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實(shí)用的中學(xué)生作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
今天是國慶長假的第一天，爸爸準(zhǔn)備帶我們?nèi)愃瓮�。我們�(nèi)タ戳他愃坪偷奶萏�、分享了景寧自治縣的民族的風(fēng)情，在回家的路上我們還去了臨海最高的山脈——括蒼山。
括蒼山位于浙東南地區(qū)最高的山脈，海拔高度有1382米。在路上，我們的車子盤山而上，汽車每盤一個(gè)轉(zhuǎn)盤，都會(huì)有一個(gè)不同的感覺。山間的新的鮮空氣撲鼻而來，真是令人心曠神怡。還沒等我們開到半山腰。下面有房子都變成了小方塊，那些稻田都變成了方格田，望下去可真是美麗極了!我們一路上說說笑笑的，車子大概開了一個(gè)多小時(shí)的山路，眼前一架大風(fēng)車拔地而起，真像一位高大的巨人守護(hù)著整座括蒼山。不一會(huì)兒，一架架巨大的風(fēng)車都進(jìn)入了我的眼簾�？瓷先ナ謮延^。
爸爸把車子停下，還沒等我下車，山的的一股冷風(fēng)吹的我直打哆嗦，雖然山上太陽高照，但還是把我們凍得……唉，不知道怎么來形容才好。突然，我的腦子里冒出來一個(gè)問題，便問爸爸：“爸爸，難道這些大風(fēng)車就是這樣瞎轉(zhuǎn)嗎?”爸爸說：“這些大風(fēng)車是它有一個(gè)特殊的功能，可以用來發(fā)電的，而且是一個(gè)非常環(huán)保的風(fēng)力發(fā)電站，只要風(fēng)車一轉(zhuǎn)，周邊的`人們就有電用了。”接著，我們繼續(xù)往山頂上走，看到許多游客們都搭起了一個(gè)個(gè)帳蓬，像一個(gè)個(gè)蒙古包似的，爸爸說這些人是要在這里過夜，準(zhǔn)備看明天的日出和云海。
還沒等我們玩夠，爸爸就說要下山了，因?yàn)樯缴系能囎犹�，而且山路又小，我們的車子怕被堵在那里下不了山。于是，我只好乖乖地聽爸爸的話，戀戀不舍地離開了這美麗的括蒼山
中學(xué)生作文 篇2
早就得知丹洲那的景色秀麗怡人，國慶節(jié)時(shí)，我終于可以去丹洲玩一玩了。
坐了約兩小時(shí)的小竹排船，遍到了位于三江縣的古城生態(tài)旅游觀光景點(diǎn)——丹洲了。我和小伙伴們迫不及待地拉上大人，順著石階往上走。
安頓住處后，大人們有的聊天，有的睡覺，我們小朋友就在附近的小村里玩。
第二天清晨，我走進(jìn)了附近的菜園。小黃瓜們穿著露珠阿姨送給它們的“珍珠衫”。小辣椒們羞答答地躲在綠葉中，風(fēng)一吹，它們便攀著藤兒蕩起了秋千。韭菜們則是在邊談話，邊在晨霧中梳理自己的縷縷青絲。矮矮的'茄子樹上，一個(gè)個(gè)穿著紫袍，大腹便便的茄子先生呼吸著新鮮的空氣。再看看可愛的南瓜兄弟們，還沉浸在睡夢中呢。
“出發(fā)了！”不知是誰叫了一聲，總之，我們要還洲游船了。
我們坐在竹排上，卷起褲腿，把腳丫放入水中，頑皮地踢起一朵朵水花。嗬！到了——這是一處接天然礦泉水的地方。輪到我接水了，我把瓶子放到出水孔下，一股清清的天然礦泉水流入我的瓶中。準(zhǔn)備到下一個(gè)景點(diǎn)了，我趕忙上船。此時(shí)，四周的山石是那么的迷人，那么的挺拔；旁邊的水在陽光的照耀下，波光粼粼，碧波蕩漾，顯得碧藍(lán)碧藍(lán)的。風(fēng)景山高水清，泉水清甜可口。欣賞著秀麗的風(fēng)光，品嘗著冰冰甜甜的山泉，怎能不讓人感到心曠神怡，舒心愜意呢？
