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中學(xué)生作文

時(shí)間:2024-06-13 08:54:26 中學(xué)生作文 我要投稿

中學(xué)生作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的中學(xué)生作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生作文

中學(xué)生作文 篇1

  溫存與苦難,殘酷與美好在故事中的界限往往沒有那么分明。于是這兩股力量之間的比例調(diào)和就顯得尤為重要。對(duì)于給孩子編選故事時(shí)想要控好這個(gè)度,關(guān)鍵是要去權(quán)衡利弊,可更要思考的是:我們想為孩子傳遞什么?啟蒙什么?

  先從不少教育家的觀點(diǎn)立足,他們認(rèn)為啟蒙書更應(yīng)該給孩子傳遞世界的溫存。強(qiáng)調(diào)啟蒙是爭(zhēng)議的所在,啟蒙于一個(gè)人的思想乃像一個(gè)指明燈,它日里模糊卻時(shí)刻在提醒掌舵人船要行駛的方向。它是扎根人內(nèi)心最深處的信念,也是未來價(jià)值觀形成的根基。而它是最穩(wěn)固的也是最脆弱的,最長(zhǎng)久也是最短暫的,它萌發(fā)于新生之時(shí)卻伴隨一生。孩子沒有形成剔除好壞信息,區(qū)分正負(fù)能量的潛意識(shí),這便是這一觀點(diǎn)持有者的憂慮所在。

  首先,這想法確實(shí)是無可厚非的,我們無法排除現(xiàn)實(shí)的.陰暗面會(huì)對(duì)孩子的心態(tài)造成什么樣的影響。我們更多地是想給孩子傳遞正能量,以樂觀的心態(tài)面對(duì)未來。但我認(rèn)為“溫存”這個(gè)概念定位得太為模糊與籠統(tǒng)。什么是溫存?講人人互幫互助的故事?相親相愛的一家人甜蜜的小生活?我覺得這個(gè)范圍太過狹隘,猶如讓孩子們坐在井里看頭頂上的一隅美景。倘若他們爬出井發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽在吵架,鄰里小朋友彼此不打招呼又會(huì)怎么樣呢?溫存太過空泛化,帶來的是美而不實(shí)的“別人家的故事”,并不會(huì)給孩子帶來濃郁的幸福感,只是像喝白開水一般平淡無味罷了。事物有時(shí)是需要相輔相成的,殘酷的存在更能映照出溫存的真實(shí)感,在這一點(diǎn)上王安憶女士的話是經(jīng)得起驗(yàn)證的。

  她選擇以不少表現(xiàn)“苦難”和“殘酷”的故事來“澄澈地映照世界”,讓孩子們?cè)诠适吕锍砷L(zhǎng)。這與對(duì)立觀點(diǎn)的基本差異在于:前者選擇客觀真實(shí)地表述,較為客觀地?cái)⑹錾畹怀鰷嘏牧α,最后溫暖?zhàn)勝了困苦,是本質(zhì)上的光明和暗黑兩勢(shì)力的抗衡賽。而后者是選擇增加溫暖的故事,減少殘酷事件的發(fā)生概率、出現(xiàn)的頻率。這是字眼在量上的增添與減少,并不不能真正傳遞出美好的力量。而王安憶女士用的言語(yǔ)十分精確,“澄澈地映照世界”。一是更大程度上清晰地還原現(xiàn)實(shí)的模樣。二是注入美好的力量讓孩子盡可能看見一個(gè)圓滿明亮的結(jié)局。

  我們想給孩子傳遞啟蒙的是勇敢樂觀地面對(duì)生活,那就應(yīng)該告訴他們別人如何在困境中挫敗困難,從而激勵(lì)他們,而不是一昧傳述空而不實(shí)的溫存。

中學(xué)生作文 篇2

  學(xué)完了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》這篇課文,我知道了戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕,如今不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。于是,我跟媽媽說:“媽媽,我多么希望自己是一只和平鴿,飛到有戰(zhàn)爭(zhēng)的地方,制止無情的槍聲!”

  愿我是一只和平鴿,我要飛過高山,飛過森林,飛過大海,一直飛到你們的身邊,把快樂傳遞給你們。讓我用紅紅的小嘴親親你們的臉蛋,讓我用黃黃的小手摸摸你們的頭發(fā),讓我用一雙小而快樂的眼睛告訴你們:快樂地生活是對(duì)逝去的親人最好的懷念!

