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我和文具小伙伴作文

時(shí)間:2024-09-07 10:11:55 煒玲 狀物作文 我要投稿
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我和文具小伙伴作文600字(通用31篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的我和文具小伙伴作文600字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我和文具小伙伴作文600字(通用31篇)

  我和文具小伙伴作文 1

  我有一個(gè)穿著粉紅色衣服的文具盒。粉紅色衣服上有一個(gè)超級(jí)可愛(ài)的hellokitty和一些五彩斑斕的小點(diǎn)點(diǎn)。文具盒的一個(gè)角上有一個(gè)小巧玲瓏的刨筆刀,刨筆刀旁有一些花花綠綠的.小按鈕。每個(gè)不同顏色的按鈕有不同的功能,有些按下去出來(lái)溫度計(jì);有的按下去出來(lái)橡皮盒;有的按下去出來(lái)裝筆的盒子。文具盒的懷里是一個(gè)溫暖,舒適的家,里面有鉛筆,橡皮尺子,水筆,修正帶等文具。

  有一天,我的文具盒里的橡皮大哥悄悄的打開(kāi)大門,在門口東張西望,直到我睡著了,才回家。過(guò)了一會(huì),文具們小聲地說(shuō)起話來(lái)。鉛筆弟弟嘆了口氣,說(shuō):唉!主人在很小的時(shí)候我就陪著她,那時(shí)她可喜歡我了!可現(xiàn)在她有了自動(dòng)筆和水筆后,就再也不理睬我了。有時(shí)我掉在地上,主人不但不管我,還用腳踩我,讓我又臟又痛……。我比你更慘,主人天天在我身上畫畫,把我畫成白臉大圓貓,難看死了!尺子姐姐難過(guò)地抱怨道。我被文具們的聲音吵醒了,在一旁偷偷地聽(tīng)它們的對(duì)話。這時(shí)橡皮大哥流著眼淚說(shuō):唉!你們都比我好,我辛辛苦苦地為主人工作,她卻用筆在我的身上畫畫,還用剪刀把我剪成碎片,痛死我了!其它文具聽(tīng)了也開(kāi)始抱怨起來(lái):這個(gè)主人怎么能這樣對(duì)我們呢?……我聽(tīng)了文具們的話,頓時(shí)滿臉通紅,感到非常慚愧。

  從那天以后,我不再拋棄鉛筆,不再用筆在尺子上畫畫,不再把橡皮切成碎片,……開(kāi)始愛(ài)惜所有的文具。又有一天晚上,我聽(tīng)見(jiàn)文具們的說(shuō)話,它們夸獎(jiǎng)道:主人的變化好大呀!開(kāi)始愛(ài)惜我們了……。我聽(tīng)了心里甜滋滋的。

  文具們是我最好的朋友,也是最好的學(xué)習(xí)幫手!

  我和文具小伙伴作文 2

  我的文具非常多,自動(dòng)筆、鉛筆、鋼筆、紅筆、尺子、橡皮和筆芯等。它們每天都在家里議論紛紛。

  首先是自動(dòng)筆發(fā)言:你們瞧!小主人總用我來(lái)寫作業(yè),而且我是多么漂亮!我稱得上是既耐用又漂亮!

  去你的!橡皮忿忿不平地說(shuō),你寫錯(cuò)的難道不是我犧牲自己幫你擦干凈的嗎?

  對(duì)!對(duì)!筆芯也跟著說(shuō),要是沒(méi)有我,小主人難道會(huì)用你?嗯?

  他倆剛說(shuō)完,自動(dòng)筆便啞口無(wú)言,溜到一邊去了。

  紅筆說(shuō):小主人是個(gè)小組長(zhǎng),每天都把我?guī)г谏磉,批改同學(xué)的作業(yè),怎么樣?我厲害吧?

  自動(dòng)筆瞟了紅筆一眼,撲哧一笑:哈哈哈哈!你沒(méi)水了怎么辦?小主人不把你扔了就怪了!你有多厲害?嗯?

  自動(dòng)筆說(shuō)的有道理呀!大家異口同聲地說(shuō)。

  紅筆的臉上像是染上了紅顏料,又像是喝醉了酒似的。她羞答答地、神不知鬼不覺(jué)地、像老鼠一樣小心翼翼地溜走了

  我在數(shù)學(xué)課和美術(shù)課上大顯神通。數(shù)學(xué)課上我能幫小主人量長(zhǎng)度、畫線段;在美術(shù)課上,我能幫小主人把房子、柜子的.邊畫的更直、更準(zhǔn)!尺子說(shuō)。

  自動(dòng)筆、鉛筆、鋼筆、紅筆異口同聲地說(shuō):沒(méi)有我們你怎么畫呀?嗯?

  尺子也沉默不語(yǔ)了。

  鉛筆盒爺爺說(shuō):尺有所短,寸有所長(zhǎng)!每個(gè)人都有自己的有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),要正視自己的缺點(diǎn),發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),努力改正,取長(zhǎng)補(bǔ)短,就一定會(huì)有很大的進(jìn)步!

  文具們聽(tīng)了,便連連點(diǎn)頭。

  我和文具小伙伴作文 3

  我有一個(gè)文具袋,她是粉紅色的,正面畫著一個(gè)美麗優(yōu)雅的白雪公主,罩著一層面紗,在陽(yáng)光下,文具袋閃閃發(fā)光,十分漂亮。

  這個(gè)文具袋,長(zhǎng)19厘米,寬7厘米,是布做的。每當(dāng)我看見(jiàn)它,就會(huì)想到白雪公主穿著美麗的長(zhǎng)裙,伴著音樂(lè),與王子翩翩起舞。

  只要我拉開(kāi)一個(gè)愛(ài)心形的金屬拉鏈,“文具公寓“就向我們展開(kāi)了。第一層,是常用文具們居住的地方。上面有四個(gè)紅色的座位,是給鉛筆休息用的。只要一有時(shí)間,它們就會(huì)躺在里面睡大覺(jué)。橡皮在離鉛筆不遠(yuǎn)的`角落安下了家。當(dāng)我寫起作業(yè)來(lái),沒(méi)有他們,還真的不行。第二層,是休閑場(chǎng)所,尺子爺爺,鋼筆哥哥常在這里散步。尺子爺爺年紀(jì)大了,靠在公寓粉紅粉紅的墻上,只要上數(shù)學(xué)課,準(zhǔn)會(huì)用到它。鉛筆哥哥挑選了“地下室”做自己的臥室,偶爾,還會(huì)在作文里大顯身手。第三層,是紙張區(qū)。課程表姐姐文靜地坐在公寓的小夾層里,她的工作十分重要,是提醒我更換課本,不要馬虎。便利貼兄妹們,整天陪著課程表小姐姐,使她不孤單。

  你瞧,這就是我的文具袋公寓。里面的便利貼、課程表,鉛筆、橡皮們都是我寫作業(yè)、寫文章的好幫手。有了它們,我才能畫出美麗的圖畫,寫出美妙的文章。雖然這個(gè)文具袋已經(jīng)用了三年,邊邊角角的線頭都露出來(lái)了,里面也劃出了許多裂痕,但我還是舍不得扔掉它,我真感謝我的文具袋,它們給我?guī)?lái)了多大的方便!