傍晚，彩霞映紅了天邊。河水里倒映著紅紅的圓盤，十分美麗，十分顯眼。再仔細(xì)想想，不就是白居易所寫的“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”嗎？此時(shí)，我們還把丹洲繞了一大圈兒呢！
從我們住的興洲客棧往西走，就看到了古城墻。這些古城墻是建于明代的，讓丹洲人引以為豪，所以城墻雖然張出了不少青苔，但依然保存完好。
順著城墻往前走，出西門了，我們看到一個(gè)二層的大亭子。亭子也是明朝修建的，如今除了油漆過幾遍，幾乎沒什么大改動(dòng)。我們走上亭子，空蕩蕩的，什么也沒有，只有幾簇浠拉拉的人影。
亭子右前方有一個(gè)很陡的石梯，我們好不容易走了下來，又來到了一個(gè)古老、清凈的學(xué)院，學(xué)院比一般的學(xué)校大得多。學(xué)校中間是一塊綠地，綠地上有不少小花，這塊地好似一顆綠寶石點(diǎn)綴著學(xué)院。綠地兩旁是教學(xué)樓。再直走，還有一扇門。推開門走進(jìn)一看：左方是一個(gè)小花園，湊進(jìn)花圃聞一聞，芳香撲鼻；右邊是洗手間；中間是雕刻，全是用石頭雕刻而成的石碑，人物惟妙惟肖，動(dòng)物栩栩如生。整個(gè)校園十分寧靜，我們只聽到了歸鳥的歌聲。
七點(diǎn)多我們才走回客棧，津津有味地品嘗著香噴噴的農(nóng)家菜。
丹洲真是一個(gè)旅游的好去處，那美麗的風(fēng)景，我至今還歷歷在目。
中學(xué)生作文 篇3
梭羅在他的整本書的第一句話里面就提到了孤獨(dú)：“當(dāng)我寫后面的那些篇頁，或者后面那一大堆文字的時(shí)候，我是在孤獨(dú)地生活著……”他將他的孤獨(dú)與自然深深的結(jié)合在了一起，并從中升華出了一種健全、寧靜而滿足的感情。
自然，與之的親近，我認(rèn)為就是對于精神層次的一種提高，它作為為精神享受提供場所和基本條件的一種必要條件而存在。在“物質(zhì)篇”中，我曾經(jīng)用與自然的親近來說明了一些問題。
梭羅說：“我并不比瓦爾登湖更寂寞，我倒要問問這孤獨(dú)的湖有誰做伴？然而在它的蔚藍(lán)的水波上，卻有著不是藍(lán)色的魔鬼，而是藍(lán)色的天使呢。太陽是寂寞的，除非烏云滿天，有時(shí)候就好像有兩個(gè)太陽，但那一個(gè)是假的，上帝是孤獨(dú)的。——可是魔鬼就決不孤獨(dú)……我并不比一朵毛蕊花或牧場上的一朵蒲公英寂寞……”
我很能理解他這種沉浸于自然中的，孤單但是充實(shí)的感覺。我常�；孟胫�，在我工作之后，我應(yīng)該這樣度過我的周末：騎車一輛車，就好像美利達(dá)的公爵那樣的，當(dāng)然實(shí)際的情形是，什么樣的車無所謂，足夠好騎以至于我能夠達(dá)到我所要去的地方并且返回就好；我的背包中裝的是相機(jī)和書籍，以及簡單的食品。每個(gè)周末我希望能夠有這樣的一天，無論我怎么忙，怎么需要在這個(gè)世界打拼，盡管我已經(jīng)做好了這樣的準(zhǔn)備，但是我還是希望我能有這樣的一天時(shí)間，這樣的一天我能夠騎車來到一個(gè)親近大自然的，無比寧靜的地方，我能夠在那里盡情的閱讀，盡情的和和歡快的鳥兒，天真的花草們做伴。我是那么想的，我想那個(gè)時(shí)候我一定愜意得要瘋掉。我在屬于我的天空下用我自己的方式記錄一切，可能的話思考一切，放松一切。
我大約在很小的時(shí)候就顯現(xiàn)了對于這種生活的向往。我認(rèn)為我即將描述的這些生活的一些細(xì)節(jié)和梭羅先生所經(jīng)歷的有某種程度的相似，并且如果你也恰好這么認(rèn)可的話，我會(huì)覺得非常的榮幸。
