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中學(xué)生作文集合（9篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文9篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生作文 篇1
今天秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一看就是個(gè)郊游的好時(shí)機(jī)，我們懷著高興與幾分急切的心情參加了學(xué)校舉行的采風(fēng)活動(dòng)。
經(jīng)過了“漫長”的`半個(gè)小時(shí)，我們終于到了長橋“五里橋”（又稱安平橋）。我們一下車，便像一窩蜜蜂似的擁了過去。我一望，像一條長龍一樣，不愧是首屈一指的長橋！一開始，我們朝氣蓬勃，信心十足，還取了個(gè)“陽光小隊(duì)”的名字。可惜好景不長，沒過多久，大家不是腳酸，就是腿痛。我也心想：媽呀，這哪是游橋，分明是二萬五千里長征！這時(shí)，指導(dǎo)員見大伙紀(jì)律渙散，便要“振我軍氣”。他對(duì)大伙說：“你們是不敢走了嗎？”我們馬上沖向前方，還說：“那是不可能的事！”終于，經(jīng)過百米沖刺，來到了一座亭子里休息。一到亭子里，映入眼簾的是一副對(duì)聯(lián)：天下無橋長此橋，世間有佛宗斯佛。這是什么意思？誰立的？我把這一肚子的疑問拋給了指導(dǎo)員。指導(dǎo)員說：“以前，有個(gè)和尚去應(yīng)考，可是沒錢，一個(gè)富人便借了他三百六十兩銀子，待他考中，富人已經(jīng)得病死了，他便修了三百六十口井，還富人那三百六十兩之恩，還立了一座橋，也就是五里橋，又寫了“天下無橋長此橋”。而富人的兒子十分感動(dòng)，便對(duì)了“世間有佛宗斯佛”。這副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)意思是世界上沒有橋比五里橋更長的了。下聯(lián)意思是大家要多拜拜佛�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。等我們娛樂之后，又繼續(xù)向前前進(jìn)。正當(dāng)我們有氣無力的走著時(shí)，忽然一個(gè)人大叫：“看，對(duì)岸！”我們一聽，好似望了疲勞，歡呼雀躍地向前跑。
啊！這次不但玩得高興，還學(xué)習(xí)了不少知識(shí)。作文
中學(xué)生作文 篇2
流動(dòng)的青春，背叛了旋律；校園的音符，彈出了節(jié)奏�；蛟S還很年輕，只是有點(diǎn)輕狂；或許還很稚嫩，只是有點(diǎn)浮躁。歲月流逝，模糊了起跑線，校服的記憶在生命的旅程中漸行漸遠(yuǎn)。
指尖在時(shí)光扉頁上摩挲，拼命尋找校服的記憶。
本以為千篇一律的校服穿在每個(gè)人身上都沒多大區(qū)別，但穿得久了，它也被創(chuàng)造出了幾種奇特穿法。
“涂鴉式校服”在學(xué)校里最為流行，顧名思義就是往校服上涂鴉。一個(gè)個(gè)精致的圖案被刻畫在校服的某一個(gè)角落，或色彩鮮明，或意義非凡；也有些人喜歡穿“藍(lán)精靈”套裝，里面穿著夏天的外面套著冬天的，最后再加上要么夏天要么冬天的自由搭配的校褲，被稱作所謂的“愛校之花”；還有些個(gè)性主義的人，喜歡外面套校服里面自主，天熱時(shí)便可以理所當(dāng)然地脫掉校服穿著自己喜歡的衣服上課了。真是不得不佩服這些穿法了。
關(guān)于校服，我至今仍還記得——
那天，陽光很好。學(xué)校里舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，也許是這種興奮激動(dòng)的氣氛的關(guān)系，原本暖和的天氣在我們眼中都好比酷夏般炎熱。操場的看臺(tái)上堆滿了大大小小的用校服堆積而成的小山，和諧地繪成了一片藍(lán)白色波點(diǎn)，煞是有趣。