  我和文具小伙伴作文 4

  有的人喜歡買各種漂亮的裙子,有的人喜歡品嘗各種好吃的美食,唯獨(dú)我自上學(xué)起就喜歡上了各式各樣的文具,成了一個(gè)不折不扣的文具控。

  每次只要路過(guò)文具店或者逛超市時(shí)有看到賣文具的地方的`我都會(huì)進(jìn)去看看,一定要買幾樣喜歡的文具回家,媽媽說(shuō)我這是一個(gè)怪癖,可是我怎么也改不了。

  “媽媽,我要去文具店!边@不,今天我和媽媽一起逛街時(shí)路過(guò)了一家名叫啟路文具店,就拉著媽媽準(zhǔn)備進(jìn)去,可媽媽卻停住了腳步,對(duì)我說(shuō):“你想進(jìn)去看看可以,但是不準(zhǔn)買文具哦”。那時(shí)我已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)去了,不管三七二十一,先答應(yīng)了再說(shuō):“好的,好的,不買就不買!

  一進(jìn)門,我就被店鋪里五花八門,琳瑯滿目的文具吸引住了,我狠狠地掐了自己幾下,提醒自己不能買,剛剛才跟媽媽保證過(guò),只看不買的,千萬(wàn)要忍住!

  我努力地讓自己視線轉(zhuǎn)移到別的地方,可頭一轉(zhuǎn)回來(lái),就又移不開(kāi)了,那漂亮的水筆,精美的筆袋,形態(tài)各異的橡皮……我每件都愛(ài)不釋手,轉(zhuǎn)身偷偷看媽媽,希望她可以允許我買個(gè)一樣,媽媽卻狠狠地瞪了我一眼,說(shuō):“不是說(shuō)好的嗎,只看不買,再說(shuō),你看看家里的文具都要堆成山了。總之,就是不準(zhǔn)買。”看著媽媽堅(jiān)定的眼神,我只好嘆了口氣,一步三回頭的離開(kāi)了文具店。心里卻想著:一定要想個(gè)辦法,下次來(lái)買幾樣回家。

  這就是我,一個(gè)有文具控的女生。

  我和文具小伙伴作文 5

  我有一個(gè)天藍(lán)色的長(zhǎng)方形塑料文具盒。

  它長(zhǎng)18厘米,厚3厘米,亮晶晶的磁鐵開(kāi)關(guān),把文具盒關(guān)得緊緊的。盒蓋的面上印著美麗的圖案;反面的一個(gè)活蹦亂跳的米老鼠張著嘴巴,像是在說(shuō);“主人。你一定要好好學(xué)習(xí)啊!”正面的一只米老鼠睡在地上,黑黑的鼻子,戴著白色的手套,望著亮晶晶的星星和明亮的燈,覺(jué)得很美麗。打開(kāi)文具盒,分上、下兩層,上層有四個(gè)天藍(lán)色的筆管,一個(gè)放過(guò)生日時(shí)媽媽送我的白色鋼筆,另外三個(gè)放每天削好的鉛筆,另外一個(gè)“大床”放不夠放的文具。下層有兩個(gè)“房間”,小的放刻刀,大的放尺子、膠帶……工人叔叔想得真周到啊!文具盒是我的好伙伴,每天我都帶著它去上學(xué)。當(dāng)我需要寫字的時(shí)候,鉛筆就會(huì)馬上“走”出來(lái)顯示它的威風(fēng)。一旦我寫錯(cuò)了字,橡皮就會(huì)“跑”出來(lái)幫忙。當(dāng)我要畫橫線的時(shí)候,尺子就會(huì)像鉛筆、橡皮那樣,出來(lái)為我服務(wù)。

  它與我已經(jīng)相伴一年了。我相信我們還會(huì)繼續(xù)相依相伴下去,感謝你幫了我許多的忙,我愛(ài)你我的文具盒。

  簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ):文中作者對(duì)文具盒的'外貌和對(duì)我的幫助進(jìn)行了描寫,內(nèi)容充實(shí),表達(dá)了作者對(duì)文具盒的喜愛(ài)之情。文章的行文采用總分總的結(jié)構(gòu),層次清晰有條理;對(duì)文具盒的描寫采用擬人的修辭手法使得描寫生動(dòng)形象、語(yǔ)言生動(dòng)活潑。如:“當(dāng)我要畫橫線的時(shí)候,尺子就會(huì)像鉛筆、橡皮那樣,出來(lái)為我服務(wù)!

  我和文具小伙伴作文 6

  文具盒,是每人都有些東西,但每一個(gè)人的文具盒都不一樣,各式各樣的都有。今天,我就給你們介紹一下我的文具盒吧。

  我的文具盒是長(zhǎng)方形的,盒蓋是白顏色的,盒子是藍(lán)色的。這個(gè)文具盒的里面一共有兩層。上層放著討人喜歡的水筆小姐和彬彬有禮的鉛筆先生。別忘了,還有調(diào)皮的小橡皮呢!下層有著嚴(yán)肅的直尺先生,還有氣宇非凡的'鋼筆小姐哩!是否井井有條呀?大伙賞析完了內(nèi)部,再看看外部吧!文具盒的盒蓋很漂亮。中間有一個(gè)大方球,吊著一個(gè)布袋,里面坐著迷糊娃娃和一頭小豬?!迷糊娃娃還拿著望遠(yuǎn)鏡,不知再看什么呢。旁邊還有一群小鳥(niǎo)圍著它們,可高興了。假如你看到這個(gè)畫面,肯定也會(huì)不由自主的高興起來(lái)的。

  這個(gè)文具盒對(duì)我用處可大了!它不只把學(xué)習(xí)用具都“召集”起來(lái),幫我學(xué)習(xí),還有其它用處呢。記得有一次,大家上語(yǔ)文課,老師讓大家照著作文書抄作文?墒,風(fēng)娃娃就像個(gè)調(diào)皮的小孩,不停的往教室里跑,使作文書也跟著跳起舞來(lái)。這下,我可抄不成作文了,急得我像熱鍋上的螞蟻。突然,我眼前一亮,由于我看見(jiàn)了文具盒。我想:我可以將文具盒放在我抄寫的那一頁(yè),如此調(diào)皮的風(fēng)也無(wú)法了。文具盒幫我的地方還有非常多呢1每次我看到它,就會(huì)想:有這個(gè)文具盒可真好,我要一直把它帶在身邊。

  文具盒就像我的一個(gè)好朋友,在我遇到困難時(shí),挺身而出,用盡它的力量幫我。我喜歡它!

