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中學(xué)生作文

時(shí)間:2024-02-23 13:56:13 中學(xué)生作文 我要投稿

中學(xué)生作文

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文8篇,希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文

中學(xué)生作文 篇1

  推開窗,清晨的第一縷陽(yáng)光灑在我的桌上。風(fēng)拂過(guò)我的面頰,我低頭思索:有多久沒(méi)有出去感受過(guò)青草的芳香了?經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的忙碌后,是該出去為心靈洗滌了。

  不帶什么笨重的行李,只銜一顆渴望寧?kù)o的心,騎上自行車,與微風(fēng)同行。家鄉(xiāng)的小路不同于縣城的柏油路,如學(xué)校中雖有成排樹木倚在兩旁,卻也有高高的教學(xué)樓并肩,還有嘻嘻哈哈的.笑聲。街上更有喧鬧的汽車與來(lái)來(lái)往往的行人,高聳的辦公樓幾乎將藍(lán)天遮蓋。這一切在家鄉(xiāng)小路上是找不到的,家鄉(xiāng)的小路沒(méi)有水泥澆灌,只有大大小小的石塊,在黃土上橫行霸道,一會(huì)這冒出一塊,一會(huì)那又成了一堆。車輪在石塊中左躲右閃,似在玩一場(chǎng)追逐賽。

  行了一段路后,小路變平坦了,而視野卻忽然暗了下來(lái)。怎么回事?抬頭一看,頭頂上是一些橫錯(cuò)交加的竹枝。竹枝互相纏繞,還有點(diǎn)點(diǎn)光影射入眼睛,讓人產(chǎn)生幻覺,分不清竹枝是從哪根竹子伸出來(lái)的。微風(fēng)拂過(guò)竹林,竹子們紛紛伸懶腰,竹葉與竹葉碰撞,發(fā)出“沙沙”的聲音。啊,我聞到了,是竹子的清香!淡淡的,甜甜的。我貪婪地吸了一口,想要把整片竹林裝進(jìn)心里。

  留戀不舍的我只能先告別竹林,因?yàn)槲疫要繼續(xù)尋找心靈的洗條劑。單車輕輕碾過(guò)樹葉,發(fā)出一種特有的聲音,“沙沙”,很輕很悅耳,堪比貝多芬的《月光曲》。這就是大自然的聲音,家鄉(xiāng)的聲音嗎?聽著這種美妙的聲音,真是一種享受呢。

  我在美妙的音樂(lè)中繼續(xù)快樂(lè)地前進(jìn),沿著小路轉(zhuǎn)彎,天哪!看著忽然出現(xiàn)在眼前的景象,我驚呆了,就像是無(wú)意間掉進(jìn)愛麗斯仙境一般。兩旁立著高高的玉米稈,已經(jīng)成熟,所以顯出一種黃昏的顏色,高高地聳立在風(fēng)中微微搖擺。它們真的很高,高過(guò)人的腦袋,高過(guò)群山,高過(guò)飛鳥……一切的景物都被淹沒(méi)了,只有中間一道蔚藍(lán)的藍(lán)天。這種美難于用語(yǔ)言描述,讓我只剩驚訝,只剩贊美。

  我倚在自行車上,呆呆地望著藍(lán)天,這種美麗我無(wú)法帶走,這種感受我無(wú)法保存。心靈與自然相呼,人與自然相擁,這種美妙的感覺讓多少人為之流連忘返,讓多少作家為之戀戀不舍!它讓我懂得,其實(shí)我的心就在這兒,在大自然里,在家鄉(xiāng)中,不曾走遠(yuǎn),不曾離開!