  愿我是一只和平鴿,經(jīng)受狂風(fēng)驟雨的吹打洗滌,經(jīng)歷余震的沖擊,一直飛到你們的身邊,把我們積攢下來的錢買來的藥品、生活用品和食品帶給你們。受傷了,不要擔(dān)心,有了這些藥品,你們一定會(huì)恢復(fù)健康,變得和我們一樣強(qiáng)壯;冷了,不要害怕,有了這些棉被,你們一定會(huì)睡個(gè)好覺,和我們一樣做著香甜的夢(mèng);餓了,不要驚慌,有了這些食品,你們一定能渡過難關(guān),堅(jiān)強(qiáng)地走下去!

  但愿我是一只和平鴿,不怕累,不怕苦,日夜兼程,一直飛到你們身邊。給你們帶去新生的`希望和戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心;給你們帶去全國(guó)人們幫助你們重建校園的好消息;給你們帶去我們每一個(gè)小伙伴的祝福信。

  啊,我多么希望,我就是那只幸福的和平鴿!媽媽輕撫著我的頭,微笑著說:“寶貝,如果全世界的小朋友都能做好身邊的每一件小事,做一個(gè)文明、善良、正直的人,等他們長(zhǎng)大,世界一樣可以變得無比美好!” 媽媽說得多好。∽屛覀?yōu)榱送黄{(lán)天,同一個(gè)美好的世界共同努力吧!

中學(xué)生作文 篇3

  窗前,如昨。夢(mèng)兒,遠(yuǎn)飛,是誰(shuí),喚起明天?

  今夜。習(xí)慣于桌邊寫字,記下一天的心情。習(xí)慣于聽著悲傷壓抑的歌,找尋如昨的明天。習(xí)慣看一看書中的故事,習(xí)慢發(fā)著沉思的呆,習(xí)慣望著如山的作業(yè),想著以后的人生。習(xí)慣于……

  明夜依舊習(xí)慣,循環(huán)的日子,快樂總是微弱。不懂故事里的人物為何那般無情,不知時(shí)間的鐘表轉(zhuǎn)得飛快,不想長(zhǎng)大后自己流浪街頭。愛過的人,早令尋新歡。年少懵懂,總有失意。戀愛不愿去碰,但終沒忍住。瘋過少年,笑一笑又淚流滿面。

  昨夜,是否依舊?我輕輕將其抹去,花掉的時(shí)間如紙焚去。多情的`少年、安靜的少年,要像一個(gè)擰緊了的發(fā)條,沖向遙遠(yuǎn)的明天;膹U的日子也只能嘆息。嘆息過后,又是新的一天。

  珠淚點(diǎn)點(diǎn),潤(rùn)濕草黃。戀愛的滋味何如?窗前的孩子,令人心碎的街頭,影子里的匆匆忙忙。如故的一切,不可忘懷。念及青春,無可奈何。

  慢、慢下來的歲月,飛速旋轉(zhuǎn)。盡頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)深幽。總是思念這些回憶何用?曾經(jīng)受過傷痛的心,是否到了戀愛的季節(jié)。心是澎湃的海洋,漲了又落了幾尺。

  如昨的明天,又一夢(mèng)!念及曾經(jīng),忽如一夜燈又點(diǎn)點(diǎn),赤字紅幕,城市的點(diǎn)綴。時(shí)間會(huì)刮分孤單,以及曾經(jīng)的戀愛,無落紅紙一點(diǎn)。

  一切顯得那么無意,不懂愛的年齡,堅(jiān)強(qiáng)、孤獨(dú)是該有個(gè)決定。已是么無意,不懂愛的年齡,堅(jiān)強(qiáng)、孤獨(dú)是該有個(gè)決定。已是秋風(fēng)慘慘,不管校園還是街頭,都落滿樹葉。終不是戀愛的年齡,終不能像昨天一樣揮霍生命。

  如昨,揮手告別。我期待明天,相信明天不會(huì)依舊。曾經(jīng)的自己失去一切,末來、受還會(huì)降臨。不去思考,不去留戀,戀愛的年齡還遠(yuǎn)。如今,是奮斗、是美好的時(shí)光。

  少年夜,昨日星殘雞鳴。懸梁刺骨、聞雞起舞,夜原來是少年的強(qiáng)。自強(qiáng)也不是昨天,難道自己還要像昨天一樣恍恍惘然?