正午時(shí)分。大家陸陸續(xù)續(xù)地回到教室休息，才意識(shí)到自己的校服并不穿在身上，便“啊——”地一路狂奔到操場。
傻眼了——
看臺(tái)上不止只有一件校服，估摸了一下，十來件的'樣子，慵懶地趴在地上，好像并不在意自己的主人會(huì)不會(huì)找回它。無奈，我只好把一件件零散在各個(gè)角落的校服全都堆在一起，慢慢區(qū)分。要知道，從數(shù)十件款式，顏色，質(zhì)量乃至布料統(tǒng)統(tǒng)相同的校服中，找出屬于自己的那一件，不是件易事。
頂著漫過頭頂?shù)囊坳柟猓驹诳諢o一人的看臺(tái)上，低頭尋找。
“嗯……我記得我的校服拉鏈環(huán)上沒有掉這么多漆。”
“哈？這么大！不是不是！”
“這件校服的后面怎么還有涂鴉？絕對(duì)不是我的！”
額頭上滲出了一層細(xì)密的汗珠，有些不耐煩了。無趣地拎起最后一件校服，甚至有些嫌棄地瞥了幾眼后再仔細(xì)辨認(rèn)�！鞍�！就是這件誒！”我驚喜地把校服捧在手心，“我終于找到了！”不知為什么，心中竟會(huì)有莫名的感動(dòng)和小小的快樂。
本以為校服是我所有衣服中，最普通最自然，最平淡無奇的一件，殊不知它竟然給我留下了最清晰最獨(dú)特的記憶。
也許在多年以后，我再也用不著穿校服，但我仍會(huì)記得，校服是我在學(xué)生時(shí)代最溫暖而美好的事，而校服的記憶會(huì)永遠(yuǎn)鎖在我的回憶中。
中學(xué)生作文 篇3
你看，那天空的霸主，正在展翅翱翔，熟不知，它經(jīng)歷了墜死懸崖的危險(xiǎn)，在生與死的奮斗重生后，它展翅翱翔于蔚藍(lán)的天空。雄鷹正是保持真奮斗的姿態(tài)，才鑄就了它的成功。
父親留戀那油菜花開的芬芳，兒子就把他葬在不遠(yuǎn)的山上，三十年花開花謝，兩代人人春來秋往，一家人不分晝夜，守護(hù)最微弱的`希望。一粒種子，蘊(yùn)含著世代相傳的夢想。
他們，僅為一介布衣，卻有著培育優(yōu)質(zhì)油菜品種的夢想。沒有專業(yè)知識(shí)，就買回書籍徹夜研讀；沒有專業(yè)分析儀器，就靠肉眼觀察，憑記錄分析總結(jié)規(guī)律。35年的科研路，28萬元的負(fù)債，一千多次的重復(fù)失敗。但這些，都沒能使他們放棄，他們堅(jiān)持夢想奮斗不止，讓我們看到了未來農(nóng)村的樣貌，讓我們明白了為夢想奮斗的真諦，激勵(lì)著我們不斷前行。
他，經(jīng)歷了常人無法想象的恥辱，卻“茍活于世”，只為心中那不滅的信念。身殘志堅(jiān)，三千毛筆寫滄桑，終于鑄成史記，留下千古美名。他就是千秋太史公——司馬遷。
海倫·凱勒，一次意外使她的世界變成了黑色，但她沒有放棄，她用一次次的跌倒與努力艱辛的為自己鋪下走向成功的路。《假如給我三天光明》擦亮了她人生的珠鏈。她向世人宣告，奮斗不止的生命是如此偉大。
生命不息，只有不斷地奮斗與探索，才能保持昂揚(yáng)的斗志，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
清末統(tǒng)治者沉醉于康乾盛世，閉關(guān)鎖國，毫無奮斗的姿態(tài)，最后使國家落后于世界潮流，割地賠款，以至于亡國。
當(dāng)今的社會(huì)競爭激烈，我們只有保持強(qiáng)有力的生命力，保持奮斗的姿態(tài)，才能解出人生無數(shù)次的考題。我們的身邊有很多這樣的同學(xué)，以為過了中考的難關(guān)就沾沾自喜，不思進(jìn)取。導(dǎo)致成績一落千丈。還有一些同學(xué)，認(rèn)為自己的家境優(yōu)越，整天碌碌無為，毫不知奮斗，他們沒有理想沒有航向，試問這樣的人以后如何在這個(gè)科技高速發(fā)展的“知識(shí)時(shí)代”生存？如何擔(dān)負(fù)起自己對(duì)家人和對(duì)社會(huì)的責(zé)任？