  我和文具小伙伴作文 7

  我有一個(gè)非?蓯(ài)的倉(cāng)鼠削筆刀,它是我八歲生日那一天,一個(gè)朋友送給我的禮物。也是我最愛(ài)的一個(gè)生日禮物。

  “倉(cāng)鼠”頭上有一點(diǎn)兒淡灰色,中間一條三角形的線一直到它的“小尾巴”那里。它的特點(diǎn)是晚上會(huì)發(fā)光,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像是個(gè)“倉(cāng)鼠”形狀的“星星”,但白天只是一個(gè)萌萌噠的削筆刀,

  平時(shí),我在學(xué);蛟诩依锏臅r(shí)候,鉛筆用粗了就靠它了,它的功勞可大了,因?yàn)橛辛怂业腵筆隨時(shí)能保持尖尖的,我寫出來(lái)的字人人都夸漂亮,就連駱老師也不例外,真的是要謝謝這位“小倉(cāng)鼠”呢!

  有一次,我找不到它了,我心急如焚地四處尋找,還是沒(méi)有找到,我的眼淚噼里啪啦地掉下來(lái),媽媽見(jiàn)了說(shuō):“怎么了?”我結(jié)巴地答道:“我、我的小、小倉(cāng)、倉(cāng)鼠削筆刀、刀不見(jiàn)了!眿寢寽厝岬厥牵骸安豢,來(lái)來(lái)來(lái),我?guī)兔σ黄鹫!蔽野蜒蹨I抹干,和媽媽一起找,終于在床底下找到了它。心里想:哎,終于找到你了,可把我急得,下次可不能亂跑了哦~。媽媽和我終于松了一口氣,你還真會(huì)玩躲貓貓!

  晚上,我把它抱在懷里睡著了,第二天早上,我睜開(kāi)眼睛,看見(jiàn)削筆刀在書桌上,我問(wèn)媽媽,她說(shuō)昨晚起床幫我蓋被子,看見(jiàn)“小倉(cāng)鼠”就幫我放在桌子上了。我有時(shí)候還會(huì)把削筆刀放進(jìn)倉(cāng)鼠窩里,“紫鼠、瓜子”是真的倉(cāng)鼠哦,但他們不動(dòng)的時(shí)候根本看不出來(lái)哪個(gè)是削筆刀哪個(gè)是真?zhèn)}鼠呢!不由得十分佩服設(shè)計(jì)師做得真逼真、精巧呀!我好喜歡這個(gè)文具呀!

  我和文具小伙伴作文 8

  我的文具盒是上三年級(jí)時(shí),媽媽給我買的。我可喜歡它了!

  我的文具盒是塑料制成的,呈長(zhǎng)方形,長(zhǎng)20厘米,寬7厘米,高4厘米。一見(jiàn)到它,首先引起我注意的是盒蓋上美麗的圖案:在一片美麗的百花叢中,有一位漂亮的`小姑娘背著書包高高興興地走在上學(xué)的路上,她那水汪汪的大眼睛總是深情地望著我,好象在催我趕快跟她一起去上學(xué),她那張紅得像涂了口紅的小嘴總是朝我微笑著,好像在對(duì)我說(shuō):“咱倆比一比,看看水的成績(jī)更棒!”

  打開(kāi)裝有吸鐵石的盒蓋,可以看到文具盒分為上下兩層,上層躺著鉛筆和鋼筆兄弟,下層較長(zhǎng)的格子里,直尺正悠閑地閉目養(yǎng)神;右下角的小格里,橡皮小弟正躺在那兒做著甜美的夢(mèng),它們這個(gè)大家庭相處得可好了!別看它們現(xiàn)在都悶聲不響,可到了用它們的時(shí)候,個(gè)個(gè)都很熱心。要做作業(yè)了,鋼筆哥哥馬上就站到我的手里,幫我下完作業(yè);當(dāng)我由于粗心寫錯(cuò)字時(shí),橡皮老弟總是毫不猶豫地挺身而出,使我獲得了一個(gè)個(gè)優(yōu)良的成績(jī);但我要畫圖形時(shí),直尺姐姐總是主動(dòng)迎上來(lái)好象在說(shuō):“用我!用我吧!”幫我把線畫直。

  文具盒,你真是我的好幫手。我愛(ài)我的文具盒

  簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ):文章是一篇狀物文,運(yùn)用總分總的格式寫出了文具盒主要特點(diǎn)。 語(yǔ)言上用詞準(zhǔn)確,運(yùn)用了擬人、比喻、夸張的手法,增強(qiáng)了文章的可讀性,是一篇很不錯(cuò)的文章,望再接再厲。

  我和文具小伙伴作文 9

  我有一個(gè)精美的文具盒,我非常喜愛(ài)它。

  文具盒是媽媽送給我8歲時(shí)的生日禮物,它對(duì)我來(lái)說(shuō)比什么金銀珠寶還要珍貴,因?yàn)樗鴭寢屢环轁鉂獾膼?ài)啊。文具盒的外殼是用精美鐵皮做成的橢圓形,天藍(lán)色的,看上去像是被燈光照射下的微型舞臺(tái),色彩艷麗繽紛。盒蓋上有四個(gè)可愛(ài)的小精靈栩栩如生。它們一個(gè)嘴里咬著一顆珍珠,一個(gè)正在滑雪,另外兩個(gè)正挨在一齊做美夢(mèng)。文具盒背面有一個(gè)圓圈,圓圈里面一張大大的荷葉里躺著一個(gè)青蛙王子。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲勞時(shí),看到這個(gè)威風(fēng)的.青蛙王子,我就精神抖擻了。

  文具盒的背面,印著的乘法口訣表。表的左側(cè)有一只可愛(ài)的凱蒂貓,它手里拿著一根教棒指著乘法口訣,像是在向我提問(wèn):“喂,小朋友!你會(huì)背了嗎?”受它的提醒,我在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)也不敢馬虎。

