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中學(xué)生作文

時間:2024-07-31 13:01:59 中學(xué)生作文 我要投稿

【熱門】中學(xué)生作文5篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】中學(xué)生作文5篇

中學(xué)生作文 篇1

  一家小店,座落在森林的深處。沿著蜿蜒的石頭小徑走,茂密的枝葉遮蔽了它木頭色的外觀。轉(zhuǎn)開門把望去,簡單的擺設(shè)使屋內(nèi)的一切井然有序。窗外的陽光灑進(jìn)來,照亮了墻上的幾行字:來,請問你有什么故事要訴說?

  “故事屋”是一家遠(yuǎn)離都市喧囂的店鋪。來到這兒的客人通常心里悶、困擾埋在心中,始終無法輕易向他人吐露。但,故事屋能讓他們說出屬于自己的故事,而故事屋自然也會講一個故事,好來交換客人的故事。“故事屋”是一個交流彼此秘密的地方,當(dāng)說出心中多年來的結(jié),所有的情緒都會像蘊積萬年的海嘯一樣,爆發(fā)。

  當(dāng)我們緩緩道出自己的故事時,不再只是從口中傳出的言語而已,而是種感情的抒發(fā)。這也代表了信任,我值得客人們?yōu)榱寺犖业墓适露鴣恚苍敢馐刮页蔀楣蚕砻孛艿钠渲幸蝗!肮适挛荨笔且粋特別的地方,就像是另外創(chuàng)造出的空間,待在里面很舒適、自在。我想,這就是我們必須達(dá)到的。

  互相分享完故事后,我會要求與客人拍一張照,洗出來后貼在某一面墻,稱作“故事人墻”。為了紀(jì)念每一位來過故事屋與我交換過故事的'人,我希望能記住他們的五官、輪廓,并把他們的長相烙印在心底。會有天真的小孩跑來為了聽故事而邊故事、會有煩惱不已的婦人向我抱怨日常生活,故事屋的顧客各式各樣,來者不拒。只希望我的故事能帶給他們心靈上的撫慰,一點點也好。

  假如我有一家店,那會是一間被樹林包圍著的小木屋,也許招待你一杯茶、一盤美味的餅干,然后聽你娓娓道來。“來,請問你有什么故事要訴說?”

中學(xué)生作文 篇2

  當(dāng)枝葉上的最后一片花瓣融入大地的軀體時,那花香也隨之消散,不復(fù)存在。但是有一種芬芳無論時間怎樣流逝,它必與之伴隨于人們的生活中,當(dāng)人們共呼吸……

  似胡楊,似蓮,又似菊,那文明家風(fēng)是多姿多彩的花。

  我的爺爺是個退休了的會計,雖已是六十有余,但辦起事來依舊一絲不茍,沒有一點力不從心的樣子。爺爺一直以來都是一個十分有原則的人。以前有許多人給爺爺送過小禮,但都被爺爺委婉拒絕了!安磺髽s華富貴,但求問心無愧!边@是爺爺說給我聽的。他說:“一個人必須要有自己的原則、自己的道德底線,不能做逾越底線之徒。”爺爺?shù)脑瓌t早已在他心間根深蒂固,就像那水藻中的胡楊,那倒周圍生命都被 干涸至死,而它卻依舊不倒,筆直挺立。我想,堅持原則也是一種文明吧。一種尊重自己,也敬重他人的文明。

  “予獨愛蓮之出淤泥而不染”,這正是爺爺喜愛蓮的原因。爺爺說:“我雖沒有讀過多少書,但也懂得如何做人,何為君子!”爺爺是個標(biāo)準(zhǔn)的和事佬,街坊鄰居之間大大小小的矛盾也大都是由爺爺出面調(diào)解的。爺爺是個正直的人,以前的他極少出六應(yīng)酬,他對我說:“人要活得頂天立地,不敢說一定要你有多大的成就。首先一點要活得筆直,活得問心無愧,不做茍且之事。”那正直善良、樂于助人也是一種文明。一種高尚的文明,有著那蓮花的沁人心脾的芳香,香遠(yuǎn)益清……

