中學(xué)生作文（實(shí)用7篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文 篇1
人生，總會面臨許多抉擇。而有時(shí)，你的一個(gè)選擇也許會改變你的一生。所以我們必須學(xué)會選擇，選擇一條不會讓自己后悔的路。
正確的選擇，會讓人活得更加輕松，更加快樂，也會幫助你一步一步走向成功。我國近代著名學(xué)者、革命家魯迅。在自己青年時(shí)代作出了一個(gè)重要選擇，而這個(gè)選擇，也改變了他的一生。魯迅青年時(shí)期曾往日本學(xué)醫(yī)。當(dāng)時(shí)他認(rèn)為只有學(xué)醫(yī)才能救治更多的人，而當(dāng)他在日本看到那些麻木、愚昧的中國留學(xué)生時(shí)，聯(lián)想到當(dāng)時(shí)中國的落后的封建的.社會，他依然選擇了棄醫(yī)從文，他明白到醫(yī)學(xué)只能救治中國人的身體，而在當(dāng)時(shí)中國人最需要救治的是靈魂！他決定用他手中的筆，來喚醒國人麻木的靈魂，他要用他慷慨激昂的文字，來填充國人空洞的心靈。“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡！”正是由于這一個(gè)偉大的選擇，才使如此多振奮人心的文字，直擊人們的心靈，才讓文學(xué)史上又多出一為屹立不倒的巨人。
當(dāng)然，面對人生的時(shí)候，每個(gè)人作出的選擇多是不同的。面對黑暗的社會，腐朽的統(tǒng)治，陶淵明選擇了歸隱田園，不問世事，“采菊東籬下，悠然見南山”好不快活！面對敵人的追擊，軍隊(duì)的慘敗，文天祥選擇為國捐軀，視死如歸“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”好一位英雄豪杰！面對百姓的疾苦、慘淡的生活，杜甫選擇憂人民之憂，全然不顧自己的生活是多么的貧苦“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”好一顆憂民之心！好一個(gè)有愛之士!
然而, 也有人在選擇人生的時(shí)候, 誤入歧途, 從此深陷泥潭, 不能自拔. 在當(dāng)今社會上, 吸毒的人越來越多, 其中大多數(shù)人都是因?yàn)榫芙^不了誘惑, 一失足成千古恨, 自己美好的人生便因?yàn)檫@一個(gè)錯(cuò)誤的選擇而斷送。
選擇，兩個(gè)普通的字，卻是一個(gè)影響人一生的詞。正確的選擇，就是對成功的選擇， 對幸福的選擇，對美好人生的選擇。
成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
中學(xué)生作文 篇2
我愛目光犀利，行如劍梭的雄鷹，因?yàn)樗恍闹睋糸L空，任自遨游。
我愛艱辛勤苦，韌耐勞作的蜜蜂，因?yàn)樗恍牟蓴X甜蜜，醞釀幸福。
我愛行動沉緩，巍雄宏偉的巨鯨，因?yàn)樗恍鸟Y騁汪洋，放縱自如。
它們別無它求，它們一鼓作氣，它們義無反顧。因?yàn)樗麄兌加心繕?biāo)，有追求，有希望。心中有希望，目標(biāo)才會得以實(shí)現(xiàn)，追求才會付諸行動，生命才會精彩燦爛。
還記得文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見南山”的桃李縈繞中怡然自樂；杜甫不甘平庸沉淪，因?yàn)樗Ｍ白x破萬卷書，詩成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟(jì)蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲愴獨(dú)有的幽黑的背影飄落如塵碾作泥，猶得被一尾輕曳鴻飛的虞姬追隨著。半生撕殺，英雄無悔。只因?yàn)樵鵀橄Ｍ鴬^斗。
還記得司馬遷一心完成巨著，強(qiáng)忍著身心慘痛。奪志奪心，亦張亦弛。只是希望這恢弘歷史千古傳誦，希望這燦爛文化繼續(xù)傳承，希望這繽紛色彩永遠(yuǎn)眩目。于是為這希望跋山涉水，為這希望萬尋眾索，為這希望畢生嘔心瀝血。留得后世一片贊嘆。這無比的毅志和決心。
還記得林則徐一心禁煙，毫不顧及條件艱險(xiǎn)困厄。只是希望國泰民安，希望這萬壁江山久存千古，希望中華民族傲然屹立永堅(jiān)不摧。于是他展開殊死搏斗，接受倍感摧殘的煎熬。他終于成就于虎門之下，銷毀得瀟灑自如。