中學(xué)生作文 篇4

  戒?還是不戒?心里面開始有了些小糾結(jié)。

  事情是這樣的,這不,快過年了嘛,幾位朋友相約上街吃了頓飯,在坐的有的是老同學(xué),有的是騎友,有的是生活中的好朋友,大家圍坐在一起,面對(duì)著熱氣騰騰的燉鍋,推杯換盞,談笑風(fēng)生,其樂融融。

  酒至中酣,我掏出煙來,一一禮貌相讓。沒想到,一圈人中竟沒有一人愿意接納的,這使我頗感意外。要知道,這其中不乏有吸煙吸出了名的“煙鬼”。人們常說“煙酒不分家”嘛!每每大家一起相聚的時(shí)候,有的是邊吃邊喝,邊吞云邊吐霧,煙不離手,口不離煙,那神態(tài)那做派,仿佛就是神仙般過的日子,讓人好生羨慕。

  過去,我曾有過這樣的經(jīng)歷:本想吸上一口的時(shí)候,感覺還是不吸的好,于是干脆也就不吸了。可有時(shí)僅僅出于禮貌,主動(dòng)給別人讓煙,或別人給咱讓煙的時(shí)候,不由自主地也就順口吸上了。久而久之,心里頭先前想把煙戒了的念頭蕩然無存。

  其實(shí),我曾想過戒煙,也嘗試著斷過一些日子?珊髞,還是自覺不自覺地吸了起來。盡管平日略有克制,吸得還不算太多。

  現(xiàn)在,看周圍的朋友都一一的把煙戒了,有的可都戒了幾年的光景,也不見再吸。有的,盡管過去吸的`可厲害了,現(xiàn)如今身上不裝煙不帶火的,別人再怎么讓,他就是不吸了,而且始終堅(jiān)持如一,這真讓人敬佩。

  是呀,他們都是過了知天命欲花甲的年齡,更加注重的是養(yǎng)生和保健了,期盼自己年老了能有個(gè)好身體的心情,我是完全可以理解的。

  生活中,大家在一起談?wù)摰脑掝}大多是需要注意些什么?吃些什么好?那些東西可不能多吃。再者就是,最近在做哪些活動(dòng)鍛煉身體;去哪些地方旅游?或者談?wù)勻T行、散步、攝影、寫作以及做飯、抱孫子等日,嵤隆R擦膰(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、軍事、,也說說微薄、微信等流行的新潮名詞。

  席間,有的勸我戒煙。我知道,那是對(duì)我好?磥,這煙我是非戒不可了。

中學(xué)生作文 篇5

  在美國(guó)波士頓猶太人屠殺紀(jì)念碑上,鐫刻著一位德國(guó)新教牧師留下的發(fā)人深省的短詩(shī)。他曾是納粹的受害者,也是對(duì)非正義保持沉默的受害者。

  “在德國(guó),起初他們追殺共產(chǎn)主義者,我保持沉默——因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)主義者;接著他們追殺猶太人,我保持沉默——因?yàn)槲也皇仟q太人;后來他們追殺工會(huì)成員,我保持沉默——因?yàn)槲也皇枪?huì)成員;此后,他們追殺天教教徒,我保持沉默——因?yàn)槲沂切陆探掏;最后他們奔我而來,卻再也沒有人站出來為我說話了。"

  在這個(gè)日新月異的現(xiàn)代社會(huì),類似的人間悲劇還時(shí)有發(fā)生。環(huán)顧四周,絕大多數(shù)人都將”沉默是金"當(dāng)作是自己的擋箭牌,而這一口號(hào)就像是一股潮流,迅速地在各地蔓延開來,世界上不再有懲惡揚(yáng)善那美妙動(dòng)聽的聲音,地球也像我們這自私的人類一樣沉默著。

  無數(shù)的事實(shí)告訴我們——沉默是爆發(fā)的前奏,我們所有人不予理會(huì),置身事外的`行為都將滋長(zhǎng)世界上的種種黑暗勢(shì)力,使他們加倍的猖獗、狂妄,這最終危害的將是我們自身的安全。

  試想一下一個(gè)沒有人出來伸張正義,沒有一個(gè)人為正義而歌的社會(huì)將會(huì)如何?或許是走向毀滅,亦或是到了最后人們互相殘殺!這將會(huì)是一個(gè)沉淪的、黑暗的社會(huì)!如果人類從此失聲,如果我們永遠(yuǎn)保持沉默,看吧,一個(gè)毀滅時(shí)代的噩運(yùn)將降臨在我們的頭上!