中學(xué)生作文 篇2

  考完試,卻沒(méi)有如釋重負(fù)的感覺,心情反而比考試前沉重……

  冷冷的空氣侵襲全身,想想過(guò)去所做的事,感覺自己很幼稚,好想忘掉過(guò)去,給自己一個(gè)去努力的理由,卻越陷入矛盾中。

  初三的生活真的很忙,可是我卻很滿足,笑容也比以前多了。只是,成績(jī)……站在學(xué)校的走廊上,有一種很舒服的感覺。

  風(fēng),輕輕地吹過(guò),我,站在走廊上,任輕風(fēng)拂過(guò)臉龐,吹亂發(fā)梢。這種感覺似乎從未有過(guò),舒服,愜意,卻又帶著些許傷感。仰望天空,云霧滿天。好希望時(shí)間能就此定格,這樣,我就不用去面對(duì)我不想面對(duì)的事了。雄鷹翱翔于天際,落葉滑落樹梢,是為了什么?我不想去探究,我只想像蒲公英那樣,乘著風(fēng)的翅膀,去到自己從未去過(guò)的地方。

  秋天,這個(gè)帶有憂傷氣息的.季節(jié),卻并沒(méi)有我想象中的那么悲涼。在不經(jīng)意間,忽然發(fā)覺落滿一地的黃花瓣竟也是如此之美。只可惜,我不曾見到它們飄落的過(guò)程。那一定是充滿詩(shī)意的過(guò)程吧!風(fēng)吹落了一地的花瓣,卻帶不走我的記憶。

  現(xiàn)實(shí)真的好殘酷,把我最后一絲驕傲都無(wú)情的剝奪了。從成績(jī)開始揭曉的那一刻開始,微笑,似乎是多余的,憂郁也成了必然,一直很努力很努力地告訴自己,不要太在意成績(jī)!可是,我又清清楚楚的知道,我根本就做不到。唯一能做到的,只能是讓眼角的淚水不流出;蛟S,我把成績(jī)看得太重要,或許,我始終都學(xué)不會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)……

  仰起頭,不讓眼淚流下,卻看到了一樹不枯黃,低下頭,不想讓朋友看到自己的傷悲,卻看到了一地的落葉。在熙熙攘攘的人群中穿行,卻找不到方向。

  枯燥的學(xué)習(xí)生活,讓我對(duì)周圍的一切都十分漠然。不想去管太多的瑣事,只想陶醉在自己的世界里,一直到永遠(yuǎn)。Forever,how far?一直對(duì)這個(gè)問(wèn)題很困惑,很想知道答案,卻無(wú)從得知。

  用微笑掩飾著自己的悲傷,用眼淚表達(dá)自己的悲傷,哪個(gè)方法會(huì)更好呢?

中學(xué)生作文 篇3

  想飛到那最高最遠(yuǎn)的地方,找尋那最美麗的一首歌,哪怕是天高地遠(yuǎn)都不肯放手,因?yàn)槲抑溃銈儗?duì)我的期待有多深,我對(duì)自己的期待有多重。

  我是一只小鷹,一只出生不久的雛鷹。今天我站在了那繚繞著浮云且深不見底的懸崖峭壁邊上,我將要被母親推下去。如果我能夠飛起,則成為真正的雄鷹;否則,死無(wú)葬身之地。

  仿佛一千噸的石頭壓在了我的胸口,使我的呼吸不能自如。面對(duì)這樣的情景,竟有了一絲絲膽怯,恐懼死亡嗎?

  又想起剛出生那一段快樂(lè)的時(shí)光,母親為我們喂食,幾個(gè)兄弟姐妹在巢中嬉戲玩耍。母親常常在我們耳邊說(shuō),以后一定要飛起來(lái),飛到那最高最遠(yuǎn)的天空,一覽自己腳下的風(fēng)光。我們懂得母親的期待,也期待著飛翔的感覺,我們期待著自己自食其力的那一天。

  于是,當(dāng)我們羽翼終于豐滿了的這一天,也就是今天,母親無(wú)情地把我們趕到了懸崖旁,將我們一個(gè)一個(gè)地推下去。不,那不是母親的無(wú)情,那是母親對(duì)我們的所有期待。那一推也凝聚了我們所有的期待。期待飛翔,期待屬于我們自己的那一聲嘹亮的鳴叫聲。母親說(shuō)過(guò),我們終能夠譜寫成屬于我們最美的一首歌。

