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中學(xué)生作文

時(shí)間:2023-11-22 17:23:52 中學(xué)生作文 我要投稿

中學(xué)生作文(匯編8篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文8篇,希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文(匯編8篇)

中學(xué)生作文 篇1

  在炎熱的夏季,一滴水滴在地上,一瞬間就會(huì)蒸發(fā)掉,在火毒的沙漠更是這樣。

  有一天,住在沙漠里的琪琪小精靈正和她的小伙伴們玩耍,玩到盡興時(shí),忽然看到站崗的`宇宇小精靈大喊:“不好拉!有敵人入侵!”琪琪急中生智,“快藏起來(lái)!由于小精靈們身體小,行動(dòng)輕便,會(huì)飛,所以,一會(huì)就找到了自己的藏身之處。

  小精靈們小心翼翼的向外看,看到一只狗和一只貓,這兩只動(dòng)物看起來(lái)很疲倦,小精靈們似乎還能隱隱約約的聽(tīng)到什么,“小布,我走不動(dòng)了!薄皞プ,堅(jiān)持一下,書(shū)上不是說(shuō)這里有小精靈王國(guó)嗎?”“可是書(shū)上明明畫(huà)著小蚊子和小蚊子王國(guó)呀!”躲起來(lái)的琪琪聽(tīng)到用“蚊子”來(lái)稱呼小精靈們,就很生氣,要沖出去,可旁邊的宇宇用全身的力氣抓住她,一邊拽一邊說(shuō):“沖動(dòng)是魔鬼!”可琪琪生氣的時(shí)候四頭牛也拽不住。等琪琪沖出去后,宇宇立即召集小伙伴們搬來(lái)大炮、火槍等“重量級(jí)”武器,好對(duì)付這兩個(gè)可惡的“入侵者”。琪琪沖出去,對(duì)著名叫偉仔的大狗打叫:“我們小精靈不是蚊子,精靈王國(guó)也不是蚊子王國(guó)!眰プ写笮φf(shuō):“哈哈哈,我就知道精靈王國(guó)的小精靈們是愛(ài)國(guó)的,于是我就用了‘將計(jì)就計(jì)’,肯定有小精靈出來(lái)辯解的,哈哈哈哈!辩麋髡f(shuō):“那么,你們來(lái)找小精靈王國(guó)干什么?”偉仔說(shuō):“真聰明,我們來(lái)是為了全世界而來(lái)的,下面有小布講解!薄拔医行〔迹且恢环浅?蓯(ài)的小貓咪。我們那里夏季下雪很冷,所以我們帶一些陽(yáng)光回去!辈仄饋(lái)的小精靈們一涌而出,一邊飛一邊嚷嚷:“不早點(diǎn)說(shuō),我們以為你們是壞蛋呢!薄熬褪,你們真是的!庇谑牵【`們把陽(yáng)光給了他們。

  幾年后,要競(jìng)選新一代女王了,由于琪琪勇敢保衛(wèi)精靈國(guó)的名譽(yù),她被選上了,從此,小精靈們幸福的生活在一起。

中學(xué)生作文 篇2

  世上最美的風(fēng)景,不是天,不是海,而是一顆顆熱情的心!}記

  天高,云淡,海灘上人流如織。海南的初春時(shí)暖時(shí)冷,但也不妨礙那自然勾勒出的風(fēng)景線給人帶來(lái)美感。傾斜而下的陽(yáng)光并不花哨,溫柔地?fù)崦恳淮缤恋兀唤屓吮陡袦厝。于是,慵懶之感傳遍全身?/p>

  我正入神地望著過(guò)往的郵輪,忽然,一道略帶蒼老卻不乏活力的聲音傳入耳中:“小妹妹,你的瓶子還要嗎?”我瞄了一眼,是個(gè)約莫五、六十歲的老奶奶,留著上個(gè)世紀(jì)的學(xué)生頭,穿的則是清單的花衣。我沒(méi)太在意,只是把空瓶子遞給了她便不再說(shuō)話。