人生沒有�？空荆F(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。無論你身處何時(shí)何地，請(qǐng)記住：生命不息，奮斗不止。
向上吧，少年！不怕前方萬千擋路的敵人，只怕投降的自己。
中學(xué)生作文 篇4
綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風(fēng)把河水熨暖了。
瞧，又下起雨來了。雨像絹絲一樣，又輕又細(xì)，聽不見淅淅的響聲，也感覺不到魚澆的淋漓。只覺得好像這是一種濕漉漉的煙霧，輕輕滋潤著大地和人心。在春雨的滋潤下，麥苗長得更翠綠，菜花兒開得更金黃。在一條縱橫交錯(cuò)的田溝里，春水淙淙地淌著。揚(yáng)樹，柳樹在春雨中舒展著枝葉，貪婪地吮吸著甜甜的雨水。
剛下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。這場春雨，就像春姑娘派來的使者，在新年里，帶著春天，來到了人間。
春雨落在了麥田里，綠油油的麥苗經(jīng)過一個(gè)冬季的休養(yǎng)，它們?nèi)嚅_了惺松的睡眠，露出了綠色的小腦袋。麥苗在微風(fēng)中，細(xì)雨中，盡情的舒展著自己矮小的身軀，享受著春姑娘送給自己的第一個(gè)禮物——春雨。
春雨落在了池塘里，池塘里的冰已經(jīng)融化了，魚兒在池塘里自由地翻轉(zhuǎn)著自己的身體，它們紛紛游到水面上，跳躍著，享受著春雨的沐浴。池塘里面的青蛙，經(jīng)過了一個(gè)冬季，從水里一跳一跳的蹦上岸來，讓春雨淋在自己的身子上。它們一會(huì)兒從岸上跳進(jìn)水里，一會(huì)兒又從水里跳到岸上。不時(shí)還高興地叫著：“咕兒呱、咕兒呱”。春雨為池塘增添了不少的生機(jī)。
春雨落在了樹林里。經(jīng)過了一個(gè)冬季的`樹林里蕩滿了黃色的土，樹木也光禿禿的。一場春過后，它好像一支染色劑。樹林好像脫去冬季的寒衣，換上了春姑娘為它們制作的春裝。春雨為樹林增添了幾分“綠色”。
春雨落在了草坪上。小草經(jīng)過了一場春雨的洗禮后，由黃變綠。綠得新鮮，綠得可愛，顯得生機(jī)勃勃。一旁的楊柳，也展開了千萬條帶黃色的嫩葉的柳絲，隨風(fēng)飄蕩。春雨為草地，為柳樹帶來了無限的生機(jī)。
啊！春雨，你是春姑娘派來的使者，為我們的大地帶來了無限的生機(jī)！春雨你是春天的贊歌的前奏，為大地奉獻(xiàn)出了自己的全部力量。
春雨！我愛你！
中學(xué)生作文 篇5
涼爽的秋天到了！
我愛秋天！雖然它沒有春的勃勃生機(jī)；沒有夏的暑氣熏蒸；也沒有冬的寒風(fēng)侵肌，但秋天也有自己的個(gè)性、特點(diǎn)。
秋天就像是一幅風(fēng)景畫。金黃的稻谷，蒼黃的大樹，再加上藍(lán)天白云。令人看上去心情舒暢，不禁贊道：“��！美麗的'秋天，我愛你！”
秋天就像是一朵純潔的雪花。涼爽的秋風(fēng)牽著清淡的花香，飄呀飄，沒有一絲雜質(zhì)。飄到全球各地，“流”入每個(gè)人的心中。再加上清脆的鳥叫聲，樹葉的颯颯聲，令人聽了精神抖擻。
秋天就像是一位無私的奉獻(xiàn)者。它把稻子送于人們，一穗穗金黃色的稻谷正等著勤勞的人們?nèi)ナ崭钅�！它還把果實(shí)送于人們，一棵棵果樹上都結(jié)滿了又大又紅的果實(shí)，果園里果實(shí)累累，人們高興極了。
我愛秋天！春、夏、冬都比不上秋天。春天沒有秋天的純潔，夏天沒有秋天的涼爽，冬天沒有秋天的無私。在我心中秋天是獨(dú)一無二的。
我愛你秋天！我愛你的美，我愛你的無私，愛你的純潔。
中學(xué)生作文 篇6