外婆家是在山區(qū)的，印象中我大約10歲那年，曾經(jīng)在那邊住過一段時(shí)間。那段時(shí)間中某些事情我還有著隱約的記憶：我常常一個(gè)人跑出去，來到山上，我能夠在那里呆很長的時(shí)間，以至于家里人找了好幾個(gè)山頭。我沿著山上的小路上去，在山上的.石塊上一坐就是幾個(gè)小時(shí)，仔細(xì)的觀察那些石塊，以及石塊上活動(dòng)的巨大的螞蟻，看著他們來回的繁忙的奔波，拖動(dòng)比自己身體大好幾倍的樹枝或者小果子，在我回想的時(shí)候，我仍然覺得那是最迷人的景象。
大約在我十八歲的時(shí)候，我又曾到那邊住了幾天，那個(gè)時(shí)候我認(rèn)真的尋找了我當(dāng)年去過的地方，包括一片竹林，包括一個(gè)從山底穿過整座山的地洞，包括舊時(shí)地主在山上石頭中開出來的居室。還包括那個(gè)山坳間巨大的水庫，那波光粼粼的水面使我立刻就想起了瓦爾登湖。還有等等的一切，我和我的表哥一起走遍了那邊所有的地方。我們沒有更多的交談，我們只是從一個(gè)地方走到另一個(gè)地方，然后興奮不已。我們甚至覺得更多的言語完全沒有必要，那個(gè)時(shí)候一個(gè)眼神可能就能彼此交流。
后來我又曾獨(dú)自上上過一次，由于孤身一人，沒有任何裝備，我被警告千萬不要偏離山上的小路而進(jìn)入到叢林中，然而事實(shí)上，我還是那么嘗試了。你能想象一只野兔就從你身邊越過的情形，那時(shí)候我興奮不已。事實(shí)上這里的叢林變得更加危險(xiǎn)了，在我還小的時(shí)候，由于對于山林的破壞，這里已經(jīng)沒有野生動(dòng)物了，但是等我這次重新回到那邊的時(shí)候，這里野豬，狼等動(dòng)物已經(jīng)回來了。我為他們的回來而感到興奮。我曾經(jīng)一次在暴雨前的水庫邊上觀察過，我看著水面不停閃現(xiàn)的魚兒起來透氣而引起的水暈，他們讓我感到寧靜而且舒暢，完全沒有暴雨前的壓抑，我覺得那個(gè)時(shí)候我能夠忘掉一切。
然而這樣的生活畢竟不多。這是寂寞的生活，然而充滿了寧靜之美。我常常認(rèn)為，自己一旦回歸這個(gè)社會(huì)，便必然能夠做到適應(yīng)自如。事實(shí)上如此。盡管梭羅先生的論斷是“社交往往廉價(jià)�！钡俏艺J(rèn)為一旦需要，我還是能融入這個(gè)社會(huì)，不僅是融入，而是很好的融入。我離不開我的朋友們。提到的這一點(diǎn)，是我和這位梭羅先生的不同。我曾經(jīng)和我的朋友們暢快的環(huán)東湖，我們在湖邊的長凳邊上看夕陽，一起領(lǐng)略這城市喧囂中的一絲寧靜和蒼黃之美。
我上面所說到的那種孤獨(dú)，很多程度上是身體方位上的，因?yàn)槲矣兄挝业男拍�，我有讓我平靜的理由，我有和我交心的朋友。于這樣的情況下，我的孤獨(dú)來的那么自然，而且沒有掩飾，卻能給人愜意的感覺。或許你會(huì)說，在那樣的情況下，一個(gè)人，總想找人親近一下的吧？那是一定很寂寞的，特別是在下雨的夜晚。梭羅說：“怎樣一種空間才能把人和人群隔開而使人感到寂寞呢？我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，無論兩條腿怎樣努力也不能使兩顆心靈更相接近�！蔽蚁胝f的是，我們不能孤獨(dú)了我們的心。感情的付出會(huì)使你在這個(gè)社會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)被人遺忘。讓人難受的孤獨(dú)只有一種情況，那就是，在浩浩人群當(dāng)中，你卻找不到自己立足的位置。你找不到說話的人，你在一個(gè)無比熱鬧的地方，卻無法有心靈的交流——無論是和人還是和自然，你的心靈都沒有交流，那才是讓人無法承受的沉重的放蕩而遭人鄙棄的孤獨(dú)。