心中的希望，如此魅力無限，令人義無返顧。心中有希望，就必定能成功，只因?yàn)橹@心無旁騖的眷戀，成就于千百般的奮斗之中。
清優(yōu)淡雅的小溪，奮斗不息，因?yàn)楹棋毯Ｊ撬南Ｍ�；清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因?yàn)闈M園春色是它的'希望；飄逸凌空的白云，淡墨濃彩，因?yàn)辄c(diǎn)綴美麗晴空是它的希望。
古人有云：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》。”這些不朽名作曾耀亮歷史天空，沉淀為千年哲理。然而，這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之神燈所照亮的嗎？
以上桂影班駁，種種綺美悲恨不就昭示著我們：以希望之燈，照亮人生，還自己活出無限精彩嗎？
若沒了希望之種，哪能成常青綠樹以撐天頂?shù)�？沒了希望之燈，哪有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的高居臨下？哪有茫茫黑夜中“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡娜f丈豪情？
“人的生命只有一次”，為什么不滿懷信心，以希望為翼，以理想為導(dǎo)航，飛向成功的懷抱？叩亮希望之燈，夢想亮著，前途光著，縱使奇險(xiǎn)險(xiǎn)壑聳立著，驚流急灘阻擋著，又何懼之有？
提起希望之燈吧！那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風(fēng)光，那里有“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的壯偉奇觀！
絕美的風(fēng)景在絕陡的險(xiǎn)峰之上，絕美的人生在絕險(xiǎn)的攀登之上，叩亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著，心不悔。
中學(xué)生作文 篇3
我對于家禽類的動物都沒有什么興趣，而天真頑皮的弟弟卻花自己一天的零花錢買了一只鴨子回家。
一回家他就為他喜愛的小鴨子忙個(gè)不停，一會兒是興奮的從陽臺拿來一紙箱子來給小鴨做床，一會兒又是給小鴨喂水喂飯。一直都需要被照顧的弟弟像是瞬間長大了。而我對那只小鴨子只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看了一眼便再也沒有管過他了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)它的身上有一股難聞的味道。
早上，爸媽出去了，弟弟也去樓下和伙伴們玩，唯獨(dú)我留在家里寫數(shù)學(xué)題，陽臺上小鴨的叫聲，不絕于耳。不知怎地，我忽然來了興趣，走到小紙箱旁邊蹲了下來，看著箱內(nèi)不停叫喚的小鴨。為什么一直叫喚著呢?我歪著腦袋，有點(diǎn)不明白......突然想起了什么，我連忙跑到廚房拿了根白菜葉，又返回來將它遞到小鴨的嘴邊，而箱內(nèi)的小鴨好像沒看到似的，忘我的抬著頭，仰望著窗外的藍(lán)天，身子一次次往前傾，時(shí)而還張開羽翼未滿的翅膀撲騰幾下，卻被有限的空間止住了步伐，但似乎并不放棄，邁動著雙腳，抬頭仰望，一圈圈“跑”著，一聲聲地叫著。
不知為何，突然一陣心酸。我似乎聽懂了小鴨的叫聲：“外面一定很大吧，大到我可以自由地玩耍;外面一定很美吧，美得可以讓我陶醉其中�！睆乃�'眼里，我好像看到了淚水。是錯(cuò)覺么?呵，原來紙箱也可以是鐵牢，牢內(nèi)關(guān)了這只渴望自由的小鴨。聽那聲聲叫喚，我的心好像被人活生生地撕下一道口子，風(fēng)吹過，涼絲絲的，又劇烈地疼痛，想開口說些什么，卻只是空白。垂下眼簾，淚不自覺地落下來。
此時(shí)，響起了敲門聲。我站起身開門，弟弟興奮地走到箱子旁�！靶▲啽荒銍樀搅�。”我說�！笆菃�?”弟弟看了眼箱內(nèi)的小鴨子，“姐姐，我想讓小鴨子出來走走。”我的心顫了一下，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“讓它出來吧�！钡艿軞g快地把小鴨抓了出來放在地上。
看著快樂“飛奔”的小鴨，看著興奮跟隨的弟弟，想起他剛才的話：姐姐，我想讓小鴨子出來走走......