  終于,那一時(shí)刻還是到來(lái),我感覺到了背后的一陣推力。我跌落了下去,撲棱了兩下翅膀,卻沒(méi)有想象中的`飛起。我飛不起來(lái)嗎?難道我就要葬身于此嗎?不!我的身上凝聚了太多太多的期待,我的眼眸里,擁有著太多太多的渴望。我能夠擁有屬于我的未來(lái),我能夠擁有屬于我的一片天空。我不能放棄!我又拼命撲騰了兩下翅膀,身上突然感覺充滿了力量。我飛起來(lái)了?望著我腳下的景色,是的,我飛起來(lái)了!我完成了他們所有的期待,我實(shí)現(xiàn)了自己所有的期待。成者,為王!

  我的胸腔里充滿了力量,我的生命里充滿了期待。我懂得這所有的期待也完成了。那最高最遠(yuǎn)的天空屬于我,那最嘹亮的一首歌屬于我。那最深切的期待,是我身上充滿愛的證明!

中學(xué)生作文 篇4

  很久以前就想去買一本,在暑假里,媽媽實(shí)現(xiàn)了我的愿望,我終于如愿以償帶著好奇的心情,走進(jìn)了之門。

  就像“魔鬼谷的尸體移動(dòng)之謎”,有一個(gè)美麗的山谷,但牧民們寧可讓牛馬們餓死也不讓它們進(jìn)這個(gè)漂亮的谷。在當(dāng)?shù),人們把這個(gè)谷叫做“魔鬼谷”。每到夏季,這里會(huì)顯示一幅美麗安寧的圖畫,但霎那間,烏云翻波,電閃雷鳴,冰雹雪?齊下,立刻變成人間地獄,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期勘察,發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)大磁場(chǎng),也有科學(xué)家認(rèn)為,這個(gè)解釋不合理,所以“魔鬼谷”的成因還有待于進(jìn)一步的破譯。

  還有一個(gè)是“”,尼斯湖那里氣候寒冷,卻終年不結(jié)冰,那里流傳著湖里面住著水怪的傳聞?疾礻(duì)去考察的結(jié)果是湖里面確實(shí)有一種大型的未知水生動(dòng)物,很多國(guó)家雖然組織了一些考察隊(duì),但也沒(méi)有收集到足夠的證據(jù)來(lái)解釋這個(gè)謎團(tuán)。

  帶給我們?cè)S多不為人知的'秘密,以上是我最感興趣的謎團(tuán)之二,通過(guò)對(duì)此書的閱讀,更深一步的讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性,用更多的知識(shí)去揭開去探索世界上更多的,,去了解宇宙、地球、地理、文明、人體、動(dòng)物、植物的各種謎團(tuán),我相信我們抱著求知探索的信念,明天一定會(huì)更有突破的。

中學(xué)生作文 篇5

  在這個(gè)色彩繽紛的世界里,各種各樣的顏色彌散在我們的身邊,而不知你是否發(fā)現(xiàn),生命之中,那最多的色彩,還是綠色。

  生機(jī)

  綠是春日里勃勃的生機(jī),綠也是夏日里盎然的活力。舉目望去,到處是茂密的綠,整個(gè)城市因綠而煥然一新,散發(fā)著青春的活力。不必說(shuō)參天的大樹,也不必說(shuō)茵茵的綠草,單是窗臺(tái)上那一盆綠油油的盆栽,就已經(jīng)讓人感悟到了無(wú)限的生機(jī)與活力。