我打算把這個(gè)話題說得更為深入一點(diǎn)。印象中，尼采曾經(jīng)說過：“孤獨(dú)，你配嗎？”這句話明顯在肯定孤獨(dú)的層次。孤獨(dú)，好像不是不是任何人都能承受和領(lǐng)會(huì)得來的。因此，在這個(gè)時(shí)候，我想把上述大部分關(guān)于孤獨(dú)的描寫，定義為寂寞的意思，至少，那個(gè)意思也是介于寂寞和孤獨(dú)之間的那一部分，而某種程度上不能考慮為孤獨(dú)。我不愿意自己顯得過于形而上。這是我處于自己卑鄙的心理在進(jìn)行誘導(dǎo)。
我想引用曾經(jīng)看到過的有人關(guān)于此的描述：“無聊、寂寞、孤獨(dú)是三種不同的心境。無聊是把自我消散于他人之中的欲望。寂寞是自我與他人共在的欲望。孤獨(dú)是把他人接納到自我之中的欲望�！活w平庸的靈魂，并無值得別人理解的內(nèi)涵，因而也不會(huì)感受到真正的孤獨(dú)。孤獨(dú)是一顆值得理解的心靈尋求理解而不可得，它是悲劇性的。無聊是一顆空虛的心靈尋求消遣而不可得，它是喜劇性的。寂寞是尋求普通的人間溫暖而不可得，它是中性的……‘我孤獨(dú)了�！�，你配嗎？孤獨(dú)者必不合時(shí)宜。然而，一切都可以成為時(shí)髦，包括孤獨(dú)。”
因此，無所謂寂寞和孤獨(dú)了，就我來講，不必理解得那么深刻。寧靜而充實(shí)的心，淡漠于權(quán)勢金錢之外，享受自然給我們心靈的每一次洗禮，那么寂寞也好，孤獨(dú)也好，都如珍藏在心靈深處的美酒，那一定是清香撲鼻的。
結(jié)束語
就我有限的閱歷來講，我仍然極力推崇《瓦爾登湖》。我不必再在這里說更多了，因?yàn)槲覐膩頉]有這么認(rèn)真的寫過讀后感，因?yàn)槲乙延X得自己說了很多。如果硬要做一個(gè)總結(jié)的話，那就是：認(rèn)真的思考自己的生活并努力知道自己所追求的，然后為之努力；理智的看待物質(zhì)，放低生活的重心，因?yàn)樯�有很多值得珍惜的東西；保持寧靜自然的心，親近自然吧，那里才是人類最終極的家園。
中學(xué)生作文 篇4
這是一本童話，一本充滿智慧閃光的童話，一本成人寫給成人看的童話。用作者圣埃克絮佩里自己的話來說，是寫給“還是孩子時(shí)”的那個(gè)大人看的文學(xué)作品。
《小王子》是一本讓人心靈清澈的童話，正如書中所說的，水對心是有益處的。而《小王子》就如水般澄清透徹，使人安寧并且心生暖意。作者用平淡的筆調(diào)向我們慢慢展開了一個(gè)美好而淡淡哀傷的記憶。許多看似平凡的細(xì)節(jié)，卻總能有著引人深思的深刻內(nèi)涵。讀者只能用心去貼近和體會(huì)，才能一點(diǎn)點(diǎn)的找回那種純凈的感受，還有我們對單純的思念。小王子是一個(gè)很小的人兒，住在一個(gè)很小的星球上，那里什么都好小好小。包括他的兩個(gè)小火山和一朵玫瑰花。那里太小了，所以小王子每天都要早起清理可能長出來的猴面包樹苗，因?yàn)槿绻贿@樣做的話，只需要三棵小樹，也許就會(huì)把這個(gè)星球上的土地全部霸占。但他每天都做同樣的事，每天都看很多次夕陽，小王子是滿足的。筆者是一個(gè)飛行家，他飛機(jī)出事后掉落在了沙漠中，然后和小王子邂逅了。他靜靜的聽著小王子說他星球上的那只羊、那朵玫瑰花，聽他說羊會(huì)吃掉猴面包樹苗，聽他說他離開那朵玫瑰之后在許多小星星上流浪......