  “空瓶子可千萬(wàn)別亂丟啊!庇质悄堑缆曇魝鱽(lái),令我不由一怔。一個(gè)收購(gòu)廢品的.,怎么還會(huì)說(shuō)這些無(wú)關(guān)緊要的話呢?我開(kāi)始好奇地打量起了她——渾濁卻有神的眼睛,臉上無(wú)法掩飾的皺紋,白發(fā)中還有依稀可辨的黑色,舊卻整潔的衣衫,以及一雙略顯深沉的拖鞋——分明是個(gè)尋常的老奶奶,哪是個(gè)拾荒者?

  帶著一絲好奇與疑問(wèn),我問(wèn)道:“老奶奶,您應(yīng)該不是以拾荒為生的吧?”老奶奶笑著搖搖頭,和藹而有耐心地回答道:“不是的,我家就在附近,我兒子還在工作!

  我更覺(jué)奇怪了,已經(jīng)得到贍養(yǎng)的老人,何必要頂著炎炎烈日來(lái)?yè)炜掌孔?總該不是閑得無(wú)聊來(lái)干這苦差事的吧!百思不得其解之下,我便眼巴巴地望著她,渴望得到答案。

  似乎看穿我心中所想,他便開(kāi)口了:“現(xiàn)在的年輕人啊,嘴上嚷著‘建設(shè)國(guó)際旅游島’,手里的空瓶子卻隨便丟。這么個(gè)建法,怎么得了哦?我這把老骨頭在家也是閑得慌,還不如出來(lái)收拾收拾,就當(dāng)是為建設(shè)出份力吧,呵呵!

  這番話,說(shuō)得雖不輕不重,卻是讓我心中翻騰不已。建設(shè)國(guó)際旅游島的生力軍正是我們年輕一代,卻讓老一代收拾爛攤子,豈不遭人笑話?美麗若讓垃圾代替還何談旅游?該到我們?nèi)ゾS護(hù)美麗了!

  回過(guò)神來(lái),我剛要對(duì)老奶奶說(shuō)些什么,卻發(fā)現(xiàn)她已不見(jiàn)了蹤影。抬頭一看,忽見(jiàn)一個(gè)瘦小身影正拖著一個(gè)大袋,緩緩而行。她締造了一種美。

  這便是最美的一道風(fēng)景——老奶奶那顆熱情的心……

中學(xué)生作文 篇3

  我是一個(gè)快樂(lè)的小小的少年,因?yàn)槲矣袃蓚(gè)溫暖幸福的家。

  在第一個(gè)家里,爸爸就像一頭不知疲倦的老黃牛,跑東跑西為我掙錢(qián)供我上學(xué),媽媽就像金色的太陽(yáng),照耀我快樂(lè)成長(zhǎng)。我呢!就是一棵綠色的小草,隨時(shí)隨地都可以接收到陽(yáng)光雨露的愛(ài)撫。

  記得有一次我發(fā)高燒額頭燙得像一個(gè)小火爐爸爸媽媽連夜帶我去了醫(yī)院。一進(jìn)醫(yī)院,醫(yī)生便讓我打吊瓶。由于我很瘦,血管又細(xì)。那位護(hù)士阿姨拿著針頭在我手背上刺了半天也沒(méi)成功,隨著針頭的每一次刺進(jìn),每一次抽出,我的心都劇烈地收縮著,太痛了!但我沒(méi)有哭,連哼也沒(méi)哼一聲,終于針頭刺進(jìn)血管了。望著我那“千瘡百孔”腫得老高的手,媽媽心痛地?fù)崦,爸爸則自豪地夸我:“咋兒子可真是個(gè)勇敢的棒小伙!”我的手痛著,但父母的愛(ài)卻讓的心快樂(lè)著。