是否，他也是和我同樣的心情?是否，也為被禁錮自由的小鴨感到難過?可惜我也沒有答案。
中學(xué)生作文 篇4
您默默的望著我，我看您的眼睛，像電一樣直刺我的心，眼神很深邃，有一種我不懂的感覺，我凝視著您。盡管您跟我們相處僅僅一年，您那句難忘的勉勵話語，還想在我耳畔……
想起自打進(jìn)入初中以來，面對新的環(huán)境，新的面貌，我感到無所適從。更糟糕的是，我的數(shù)學(xué)成績?nèi)肓说凸�，同學(xué)們鄙視的眼神讓我覺得寒風(fēng)一次次掠過我的心里。窗外大雨狂作。那天，頭頂上烏云密布，眼見得暴雨將至。狂風(fēng)拂亂我那紅叉赫然的試卷，又在翻倒我那打翻了五味瓶的心：迷茫、無奈、煩悶涌上心頭。我的自信大廈被一錘一錘的敲擊著，正搖搖欲墜。
我淚流滿面。這時(shí)，您走了過來，您將我拉近，以使我在風(fēng)雨喧泣聲中仍聽得見您輕柔的指導(dǎo)：“多么粗心啊，標(biāo)題忘了寫。你看，這兩段調(diào)換一下才妥當(dāng)……瞧，寫錯(cuò)別字了吧？不過，總的說來，寫的不錯(cuò)。還有……”我疑惑的點(diǎn)點(diǎn)頭，只見您注視著我，嘴角甜美的微笑傳遞給我的是一陣溫暖，“還有，老師希望有一天能捧著厚厚的一本書，驕傲的對身邊的人說：“‘看，這時(shí)我學(xué)生寫的書！’”
還要感激ROOT老師，他一直在刺激，鼓勵我……對我的寫作幫助最大的要屬。從最先開始抱著看看別人寫的好文章，到后來的自主創(chuàng)新，不過我在這一年，作文水平有了很大的提高，原來在考試中，我的數(shù)學(xué)不錯(cuò)，每次數(shù)學(xué)競賽都能獲獎，語文一直不咋樣，后來上了在網(wǎng)友的指點(diǎn)下，作文水平漸漸提高，現(xiàn)在還參加了語文競賽，以前語文競賽，從來都沒有我的份，主要是作文，寫的一般，有時(shí)候想學(xué)學(xué)魯迅，筆觸刻意沉悶，有時(shí)候又想能像李清照，吟出幾句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”上了一年，作文水平有了很大提高，這次語文競賽，順利通過了預(yù)賽，直到進(jìn)入到全國決賽啦！期末考試，老師公布了語文競賽成績，還獲得了地區(qū)名次呢！成績扶搖直上，對我來說算進(jìn)步不小。還當(dāng)上了班長。我不會辜負(fù)期望，我要努力寫作，寫出更好的文章！現(xiàn)在每次的作文在班上都當(dāng)成范文閱讀，心里有一種成就感！
更要感激聽雨老師，鼓勵與支持，上次由于一篇文章怎么改也改不好，思路很亂，便上請教聽雨329，聽雨329對我說：“大致得讀了一下文章，感覺文章較為散亂，差不多就是把一些優(yōu)美的語段剪切粘貼到一起的。也許其中的每一段單獨(dú)來讀都很精彩，但把它們放在一起卻實(shí)在雜亂無章！動筆之前，還是要理清思路，由精彩和介紹入手，輔之以優(yōu)美的故事和動人的.傳說，并表達(dá)自己的贊美或者思考。要讓文章有感染力，首先需要文字能感染自己。優(yōu)美的語言可以通過大量的閱讀來積累�！蔽夷挠浽谛睦铮谀且院蟮淖魑睦�，慢慢的改進(jìn)，慢慢的提高，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步
時(shí)光飛逝，所學(xué)的課程越來越多、地理、生物、語文、數(shù)學(xué)、英語……每一門課都有一疊一疊的作業(yè)，我感覺時(shí)間好緊張，時(shí)間總是那么不夠用，很留戀，但是還有其他的功課，需要我完成，很想在里多停留一點(diǎn)時(shí)間，多和老師、筆友多學(xué)一點(diǎn)文學(xué)技巧，時(shí)間越來越少了。面對一份份飄舞而下的試卷，我不在退縮；手捧一本本厚厚的作業(yè)，我不在疲憊；身處一個(gè)個(gè)燈影陪伴的長夜，我不在孤獨(dú)。你一直在鼓勵我，自然而然的，我當(dāng)了班長。當(dāng)我像以往一樣學(xué)習(xí)，生活的時(shí)候，你找到了我。你告訴我，鼓勵我自學(xué)，可以讓我不上你的課。你說你相信我，我可以自己寫出更蔚藍(lán)的故事。因?yàn)橛辛四愕闹С郑曳砰_了自己。我開始用所有的時(shí)間去自學(xué)英語，去學(xué)得更快也更好。我有了更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)其他的課程，你就那么一如既往地支持著我，讓我的每一步，都充滿著意義和幸福。因?yàn)橛幸环菪拍钍冀K支撐著我，那就是——“老師希望有一天能捧著厚厚的一本書，驕傲的對身邊的人說：“看，這是我學(xué)生寫的書！”