“所有的大人都曾經(jīng)是孩子”，這是《小王子》向我們闡述的第一個(gè)哲理。
我們曾經(jīng)做過孩子。為了一顆丟失的糖果而哭泣，為了一條花裙子而開心的孩子。孩子的世界里，太陽不一定是金色的，圓的，月亮可能會(huì)睡著，草不一定是綠的，只要愿意，我們可以讓它像鮮花一樣微笑。但是我們長大了。長大之后，我們禁錮了自己，忘記了我們很多孩子時(shí)候的歡樂，忘記了我們曾經(jīng)是孩子。長大了的我們只關(guān)心我們字典里那所謂重要的事情，那些所謂“重要”的'事情，讓我們遺忘了自己，體會(huì)不到細(xì)小的讓人感動(dòng)的事，我們開始——長大了。小王子其實(shí)只是個(gè)小小的憂傷的人兒，柔情善感得讓人心疼。他用他旅行的故事，來讓我們在他的經(jīng)歷中，又找到了一些曾經(jīng)的感受，那些曾經(jīng)的天真與感動(dòng)。
小王子最終還是離開了地球。他無法忍受想念的痛苦，他要急切地回去，最后他選擇了以蛇的毒液結(jié)束自己的生命，盡管他害怕痛苦，但是他認(rèn)為這樣就能拋下自己笨重的身體回去。最后小王子就像一棵樹一樣輕輕倒了下去，柔軟的沙地，連一點(diǎn)聲音也沒有，卻給我們留下縷縷的哀傷以、淡淡的遺憾以及深深的感觸。
為什么說這是一個(gè)另人傷心的童話？因?yàn)橥挼淖詈�，小王子輕輕的消失了；更因?yàn)檫@個(gè)童話，我們看到了太多的過去和哀傷——為小王子，也為我們逝去的童年和可悲的現(xiàn)在。這是一個(gè)成人也可以看的童話，這個(gè)世界里有一個(gè)永遠(yuǎn)不肯長大的小王子。這是一個(gè)寓言，看過了以后，你會(huì)覺得自己的心好象被溫柔的憂傷和感動(dòng)包圍著，讓人好想去看看天空，還有在微風(fēng)中綻放的星星啊。
中學(xué)生作文 篇5
每當(dāng)看到池塘里的水，我就想起那個(gè)烈日炎炎的夏天。這天天氣很熱，剛買來的冰激凌不一會(huì)兒就融化了，整個(gè)天空就像一個(gè)無形的大暖棚一樣，在太陽的焦烤下，我們熱得恨不得去冰箱里躲一躲，一位同學(xué)氣憤地說：“這是什么鬼天氣，熱死了，真是太想去水里游泳了�！蔽衣牭剿团d奮地說：“我有個(gè)好主意，不如我們?nèi)ツ线叧靥晾锶鏊瑳鏊?那里的水可涼了，就是有點(diǎn)臟�！�
這時(shí)話音剛落，同學(xué)們都異口同聲的答道：“太好了!我們走吧!”雖然走了十幾分，可就像走了幾年一樣，路是那樣漫長，我們又累又熱，一看到水，所有的`同學(xué)急忙脫下衣服，跳入了水中�！疤�!”同學(xué)們說道。唯一遺憾的是在玩的時(shí)候能聞到一股淡淡的臭味。玩了一會(huì)兒，爺爺拉著牛來了。
我看到爺爺有點(diǎn)慌，馬上躲起來�？蛇�是被爺爺發(fā)現(xiàn)了，爺爺過來就給了我一巴掌，我怒氣沖沖地喊到：“水這樣淺，我到這里來游泳又淹不死，干嗎打我?”爺爺?shù)臏I快涌出來了。他語重心長地說：“孫子呀!怎么，爺爺打痛你了?”我生氣地回答：“可不是嗎，有話不能好好說，干嗎動(dòng)手打人?”