  文具盒里面分上下兩層,第一層放著我常用的圓珠筆、鉛筆和修正帶,第二層放著尺子、橡皮。

  筆是我學(xué)習(xí)的必需工具,沒(méi)有了它,我便無(wú)法正常學(xué)習(xí)、考試。每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí),我便心存感激它,因?yàn)椤败姽φ隆崩镆灿兴囊话牍诎。?/p>

  文具盒忠實(shí)地為我服務(wù),不時(shí)提醒我好好學(xué)習(xí)。我愛(ài)我的文具盒。

  我和文具小伙伴作文 10

  我最愛(ài)的一種文具是一只鋼筆。它全身呈淡藍(lán)色,綴滿了閃閃亮亮的小星星。筆身有一個(gè)可愛(ài)的小姑娘,長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),細(xì)細(xì)的`胳膊,長(zhǎng)長(zhǎng)的腿,長(zhǎng)得很水靈,手上握著一根似魔法棒的東西,四周與頭頂都飛舞著蝴蝶,簡(jiǎn)直像一位仙女。

  鋼筆不僅擁有美麗的外表,還擁有很強(qiáng)的能力。筆尖負(fù)責(zé)寫字,筆桿負(fù)責(zé)運(yùn)輸,筆管負(fù)責(zé)吸墨。它們就像三兄弟一樣,筆管插上墨囊,將墨水通過(guò)筆桿源源不斷的輸送給筆尖。它們齊心協(xié)力,像喊著口號(hào):“加油!為了小主人的一手好字,發(fā)揮出最好的水平,加油!”

  這支鋼筆給我?guī)?lái)了許多書法比賽的獎(jiǎng)狀,使我備受老師與家長(zhǎng)的夸贊和嘉獎(jiǎng)。

  我雖然平日里非常愛(ài)護(hù)與珍惜這支筆,但也有大意的時(shí)候。

  一天下課,我忘記將筆蓋蓋上,就飛快地跑出了教室。我的同桌一不小心用胳膊肘碰了一下我的筆,筆身便滾動(dòng)起來(lái),直至從桌子邊緣掉落在地上,筆尖受不了重壓彎下了腰。

  同桌本有挽救的心思,但手卻比不過(guò)重力下墜的速度。他從地上撿起了我的筆,并在我回來(lái)后告訴了我一切。

  我聽(tīng)后臉色一變,非常著急與心疼!急忙拿起來(lái)自行修理,可惜此筆傷勢(shì)慘重,加上我的技術(shù)又差,對(duì)他的搶救宣告無(wú)效,只好放學(xué)后交由“專家”處理了。

  鋼筆被修理筆的師傅修好后煥然一新,自此我越發(fā)地愛(ài)護(hù)這支筆了!

  我和文具小伙伴作文 11

  我有一個(gè)文具袋,它是我去北京游玩時(shí),在清華大學(xué)買的。

  文具袋長(zhǎng)18厘米,寬8厘米,呈長(zhǎng)方形。它有一身漂亮的橙黃色“外衣”,在袋子前面還有一塊透明的塑料板,上面用紫色亮粉印著“清華大學(xué)”四個(gè)字,可漂亮了。

  文具袋分為前后兩層袋子,一大一小,真像一對(duì)好姐妹。拉開(kāi)大口袋,只見(jiàn)鉛筆姐姐、鋼筆大哥和圓珠筆小妹正在里面“閉目養(yǎng)神”,等待著我的“調(diào)遣”;小口袋里,橡皮小弟、卷筆刀大夫和尺子表妹在輕聲交談著,不想讓我學(xué)習(xí)時(shí)分神,真是彬彬有禮。

  當(dāng)我做作業(yè)時(shí),鋼筆大哥會(huì)主動(dòng)跑到我的面前,摘下他漂亮的“禮帽”,精神抖擻地忙碌起來(lái);當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí),橡皮小弟會(huì)挺身而出,只見(jiàn)他轉(zhuǎn)了個(gè)圈,錯(cuò)字立刻就消失了;當(dāng)我為畫不好直線而苦惱時(shí),尺子表妹會(huì)熱情地來(lái)到我的身旁說(shuō):“小主人,別苦惱,有我呢!”“對(duì)呀!”我很高興!不一會(huì)兒,一條筆直的線出現(xiàn)在我的面前。鉛筆姐姐很文雅,她平時(shí)從不亂動(dòng),只有當(dāng)我做作業(yè)、畫畫時(shí),她才會(huì)來(lái)紙上“散散步”。有時(shí),當(dāng)我用力過(guò)度,撞斷她的頭時(shí),我仿佛聽(tīng)見(jiàn)她在呢喃著:“小主人,我好疼呀!”為此,我深表歉意,急忙請(qǐng)來(lái)卷筆刀大夫替她“療傷”。我和我的文具們互愛(ài)互助著,每天都演繹著精彩的故事。

  從一年級(jí)到現(xiàn)在,文具袋一直是我忠誠(chéng)的'“小幫手”。如今,它更與我成了形影不離的好朋友。我希望在它的幫助下,能夠早日飛向夢(mèng)想的殿堂——清華大學(xué)。我永遠(yuǎn)愛(ài)你——文具袋!

  我和文具小伙伴作文 12

  我有一個(gè)文具盒,它是在一個(gè)暑假里我懇求媽媽買回來(lái)的。

  我的文具盒的顏色是我最喜歡的藍(lán)色,它的身長(zhǎng)22厘米,身高5厘米。它上面有一個(gè)圖案,就是一個(gè)圈圈里面有四五個(gè)奇形怪狀的“人眼”和“人的鼻子”。里面還有一個(gè)皮膚是黃色的毛、吐著一條粉色的舌頭、嘴里還有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尖牙突出來(lái)的獨(dú)眼怪物。并且,他還有一個(gè)如獨(dú)角獸一樣的角,他它還伸出了一只手,做出打招呼的姿勢(shì),嘴里還說(shuō)出了著“yo”的兩個(gè)字母。

  另外,文具盒還有許多功能:里面有五個(gè)用來(lái)插筆的套,可以把筆給插進(jìn)去,在插入筆的套上面有一層如漁網(wǎng)一樣的東西。文具盒下面還用了一個(gè)透明的東西將它封住,只留上面一個(gè)口。這可比別的文具盒的功能多了去了。

  他它還和我發(fā)生過(guò)一些有趣的.事情:在上學(xué)的一天,我早晨收拾書包的時(shí)候,意外發(fā)現(xiàn)文具盒不見(jiàn)了。我驚慌失措地開(kāi)始找了起來(lái),可就是沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)。我想去和媽媽說(shuō)一下,可又想到如果和媽媽說(shuō)的話,媽媽可能會(huì)說(shuō)我一頓什么總是這樣丟三落四的玩意兒。于是,我在妹妹的房間里也開(kāi)始找了起來(lái),但也沒(méi)有一點(diǎn)兒蛛絲馬跡。我回到房間,絕望地抬起了頭,猛然間,發(fā)現(xiàn)書架上面的頂端冒出了一個(gè)小東西。我立馬爬了上去,呀,是我的文具盒!我覺(jué)得它似乎像在和人一樣玩躲貓貓呢!