社會(huì)是一艘船，每個(gè)人都要有為它掌舵的準(zhǔn)備�！}記
擔(dān)當(dāng)，一個(gè)平凡的詞語，但是，它蘊(yùn)含的力量卻重比千鈞。從個(gè)人來說，它是一種態(tài)度，勇于擔(dān)當(dāng)，將會(huì)成就我們的人生;從國家來說，它就得到了更高的升華，成為了一個(gè)民族的精神底蘊(yùn)，我們中華民族就是因此傳承數(shù)千年，同期許多顯赫的國度就是因?yàn)槭チ诉@一精神力量，失去了發(fā)展的能力，湮沒在歷史長河之中。
擔(dān)當(dāng)，是墨梅放棄了絢爛的夏夜，在飄雪的寒冬，散發(fā)著那一縷迷人的幽香;擔(dān)當(dāng)是在秋天失去色彩的'紅花，無聲凋零，落地成詩也無怨無悔;擔(dān)當(dāng)是清晨的霧罩，陽光照在斑駁石壁上，浸潤著那一份蒼老的古韻古香。
始皇勇于擔(dān)當(dāng)，劍蕩四方，序八州，朝同列，終結(jié)了數(shù)百年的分裂局勢，神州大地統(tǒng)一祥和。漢武大帝勇于擔(dān)當(dāng)，廣袖長揮，幾十萬漢家兒郎齊頭并進(jìn)，錚錚鐵蹄踐踏著匈奴人的土地，將大漢的龍旗扎在了狼居胥的山巔，讓大漢的威名遠(yuǎn)震域外。冉閔勇于擔(dān)當(dāng)，在漢民迫于異族的淫威之下時(shí)，瀕于滅絕時(shí)，一紙殺胡令殺得異族聞風(fēng)喪膽，漢人才沒有消失在歷史長河里。
為民族擔(dān)起責(zé)任的人還有許多許多，他們都是擔(dān)當(dāng)起民族責(zé)任的使者，他們代表著民族，勇于擔(dān)當(dāng)，他們應(yīng)該得到后輩的尊重和銘記。
盛極必衰仿佛是中華民族頭上的魔咒。在百年之前，中華民族也曾被列強(qiáng)左右，面臨亡國滅種的危機(jī)。這個(gè)時(shí)候，久違的民族擔(dān)當(dāng)再次被人扛起，從武昌起義的那聲炮響，一代代中華兒女擔(dān)起了延續(xù)祖先榮光的大任。
時(shí)光飛逝，我們已經(jīng)成為了中學(xué)生。梁啟超先生曾言少年強(qiáng)，則國強(qiáng);但是擔(dān)當(dāng)不是要我們說瞎話，大放厥詞，而是趁著我們的父輩還能肩扛起那份擔(dān)當(dāng)，抓住機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)好老師教授的基礎(chǔ)文化知識(shí)，并且發(fā)揚(yáng)長輩們艱苦奮斗的精神，學(xué)好專業(yè)本領(lǐng)，當(dāng)我們羽翼漸豐的時(shí)候，我們就能主動(dòng)從父輩手中接下那完成中華民族偉大復(fù)興的重任，能在社會(huì)主義建設(shè)的大路上鋪下自己的那一塊磚石。
也有同學(xué)會(huì)問，我們現(xiàn)在能做些什么呢?其實(shí)不然，社會(huì)中每個(gè)人都有不同的身份，每個(gè)身份都有與之對(duì)應(yīng)的責(zé)任。責(zé)任，說白了就是你該做的事情，我們現(xiàn)在能做的除了努力學(xué)習(xí)之外，還要加深自我修養(yǎng)，加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，做好自己力所能及的事情。
讓我們一起努力，做好國家預(yù)備的生力軍，將來讓父輩能放心的將他們肩上的那份擔(dān)當(dāng)交給我們，讓我們的后輩不用再在史書里緬懷昔日祖先締造的輝煌，讓我們?cè)谑廊嗣媲澳茯湴恋靥痤^說：我是中國人。
中學(xué)生作文 篇7
終于又到了雙休日了，可以美美的睡一覺了，呵呵，太好了！坐在校車上，我美美地想著。
“啊？要去東豐�。俊蔽覄偡畔聲腕@訝地問道。
老媽白了我一眼，“你不說去買資料嗎？怎么了？忘記啦？”