我的爺爺說：“你別看這水，雖然涼，但是它不干凈，你們在這兒玩對身體有害，很有可能因?yàn)橥嬉幌�，就�?huì)染上病。你喜歡玩水我知道，但是你看這病就是我小時(shí)候玩水玩出來的�！闭f著爺爺挽起袖子，我看到了一片牛皮癬，想起爺爺為這病吃盡了苦頭，我的眼淚不由自主地流了出來。我為自己的固執(zhí)和失禮慚愧地低下了頭，說：“爺爺，我知道了，您是真心為我好，我會(huì)忍耐，以后在也不玩水了�！蹦谴问乱院笪疑钍芙陶d，此后，我再也不玩不干凈的水了。
中學(xué)生作文 篇6
在愈加浮躁的社會(huì)里，行走也愈加不易。隨手可招來的出租車，按時(shí)刻表準(zhǔn)時(shí)起程的航班，就連上學(xué)的孩子們，嘻笑聲也隨自行車漸漸遠(yuǎn)去，快節(jié)奏的生活，行走的機(jī)會(huì)少了。然而，雙腿作為工具的行走，是我們的祖先們，從猿進(jìn)化而來后一直不可缺少的活動(dòng)方式。一周歲的孩子，走得跌跌撞撞，磕磕絆絆，甚至伴著他們的哭聲，于是乎，也許坐在汽車中的你會(huì)問，我們行走，究竟是為什么呢？
的確，三次工業(yè)革命帶來了人類社會(huì)翻天覆地的變化，人們甚至可以在睡夢中完成萬米跋涉，行走似乎不那么重要了。但是，很早之前，并不是這樣。許多動(dòng)物用四條腿活動(dòng)時(shí)，人類已經(jīng)直立身子，他們的雙手也已經(jīng)靈活地做各種工作了。人不會(huì)飛，但可以制造出使人類上天的工具，這是人類應(yīng)該引以為豪的事啊！那時(shí)候，雙腿是近距離活動(dòng)最主要的方式。當(dāng)然，人的體力有限，行走也有它的局限，出現(xiàn)馬車等交通工具也在情理之中，但決不可以代替人自身的行走。
有人說飯后走一走，活到九十九。也許這不一定準(zhǔn)確，但是經(jīng)過調(diào)查，是有一定科學(xué)性的。行走可以靈活我們的四肢，促進(jìn)血液循環(huán)與物質(zhì)代謝。在飯后悠閑慢步時(shí)，也許連心情都會(huì)變好。
自然界是多姿多彩的，爭妍斗艷的花朵可以使人陶醉，豐碩可人的果實(shí)讓人向往。行走時(shí)風(fēng)輕輕拂過周身，各種別樣的聲音，這一切的視覺、觸覺、聽覺的沖擊使人們已經(jīng)厭倦無味工作的疲憊的心情一下子得到最柔和的.安撫。有時(shí)途中風(fēng)景也許不那么美好，但是一切新奇的事物都有好奇心，使得行走時(shí)的漫無目的也變得神秘與充滿探索性。有時(shí)對生活的無助、害怕、煩躁與厭惡一些孩子選擇了離家出走。走，逃離，外面的世界需要通過行走抵達(dá)。旅游時(shí)許多人喜歡徒步也是一樣的道理，行走是一件可以愉悅身心的事。
許多人也許完成不了馬拉松，但可以完成千里跋涉。行走，走走也可以歇歇，總會(huì)達(dá)到目的地。當(dāng)然，有時(shí)候行走也是有使命的，譬如李時(shí)珍千山萬水地不辭勞苦地行走，譬如紅軍歷盡艱難的二萬五千里征程。完成行走，漫長的行走，可以磨礪意志，使日后的每一步都邁得堅(jiān)實(shí)有力。
行走，祖國河山大好，家鄉(xiāng)的城鎮(zhèn)也是可愛的，踏過它們，心里是不是很踏實(shí)呢？
中學(xué)生作文 篇7
國慶節(jié)放假，我一家人和我的一個(gè)好朋友——陽陽一家人一起去，漳州六鰲沙灘玩。