是你，還有聽雨你們一直在鼓勵我，我雖然看不到你們鼓勵的眼神，當(dāng)你們的精神一直好像直刺我的心底……
中學(xué)生作文 篇5
“……不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟�！痹龠^幾天，是牛郎和織女鵲橋相會的日子。在這美麗的“七夕”里，凡夫俗子的我們，忍不住要仰望星空：看看牛郎有沒有挑著他和織女的一雙兒女，在銀河邊與織女相會……
說實(shí)話，我挺羨慕織女的。
許多的愛，因?yàn)殚L相廝守，而蕩然無存；許多的愛，因?yàn)樘^熟識，而變得無趣；許多的愛，因?yàn)椴衩子望}，而變得平淡無味；許多的愛，因?yàn)橄噱σ阅�，而老死不相往來…�?/p>
所以，我們會說：“以其‘相濡以沫，不如相忘于江湖’”……。
沒有哪種愛情，能經(jīng)得起歲月的洗禮；除非你永遠(yuǎn)不曾真正擁有！只有想念，只有那夢一樣的愛情，才能永久地駐留在我們心中最神圣的殿堂。
活著的我們，每一個(gè)人大都一樣：當(dāng)我們真正擁有愛情時(shí)，當(dāng)我們的激情燃燒盡了時(shí)，我們還會懷著感激的心情去善待這樣一份情感？呵呵，我們不會！我們會對身旁這個(gè)人，挑三揀四起來……以至于逐漸地產(chǎn)生厭倦，產(chǎn)生疲憊。我們即使不在肉體上背叛對方，也在靈魂上早已棄之而去了！我們以為自己很高尚的盡責(zé)了，其實(shí)，這只是自欺欺人而已！你以為你身旁的`這個(gè)人一點(diǎn)感受力都沒有么？Ta早已洞察到了這一切，只是不說而已。也許是不屑，也許是麻木，也許對方也和你一樣——心已不在，只留下肉體罷了！
我們很貪婪，貪婪的連我們自己都惡心自己。我們明明手中握著的，偏不想要。只因?yàn)�，我們以為：這已經(jīng)是我們的了！于是，我們張開貪婪的雙臂，想擁有更廣闊的世界里的東西……
呵呵，其實(shí)我們都對此產(chǎn)生了一個(gè)錯(cuò)覺。我們今天手中握著的，并不能代表就真正擁有；更不代表明天仍然擁有！
不信？切，別不信！當(dāng)你張開雙手貪婪地去擁抱更遠(yuǎn)的夢想時(shí)，你手中曾經(jīng)擁有的一切已經(jīng)丟失了！只是，你太執(zhí)著于遠(yuǎn)方，一味地被那未曾擁有的夢吸引，而沒有關(guān)注到這一切而已……
當(dāng)我們發(fā)覺這一切時(shí)，未時(shí)已晚。我們也想像牛郎一樣，披上神賜予的披風(fēng)，騰云駕霧地追趕……
但，我們畢竟不是牛郎，我們沒有披風(fēng)……
即使我們有披風(fēng)，又能追到么？即使追到，我們最多也不過像牛郎一樣，隔著銀河相望……
這就是“相濡以沫”的愛情——因?yàn)閾碛�，才真正失去，從靈魂深處將其清空。
而牛郎與織女，卻因?yàn)闊o奈而“相忘于江湖”，才生生世世彼此真正擁有……
所有，“不應(yīng)有恨”是對的；“何事才向別時(shí)圓”除了感傷，應(yīng)該還有唯美才對……
中學(xué)生作文 篇6
我畏懼競爭，也渴望競爭，它讓我心動。
在商場中，競爭無處不在。許多服務(wù)行業(yè)為了讓消費(fèi)者滿意，他們笑意盎然，彬彬有禮，關(guān)心體貼到為你送一杯水，幫你舀一羹湯。許多廠商為了力戰(zhàn)群雄，不僅產(chǎn)品的質(zhì)量過硬，而且售后服務(wù)也是一流。我喜歡這樣的競爭。但是，也有一些商家，他們?yōu)榱硕噘嶅X，賺黑錢，昧著良心，生產(chǎn)一些假冒偽劣產(chǎn)品，坑害人民，甚至于擠垮產(chǎn)品質(zhì)量過硬的廠商，正如“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘�！蔽椅窇诌@樣的競爭。
