實用的中學(xué)生作文[匯總5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生作文 篇1

　　偶爾想到去看看某樣?xùn)|西，到翻來覆去，還是沒找到。我想，連東西都要有緣分來尋找，那人，豈不是靠命運的安排。我這人吧，有一個看起來很壞的怪癖，對于多日沒聯(lián)系的人，我通常不大和他說話。

　　我覺得這很符合我雙子座的三分鐘熱度的特點，或者說，缺陷。然而我又在這短短的三分鐘里明白了什么。他的特點，個性，甚至于他的喜好是什么。我想，這對于一向很敏感的.我，似乎是個大難題。我也不大會表達自己的心，我一般情況下，我不會發(fā)表我的觀點，因為我的觀點通常和大眾認為的一致不同。你認為我這是膽小，不敢。其實我完全有勇氣來，只是我是一個自尊心極強的人。

　　我可能完全受不了一絲的嘲笑，這是我的致命弱點，我懂。甚至我因這個缺點開始有點自暴自棄起來。我不想變壞，我身后有一群人是以我為希望的，他們需要我，我也需要他們，我不想就因為我自己那極強的自尊心，毀了我和他們。所以，我愿意為了他們而不自暴自棄。

　　我是一個明知道結(jié)果很糟糕，卻依舊還要去做的人。我不知道自己的這種性格以后在社會上怎么立足。但我相信我自己，我相信他們，我也相信你們。也許是我不該胡亂相信誰，但我相信一個人的標準是，不論我做錯了什么，只要不是驚天的大事，他都會原諒我；他也相信我。

中學(xué)生作文 篇2

　　只要是花，就要開放；只有開放才能證明自己的存在�！栋俸匣ㄩ_》這篇課文是我印象最為深刻，而且受益匪淺。

　　斷崖上一株小小的百合花，不畏懸崖峭壁那惡劣的生活環(huán)境，深深的扎根，直直的生長著。在葉草、蜂蝶的鄙夷嘲笑下，它頑強的開花了；為了證明自己有美麗的花，為了完成作為一株花的莊嚴使命，為了用花來證明自己的.存在，它執(zhí)著的開花了。

　　擁有頑強的毅力才能綻放出美麗的花。海倫·凱勒難道不是這樣嗎？在這個黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄而是自強不息。在導(dǎo)師的幫助下，她學(xué)會用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。由于這種頑強的毅力和自強不息的精神，完成了他的一系列著作：《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等等。

　　那我們呢？我們并沒有百合花那樣惡劣的生存環(huán)境與受人諷刺的生活，也沒有海倫·凱勒那樣先天生理缺陷，但是為什么我們卻不能向他們一樣呢？就是因為我們?nèi)鄙兕B強的毅力與自強不息的精神。我們要樂觀地面對一切挫折與失敗，也不要去理會別人的譏諷與嘲笑，正如但丁所說的——走自己的路讓別人說去吧！

　　擁有執(zhí)著的精神才能綻放美麗的花。貝多芬難道不是這樣嗎？他的一生非�？部�，沒有建立家庭，17歲時母親就去世了。但是貝多芬并沒有消沉，而是更加努力的練習(xí)音樂。貝多芬在26歲時發(fā)現(xiàn)自己的耳朵變聾了，他十分熱愛音樂，對于一個音樂家來說，沒有比失聰更痛苦的了。但是貝多芬那執(zhí)著的追求與熱愛音樂的精神并沒有放棄，而且完成了《第二交響曲》、《第三交響曲》、《第五交響曲》等著作，在1823年他執(zhí)著的完成了最后一本巨作——《第九交響曲》。

　　然而，現(xiàn)在我們回想起來又執(zhí)著的追求過什么嗎？個人的成績與紀律衛(wèi)生？班級的紀律與衛(wèi)生？不，什么也沒有。我們現(xiàn)在還小，應(yīng)該有一個值得我們執(zhí)著追求的目標，我們要向著這個目標奮斗，執(zhí)著的去追求。就像梭洛所說的——只有執(zhí)著追求并從中得到最大快樂的人，才是成功者。

　　讓我們從此刻起像百合、海倫·凱勒一樣自強不息，頑強；像百合、貝多芬一樣執(zhí)著吧！讓我們謹記著那句話:“我們要全心全意默默的‘開花'，用‘花’來證明自己的存在。”

中學(xué)生作文 篇3

　　夜深了，月亮已經(jīng)高掛在天空。聽著墻上時鐘滴滴答答的報時聲，已經(jīng)半夜十二點了，我在床上翻來覆去，但卻始終睡不著。

　　不如先起來，喂飽我那已饑腸轆轆的五臟廟，我躡手躡腳的經(jīng)過爸媽的房間，深怕發(fā)出一點兒聲響，讓有雷達耳朵的媽媽從睡夢中驚醒，小心翼翼的通過各種家具擺設(shè)的阻礙，終于到達廚房，找到我最愛的零食和果汁，返回房間，拿出我精心收藏的漫畫，興奮的一邊吃、一邊看。我一口氣看了五本漫畫，桌子上的果汁和零食也全部一掃而空，但我依舊不覺得睏，毫無一點睡意！