  當(dāng)我懷著興奮的心情邁進(jìn)我的第二個(gè)家——東海學(xué)校時(shí),我看到的是風(fēng)景如畫(huà)的校園,和藹可親的`老師。我在這個(gè)家里生活了一年,我感到無(wú)比的幸福和自豪。在這個(gè)家里,我有27個(gè)親密無(wú)間的心兄弟姐妹。雖然我們來(lái)自全國(guó)各地,但我們的心卻緊緊相連。

  課堂上老師向我灑下了知識(shí)的種子,帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。課間時(shí),老師和我一起做游戲,給我的課余生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。老師像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們。每天晚上,當(dāng)我們安然入睡時(shí),老師悄悄地給我們蓋被子,她的腳步好輕好輕,生怕打擾我們的美夢(mèng)。夜深人靜時(shí),老師還在辦公室熬夜認(rèn)真地批改作業(yè)。其實(shí)老師是學(xué)校里最辛苦的人,可是面對(duì)我們,老師毫不吝惜她們那美麗燦爛的微笑。看到她們微笑的臉龐,我如沐春風(fēng),每天都與憂愁擦肩而過(guò),我快樂(lè)著!我覺(jué)得他們的微笑是東海校園最亮麗的風(fēng)景線。

中學(xué)生作文 篇4

  她的臉頰漲紅,頭上不斷冒下汗水,那本該滔滔不絕的雙唇現(xiàn)在被貝齒緊咬,她攥著衣角,似乎那樣就能想起下一句講稿。

  我身邊的同學(xué)已經(jīng)忍不住開(kāi)始小聲地議論,“不會(huì)是忘詞了吧?”

  “真是的,這么重要的發(fā)言怎么不好好準(zhǔn)備?”言語(yǔ)中難免有斥責(zé)之意。看著臺(tái)上那在質(zhì)疑中愈發(fā)不安的女孩,我覺(jué)得她真像一個(gè)人,一個(gè)二年前的自己。

  伴著臺(tái)下嘈雜聲越來(lái)越大,我覺(jué)得臉像被火燒過(guò)一樣灼燙,按著弦的手不再靈活,像被冰霜凍住一般僵硬。喉管里面很痛,鼻腔里面很酸,我想淚水已在眼眶中打轉(zhuǎn)。

  這時(shí),主持人沖上臺(tái)來(lái)救場(chǎng)。“看我們的表演者練習(xí)多么刻苦,琴弦都被彈斷了,此曲只應(yīng)天上有,人間如何能聽(tīng)完?讓我們掌聲感謝!”主持人一段幽默言辭讓觀眾忍俊不禁,我也笑了,一笑那淚水便滾落下來(lái),不知是難過(guò)還是感激。我想反正已經(jīng)這樣了,還能更糟嗎?便用剩下的三弦往下,用難按的高音替代了之前斷了的弦,極不純熟地彈完了曲目。

  我本以為只會(huì)有議論,但抬頭看見(jiàn)的是所有人的笑臉。一片掌聲響起,甚至有人為我叫好,那是發(fā)自內(nèi)心的.贊美,像一抹陽(yáng)光落進(jìn)我的心,融化了堅(jiān)冰,讓我真正地笑了,就像一個(gè)成功者那樣。

  想到這里,即使事隔已久,我仍不禁心中溫暖,我不由鼓掌,就像當(dāng)年那位主持人為我救場(chǎng)一樣,為這個(gè)女孩救場(chǎng)。一時(shí)間,掌聲充斥了整個(gè)校園,女孩顫抖著向人群鞠躬,淚水不斷涌出她美麗的眼眸。

  和我料想的一樣,女孩完成了她的演講,并真正得到了應(yīng)有的掌聲。結(jié)尾有些老套,但每次必定都是這樣,只要有人肯給予一點(diǎn)肯定。

  問(wèn)我為什么會(huì)鼓掌嗎?其實(shí)我只是把心底的那聲音分給了女孩,點(diǎn)燃了她的自信,讓她感受到了被理解包容的溫暖。當(dāng)然不止是她,包括我,包括所有人,都會(huì)溫暖。

  嘿,聽(tīng)到那片掌聲了嗎?請(qǐng)把它留在心底,分享給身邊每一個(gè)人。

中學(xué)生作文 篇5

  在我即將步入新的學(xué)習(xí)殿堂時(shí),我期待著能有一個(gè)美好、和諧又不失活潑的中學(xué)生活!

