔而清美,那紫薇花應(yīng)聲而下散落一片,為大地裝點新衣……

  夏之火烈,飽以人活潑之感!夏日涼風(fēng)是調(diào)皮的,他打個卷兒繞個彎過來或在你頭頂?shù)嘧闾О爬傥,或在你足尖戲耍雜玩,亦或……盛夏的天,孩子的臉,說變就變。剛?cè)暨是晴空萬里,這下又將變成大雨傾盆,可即便如此又給人一種愜意而舒適的感覺。

  秋之靜美,又道挽歌。秋的悄然而至總是要伴著颯颯的秋風(fēng)。秋雨淅瀝,連綿不斷,像串串珍珠,在天地之間支起了一層迷蒙的雨簾。每當(dāng)我見此情景卻也不住感嘆,秋之靜謐,秋之紛美。望至路旁的枯葉似舞的排排白楊,不忍探問秋不過一曲挽歌!挽唱葉的“化作春泥更護花”,歌頌與葉一般的離鄉(xiāng)兒女,同葉一般的人間情物。秋景美而悲哀;秋絢麗而不多嬌。

  冬之晶瑩,嘆葉紛飛落也嬌!冬最美的不僅是那漫天飛舞的悠悠絮雪,更是那四君子之首……梅!梅的清秀雖不及牡丹卻也是獨嬌。梅之香清淡雅;梅之姿嬌艷妖,梅之態(tài)雅仙瑩,更襯出冬之美,更托出冬之晶瑩。

  春之溫暖,夏之火烈,秋之靜美,冬之晶瑩!盡情感受這四季帶來的樂趣,四季帶來的美景,四季帶來的精神,四季帶來的……我們享受著,我們遨游著,四季的樂趣讓我們生命變得更加美好!

  【篇五:美是什么?】

  畢淑敏說:“何為美麗?一千個人有一千種說法,我只能扔出我的那一塊磚。”美,是那萬綠叢中一點紅,是默默綻放枝頭的淡野茉莉,是夜空中明亮的星星,是孩子眼中純真的神情。

  也許有人認為,美,是自己成為眾人焦點時的那份自信;美,是平凡的一家人歡聚時的那份其樂融融;美,是流光溢彩的霓虹燈,是簡單樸實的一份溫情。春雨過后,那還沾著露水的幼苗,綠油油地顯現(xiàn)出活力的美;

  夏風(fēng)微拂,坐在樹下談笑的人們,歡樂地洋溢著和諧的美;秋高氣爽,田里秋收的農(nóng)民們,忙碌地卻擋不住奉獻的美;

  雪花飄飄,玩耍的孩子們,清脆的笑聲中透出歡樂的美。父輩們講,美是看著孩子們茁壯成長、幸福地過日子,是攜著老伴,相濡以沫,走過風(fēng)風(fēng)雨雨的那些日子。

  母親們講,美是傍晚守在門口,等著家人歸來的那份憧憬,是和家人坐在餐桌前,簡簡單單吃一頓飯的那份幸福。孩子們講,美是田間飛舞的蝴蝶,是一切新奇的事物,是那鮮紅的一百分,是在游戲機、大廈林立的城市之外的那一片湛藍的天空與溫暖的陽光。

  80后講,美是我們對未來的希翼,是在為房價、工作而發(fā)愁后的那份拼博。90后講,美是我們沉浸在藍調(diào)、搖滾、rap兼收并蓄中的mp3中的那份小小的放縱與自由。美是低調(diào)而有個性的,是穿著一身亂七八糟的衣服,在旁人驚訝的眼神中起身讓座的背影,是聽?wèi)T了樸朔迷離的和弦,混亂新奇的歌曲后為父母的一句呼喚感動的人。

  美是和諧的,它并非一些精致巧妙的零件組合,而是一種整體的優(yōu)美,甚至缺陷也是一種和諧,猶如月中的桂影。美是柔和的,太辛辣太喧囂的感覺不是美,而是一種刺激。

  美是持久的,它經(jīng)得起時間的推敲,就像母親常講的,氣質(zhì)是一種永恒的化妝品。相信每個人都有自己獨有的一份美麗。

  美是什么?你認為呢?

  【篇六:在我們這個年齡】

  十六歲,這個彌漫著美好與幻想的年齡;十六歲,這個充滿著挫折與挑戰(zhàn)的年齡;十六歲,這個徘徊在幼稚與成熟的年齡。在這個年齡里,我們?yōu)槌晒Χ鴼g呼,為夢想而拼搏,為失敗而哭泣,可無論怎樣,都阻擋不了我們這份炙熱的,充滿追求與理想的心。

  在這個年齡里,我們?yōu)閷W(xué)業(yè)而奮斗,窩在教室里低頭做著一道道歷年的中考題,為了關(guān)乎命運的一兩分而奮斗,夜晚挑燈夜戰(zhàn),與星星作伴,同太陽為伍,即使白天再困,也要堅持,強大的信念支撐著雙手,哪怕閉著眼,也要把知識點記下來,唯一可以放松的,就是回到宿舍吃上一通零食。在這個年齡中,我們奮斗,我們無悔。