  希望

  經(jīng)過(guò)蕭瑟的秋風(fēng),還有寒冬的考驗(yàn)。等到春回大地時(shí),便可以驚喜的發(fā)現(xiàn),一棵棵嫩芽破土而出,堅(jiān)硬的土層不能阻擋綠,它照樣可以沖破一切阻力,去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。君不見石縫里的生命么?正是因?yàn)橛羞@種不屈不撓的意志,以及那永遠(yuǎn)不會(huì)破滅的.希望,綠才可以有如此巨大的能量。我感嘆大自然的神奇。一棵嬌嫩的芽?jī)涸鯐?huì)有如此大的力量?或許這正是希望的力量吧。我又仿佛看見科學(xué)家霍金,他是綠色的化身,與病魔作頑強(qiáng)的搏斗。他曾說(shuō)過(guò):“倘若失去夢(mèng)想,那我們就什么都沒(méi)有了。”正是因?yàn)樗兄M瑢?duì)未來(lái)抱有永不泯滅的希望,他才可以變得如此偉大。

  奉獻(xiàn)

  春日里,萬(wàn)花爭(zhēng)春,可你又是否曾留意那花下的綠葉?他們無(wú)私地為花兒輸送著養(yǎng)分,自己甘愿作陪襯。是的他們不美,但他們的精神卻是高貴的。神舟六號(hào)的升空,讓我們認(rèn)識(shí)到費(fèi)俊龍與聶海勝。他們是我們的英雄,中華民族的驕傲。可誰(shuí)又想到過(guò)在背后日以繼夜地奮斗的工作人員,沒(méi)有他們,怎會(huì)有登空一刻的驚喜?荷花“出淤泥而不染,”可誰(shuí)又知道,沒(méi)有淤泥的付出,怎會(huì)有荷花的艷麗?綠是奉獻(xiàn),他們的精神永遠(yuǎn)是最美麗的顏色。

  其實(shí),綠是生機(jī),綠是希望,綠亦是奉獻(xiàn),綠還代表著許多許多。讓我們?nèi)プ非竽巧木G色吧!

中學(xué)生作文 篇6

  風(fēng)將我的長(zhǎng)發(fā)揚(yáng)起,蒲公英飄過(guò),我輕輕的站起來(lái),伸出手去,慢慢的抓住它,生怕將它嚇跑。我靠近它:“你的媽媽呢?你怎么這么小就獨(dú)自一個(gè)人闖蕩?”我將耳朵貼近,它仿佛在說(shuō):“我的媽媽在離這兒十分遙遠(yuǎn)的地方,我的媽媽讓我闖蕩,讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,你能將我放飛嗎?”我輕一口氣,將那小家伙送去更遠(yuǎn)的地方。這才是愛,媽媽真正對(duì)子女的愛。

  “啪”,一張冰冷的手打在了我稚嫩的臉上,火辣辣的。“你憑什么打我?我玩也有錯(cuò)啊!”我捂著臉,反駁道!澳憧纯船F(xiàn)在多少點(diǎn)了,一天到晚瘋個(gè)沒(méi)停。就憑我是你媽媽,你做錯(cuò)了事,就要讓你吸取教訓(xùn)!蔽业臏I不經(jīng)意間流落,隨即,我離開了家,跑了出去。

  我躲在自己小時(shí)候常來(lái)的公園,夜靜悄悄的,風(fēng)吹在身上,一股寒意即刻進(jìn)入我的身體。心里想了好多,千絲萬(wàn)緒,與這水相融。“回去吧,回去和媽媽道個(gè)歉就算了!辈恍,這個(gè)想法在我的腦海中一閃而過(guò),“憑什么要我道歉,我又沒(méi)做錯(cuò)什么。”

  “怎么辦?”心中不時(shí)地問(wèn)自己。

  夜深人靜,只聽見幾聲犬吠,使我不禁害怕了起來(lái)。四周已布滿了讓你害怕的氣息,只有月亮照射的.一點(diǎn)微弱的光。這是,我的腦海中突然閃過(guò)這樣一個(gè)畫面:媽媽見我攬?jiān)趹阎校o我講述著動(dòng)人的故事,我即刻睡著了。媽媽便小心翼翼的將我放在床上,再輕輕地替我蓋好被子。我想,我錯(cuò)了,我不應(yīng)該出來(lái)的,媽媽肯定擔(dān)心死了。