  這么好的文具盒,我愿與它陪伴十年。

  我和文具小伙伴作文 13

  我十歲生日的那天,爸爸送給了我一個(gè)精致而又大方的文具盒。

  文具盒蓋上印著的兩匹駿馬,一匹是棗紅色的,一匹是青白色的。棗紅馬前蹄蹬起,后腿彎成弓形,好像要凌空飛舞;青白色的駿馬,則回頭微笑,好像在和它身邊低飛的小鳥(niǎo)嬉鬧。兩匹馬的腳下,開(kāi)放著無(wú)數(shù)朵小野花,構(gòu)成了一張小花床。看著這些鮮艷的小花,我仿佛聞到了濃郁的花香。

  文具盒的內(nèi)部分上下兩層。上面一層擺放著一支金光閃閃的鋼筆和三支削好了的彩色鉛筆。掀開(kāi)第一層的活動(dòng)板,便可領(lǐng)略第二層的“風(fēng)光”了。在第二層的格子里,躺著一把粉色的塑料直尺。直尺的旁邊,有一把小刀正在安睡。在一個(gè)角落里,有一塊淡黃的'小橡皮。小橡皮的上面畫著一只小海豚。海豚頂著皮球,玩得正有趣。

  別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā),到了用它的時(shí)候還挺熱心呢。上午上語(yǔ)文課的時(shí)候,把文具盒一打開(kāi),鋼筆馬上蹦出來(lái),幫我把作業(yè)寫得工工整整;上午上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,

  我要畫格了,直尺便會(huì)給我鋪出一條筆直的道路,讓我把線畫得又直又長(zhǎng);下午上作文課的時(shí)候,每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候,橡皮便會(huì)自告奮勇,幫我擦去錯(cuò)別字;當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),文具盒會(huì)為我歡欣雀躍,并提醒我:“千萬(wàn)不要驕傲吆!”;當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難和挫折時(shí),文具盒總會(huì)心平氣和地安慰我:“不要灰心,下次一定能成功。”

  在我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中,文具盒給了我很大的幫助。我愛(ài)我的文具盒。

  我和文具小伙伴作文 14

  我有一個(gè)精美被制的帆布文具袋。它可是我在這個(gè)暑假里,媽媽送我的禮物。

  我的文具袋長(zhǎng)20。5厘米,高9厘米,寬4。5厘米。它身穿一件粉紅大衣。文具袋的盒蓋上有著許多蘋果,它們有的是乳白色上面有個(gè)綠色的小柄:有的是粉紅色的:有的是梅紅色的,可好看了。右邊還有一個(gè)大大的枚紅色蘋果,蘋果上托著一個(gè)綠綠的柄,蘋果中間寫著:“miss rabbit”的英文字母,好像這個(gè)蘋果是給兔子小姐吃的。

  文具袋的盒蓋上有一個(gè)大大的口袋,它是放一些白紙的。接著,打開(kāi)盒蓋,映入眼簾的是2個(gè)拉鏈?zhǔn)降拇。第一個(gè)大袋子,是裝纖細(xì)的水筆;筆直的尺子;軟軟的橡皮;粗粗的'香味熒光筆……第二個(gè)袋子里放的是上學(xué)期一張張用我的汗水和努力得來(lái)的“風(fēng)采卡。”在這二個(gè)袋子中間,還隔著一個(gè)放筆的地方,里面是放我做作業(yè)時(shí)經(jīng)常要用到的筆。

  我的文具袋常常會(huì)發(fā)生一些讓我心里十分擔(dān)心的事。其中,有一件事讓我記憶猶新。

  那天下午,我正在做作業(yè),只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲,我的頭抬了起來(lái),看到我的文具袋被媽媽撞倒在地上,心想:這下慘了,里面的鋼筆肯定摔碎了。沒(méi)想到,我拿起文具袋,打開(kāi)一看,這么多的筆竟然安然無(wú)恙地躺在文具袋里。但是,文具袋的外面已經(jīng)有些損壞了。

  這就是我的文具袋。!

  我和文具小伙伴作文 15

  我喜歡的東西很多,但是我最喜歡的還是我在網(wǎng)上訂購(gòu)書包送的文具盒。

  我把這個(gè)文具盒取名叫“耐耐”,因?yàn)橛幸淮挝也恍⌒乃ち恕澳湍汀,?dāng)我輕輕捧起“耐耐”時(shí)卻發(fā)現(xiàn)它毫無(wú)摔傷。這么耐用,我就叫它“耐耐”吧。所以“耐耐”這個(gè)名字就是這么由來(lái)的。

  “耐耐”不僅耐用,而且也很漂亮,它的外形像個(gè)長(zhǎng)方形的小飯盒,身長(zhǎng)21厘米、寬8。5厘米,它身穿桃粉色外殼,粉色外殼上有一位高貴美麗的`米老鼠小姐,它的身后有許多漂亮的粉色小花紋。

  輕輕打開(kāi)文具盒里面像一個(gè)小家庭一樣,第一層是普通臥室里面住著堅(jiān)硬、鋒利的剛尺和文文靜靜的改正帶,第二層是主臥室里面住著能寫能畫愛(ài)勞動(dòng)的鉛筆和有著漂亮干凈衣裳的自動(dòng)筆,還有不愛(ài)說(shuō)話的黑筆,最后一層是豪華房里面住的是愛(ài)干凈愛(ài)炫富驕傲的橡皮擦和溫順的彩色熒光筆。雖然它們性格不同但是不會(huì)總是吵吵鬧鬧的。

  文具盒的作用很大。每當(dāng)我寫做作業(yè)的時(shí)候我會(huì)從第二層拿出改正帶拿出黑筆,認(rèn)真地寫作業(yè),有寫錯(cuò)的地方我會(huì)拿出改正帶,輕輕地在錯(cuò)的地方滑一下,在畫畫的時(shí)候我就從第一層拿出鋼尺畫出一幅幅美麗的圖畫,當(dāng)我忘帶水彩筆時(shí)彩色熒光筆就派上了用場(chǎng)而且又好用,又漂亮得了個(gè)好評(píng)價(jià)……如果沒(méi)有文具會(huì)有這些好收獲嗎?會(huì)有文具們的幫助嗎?