  在看到已經(jīng)上中學(xué)的鄭兮婷和鄭曉丹在玩耍的時(shí)候用英語(yǔ)交流時(shí),我就有一種失落感。我是多么向往初中生活,等到了初中,就能學(xué)到許多知識(shí),就能和她們一樣,與別人用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。那種感覺(jué)該是多么的爽啊!

  我向往的初中生活,到了初中,離開(kāi)了爸爸媽媽,自己照顧自己的生活、學(xué)習(xí)。初中也是對(duì)我們自理生活的考驗(yàn):自己的衣褲自己洗;自己洗澡;自己做以前許多沒(méi)有做過(guò)的事情。到那時(shí),我就不是一個(gè)依偎在父母身旁的小鳥(niǎo)了,而是一直已經(jīng)會(huì)自己覓食的小雛鷹。

  我向往的初中生活,是在一堂課上,當(dāng)老師講到我不懂的地方的時(shí)候,我舉手問(wèn)老師問(wèn)題,并無(wú)拘無(wú)束地與老師交流。希望初中的課堂,不像那些學(xué)習(xí)差的人說(shuō)的那樣枯燥無(wú)味,而是學(xué)習(xí)好的'說(shuō)的那樣趣味橫生。如果真的是趣味橫生的話,那我就要帶這趣味去認(rèn)真學(xué)。

  我向往的初中生活,是在體育課上,我們幾個(gè)同學(xué)在籃球場(chǎng)上與老師打球,我們幾個(gè)同學(xué)和老師一組,在場(chǎng)上打分球。下面的同學(xué)為我們一個(gè)個(gè)精彩的進(jìn)球不斷稱好。而不是在操場(chǎng)上做俯臥撐,在跑道上跑步。

  我向往的初中生活,是在老師的帶領(lǐng)下,在學(xué)校的后山上,去采集標(biāo)本,然后帶回教室做試驗(yàn),大家開(kāi)開(kāi)心心地做著試驗(yàn),竟然大膽地和老師爭(zhēng)起試驗(yàn)的正確做法。

  我所向往的初中生活,是下課了,我們坐在綠色的草坪上,在一起交心談心,訴說(shuō)自己的理想,訴說(shuō)自己向往的未來(lái),訴說(shuō)自己的往事,然后就在一起嬉戲、打鬧,雖然那時(shí)我們已不是一個(gè)享受童年的孩子,但我們還是要過(guò)得跟童年一樣多姿多彩。

  總而言之,我所向往的初中生活,是一個(gè)美好、和諧又不失活潑的中學(xué)生活!

中學(xué)生作文 篇6

  武俠小說(shuō),顧名思義,是小說(shuō)的一種。擁有“小說(shuō)”這種文體的各種特點(diǎn)。比起其他種類的小說(shuō),武俠小說(shuō)較容易讓人入迷,深受男孩子的喜愛(ài)。但它到底適合學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比較重的中學(xué)生嗎?

  首先,中學(xué)生較小學(xué)生和大學(xué)生來(lái)說(shuō),閑暇時(shí)間是比較少的,基本上午、下午、晚上都在學(xué)校,而且大部分學(xué)校都是不讓帶小說(shuō)這種課外書(shū)的。就算帶進(jìn)了學(xué)校,課間那么短的時(shí)間也是不宜看武俠小說(shuō)的,否則就會(huì)影響聽(tīng)課的效果,學(xué)習(xí)總是要優(yōu)先于玩樂(lè)的。放學(xué)后的休息時(shí)間也不是很多,大概就幾個(gè)小時(shí),如果看武俠小說(shuō)的話,你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得很快,要是再控制不好時(shí)間,就會(huì)誤事,比如說(shuō)看書(shū)看到深夜才發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)。我建議那些非常想看武俠小說(shuō)的同學(xué),等到放假吧,無(wú)論是雙休日還是長(zhǎng)假都行,完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù)再去看,這樣家長(zhǎng)肯定不會(huì)阻攔你看小說(shuō)了。由于看武俠小說(shuō)容易入迷,所以一定要先去學(xué)習(xí),再去看書(shū),順序一顛倒,可能就沒(méi)有心思去學(xué)習(xí)了。