  “女兒,女兒!笔菋寢尩穆曇,聲音中全是著急與恐慌和不安,聲音嘶啞了許多!拔以谶@!”我立刻跑了過(guò)去,抱著媽媽,淚水又一次占據(jù)了我的視線,眼前的一切都變得模糊了!皨寢,對(duì)不起,對(duì)不起,我錯(cuò)了。”

  “沒(méi)事,孩子,一切都過(guò)去了!眿寢寭崦业念^發(fā)。

  叛逆,在叛逆中懂得親情。什么是親情?親情,簡(jiǎn)短的兩個(gè)字,卻刻畫著愛。親情,這兩個(gè)字簡(jiǎn)短無(wú)比,卻很少人能知道。在的眼中,親情像冬日里的一張棉被,在你寒冷的時(shí)會(huì)給予你溫暖;親情像飄蕩在夜空中的一首歌,在你孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)給予你心靈的慰藉;親情就像沙漠中的一泓清泉,在你絕望萬(wàn)分,看不到任何生活希望時(shí)給予你生活的希冀。請(qǐng)握住你手中現(xiàn)在所擁有的,失去的東西,不會(huì)再還原于以前一模一樣了。

中學(xué)生作文 篇7

  蜜蜂感恩鮮花,是它為蜜蜂提供了生活必須品花粉;青蛙感謝池塘,是它為青蛙準(zhǔn)備了生存的空間;月亮感恩星星,是因?yàn)橛謥?lái)它們的陪伴,月亮才不孤獨(dú);葵花感恩太陽(yáng),是它給予了葵花溫暖。地球?yàn)槲覀兲峁┥娴目臻g,父母賦予我們珍貴的生命,朋友帶給了我嗎真摯的友情,我們,是否也應(yīng)該感恩他們呢?

  感恩地球

  地球,一個(gè)擁有博大胸懷的'母親,她孕育了我們70億人人類,為我們提供了良好的生存環(huán)境,提供許多自然資源供我們卻不以為然。濫砍濫伐、破換環(huán)境、污染空氣,這些不光彩的事都出自我們?nèi)祟愔郑厍蚰赣H在默默忍著,她沒(méi)有叫苦連天,沒(méi)有怨恨我們,她只是默默承受著,但現(xiàn)在我好想聽到了,她說(shuō)自己已經(jīng)承受不了……我們?nèi)祟悜?yīng)該覺悟了吧?感恩我們的地球母親吧!

  感恩父母

  是誰(shuí)賦予我們那珍貴的生命?

  是誰(shuí)教我們蹣跚學(xué)步?教我們咿呀學(xué)語(yǔ)?

  又是誰(shuí)在生活中給予我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛與照顧?

  是父母!使他們將我們帶入這個(gè)世界,給予我們關(guān)愛與照顧,他們一個(gè)溫柔似水,一個(gè)堅(jiān)硬如山,使我們了解事理,讓我變得堅(jiān)強(qiáng),他們付出如此,我們難道不應(yīng)該感恩他們嗎?感恩父母,用行動(dòng)說(shuō)話,從現(xiàn)在做起,多做些力所能及的事情,體諒他們的難處,好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)感恩父母。

  感恩朋友

  我們的生活中,除了父母老師這樣的長(zhǎng)輩,便是與我們同樣的朋友,朋友帶給我們真摯友情,在學(xué)習(xí)上、生活中給予我們 關(guān)心和鼓勵(lì)。他們直言不諱的批評(píng)是我改正錯(cuò)誤,努力向更好發(fā)展,感謝朋友的付出,他們的付出比任何世間美好一千倍一萬(wàn)倍,友誼無(wú)價(jià),感恩朋友,要把自己得到的