  我喜愛(ài)這個(gè)文具盒,也喜歡這個(gè)文具盒里的文具們我會(huì)好好先生珍惜它。

  我和文具小伙伴作文 16

  在我的書包里,靜靜地躺著一個(gè)與我相依相伴四年的文具盒,它是我幼兒園開(kāi)學(xué)時(shí),哥哥送我的。雖然棱角有些破損,掉色,但文具盒上那清晰的畫面仍是那么可愛(ài)。

  它的上邊是一只泡在鍋里的老虎,頭上包著紗布,張著嘴呻吟著,還在鍋里不停地?fù)浯。在右下角寫著一行小字:虎哥,大冷天,進(jìn)來(lái)泡泡!下面畫著一只虎頭虎腦的小豬,手里抱著一堆柴火,正往鍋里添柴呢!

  這可愛(ài)的家里住著我另幾位可愛(ài)的文具寶貝。文具盒分上下兩樓,非常精致。樓上住著紅黑中性筆兩兄弟,外加一對(duì)天藍(lán)色的三角板大哥;樓下面住著一位身穿銀白色燕尾服的紳士——鋼筆;一把素雅的直尺,她身著一套橙色連衣裙,翩翩起舞;對(duì)了,還有向來(lái)助人為樂(lè)的橡皮弟弟和不聲不響的鉛筆妹妹。

  可愛(ài)的'文具寶貝在學(xué)習(xí)上為我立下了汗馬功勞。當(dāng)我寫作業(yè)時(shí),鋼筆急忙從位置上跑出來(lái),讓我輕松自如地完成;當(dāng)我修改作文時(shí),紅色中性筆就跳下來(lái),讓我把作文修改得更生動(dòng),更具體;當(dāng)我作數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)時(shí),正在酣睡的鉛筆從夢(mèng)中醒來(lái),走到我面前,自豪地說(shuō):“小主人,現(xiàn)在該用我了吧!”有時(shí),我寫錯(cuò)了字,助人為樂(lè)的鉛筆一蹦一跳地跑過(guò)來(lái),三下五除二擦掉了錯(cuò)字;數(shù)學(xué)課上,文靜的直尺幫我畫出了標(biāo)準(zhǔn)的線段……

  我的文具寶貝真是我學(xué)習(xí)上的好伙伴!

  我和文具小伙伴作文 17

  我有一個(gè)漂亮的文具盒,它是開(kāi)學(xué)的時(shí)候媽媽買給我的。

  我的文具盒是雙層的它的形狀很特別,是五個(gè)桃心連在一起,只不過(guò)桃心的上邊是平的,它大約有15厘米長(zhǎng),5厘米寬,厚有2厘米左右。它兩邊的桃心是土黃色的左邊的一塊桃心上畫著一個(gè)黃色的C形餅干,C形餅干的右邊畫著兩個(gè)三角形的餅干。你瞧,上面還畫著一張可愛(ài)的小臉呢!右邊的一塊上畫著一只蜻蜓,這只蜻蜓在一片地上是金黃色的.圓點(diǎn)上空飛行。靠近這個(gè)桃心的就是白色的了。它的上邊寫著7行英文字母,最下面的一行英文字母最短了,靠著這塊的畫著一朵小黃花和一朵大棕花的桃形,一大一小,好看極了,下面是一個(gè)橢圓形的小塊,里面寫著POWER。最中間的一塊是棕色的,上面畫了一個(gè)共色的小人,這個(gè)小人什么都小,小眼睛、小嘴色?蓯(ài)極了。在這個(gè)小人的下面有2朵黃色的小花。側(cè)面還寫了3行英文。

  我的文具盒它不僅能給我裝文具,還能給我好心情!比如,我今天去踢足球,踢輸了,我只要拿起它看一會(huì)兒,這時(shí),我的心情就好了許多。

  周一至周五,每天我我走到哪里,它就會(huì)跟在哪里。有一天,我把它忘在家里了,中午放學(xué)回學(xué),當(dāng)我坐在椅子上看它時(shí),上面的小人好像在對(duì)我說(shuō):你怎么能把我忘在家里呢?我又對(duì)它說(shuō):這次是我太馬虎了,下次我就不會(huì)這么做了。

  我和文具小伙伴作文 18

  我有一個(gè)美麗的文具盒,它是爸爸媽媽在我開(kāi)學(xué)前買給我的。媽媽說(shuō):"希望它能幫助你改掉丟三落四、粗心大意的壞毛。";爸爸說(shuō):"希望它能有助于你養(yǎng)成自覺(jué)收納與整理學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣!"它承載著家人對(duì)我學(xué)習(xí)的期望,是一份滿懷著家人愛(ài)意的禮物。

  我的`文具盒渾身呈薄荷綠,形狀是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)扁扁的立體圓角矩形。盒子封面采用流沙液體的設(shè)計(jì),內(nèi)有火烈鳥(niǎo)、綠葉和云朵等圖案。輕輕晃動(dòng)盒體,里面的水會(huì)有圈圈波紋蕩漾開(kāi)來(lái)。細(xì)心一看,又像是在下著一場(chǎng)亮晶晶的雨,美麗極了。

  它不僅外觀美麗,而且也十分實(shí)用。我的文具可多了,有鉛筆、橡皮擦、卷筆刀、直尺、三角板……每當(dāng)我放進(jìn)一個(gè)新文具的時(shí)候,我的文具盒就會(huì)化身成為一個(gè)大胃王,仿佛不管我塞進(jìn)多少文具,它都吃的下。我想:它吃這么多,怎么就吃不胖呢?

  我的文具盒就像一個(gè)大房子,里面住著和諧的文具兄弟一家。如果你仔細(xì)聽(tīng),就會(huì)聽(tīng)到文具們嘰嘰喳喳,熱鬧得好似在開(kāi)聚會(huì)。這個(gè)時(shí)候你千萬(wàn)別去驚擾他們,不信你打開(kāi)盒子一瞧,文具們瞬間就安靜了?墒堑饶阕哌h(yuǎn)后,文具盒里又會(huì)傳來(lái)陣陣歌聲……

  我和它的感情很深,每天它都陪著我上下學(xué),還陪我寫作業(yè)。每當(dāng)我需要文具寫字或畫圖時(shí),我的腦海里總是第一個(gè)想到它!