中學(xué)生作文 篇6

  去年暑假,我常跟社會(huì)上的小混混在一起。俗話說的好:“近朱者赤,近墨者黑”。因而我跟著他們學(xué)會(huì)了吸煙、喝酒,表面看來我依然是父母的好孩子。私底下,我又是另一類人。我很慶幸有著外表的偽裝,因?yàn)檫@樣一來,別人就不會(huì)懷疑我是個(gè)壞孩子,我的這種想法一直持續(xù)到9月11號(hào)。

  那天是正式住校的第一天,中午剛吃過飯,我很想吸一只煙。其實(shí),我也知道第一天住校,查房的一定很嚴(yán),在宿舍內(nèi)吸煙很可能被抓到。但最終我還是向習(xí)慣投了降。我剛點(diǎn)燃就被主任捉住了。之后的過程很簡(jiǎn)單,主任通知班主任,班主任又通知了我的父母。緊接著我父親來到學(xué)校接我,因?yàn)閷W(xué)校里的主任決定讓我回家反省一星期。當(dāng)然,從那一刻起,我的形象在他們心中徹底毀了,特別是在我父親的心目中。

  回家的'第一個(gè)晚上,父親來到我的房間里和我談心,一直談到十二點(diǎn)多。父親很疼我,對(duì)我的期望也很大。但我所做的一切又讓他很失望。最后父親對(duì)我說他希望我以后能夠把煙戒掉,還希望我好好做人,當(dāng)時(shí)我已經(jīng)不知不覺地流下了眼淚。心中只覺得很對(duì)不起我的父親。

  戒煙可不是一件容易的事,再說吸煙對(duì)我來說已經(jīng)形成了一種習(xí)慣:到時(shí)不吸我就會(huì)很難受。不過,我聽說只要煙癮一犯,放塊糖到嘴里就可以了。于是我買了兩包冰糖,煙癮一犯我就吃糖。結(jié)果一星期下來,成績(jī)還蠻好不錯(cuò)。一星期之間,我一根煙也沒有吸。期間我也有好幾次忍不住,不過功夫不負(fù)有心人,我雖然為了戒煙而吃糖吃的牙疼,但最終我還是把煙戒了。

  最后,我想說的是:習(xí)慣雖然有著巨大的力量,但千萬別向你的習(xí)慣投降。在克服習(xí)慣的時(shí)候,成功就會(huì)在不遠(yuǎn)的前方等待著你。

中學(xué)生作文 篇7

  幸福的青鳥總是難以捕捉,通往成功的帆船總是晚到,但青春是我們的力量。

  盡管擦肩而過,盡管歲月匆匆,盡管我們抬頭望在同一片天空。世界很大,人海茫茫你不知道我是誰(shuí),我也不知道你是誰(shuí);蛟S你我都會(huì)在同一片夜空下同嘆世事難料,同樣為了明天而煩惱。時(shí)間很枯燥,在日復(fù)一日的做在同樣的事情,在爭(zhēng)分奪秒的為了人生奠基。

  青春是我們的力量,年輕是我們的資本,我們不可以放棄也不能放棄。

  當(dāng)你到老年時(shí),控制窩在自己大腿上的孫子或?qū)O女,你是否會(huì)感嘆歲月,感嘆青春,感嘆當(dāng)夕陽(yáng)只剩下余輝時(shí)明日又是有新的朝陽(yáng)升起來。

  不要等到老了以后才來后悔,我們要握緊青春,然后朝夢(mèng)想的方向前進(jìn)。困難是難免的,挫折是必然的。不要怕,用汗水制造出人生中奪目的錦幛,用實(shí)力去奪得屬于我們的掌聲。當(dāng)你看到身邊的人開心的向你祝賀時(shí),你會(huì)明白汗水沒有白流,你失去的`時(shí)光它用鮮花和掌聲向你告別同時(shí)向你祝賀你是歲月的強(qiáng)者。