那天我們到大潤發(fā)買完有用的東西后就直上高速。到了漳州六鰲鎮(zhèn)，我們迷路了！花了九牛二虎之力才找到我們的目的地，那時(shí)已經(jīng)4點(diǎn)多鐘了太陽準(zhǔn)備下山了，但我們卻在海上玩沖浪，感到很開心！我們吃完晚飯，月亮升起，陽陽和我到沙灘上散步，正當(dāng)我們玩得開心時(shí)，一個(gè)黑影出現(xiàn)，我害怕地叫起來：“蜘蛛��！”陽陽拿出手電筒照一下黑影，原來是一個(gè)小螃蟹呀！我的心情一下來了個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎，趕緊追著小螃蟹，它好像知道有人追它，橫著跑----現(xiàn)在我知道什么叫橫行霸道了！哇，它的速度好快呀！我喊道。我覺得這樣是很難抓住它的，所以我決定設(shè)一個(gè)陷阱來抓它。我和陽陽趕快在它的`周圍挖了一個(gè)小坑，等它到小坑的時(shí)候用沙子埋住它，趁它不動(dòng)的時(shí)候我們就抓住它的腳，說干就干，我們倆分工，陽陽追，我挖，結(jié)果真抓住了這只古靈精怪的小螃蟹！我發(fā)現(xiàn)它有一個(gè)堅(jiān)硬的外殼和一對大鰲，腿上有四個(gè)關(guān)節(jié)，還長著小刺，腹部底下還長著密集的白斑，它的眼睛閃閃發(fā)亮，它的嘴巴像一扇門，一張一合的，還吐著泡泡。我們驚喜若狂地拿了可樂瓶來裝螃蟹，接著我們按剛才的辦法，抓住了好幾只小螃蟹！可我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法只對小螃蟹有效對中等螃蟹就無效了！我讓陽陽去追，我來想辦法，還是老辦法——用沙埋！
嘻嘻，這個(gè)辦法還真管用！一下子連中等螃蟹也成了我倆的手下敗將和囊中之物了！抓了一會(huì)兒，正當(dāng)我們準(zhǔn)備回去的時(shí)候，陽陽的手電筒一不留神掉到地上，他蹲下來撿手電筒看到了一個(gè)大鉗子在下面，叫我把鏟子給他。我們屏住呼息，挖一會(huì)兒，結(jié)果一只“巨無霸”跑了出來（“巨無霸”是我們給它的名字）。我們連忙去追，陽陽的運(yùn)氣太好了，簡直是瞎貓碰到死老鼠。我們幾乎用盡了我們可以想的全部辦法，但都抓不到這只“巨無霸”。最后使用我們抓螃蟹的看家本領(lǐng)----沙埋！但這只“巨無霸”的力氣太大了，埋它一會(huì)兒它就可以掙脫，后來我們就拿一個(gè)袋子把“巨無霸”裝到里面去才把這個(gè)“人追螃蟹’的任務(wù)完成了！細(xì)細(xì)觀察“巨無霸”，發(fā)現(xiàn)它一共10個(gè)腿，前面的腿像兩個(gè)大鉗子，同勇士的武器一樣用來保護(hù)自己。另外幾個(gè)腿像許多的小鐮刀是走路用的。螃蟹的眼睛圓圓的，像綠豆粒大小非常靈活。蟹殼從上面看是灰色的，而它的肚子和腿的側(cè)面都是白色的。螃蟹最大特點(diǎn)是橫著走路，走起路來搖搖晃晃的�？粗鼈儥M沖直撞，特別有趣！
月亮漸漸升起來了，海也變得安靜多了，要睡覺了我們倆依依不舍地回到帳篷進(jìn)入夢鄉(xiāng)！
中學(xué)生作文 篇8
昨天下午，最后一節(jié)課就是心理活動(dòng)課，這節(jié)課與往常的心理活動(dòng)課都不一樣，這節(jié)課令我的心靈受到了極大的震撼。
心理活動(dòng)課照常開始了，由同學(xué)來主持。這次的主持是馬菁玥，原本我們都以為這節(jié)課跟以前都一樣，幾個(gè)節(jié)目一大堆空話，沒想到，出乎了我們的意料。馬菁玥說了一些開場白以后就開始說“讓我們敞開心扉，打開心靈大門�！本褪钦f一些自己開心或難過的事，大家一起分享。一開始是黃嘉藝說她開心的事，聽完以后，我們都笑了起來，雖然那是件很小的事，但是快樂的瞬間不正是從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累的嗎？接著很多同學(xué)都跟大家一起分享他們的喜悅，有的是拿了本期佳作的時(shí)候很開心，小時(shí)候去玩很開心等等，即使有些不好笑，但是那些事會(huì)讓他們就得很開心，畢竟每個(gè)人感受都不一樣。聽了他們的一件件開心事，我不禁想起了我和我們班同學(xué)和四班同學(xué)中午一起玩的蒙眼捉人：四班那個(gè)同學(xué)捉的時(shí)候，我們?nèi)艿搅硗庖粋�(gè)地方，而她卻走到垃圾桶那里，扯著樹枝，抱著垃圾桶，在那拽，我差點(diǎn)都笑出聲了�？晌覄傁胝f，就被周婷婷先說了，但我還是很開心，因?yàn)槟羌抡娴米屛覀冇∠蠖己苌睢?/p>