  我真喜歡我的文具盒。

  我和文具小伙伴作文 19

  這學(xué)期我有一個(gè)非常美麗的文具盒。

  文具盒的形狀是長(zhǎng)方形的,分為兩層,文具盒的表面里有幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo),有的植樹(shù),有的捉蟲(chóng),還有的在玩耍……它們?cè)谖木吆欣餆o(wú)憂無(wú)慮,你說(shuō)多好!

  文具盒不光外表好看,在里面居住的人可真不少,有活潑的橡皮,有性格爽直的`鋼筆,有沉默的尺子,還有散發(fā)出香味的香水鉛筆,還有很多很多,說(shuō)也說(shuō)不完。雖然它們的性格都不一樣,但相處得挺和睦的。

  每當(dāng)我需要寫字時(shí),鋼筆就得意洋洋地跳出來(lái),好像再說(shuō):“小主人,你的功課就用我來(lái)完成吧!我也毫不在意。”我就拿著鋼筆,認(rèn)認(rèn)真真地做起作業(yè)來(lái),不一會(huì)兒,作業(yè)完成了。

  上美術(shù)課了,老師叫大家畫一副自由畫,老師沒(méi)說(shuō)完我就動(dòng)筆了,差不多畫完了,同桌突然動(dòng)了一下,我把人畫歪了,怎么辦?橡皮剛睡醒,看見(jiàn)我不知在干什么,一看,原來(lái)畫歪了一筆,橡皮就出現(xiàn)在我面前,我看了看,原來(lái)我有帶了橡皮,我真沒(méi)記性,我用橡皮擦了擦,那歪了的一筆立即變直了,橡皮真好用。

  我的香水鉛筆不尖了,寫字很滑,小刀動(dòng)了動(dòng),讓我集中在它那里,就想起小刀的用處,我用小刀把鉛筆弄尖了,寫起字來(lái)漂亮多了。

  ……

  我盒文具盒里的居民有了密切的關(guān)系,我離開(kāi)了每一樣都會(huì)七手八腳,就是這些文具,它們對(duì)我的成績(jī)有很大的關(guān)系,我愛(ài)我的文具盒!

  我和文具小伙伴作文 20

  一天,我在商店里看中了一個(gè)筆袋,可我的錢不夠。于是,我開(kāi)始做家務(wù)——為了攢錢買文具袋。好容易攢夠了錢。我跑到商店,毫不猶豫地買下了文具袋。我高興得一蹦三尺高。

  我的文具袋美觀、耐用,而且使用方便。它長(zhǎng)約20厘米,寬約5厘米,分為內(nèi)層和外層。文具袋是由布制成的,顏色鮮艷亮麗,底下是紅綠相間的格子布。文具上面還印著美麗的圖案:星貓和他的朋友正在向我揮揮手,好像在對(duì)我說(shuō):“你好,歡迎你加入我們!北趁鎰t印著星貓?jiān)诒寂,頭上系著寫有“加油”的紅帶,仿佛再說(shuō):“加油!加油!堅(jiān)持就是勝利!”

  打開(kāi)外層的`格子,里面躺著鉛筆弟弟和橡皮弟弟。瞧!他們?cè)谒X(jué),正做著美夢(mèng)呢!內(nèi)層可沒(méi)有外層那么安靜,可熱鬧了——這頭,鋼筆哥哥和圓珠筆姐姐正在激烈地比本領(lǐng)。那邊,穿著黑色外衣的簽字筆阿姨,穿著墨綠褲的2B鉛筆叔叔和戴著黑白相間帽子的勾線筆爺爺聊得火熱……多么寬敞的家,多么溫馨的家庭!他們十分親切,我一有困難,他們必會(huì)鼎力相助。

  有一天,在夢(mèng)里。我夢(mèng)見(jiàn)了——二十年后,我的文具袋經(jīng)過(guò)改良,可以語(yǔ)音識(shí)別了。只要我說(shuō)出我要什么,文具袋就會(huì)把文具送到我面前。它還能像電腦一樣收納英文單詞、句子和詞匯,以便我查詢。對(duì)了,它還能提醒我做作業(yè)!业奈木叽菢泳蜁(huì)更完美了。

  我愛(ài)我的文具袋!它將會(huì)陪伴我度過(guò)我的學(xué)習(xí)生涯。我愛(ài)我的文具袋!連做夢(mèng)我都想它。

  我和文具小伙伴作文 21

  在我的書包里,有一個(gè)美麗的城堡——文具盒,在這個(gè)美麗的城堡里有一個(gè)龐大的文具王國(guó),下面,我?guī)愕匠潜だ锶タ纯窗伞3潜ね饷媸亲狭_蘭色的,大門上裝飾一個(gè)深紫色的蝴蝶結(jié),蝴蝶結(jié)中間鑲嵌著一顆淺紫色又閃閃發(fā)光的透明愛(ài)心。打開(kāi)大門,迎面就能看到墻上貼著一張日程表,他就像個(gè)指揮官,王國(guó)里所有的人都要聽(tīng)他的安排。再往里走,所有的成員列隊(duì)相迎。站在最前面的是作用最大的鋼筆,他身體強(qiáng)壯,每天忙忙碌碌,做的事情最多,所以別人都很佩服他。他的威望也很大,被推選為王國(guó)的'國(guó)王。第二個(gè)是王后——紅筆,她一般只在重要或者特殊的場(chǎng)合才會(huì)出現(xiàn),所以現(xiàn)在還有點(diǎn)兒害羞,臉蛋兒紅紅的。她的身后站著一個(gè)身材高挑的大臣——鉛筆。他時(shí)時(shí)刻刻都在忠心地輔助國(guó)王做好各種工作,累得那么瘦也毫無(wú)怨言。身穿淺黃色衣服的是王國(guó)的大法官——尺子是一個(gè)典型的高直帥,他為人正直,堅(jiān)持原則,裁定一切,總是說(shuō)一不二。躲在角落里的是保潔員——橡皮。平時(shí)她總是不聲不響,當(dāng)別人犯了錯(cuò)誤弄臟了哪里,她就會(huì)盡職盡責(zé)地把每一個(gè)地方都打掃得干干凈凈。所以,王國(guó)里的每一個(gè)人都很喜歡她。他們整天團(tuán)結(jié)一心,互幫互助,相處得非常融洽。

  他們讓我學(xué)習(xí)起來(lái)更加快捷、方便,他們每一個(gè)都那么可愛(ài),讓我怎么能不喜歡呢?衷心地感謝他們陪伴我度過(guò)三年多的小學(xué)生活。