“這個(gè)……”這次去東豐的機(jī)會(huì)是自己好不容易爭取來的，可是這樣做就睡不成懶覺了！怎么辦啊……
“不去也行，我……”
“不行！”不等老媽說話就被我打斷，“要不后天去吧，明天我先寫作業(yè)。”
晚飯過后，猛寫作業(yè)，這樣明天我就可以在多睡一會(huì)了，哈哈哈……
但是，美夢總是很難做成的------
“什么？要去二姨家？”難道我的懶覺真不能睡成了嗎？不要啊……
我拽住媽媽，問：“媽能不能后天再去二姨家？”同時(shí)不忘眼神乞求。
可是顯然，老媽不吃這一套，推開我說：不行，明天你大舅也去。再說后天不還要去東豐嗎，難道你不想去了？“
我無言以對(duì)，只好默默地寫作業(yè)。
啊！我的懶覺雙休日�。�
終于，星期六早上，我千逃脫萬阻撓依舊逃不過老媽的`佛掌------被迫起床。
我的懶覺，我的雙休日，我的懶覺雙休日��！嗚嗚……我邊打掃屋子邊在心里淚奔�？墒�，無論如何，都是要去二姨家的。
習(xí)慣這東西，特別是壞習(xí)慣，真的會(huì)耽誤很多事。這不，和武禹彤剛寫完不大一會(huì)作業(yè)，上眼皮就急忙找下眼皮玩�？墒遣荒芩。蛔尪炭匆娪衷撔υ捨伊�。但是眼皮們并不愿意分離，而我又不”忍心折散“它們，于是，我就睡著了。
睡夢隱約覺得二姨過來了，給我枕個(gè)枕頭，笑著說：“這還睡著了�！边�不等我不好意思呢，又睡著了。
睡醒后果然神清氣爽，看見武禹彤在對(duì)面一邊整理書包一邊說：”終于寫完了，累死我了。”看著離自己不遠(yuǎn)的一堆書中，然后我又淚奔了。
哎，習(xí)慣啊，習(xí)慣！
中學(xué)生作文 篇8
一個(gè)執(zhí)著追求的人，整個(gè)世界都為他讓路。
——題記
夢想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們慶幸生在這樣的一個(gè)追夢的世界里，每個(gè)人都會(huì)有自己的夢想：有的人有夢想成為科學(xué)家或天文學(xué)家的鴻鵠之志，可有的人只希望做一名普通的工人，人民教師。而在我的眼里，當(dāng)一名作家是一件神圣的事。整天坐在書桌前，一刻不停地捕捉著腦子里飛速閃過的影像，將他們整理成文，然后帶著激動(dòng)的心情靜靜地回味幾遍，這是一種享受。
在我很小的時(shí)候，就很崇拜一些作家，他們能把一件普通的小事讓人讀起來經(jīng)久不忘。老舍先生的《養(yǎng)花》，讓我明白了人生的哲理，朱自清的散文《匆匆》，還讓我感到了時(shí)間的流逝之快。這些美文激發(fā)了我寫作的欲望，這種欲望更加堅(jiān)定了我當(dāng)作家的決心。為了讓這個(gè)夢想早日成為現(xiàn)實(shí)，我如饑似渴地閱讀著書籍，所以，我的寫作水平不斷提升。
當(dāng)然了，要想從愛好寫作到成為作家，這個(gè)過程并不簡單，它將充滿艱辛，充滿苦澀。記得有人曾這樣說過，一代代的名家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。所以，對(duì)于我來說，要想成為一個(gè)真正的作家，首先就要有扎實(shí)的基礎(chǔ)。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我時(shí)刻堅(jiān)守著這樣的理念，多讀、多看、多聽、多學(xué)、多練。多讀就是博覽群書，積累好詞好句，讓自己的作品充滿詩情畫意；多思就是在欣賞佳作時(shí)，多看和多聽就是積累生活中的小事，從中選出自己可用的素材，巧妙地融入自己的文章。很多名家也是這么做的，多學(xué)指多學(xué)習(xí)寫作技巧，這是最重要的，如果僅在詞語上下死工夫，寫出的文章就是空洞的`、華而不實(shí)的；多練就是勤動(dòng)筆，這是提高寫作水平的最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。為實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名真正的作家的夢想，我一直在這幾個(gè)方面做著不懈的努力。