  我們沒有時(shí)間浪費(fèi),因?yàn)闀r(shí)間它總是在你不知不覺中悄然逝去不留下任何痕跡,等到你發(fā)現(xiàn)他不見了,它已經(jīng)朝昨天奔去,當(dāng)你回過頭去需找,他已經(jīng)消失在遠(yuǎn)方。生命它是由無數(shù)無數(shù)的分分秒秒積累起來的,給你的是有限的。

  我不愿意回頭看從我手中逃跑了的時(shí)間,那是多么的讓人心痛。

  沙漠很大很大,沙子很小很小。

  生命!你是沙漠!我大概就是你主體里那一顆渺小的沙子吧。

  時(shí)間啊,你幾時(shí)才肯為了我暫且停停你那匆忙的腳步,聽聽我對(duì)你的不滿你呢?為什么你的腳步那么快?為什么我總是跑不贏你?當(dāng)我筋疲力盡了,再也沒有力氣去追趕你了,你是否會(huì)背在我在那里嘲笑我的無能?明天的明天……你永遠(yuǎn)不會(huì)回過頭來可憐可憐我吧。

  不放棄,不拋棄。即使你是那么的無情,我還是會(huì)用我僅有的一生的時(shí)間。

中學(xué)生作文 篇8

  “《狼圖騰》——這是世界上迄今為止唯一一部描繪、研究蒙古草原狼的“曠世奇書”,讀《狼圖騰》有感。閱讀此書,將是我們這個(gè)時(shí)代享用不盡的關(guān)于狼圖騰的精神盛宴。因?yàn)樗暮裰兀驗(yàn)樗牟豢稍佻F(xiàn)……”這是這本書的薦言,剛看的時(shí)候,感覺真有點(diǎn)夸大其詞,但是,當(dāng)我一口口品著這盛宴的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)是真的名副其實(shí)。說實(shí)話,我很喜歡這本書。

  “任由蒙古鐵騎和蒙古狼群縱橫馳騁的游牧草原正在或者已經(jīng)消失,所有那些有關(guān)狼的傳說和故事正在從我們的記憶中退化,留給我們和后代的僅僅是一些道德詛咒和刻毒謾罵的文字符號(hào)!贝_實(shí),我們總是對(duì)狼十分厭惡,“狼狽為奸”“狼心狗肺”……從這些詞語(yǔ)中,從人們心中都能感受到我們對(duì)狼的那種與其說是反感還不如說是恐懼,害怕狼,也恨狼。我不知道這是為什么,反正在我讀這本書之前,我對(duì)狼的認(rèn)識(shí)也是兇狠狡詐的一種食肉動(dòng)物,一種能吃人的動(dòng)物,一種讓我毛骨悚然的動(dòng)物。當(dāng)我讀了這本書之后我才知道“狼——特別是蒙古草原狼——這個(gè)中國(guó)古代文明的圖騰崇拜和自然進(jìn)化的發(fā)動(dòng)機(jī)”是那么的智慧,是那么的精明,是那么的頑強(qiáng),是那么的團(tuán)結(jié),是那么的可愛……說實(shí)話,我喜歡上了狼,像主人公一樣,深深地被狼吸引。

  主人公——陳陣,是一名北京知青,跟著老阿爸——像只老狼的畢利格老人與狼打交道。打圍,掏狼崽……陳陣在與狼打交道的同時(shí),在一點(diǎn)一點(diǎn)的感受著游牧民族,感受著崇尚狼圖騰的游牧民族。狼是那么精明智慧,讓陳陣不由得時(shí)時(shí)思考著游牧民族與農(nóng)耕民族的戰(zhàn)爭(zhēng),不由得時(shí)時(shí)思考著游牧民族勝利的原因。有時(shí),竟會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)蒙古族打天下的戰(zhàn)術(shù),好多都是和狼打圍的戰(zhàn)術(shù)類似。畢利格阿爸告訴他這個(gè)兒子,人處處學(xué)狼。