  在這個年齡中,我們?yōu)樘魬?zhàn)而奮斗,偌大的操場包容著疲憊的學(xué)子,我們圍著這個有尺度的操場無止息的跑,哪怕雙腿酸痛,哪怕筋疲力竭,但我們堅持著,跨越那幾秒的標(biāo)桿,只為邁向重點高中的校園我們也許會抱怨,也許會氣餒,但我們始終會振作起來的,會重新追趕太陽。在我們這個年齡,我們堅持。我們無憾。

  在我們這個年齡,我們?yōu)槲磥矶鴬^斗。青春是一艘木船,社會是一灣險灘,我們把汗水辛勤都奉獻給了青春,用來打造這艘堅固的船。我們會失敗,但我們不怕,因為他是未來成功的墊腳石,我們會放棄,但我們不怕,因為他是未來幸福的指南針,縱使未來不成功,不幸福,我們也不怕,因為我們曾經(jīng)為他努力過,拼搏過。

  在我們這個年齡中包含著太多太多,他觸手可及而又深不可測,我們只能順著他留下來的線索一步一步向上爬,從點點滴滴開始探索;蛟S在這個年齡中注定了充滿坎坷與荊棘;或許在這個年齡中注定了充滿不解與探索;或許在這個年齡中注定了充滿無知與好奇;或許在這個年齡中注定充滿了打擊與渴望;或許………

  無論怎樣,我想,我們都應(yīng)該轟轟烈烈的綻放,悄無聲息的凋零。

  【篇七:聆聽自然,感悟自然】

  清澈,明亮的小溪緩緩地流向山的深處,婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處,活潑、熱烈的瀑布歡快地躍入潭水深處……這一幅幅的美景無一不是大自然的杰作。

  大自然就如一位畫家,他自如地揮灑手中的筆墨,描繪出一幅幅人間奇景;大自然又如一位鋼琴家,他盡情地敲擊手中的琴鍵,彈奏出一支支美妙的旋律;大自然又如一位魔法師,他盡情地發(fā)揮無限的想像力,創(chuàng)造出一個又一個的奇跡。大自然是什么顏色?綠色?紅色?黃色?紫色?……不,大自然是五顏六色的。

  然而大自然這位畫家總是偏愛于綠色,綠色代表著永恒,象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起,身上就攜帶有綠色的基因,然而正是這些基因造就了如今生機勃勃的大千世界,同時已孕育著人類這一偉大的智慧生命。大自然這位畫家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來點綴美化這大千世界,紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛,正是因為有了這些顏色基因,大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。大自然是五顏六色的,那么什么是它生命的真諦呢?

  “魚翔淺底,鷹擊長空,駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎?

  當(dāng)你從地上拾起一片火紅的楓葉時,你能感受到它的熱烈與悲壯嗎?那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語言,它教給你“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的道理,透過那一片火紅的楓葉,你能否感受到大自然的熱烈與無畏呢?你聆聽過大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音;那云雀直沖云霄的鳴叫聲;那雄鷹振翅搏擊長空的聲音,聆聽大自然的聲音,你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。

  當(dāng)你將腳丫伸入清澈的溪流中,當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清新的陽光,此時此刻的你已經(jīng)與大自然進行了零距離的接觸,你能不有所感悟嗎?

  聆聽自然,感悟自然。

  【篇八:我讀懂了這樣一種自然之語】

  我曾讀懂了這樣一種自然之語,它來自林間吹刮著的無止息的風(fēng),時而呼嘯,時而輕柔、旋轉(zhuǎn)、跳躍、盡情盡興地舞蹈。風(fēng)兒改變著周圍的事物,也被它們改變著。它就這樣輕聲低喃著從我耳邊掠過。噢,我讀懂了它的話:改變能改變的,接受不能改變的。若不能改變結(jié)果,那就努力完善過程……

  我曾讀懂了這樣一種自然之語,它來自那永遠不愿平靜的海。它低沉、壯闊。海啊,縱容著自己的孩子和沙灘上的人們嬉戲,也歡迎著融于其間的人。容納著所有所有的事物,蕩滌著它們的靈魂,迎接著黎明、朝霞、烈日、夕陽,絕不悲觀,絕不絕望。噢,我讀懂了它的話:永遠相信著、包容著,就能看到不完美中的完美。或許在另一個界,晴空布幔已經(jīng)悄然拉起……

  我曾讀懂了這樣一種自然之語,它來自春夜里的細雨。雨水躍動空中,如同輕盈的精靈。落入水澤,激起一圈圈小小的漣漪,然后,消失不見。細雨綿綿,為春天的故事揭開了一個華麗的開場,彌漫著花兒和泥土的清香,涌入心田。就在這神秘幽遠的雨聲中,我讀懂了它的話:就算短暫,也要美麗一次,留下印跡……

  我曾讀懂了這樣一種聲音,它來自交織回旋的雷電。電閃雷鳴,驚鴻出世,劃破長空,照亮黑暗,在天空中起伏跌落。就是這樣瘋狂,就是這樣超乎想象地完成著它的旅行。就在我閉上眼睛的時候,讀懂了這樣一種自然之語:堅守自己的信仰,縱然黑夜無邊,也盡情閃亮、歌唱,永不被黑暗吞噬……

  我讀懂的這一種自然之語,是怎樣的一種聲音啊,它代表著堅持,領(lǐng)導(dǎo)著光明,帶來了希望;它帶領(lǐng)著我飛向那自由神圣的天空,尋找我丟失的翅膀。

  就是這樣一種自然之語,讓我品味這一聲,沉淀著這一生。

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