夢想是什么，夢想是人生的指路標(biāo)，它能帶給人實(shí)現(xiàn)愿望的動(dòng)力。在這個(gè)追夢的世界里，夢，依然繼續(xù)，而我的夢想看上去似乎很遙遠(yuǎn)，但我相信，經(jīng)過我的堅(jiān)持，這個(gè)夢想將在不久的將來成為現(xiàn)實(shí)！
中學(xué)生作文 篇9
每個(gè)人都擁有不同的東西，有的擁有財(cái)富，有的擁有快樂，有的擁有房子……但是，誰知道什么才是真正的擁有呢？
有一個(gè)故事：一位隱士去參觀國王達(dá)到宮殿，國王認(rèn)為隱者擁有的地方小，自己因?yàn)閾碛姓麄�(gè)國家而感到滿足。隱士認(rèn)為自己擁有一切，而國王僅僅擁有一個(gè)王國。
故事中的國王本想炫耀自己，然而自己卻被隱士諷刺了。是的，他擁有一個(gè)最強(qiáng)大的國家，擁有華麗的宮殿，擁有數(shù)不盡的金銀財(cái)寶，國王認(rèn)為自己就擁有了一切，他為自己的財(cái)富而感到滿足，他為有一個(gè)國家而驕傲。但他忘了，這些只是金錢，只是物質(zhì)財(cái)富，它不能代表一切。所以他并不能感受到快樂。
隱士擁有快樂，是他把自己與自然融為一體，把自己當(dāng)作宇宙中的滄海一粟，自然沒有可炫耀的。正因?yàn)槿绱�，他把上蒼放在眼里，他是和自然一體的，所以他擁有山川河流，擁有日月光輝，擁有大自然的一切。和隱士相比，國王就好似一只井底之蛙，眼界局限于“錢”上，如果他把自己與上蒼、與世界相比，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是如此渺小，還有什么可驕傲的呢？
不同的人對(duì)擁有持有不同的觀點(diǎn)和態(tài)度。一次我在書上看到了另外一則故事：
在一個(gè)城市，有一個(gè)非�？鞓返钠蜇ぃ鍪裁词虑槎挤浅？鞓�，他因此而滿足，突然有一天，人們發(fā)現(xiàn)他不再快樂，原來，他撿到了99塊金幣，他想湊齊100個(gè)金幣。他不再認(rèn)為乞討很快樂了，他每次乞討也不要飯菜了，而是要錢。由于每天想著怎樣賺錢，這個(gè)乞丐飯也沒吃，所以越來越瘦。終于有一天，他病倒了。一位富翁問他：“你不是有99塊金幣嗎？為什么不用來享受、吃飯？干嘛還要乞討呢？”乞丐說：“因?yàn)椤驗(yàn)槲蚁霚惓?00塊金幣�！备晃叹褪鞘悄莻�(gè)放金幣的人，他之所以要給乞丐金幣，是因?yàn)橛幸淮嗡懿豢鞓返臅r(shí)候，看到乞丐那么快樂，才恍然大悟，重振精神，快樂地活下去。為了報(bào)答乞丐，他放了99塊金幣在路上。聽到乞丐想要100塊金幣，他馬上掏出一個(gè)金幣給乞丐，了卻了他的心愿，沒想到乞丐得到這塊金幣后就死了。醫(yī)生在一旁無奈地說：“你不應(yīng)該給他的，人一但得到好處，貪戀便起，會(huì)希望得到更多的好處。你給他錢，讓他失去了最后的愿望，相當(dāng)于害了他�。 �
從這則故事中，我們也可以知道，擁有財(cái)富并非一件好事。故事中的.乞丐就是因?yàn)閾碛辛私饚艔亩チ丝鞓纷詈笫チ松�。這樣的擁有，又有何意義？擁有財(cái)富不能代表一切，它只能代表某一種物質(zhì)意義。而我們真正要擁有的，是愛，是生命，是一種寶貴的精神。就像國王與隱士的的追求。
真正的擁有是要擁有親人朋友，擁有快樂，擁有一顆感恩的心，擁有上蒼，擁有誠信，擁有智慧，擁有自尊，這才是人活著的最高境界。金錢不是萬能的，它買不了真正的擁有！
愿天下所有的人都做一個(gè)真正的擁有者！
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