開心的事說完了，該說難過的事了，我絞盡腦汁，想起了我小交警選拔的時(shí)候，我被淘汰了，當(dāng)時(shí)我難過的`當(dāng)場就哭了起來，這件事情令我非常難忘，盡管是難忘的事，但是這件事讓我磨練了自己，讓自己更堅(jiān)強(qiáng)。就在我回憶這件事的時(shí)候，鄭迪煒起來說話了，可是他沒說幾句就哭起來了，這把我嚇了一跳，想：“他怎么突然哭起來了？”，接下來，在他哽咽的話語中，我們知道了，他是想起他爺爺被人害死的事情，忍不住哭了起來，雖然鄭迪煒平常吊兒郎當(dāng)?shù)�，但是他是一個(gè)非常重感情的人，非常喜歡他的爺爺，鄭迪煒的眼淚震撼了我。聽完以后，我非常感動(dòng)，在學(xué)校很少很少哭的我掉下了眼淚，親情真的很難割舍，全班給予了他如雷鳴般的掌聲，這掌聲，不僅是表揚(yáng)他，更是一種鼓勵(lì)，鼓勵(lì)鄭迪煒要加油！鄭迪煒的眼淚令全班人都敬佩起他的孝心。后面劉婉怡，站了起來，就說，其實(shí)我爸爸媽媽已經(jīng)離婚了，我呆掉了，我都沒有想到劉婉怡的爸爸媽媽竟然離婚了，真是太不可思議了！接著又說，我非�？释笎�.....接著就哭了起來，我真的很佩服婉怡的勇氣，能當(dāng)著全班同學(xué)大膽訴說自己的心里話，這是我想都不敢想的，這時(shí)，我感到我有一個(gè)完美的家庭是多么幸福的啊！在這里，我要對婉怡說：“婉怡不要難過了，堅(jiān)強(qiáng)起來，父母的離異不是我們所能決定的，我們只能微笑的面對這一切困難，克服它，你要記住，單翼天使不孤單，我們永遠(yuǎn)都是你的同學(xué)，會(huì)一直陪伴在你的身邊，忘記那些不愉快，要勇敢面對困難，未來的路還很長，要堅(jiān)強(qiáng)的走下去。”隨著下課鈴的響起，這節(jié)讓人快樂同時(shí)又充滿著震撼與感動(dòng)的心理活動(dòng)課，落下了帷幕......
這節(jié)課我最大的收獲就是人與人之間的信任與關(guān)愛。這些向我們訴說心事的 同學(xué)，肯定都是信任我們的，他們相信我們能夠用心傾聽，用心感受，一起承擔(dān)。當(dāng)聽到這一個(gè)個(gè)感人的事例，我們心中不由的生出一個(gè)念頭就是關(guān)心、愛護(hù)他們，讓他們能感受到我們呵護(hù)，包圍著他們，讓他們不要膽怯、不要沮喪，堅(jiān)強(qiáng)起來。
這節(jié)課，同學(xué)們都敞開心扉，大膽的訴說著自己心事，這都是因?yàn)樾湃�，信任彼此才�?huì)大膽說出自己的心事，一起分享快樂，分擔(dān)難過，共同承受。讓我們敞開心扉，打開心靈的大門，將心比心，互相溝通，成為彼此最好的聽眾。
中學(xué)生作文 篇9
如果你將快樂告訴一個(gè)朋友，你將會(huì)得到兩份快樂。如果你將憂愁告訴一個(gè)朋友，你將會(huì)分掉一半憂愁。
——題記
那是一個(gè)下午，我做完了作業(yè)，正在課桌上發(fā)呆。這時(shí)好友來問我一道數(shù)學(xué)題，我正好會(huì)做，于是我便給他講了這道題。講完之后，他十分高興，而我助人為樂，也十分高興。我不由得感到：獨(dú)樂樂，不如眾樂樂。
是分享，讓我感到了大家分享的快樂。
時(shí)光倒流，帶我回到了那個(gè)令人傷心的夜晚。那一次考試我考得十分不理想，想著媽媽回來后有一定會(huì)有陣陣“狂風(fēng)暴雨”時(shí)，我不由得苦笑，借此來掩飾自己內(nèi)心中的失落。這時(shí)，電話響了，是好友打來的電話。在電話中，我向他傾訴了自己的`苦惱。放下電話，我頓時(shí)感到輕松不少。
分享其實(shí)就是一種愛，一種無私的博愛，正是它，構(gòu)成了人類情感的最高境界。
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