　　我又躺回床上，望著天花板發(fā)呆。天花板好像一塊畫布，畫布浮現(xiàn)出今天在學(xué)校所發(fā)生的喜、怒、哀、樂。我看到今天上課時，我跟同學(xué)講話卻屢勸不聽，而被老師又罵又罰站的情景，被處罰的同時，我認真的反省所作所為而哭得淅瀝嘩啦；接著馬上又換上另一個畫面，是體育課打球的激烈場面，我們女生隊將男生隊殺得片甲不留，大獲全勝，大家都興奮極了，一路打鬧回教室，好不快樂；我看到朝會的主席臺上，我必恭必敬地跟校長敬禮，并從校長手中接過小桃子閱讀心得佳作的獎狀，還開心的與校長合照，在臺下的同學(xué)們對我施以熱烈的掌聲鼓勵，這真是無比榮耀的一刻；可是這張得來不易的獎狀，卻在午餐時，被粗心的同學(xué)撒翻的湯汁弄得油膩膩的，當時我急得眼淚撲簌簌的停不下來，但同學(xué)卻不肯承認自己的不小心，連道歉也不愿意說出口，真是讓我氣急敗壞的破口大罵。這張我視為珍寶的獎狀，后來經(jīng)過我細心清潔擦拭下，已回復(fù)原本的.模樣，真是不幸中的大幸。

　　隨著畫布上一幕又一幕浮現(xiàn)的畫面后，我轉(zhuǎn)頭望著窗外滿天的星空，哇！天空上星星真美。看著閃爍的星星，它們彷彿在向我眨眼，一眨一眨的，就像輕輕柔柔的對我唱著催眠曲，我的眼皮也越來越沉重，濃濃的睡意逐漸籠罩，不知不覺中，我近入了夢鄉(xiāng)。

中學(xué)生作文 篇4

　　"好，今天就講到這里，放學(xué)！"老師話剛說完，同學(xué)們就背著書包一溜煙跑出了教室，我看著陰暗的天空，焦急的等待爸爸來接我回家。

　　"嘩嘩嘩---"老天爺怎么又號啕大哭了?難道他是因為放學(xué)后爸爸沒來接他回家而害怕嗎?難道他也是個育紅班的學(xué)生嗎?這樣想著，雨下的更大了，我跑進校門口的文具店里。

　　"小朋友，下那么大的雨怎么還不回家呀?"文具店的阿姨問我。"爸爸還沒有來接我，我回不了家。"小小的我回答。

　　大雨還在下著，黑暗也來湊熱鬧，從四面八方慢慢聚攏來，馬路上的人們披著雨披騎著車子趕著路，來往的車輛像是奔馳的'駿馬，文具店的阿姨也要關(guān)門了，她用手機給我爸爸打電話，可總是沒人接，最后我只好坐在臺階上等。

　　天完全黑了，雨勢小了些，我有些害怕，又很無奈，在一番猶豫下，小心翼翼的過了馬路，憑著自己的記憶，我終于站到了家門前，我很高興終于可以自己走著回家了！媽媽和爸爸都很高興！

　　從那時起，我就對自己很有信心�？偸谴竽懭�嘗試解決困難，因此，困難也總在我的嘗試下迎刃而解，正是因為總是自己嘗試解決問題，我從小就養(yǎng)成了獨立自主的習(xí)慣，也讓拔媽為我少操了許多心。

　　不僅是現(xiàn)在，在以后我也要這樣堅持下去，我要讓爸媽為我自豪！

中學(xué)生作文 篇5

　　暑假讀三星，我認識了一位可愛的大家，雖然短短的二個月，但是他給我留下的印象最深了。

　　第一次見面時，他自我介紹：“我的英文名叫”Panda“”。全班的大家都哈哈大笑，因為他真是名副其實的“Panda”啊。瞧他身體圓圓，頭圓圓，個子不高，身上的肉不少，走起路搖搖擺擺。聽到我們笑他也不介意，也和我們一笑而過。

　　Panda很活躍，很快就和大家熟悉起來，我們慢慢開始叫他“商人”了，而且是“奸商”，因為每次上課他都會帶來一些稀奇古怪的東西：有套在手上的狼牙棒，各式溜溜球，還有魔術(shù)撲克和陀螺、爆丸……同時在下課的時候叫賣這些東西：“大家來買啊，正版爆丸15元一個，盜版10元一個”。幾個知道行情的大家小聲的嘀咕說他的'價格很高呢！后來才知道這些東西都是他家在城隍廟小店賣的商品，每次去上課我們都會有些期待，不知Panda又會給我們帶些什么新鮮的東西呢。

　　整個夏天， Panda的生意也沒做成一筆，可是每天他都樂此不疲，不時拿來讓大家玩，一遍一遍教不會玩的大家，后來大家叫他開心Panda了。

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