在學(xué)習(xí)中，競爭無處不在。有的同學(xué)胸懷大志，求知若渴，他們與競爭對手比時(shí)間抓得緊，比答題效率高，比作文亮點(diǎn)多。這一科你高我一分，我遺憾；那一科我多你半分，我歡喜。他們在競爭中相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我喜歡這樣的競爭。也有不少同學(xué)，他們平時(shí)不努力，考試大著急，考場上眼觀六路，耳聽八方。帶夾帶，傳紙條，甚至篡改他人試卷姓名。殊不知這是自欺，也是欺人�？蓱n的是這種壞習(xí)氣影響力甚大，讓不少潔身自好、出淤泥而不染的蓮花也受到沾染，我畏懼這樣的競爭。
在運(yùn)動賽場上，競爭也無處不在。許多運(yùn)動員平時(shí)訓(xùn)練刻苦，比賽時(shí)沉著機(jī)智，贏得了時(shí)間，贏得了榮譽(yù)。有時(shí)一場籃球賽雙方咬得很緊，在加時(shí)賽中一個(gè)漂亮的三分球，便鑄就了贏家的風(fēng)范，成就了瞬間美的永恒。我喜歡這樣的競爭。也有一些人他們?yōu)榱俗非竺�，不惜一切代價(jià)，賄賂裁判，使不少才技橫溢的千里馬郁郁寡歡，隱名埋姓，只能駢死于卑劣之中，我畏懼這樣的競爭。
競爭是利益的.分割，是實(shí)力的拼殺，是智慧的較量，有時(shí)也是卑劣的撕咬。
我畏懼那虛偽的，丑陋的競爭；我向往那純潔的、無私的競爭。
只有用良知、用智慧、用膽魄在一個(gè)叫做公平的世界中去競爭，我們才贏得愜意，輸?shù)眯姆?/p>
這樣的競爭上我心動。
中學(xué)生作文 篇7
歲月像小河的流水，總是在靜靜的流淌，帶著我們的無憂無慮的童年時(shí)光、開心快樂的輕松生活、幸福甜蜜的記憶從我們身邊悄悄地流走。中學(xué)生，這個(gè)原本遙不可及的頭銜，如今已毋庸置疑的成為了我們的'新稱號。
“中學(xué)生”這三個(gè)字對于我們來說絕非僅僅是新稱號那么簡單。它意味著我們肩上的擔(dān)子變得比以前更加沉重了；意味著我們即將承受對于我們來說前所未有的壓力；意味著我們不能像小時(shí)候那么放肆、懵懂了。成為中學(xué)生的我們應(yīng)變得更加成熟、懂事、穩(wěn)重和冷靜了。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過這樣一則名言“長不大的孩子或是不肯長大的孩子是不會有出息。因?yàn)樗麄円恢背两谧约旱氖澜缋�，不曾抬起頭來展望如今這個(gè)日新月異的世界，他們的腳步已經(jīng)跟不上這個(gè)時(shí)代的步伐，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被拋在社會的后面�！蔽覀冏鳛樾乱淮南Ｍ�，不應(yīng)該淪落到這個(gè)地步。
“合格”提到這個(gè)詞，作為學(xué)生的我們首先聯(lián)想到的必定是分?jǐn)?shù)上的及格線。但“合格”在這里所表達(dá)的意思絕非僅僅是及格那么簡單，而且合格的標(biāo)準(zhǔn)也大幅度的提高了。想要成為一名合格的中學(xué)生，必須具備以下的幾個(gè)條件：
一必須尊守班規(guī)、校規(guī)、中學(xué)生日常守則。二成績必須要優(yōu)秀。三要有樂于助人這項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)。四對同學(xué)、對老師要有禮貌，不可以講粗話，言行舉止要優(yōu)雅，不粗魯。以上幾點(diǎn)可能只是成為合格的中學(xué)生的一部分，但如果連以上幾點(diǎn)都做不到，那就應(yīng)該加把勁，爭取早日成為一位合格的中學(xué)生。加油加油加加油
我想信，只要我們肯為“合格”這兩個(gè)字付出不懈的努力，那我們就一定會成為一名“合格”的中學(xué)生。加油！堅(jiān)持就是勝利！
為做一名合格的中學(xué)生而努力，加油！
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