  后來,陳陣迷狼迷的.“走火入魔”了,竟然冒出“養(yǎng)狼”的想法。他覺得那樣會(huì)更深入的了解狼,后來,經(jīng)不住對(duì)狼的追求與好奇,和一位知青——楊克,一起掏了一窩狼崽。就這樣,一直小狼被人養(yǎng)著。但這是不合草原規(guī)矩的,而且,在少數(shù)民族養(yǎng)狼,本身就違反民族政策——在羊群旁邊養(yǎng)狼,只不是有意招狼,破壞生產(chǎn)嗎?但經(jīng)過幾個(gè)月與小狼的相處,陳陣一點(diǎn)也不想讓小狼離開自己,小狼就像他的兒子一樣,更何況要自己親手殺了兒子,這讓他怎么下得去手啊…后來,事情終于有了轉(zhuǎn)機(jī),領(lǐng)導(dǎo)對(duì)養(yǎng)狼好像特別有興趣,聽陳陣說想要把狼和夠配在一起,看能不能配出一種蒙古狼狗,就算是做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)看著那只比母狼還養(yǎng)的壯實(shí)的小狼,也同意了。這時(shí)的小狼可比剛掏回來的小狼大多了,狼皮也大了,還說當(dāng)時(shí)真該把所有狼崽都讓陳陣養(yǎng)呢!老人說,哪有那么簡(jiǎn)單。

  狼崽越來越大,陳陣在它身上探索下的東西真的受益匪淺。但狼畢竟是狼,小狼有狼的血性與野性,它為自己那不羈的靈魂而付出了代價(jià)。當(dāng)他把自己弄得遍體鱗傷,奄奄一息時(shí),陳陣為它的最后一刻賜予了狼的尊嚴(yán)。

  在書的尾聲,作者把“狼”與“龍”可信的合在一起,狼——飛狼——龍——飛龍。龍只是人們把狼美化、神化了。作者把“狼圖騰”與“龍圖騰”無機(jī)而又巧妙的結(jié)合在一起,這也寓意著無論游牧民族還是農(nóng)耕民族,都是中國(guó)不朽的偉大民族!

  狼——本是我十分厭惡的,看了《狼圖騰》后,像陳陣一樣,我特別喜歡狼,特別崇拜狼。

  突然發(fā)現(xiàn),什么事情都不是絕對(duì)的,此時(shí)不喜歡的不一定永遠(yuǎn)不喜歡,事情是在變化的,人的想法也是在變化的。我喜歡這種變化,十分樂意所有都這樣變化著。

中學(xué)生作文 篇9

  當(dāng)今社會(huì),中學(xué)生吸煙已成為一種時(shí)髦的事情,在學(xué)校周圍吸煙的學(xué)生隨處可見,很多人都習(xí)以為常,但是,其實(shí)香煙對(duì)中學(xué)生的危害是最大的。

  在這種風(fēng)氣的影響下,許多中學(xué)生陷入吸煙的困境無法自拔。其實(shí),應(yīng)該讓所有的中學(xué)生知道吸煙的危害:一、中學(xué)生一旦迷上煙后,學(xué)習(xí)成績(jī)必然會(huì)下降,因?yàn)槲鼰煹闹袑W(xué)生每天滿腦子鄉(xiāng)的全是煙,學(xué)習(xí)如何提高。二、香煙中尼古丁對(duì)身體危害極大,對(duì)青少年的身體造成了很大的威脅,會(huì)引起肺癌,胃癌,等重大疾病。三、中學(xué)生們沒有經(jīng)濟(jì)來源,買煙的錢從何而得?家庭情況好的,跟父母要點(diǎn)零花錢,家庭情況不好的呢,去偷?去搶?最終走上犯罪的道路。

  現(xiàn)在,如若遇到中學(xué)生吸煙這種情況,作為老師,父母,是一定要阻止的。有的家長(zhǎng)想孩子說明吸煙的'弊處,并加以適當(dāng)?shù)闹浦;而有的家長(zhǎng)則是一頓拳打腳踢,他們的行為過于魯莽,有時(shí)則會(huì)使事情背道而馳。

  中學(xué)生吸煙的原因多種多樣;有的是因?yàn)楹闷,想嘗一嘗,則一嘗而不可收拾;有的則是裝酷,而更多的是家長(zhǎng)沒有給孩子樹立好榜樣,在家里老是煙氣熏天,誰(shuí)能不受些“熏陶”呢?

  所以,我呼吁大家,為制止中學(xué)生吸煙獻(xiàn)出自己的一分力量,為后代人造福。

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