  其次,并不是所有的中學(xué)生都適合看武俠小說(shuō)。武俠小說(shuō)中有許多的打斗場(chǎng)面,更有琳瑯滿目的武術(shù)招式,而青少年的想象力和模仿力都比較強(qiáng),有些人可能就會(huì)幻想自己是某某英雄,去模仿某些比較“帥”的招式、動(dòng)作,輕則鬧笑話,重則會(huì)給自己和別人的'身心造成傷害。幾乎每個(gè)中學(xué)生看過(guò)幾部武俠小說(shuō)之后,總有想模仿的沖動(dòng),本人也不例外。我就曾經(jīng)幻想過(guò)自己沖向迎面駛來(lái)的汽車,跳到車頂上做出各種高難度動(dòng)作;也曾經(jīng)想過(guò)怎樣一下就把人絆倒。我幻想的同時(shí),也有另一種思想牽制著我,使我認(rèn)為那中想法是愚蠢的、危險(xiǎn)的和不切實(shí)際的,就不會(huì)去“實(shí)踐”。不過(guò)有些模仿能力過(guò)強(qiáng)的中學(xué)生還是不宜看武俠小說(shuō),要是看過(guò)之后就打人,就從高處往低處跳,這是沒(méi)資格看武俠小說(shuō)的,不如去做更有意義的事情。

  總之,大部分中學(xué)生都不需要故意回避武俠小說(shuō),放假期間看看也無(wú)妨,畢竟它是小說(shuō)的一種,自有起存在的價(jià)值。

中學(xué)生作文 篇7

  寒假到了,我、老爸、老媽、姐姐,一起回到了天臺(tái)。準(zhǔn)備在天臺(tái)過(guò)年時(shí)必要的習(xí)俗——倒麻糍。

  我們來(lái)到天臺(tái)老家與外婆她們來(lái)到街頭,接著就要開(kāi)始我們的“搗麻糍之旅”了。

  一位老爺爺先把一團(tuán)白白的糯米飯放在搗臼里,然后用一個(gè)石頭做的'大錘子敲那團(tuán)東西,先把它擠爛,然后敲著敲著,它就慢慢地漸漸變成白白糯糯的一團(tuán)大面團(tuán)了。我們看爺爺雖然依舊是干勁十足,但看他汗流滿面的樣子,所以我們還是輪流上陣,讓老爺爺休息一下。而老媽卻不上陣,只顧著拍照,都不上前幫忙,在場(chǎng)的人都輪流上陣——其實(shí)是都捶個(gè)一兩下后,終于輪到我上了。我大步走上前,信心滿滿地拿起沉重的錘子,!真沉啊!我剛抬起錘子,就氣喘吁吁了……等白團(tuán)捶好后就可加入綠團(tuán)了(白團(tuán)是糯米團(tuán),綠團(tuán)是艾草團(tuán)),加入綠團(tuán)后與白團(tuán)是同樣的做法之后,接下來(lái)就是麻糍造型的時(shí)刻,我們每個(gè)人都分到一塊麻糍團(tuán),大家按自己的想法做造型,外婆按照習(xí)俗做了個(gè)“6”字,姐姐做了個(gè)“3”字,哥哥做了個(gè)“8”,我做成“7”字,弟弟與妹妹做了幾個(gè)“1”字,各種數(shù)字造型做好后晾在案板上,真是琳瑯滿目,形態(tài)萬(wàn)千。趁著熱氣騰騰,這麻糍蘸著紅糖吃,真是美味至極。冷了就可以煎炸著吃。煎炸可就比敲簡(jiǎn)單多了。只要先把麻糍撕小塊,然后放入油鍋里煎炸即可。煎炸出爐的麻糍香噴噴、甜滋滋,真好吃!