  的好處的感激呈現(xiàn)出并回饋給他們,讓他們也感受朋友的真誠(chéng)。

  做人要從感恩做起,感恩地球,感恩父母、感恩生活,感恩于每一縷灑在我們身上的陽(yáng)光,感恩于路人投來(lái)的每一個(gè)微笑,一顆感恩的心,就是一顆和平的種子。請(qǐng)行動(dòng)起來(lái),感恩生活吧,讓心底那棵感恩之樹常青。

中學(xué)生作文 篇8

  “朋以們都說(shuō)我長(zhǎng)得平凡而無(wú)味……”

  我無(wú)聊地哼著這支歌,站在鏡子前面,端詳著自己:不大不小的眼睛,不濃不淡的眉毛,不高不扁的鼻子,不疏不密的頭發(fā)……完完全全屬于那種“丟在一群人中就再也找不出來(lái)”的一類人。好羨慕那些有著飄逸的秀發(fā)、俊俏的臉龐、苗條身材的女孩兒,總埋怨爸媽為什么不把我生得美一點(diǎn)。

  “朋友們都說(shuō)我長(zhǎng)得平凡而無(wú)味,卻從來(lái)沒(méi)有注意到我內(nèi)在的美……”

  唱到這兒,我忽然停住了,“內(nèi)在美”?我陷入了沉思:外表無(wú)法改變,但我可以向大家展示我的“內(nèi)在美”。

  于是,我從那個(gè)偏僻的墻角走了出來(lái)。

  我開始更加刻苦地學(xué)習(xí):試卷上那令人羨慕的“100分”,作業(yè)中那令人刮目“優(yōu)★”;老師的鼓勵(lì),同學(xué)的贊揚(yáng),還有那一張張獎(jiǎng)狀……這一切一切都飛到了我的.身邊!液门宸约,“名列前茅”這四字屬于了我!

  我開始積極地參加各項(xiàng)文藝活動(dòng):擔(dān)任了黑板報(bào)的主編,那新穎的設(shè)計(jì),可愛的圖畫,使我們班的黑板報(bào)總能受到全校老師的好評(píng);為我班的藝術(shù)節(jié)出謀劃策,優(yōu)美的舞蹈,幽默的小品相聲,搏得了一陣陣熱烈的掌聲。——我好佩服自己“多才多藝”這四個(gè)字屬于了我!

  我開始主動(dòng)與同學(xué)們交流:慰問(wèn)生病的同學(xué),為他補(bǔ)課;幫助在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),耐心地為他講解題目;把跌倒的同學(xué)扶起,與失意傷心的同學(xué)談心,為在雨中被淋成“落湯雞”的同學(xué)撐起一把小雨傘……——我好佩服自己,“樂(lè)于助人”這四個(gè)字屬于了我!

  我身邊的朋友漸漸多了;每天都充滿了活力;快樂(lè)成了我生活中一曲不變的樂(lè)章——也許這就是給我的獎(jiǎng)勵(lì)吧,因?yàn)槲铱忌狭宋覊?mèng)寐以求的中學(xué)!

  “朋友不再說(shuō)我長(zhǎng)得平凡而無(wú)味,而是開始注意到我的內(nèi)在美。或許這是一個(gè)需要展示自我的社會(huì),我嘗到了充滿自信的滋味?鞓(lè)與自豪終于溫柔地走向了我,趕走了‘灰姑娘’的自卑……”

  我又唱起了這支歌,笑得好甜蜜,好心醉?粗R中的自己:散發(fā)著青春的活力,眼睛似乎變得更加明亮了,流露出的是愉快,是欣慰。

  我不再羨慕那些長(zhǎng)得似“白雪公主”的女孩們,因?yàn)槲抑,紅顏會(huì)隨著歲月的流逝而消逝,只有內(nèi)在美才會(huì)永遠(yuǎn)發(fā)光。我自豪,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)在的美:學(xué)習(xí)中名列前茅,活動(dòng)中多才多藝,生活中樂(lè)于助人……

  內(nèi)在美,才更美!

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