  “采菊東籬下,悠然見南山”這正是爺爺生活的寫照。已退休的爺爺嫌沒有事做,于是想出了種一點小菜,感受一下收獲的喜悅,豐富的.安靜。忙碌了一輩子的爺爺現(xiàn)在開始過起似隱者般的生活,十分愜意。爺爺應(yīng)該是也厭倦了那快節(jié)奏、喧鬧的生活。他說:“安靜,也是一種文明,是那不打擾的文明。”我依稀看見那菊花安靜、悠閑地享受著陽光,感受著風(fēng)的自由。那么美好,那么地令人向往……

  站在人潮中,我似乎感受到了來自沙漠的氣息,那葉子的清香,蓮沁人心脾的芳香和菊淡淡的芬芳……

  倘若滿城盡飄此芬芳,那人們臉上必定是笑容相隨啊!

  !最是那一低頭的醉人的文明芬芳!

中學(xué)生作文 篇3

  一晃初中生活的三分之二過去了,但我這次的期末考試沒有考出理想的成績,所以寫這篇反思。

  考試不理想的原因有很多,是上課沒有認(rèn)真聽講,是寫作業(yè)不認(rèn)真,寫字不認(rèn)真潦草,太浮躁等等很多原因。

  但重點不在反思以前的錯誤,而在如何改正以前的錯誤,補全原來的漏洞。

  把七年級的英語單詞全部不漏一個的背一遍,并每天朗讀單詞與課文。把七年級所遺留的題都做完。再買一些題去作,(暑假作業(yè))

  我還要學(xué)習(xí)八年級的內(nèi)容,這樣,到八年級學(xué)習(xí)就容易多了,不至于輸在起點上,所以我也要每天學(xué)習(xí)一點八年級的東西。

  每天20個八年級的單詞,爭取這個暑假背完。從而在開學(xué)后騰出的時間做題。每天背一篇八年級的古詩文。開學(xué)后也能騰出時間做題。還要預(yù)習(xí)八年級新添的科目《物理》。開學(xué)后也會容易多了。

  我相信在我預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的時候,我的'同學(xué)也是對手也在預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),所以我一定要抓緊時間,也要不放過每一個問題,不放過每一個單詞,不放過每一個步驟。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)!在這短短的兩個月中,追平我的對手,超過我的對手!在新一輪的較量中勝過他們!

中學(xué)生作文 篇4

  新年里,我們女孩子可不像男孩哪樣放鞭炮呀什么的,我們天生膽小。但我們在春節(jié)里也有很多趣事發(fā)生呢,我們家打撲克一中就能讓我們?nèi)覙啡谌凇?/p>

  你們一定會說不就是個打撲克嗎?有什么好炫耀的好像誰不會打似的,能有多有趣呢?但是你們嘗過不用撲克牌來打撲克嗎?想不通吧,一般正常人都想不出來,只有我那瘋媽才能想出這種鱉點子來。

  除夕那晚,我們吃完年夜飯,趁春晚還沒有開始,瘋媽說來咱們打會撲克吧,我和妹妹那個高興呀,妹妹就準(zhǔn)備去網(wǎng)[]拿撲克,瘋媽說不用拿撲克,我說你要打撲克又不讓拿撲克,你腦子里灌漿糊了,瘋媽回答說你腦子才讓門擠了,誰說打撲克一定要用撲克牌了。這可把我和妹妹難住了,我這可真是老黨員遇到新難題了。