  啊!因?yàn)槭亲约号c大家都出了一份力的,所以我感覺(jué)它更美味了!

中學(xué)生作文 篇8

  寒假是一段歡樂(lè)的時(shí)間,每次寒假一到,同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。今年是個(gè)讓人更開(kāi)心的時(shí)期!

  清晨,我的好夢(mèng)還沒(méi)做完,就被樓下的小朋友給吵醒了,我奇怪的探出腦袋想看個(gè)究竟。

  “哇,這是世界最大的一場(chǎng)雪。”我興奮的叫道。我不顧一切地跑下了樓,招來(lái)好朋友一起玩。大家都很興奮。爸爸媽媽也吃了一驚說(shuō)“這可是50年以來(lái)最大的一場(chǎng)雪,一定要好好玩一玩。”我說(shuō):“你們看房頂白了,樹(shù)木白了,花草也白了,大地更是銀裝素裹、白雪皚皚,真象一個(gè)冰雪世界。”我越說(shuō)越興奮!

  “那我們就讓冰雪世界變成雪人、雪仗的世界吧!小弟弟提議道。

  大家開(kāi)始堆雪人了。我們決定先有兩個(gè)力氣大的人開(kāi)始推,推不動(dòng)的時(shí)候,別人在來(lái)幫忙。小雪球逐漸越來(lái)越大滾了三個(gè)來(lái)回一個(gè)窗戶般大的.雪球終于滾好了,還有一個(gè)也好了,我們把它們接二連三的固定好!翱墒潜亲印⒆彀、手、眼睛怎么辦呢”剛問(wèn)完,一個(gè)小孩就飛快的拿來(lái)兩顆彈珠氣喘吁吁的說(shuō):“這……做眼睛!薄澳沁有的東西誰(shuí)家有就拿來(lái)”我提議道。說(shuō)完大家都行動(dòng)起來(lái),不一會(huì)兒一個(gè)可愛(ài)的雪人就堆好了。

  我們圍著雪人開(kāi)始打雪仗。我們分成兩隊(duì),突然,“嘯”的一聲,一團(tuán)雪球象導(dǎo)彈一樣飛向我們隊(duì)。我們兩人左右一閃,只見(jiàn)雪球從我們兩中間飛過(guò)!昂俸伲瑳](méi)打到。”我們興奮的說(shuō)。他們拉長(zhǎng)了臉,生氣的說(shuō):“好戲在后頭呢!”這一次我們隊(duì)先出擊,我拿著一個(gè)雪球就是不扔,等他們分心時(shí),我趕緊把一個(gè)雪球扔出去,呵,不歪不斜,正巧砸在他的嘴巴里,他一邊把雪弄掉,一邊說(shuō):“算你狠!薄

  今天的風(fēng)可真大呀!放學(xué)后,我騎著自行車,只顧低頭,往前緊蹬。臨近和平大路口,把一個(gè)邊走路邊低頭數(shù)錢(qián)得農(nóng)民老大爺撞了個(gè)趔趄,他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車,想趕緊把錢(qián)給老大爺拾起來(lái),可是來(lái)不及了,散落在地上的錢(qián)已被呼呼的北風(fēng)刮了起來(lái),紛紛向四處飛揚(yáng)。

  正在這時(shí),只見(jiàn)過(guò)往行人都不約而同地向錢(qián)飄走的方向跑去,有的還高喊著:“錢(qián)跑了,快搶啊! ”霎時(shí)間,整個(gè)路口沸騰起來(lái)。這突如其來(lái)的情況,使老人大為吃驚,隨后便焦急地拍著大腿說(shuō):“風(fēng)刮人又搶,這可怎么得了,錢(qián)可又要沒(méi)了”。我本想安慰幾句,可說(shuō)什么好呢?

