我文具盒小學(xué)優(yōu)秀作文

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我文具盒小學(xué)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，它已經(jīng)陪伴我度過三年了。

　　這個(gè)文具盒的上面畫有一個(gè)漂亮的小女孩。小女孩頭上戴著一頂帽子；帽子是淺藍(lán)色的，帽沿是紅色波浪形的。帽子上面不但有黃色的花邊，而且還有各種顏色不知名的花。帽子兩邊各飄著一條淺綠色的飄帶，飄帶上面還畫著竹子。小女孩一頭卷發(fā)又長(zhǎng)又黑。彎彎的眉毛，烏黑的眼睛，瓜子形的臉紅紅的，還長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。

　　文具盒不光外表美麗，而且非常實(shí)用。當(dāng)你打開磁鐵吸住的蓋子，就可以看到里面的結(jié)構(gòu)。在文具盒的里面有兩層，上面一層裝著鋼筆、鉛筆和圓珠筆，下面一層裝著橡皮、筆芯和一把米尺，還放了一張課程表。

　　文具盒里面的成員幫了我不少忙。每當(dāng)我準(zhǔn)備抓緊時(shí)間寫作業(yè)的時(shí)候，藍(lán)圓珠筆就急匆匆地從文具盒里跳出來，幫我認(rèn)真完成。當(dāng)我?guī)屯�桌同學(xué)改作業(yè)的時(shí)候，紅回珠筆就高高興興地從文具盒里跑出來，一會(huì)幾在本子上打勾，一會(huì)兒打叉。我在預(yù)習(xí)的時(shí)候，鉛筆又瑞到我手里，幫我很快給新課文分好段。在我不注意把字寫錯(cuò)了的時(shí)候，睡了很久的橡皮就會(huì)從文具盒里快步走過來，把錯(cuò)字擦干凈，還告訴我以后要認(rèn)真，不能馬虎。我練鋼筆字的時(shí)候，鋼筆從文具盒里疾步走過來，幫我把字慢慢練好。上數(shù)學(xué)課，尺子又鉆出文具盒，我拿著尺子認(rèn)真畫線段圖，圓滿地完成了作業(yè)。打了預(yù)備鈴，我打開文具盒，課程表便提醒我做好課前準(zhǔn)備。

　　文具盒已經(jīng)和我度過了三個(gè)春秋，幫我克服了重重困難，使我的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，我喜愛你—文具盒。

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