  瘋媽看出我兩的疑惑后說,我們就用現(xiàn)場的東西或人來打,誰要是輸了就罰他大年初一洗一天的'碗,而且不能反悔。同意嗎,我們說同意。那開始吧,紅桃先出,說時遲那是快,瘋媽說我今天穿的紅毛衣,衣服上又有個桃心,而且桃心里有個那我是紅桃,就出,妹妹呢反應(yīng)較快。抓起桌上的麻花說我出,我說我是老大又是男孩我就是A,我出A,還沒等我和妹妹反應(yīng)過來呢,只見瘋媽從頭上拔下兩根頭發(fā),得瑟的在手里晃了晃說2毛。我一看不好,我可不想洗碗,又不知該怎么辦?這時正好老爸走過來,我急忙象抓住救命稻草一樣,說老爸兒子借你用一下。我把爸爸往媽媽跟前一推說,你不就出個2毛嗎,我出大王,看你怎么管我。瘋媽拼命的環(huán)顧四周,想找出更大牌來壓制我,突然只見瘋媽兩眼放著綠光,用百米沖刺的速度來到窗臺前,拿起三個衣服架子說J炸,這下可輪到我大眼瞪小眼了,瘋媽得意的那個表情就甭提了,就在我們不知所措之時,我腦子里靈光一閃,臉上露出了壞壞的笑,我跑到衛(wèi)生間拿出簸箕,沖著瘋媽做了一個產(chǎn)的動作,你可別說瘋媽還真是聰明,頓時像泄了氣的皮球一般癱軟到沙發(fā)上。

  再看這時的我,背著雙手,哼著小曲在瘋媽的身旁來回的踱步,并用不屑的眼光看了看瘋媽說:“你這個同志,這么點小失敗就把你擊倒了,這可不像你的作風(fēng)呀,哪里跌倒就從那里爬起來嗎。還有愿賭就一定要服輸”說完我還哈哈哈哈的大笑一聲

中學(xué)生作文 篇5

  在我看來,個人修養(yǎng)往往是體現(xiàn)在小事上的,而個人素質(zhì)是個人修養(yǎng)的重要部分。

  我平時出門都是乘公交車的,不過最近因為輕軌建設(shè),市區(qū)很多道路都十分擁擠,經(jīng)常會堵車。車站里,站我前面的人突然“嗯哼”一聲兒,一口痰就吐到了地上,周圍的人都習(xí)以為常,根本沒有想到隨地吐痰是不對的。再看看地上,亂扔的垃圾很快會被環(huán)衛(wèi)工人掃掉,但還有不少顏色不明的可疑斑跡,令人作嘔。

  道路是越來越擁擠,有些不耐煩的司機,不停地按著喇叭;有些則“見縫插針”,把車開到了慢車道和公交專用通道上,全然不顧交通法規(guī)。

  好不容易等來了車,大家都一擁而上,生怕晚了就擠不上去。我被人左推右搡的擠上車,還沒站穩(wěn),車就開了。我一不小心踩到了人,連忙道歉,可還是被人用鄙視的眼光“剜”了幾眼。傍邊的大媽,估計剛買完菜,大包小包的',站也站不穩(wěn),可就是沒人讓個座位的。公交車左搖右晃,時停時走,好不容易下了站,深吸幾口氣,趕緊把扭曲的四肢“掰”回來。

  就這樣看似再平常不過的事情,卻是個人素質(zhì)最直觀的反映。我們不和別的國家比,不同的經(jīng)濟(jì)水平下,國人的素質(zhì)層面都是不一樣的。但這不是我們?yōu)樽约簜人素質(zhì)不高尋找的借口。我們從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)思想品德,對于社會公德、個人道德都是再清楚不過的。而生活中我們又有多少是按照這個做的呢?只能說:實踐和理論是有差距的。

  有些人認(rèn)為,個人修養(yǎng)良好的人就是指學(xué)識豐富的人。的確,良好的學(xué)識是個人修養(yǎng)的一部分,但是你能保證他個人素質(zhì)同樣高嗎?當(dāng)然,一個沒什么文化的人,他的素質(zhì)就一定不高,這也不盡然。

  說了這么久,我只是想告訴大家,你我心心念念著的個人修養(yǎng),不是看幾部古典文學(xué),能寫寫畫畫什么就夠的,關(guān)鍵還是在于能夠堅持做好生活中的點點滴滴。個人修養(yǎng),看似很空大,其實需要你我從身邊做起。

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