  沒(méi)過(guò)多久,風(fēng)似乎小了,“搶錢(qián)”的人們也從四面八方陸續(xù)朝老人走來(lái),把“搶”來(lái)的錢(qián)都一一交在老人的手里。老人喜出望外,不停地向眾人點(diǎn)著頭。

  人們聚集在老人的周圍,一再關(guān)切地要老人把錢(qián)數(shù)數(shù)?吹贸鰜(lái),老人有點(diǎn)情面難卻,使用顫抖的手?jǐn)?shù)了起來(lái),旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完,只見(jiàn)老人略為遲疑一下,接著又?jǐn)?shù)了一遍。還是二十六張。老人抬頭用疑問(wèn)的目光瞅著圍在四周的人們,半自言自語(yǔ)地說(shuō):“不對(duì)……”老人的話還沒(méi)說(shuō)完,一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開(kāi)了:“誰(shuí)還沒(méi)有把錢(qián)送來(lái)!”老人忙接著說(shuō):“不是少了而是多了。 “怎么會(huì)多呢?是你記錯(cuò)了吧?”“沒(méi)錯(cuò),我在家數(shù)得清清楚楚,明明是二十五張,都是五元一張的”。人們不解地互相對(duì)視著。 那個(gè)小學(xué)生又喊開(kāi)了:“誰(shuí)又多送了?”話音剛落,只見(jiàn)一個(gè)中年婦女不好意思地說(shuō):“是我的,我拿著一張五元的錢(qián)準(zhǔn)備到商店買(mǎi)東西,剛才光顧幫老大爺‘搶錢(qián)’了,竟忘了自己手里還拿著的錢(qián),一起交給了這位老大爺”。說(shuō)完,人群中爆發(fā)了一陣歡快爽朗的笑聲。

  一天,我從奶奶家回到家,只見(jiàn)媽媽穿著圍裙正要包餛飩,我忙放下背包,一下子竄到媽媽身邊,吵著,嚷著也要加入到包餛飩的行列中,媽媽見(jiàn)我這樣大喊大叫的沒(méi)法子只好答應(yīng)了。剛答應(yīng)好,就來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎馬上又嚴(yán)肅地說(shuō):“你如果要包餛飩首先要去洗手,只有把手洗的干干凈凈的才能正式開(kāi)始包餛飩!痹捯魶](méi)落我已經(jīng)跑到水池邊開(kāi)始洗手了。

  手洗干浄了,媽媽又說(shuō):“你先幫我把絞肉機(jī)拿來(lái),把那豬肉放進(jìn)絞肉機(jī)里打成肉末吧!”我將肉放進(jìn)絞肉機(jī)中打成肉末。媽媽見(jiàn)我干完,又對(duì)我說(shuō):“你再將鹽撒在肉末里,不要太多,一點(diǎn)點(diǎn)就行了,再把它拌勻。我照媽媽的吩咐,一會(huì)兒就將肉末拌好了。

  準(zhǔn)備工作完成,我和媽媽便開(kāi)始包餛飩了,我一邊拿起餛飩皮,一邊想,包餛飩多簡(jiǎn)單。不就是拿一張餛飩皮來(lái),加上肉末,再用手捏起來(lái)就可以了嗎!這能難倒我。想著就拿起餛飩皮就往上加肉末,用手一捏,奇怪肉末咋都擠出來(lái)了,這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō):“肉末放的太多了,放少點(diǎn)試試。”我又試著包了一個(gè),扁扁的好奇怪?噢!原來(lái)這回肉又放少了。

  我仔細(xì)觀察媽媽的包法,好像一朵朵小花從媽媽熟練的巧手中開(kāi)出。媽媽邊包邊說(shuō):“包餛飩這餡不能太多也不能太少!蔽叶,我終于學(xué)會(huì)了包餛飩心里好高興呀!

  晚上我和媽媽吃著自己包的勞動(dòng)果實(shí),吃得可香了呢!兩個(gè)人不由自主地看著碗中最后那一胖,一瘦二號(hào),便哈哈大笑起來(lái)了。

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