  我和文具小伙伴作文 22

  “喂,爸爸呀!我已經(jīng)到學(xué)校了!蹦阋宦(tīng)到這聲音,肯定會(huì)驚奇地想:小學(xué)生怎么會(huì)有移動(dòng)電話呢?讓我來(lái)告訴你吧!這個(gè)“移動(dòng)電話”是我發(fā)明的智能文具。

  這個(gè)文具和別的文具不一樣,它的右上方有一個(gè)小方框,這是一個(gè)小型電腦,它可以儲(chǔ)存文字信息。奇妙的是,它能夠打電話,你只要用手在方框上面掠過(guò),它就成為了一個(gè)移動(dòng)電話,你在打幾下旁邊的文字,它會(huì)給你接通通話的人。打開(kāi)文具盒,里面放著各種各樣的文具,每種文具都有它獨(dú)特的特點(diǎn)。就先拿自動(dòng)筆來(lái)說(shuō)吧!不管你用掉了多少鉛芯,它還能往外送鉛筆芯,因?yàn)樗约耗苤圃斐鲎詣?dòng)鉛筆用的筆芯;再來(lái)說(shuō)說(shuō)鋼筆,它好像是有“吐”不出的墨水;尺子更是不得了,別看他在文具盒里只有20厘米長(zhǎng),若要把它伸展,足足可以達(dá)到一米之長(zhǎng),夠長(zhǎng)了吧!還有圓珠筆,它的兩邊分別有兩個(gè)10瓦的小型電燈,在家里寫作業(yè)的.時(shí)候,突然停電了,它在晚上就能夠幫助你寫完作業(yè);還有水筆,它可以變化出你想要的卡通樣子,比如:叮當(dāng)貓,皮卡丘、小白兔、憤怒的小鳥(niǎo)……最后是橡皮了,普通的橡皮只能擦掉鉛筆字,而這種材料的橡皮不僅能擦掉鉛筆字,還能擦掉圓珠筆,鋼筆等多種墨跡。

  這就是我發(fā)明的智能文具,如果你用我發(fā)明的智能文具,將會(huì)給你的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)更多的方便和樂(lè)趣。

  我和文具小伙伴作文 23

  在文具中我最喜歡的還是我小巧玲瓏的橡皮。說(shuō)起它,可是我媽媽送我的生日禮物。說(shuō)它可有的說(shuō)了讓我一一向你們介紹。

  他們五顏六色的有的像草莓,看了忍不住想咬一口,有的像香蕉,真想扒開(kāi)皮咬一口,有的像骨頭恨不得咬上一口。其中我最喜歡骨頭狀的。

  我的橡皮可牛了,只要扭一扭身子,我寫的錯(cuò)別字就不見(jiàn)了。如果字寫的.不好,它只要再扭一扭,不好的字也不見(jiàn)了。它真是太能干了,我每次都會(huì)把它們整齊的擺放在我的文具盒里。

  橡皮真是我的好伙伴。

  我有一個(gè)天藍(lán)色長(zhǎng)方形的文具盒,它長(zhǎng)27厘米,寬8厘米,厚4厘米,是一個(gè)力大無(wú)比的“巨人,它把門緊緊抱住。

  仔細(xì)瞧盒蓋上畫著的桂林風(fēng)光:美麗的壯族姑娘在榕樹(shù)下對(duì)歌,象鼻山、駱駝山和連綿起伏的西山很壯麗,湖水清澈見(jiàn)底,湖面上人們劃著竹筏,讓忠厚的鸕鶿為他們捕魚(yú)。

  筆盒上有幾個(gè)按鈕,按下第一個(gè),跑出來(lái)的是溫度計(jì)博士,按下第二個(gè),彈出來(lái)了一張床,橡皮先生在上面睡覺(jué),按下第三個(gè),跑出來(lái)的是學(xué)者的助手—放大鏡。按下第四個(gè),走出來(lái)了清潔大力士—刨筆刀。

  文具盒是我的好朋友,我每天都要帶它去上學(xué)。寫字課時(shí)鉛筆將軍馬上“走出來(lái)顯示它的威風(fēng),一旦我寫錯(cuò)字了,作為后援團(tuán)的橡皮超人回來(lái)協(xié)助;上數(shù)學(xué)課時(shí),尺子就像鉛筆一樣出來(lái)為我“效勞。

  我喜歡我的超級(jí)文具盒。

  我和文具小伙伴作文 24

  我有一個(gè)漂亮的文具盒,這是我用八個(gè)月的零用錢買的。

  我的文具盒顏色是粉紅色和白色組成的,上面有一個(gè)我最喜歡的迪斯尼人物——米妮,還有一個(gè)米老鼠頭形的徽章。我的文具盒是長(zhǎng)方形的,四角有點(diǎn)圓,還有很多機(jī)關(guān)。比如:在文具盒的右上角有一個(gè)按扭,你按一下一個(gè)正方形的小盒子就出現(xiàn)在你的眼前,那里面可以裝一些導(dǎo)彈筆的鉛和幾張小字條,左下角有一個(gè)小型的刨筆刀,可以刨比較粗的鉛筆,也可以刨比較細(xì)的鉛筆。用起來(lái)挺方便。下面我該介紹老朋友“肚子”里的.文具了!

  每當(dāng)語(yǔ)文王老師給我們布置《習(xí)字冊(cè)》這項(xiàng)作業(yè)時(shí),老朋友“肚子”里的鋼筆男伯爵挺身而出,他根據(jù)我的指揮,在作業(yè)本上“沙沙”的寫著字。如果字寫錯(cuò)了,膠帶女子爵就派上用場(chǎng)了。只見(jiàn)她在錯(cuò)誤的地方跳上一段華爾茲,錯(cuò)誤的痕跡就消失了。如果數(shù)學(xué)夏老師給我們布置《評(píng)價(jià)手冊(cè)》《補(bǔ)充習(xí)題》和《金鑰匙》這三項(xiàng)作業(yè)時(shí),老朋友“肚子”里的鉛筆先生根據(jù)筆芯大將的指揮,在“戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)斗”。如果戰(zhàn)斗失利了,由橡皮小姐統(tǒng)治的橡皮士兵們就來(lái)掃鉛筆士兵的尸體,直到把鉛筆士兵的尸體掃了個(gè)精光才回到老朋友的“肚子”里。

  每當(dāng)我上課走神的時(shí)候,文具盒會(huì)提醒我上課專心聽(tīng)講,上課專心聽(tīng)講。

  文具盒真是我形影不離的好朋友!

  我和文具小伙伴作文 25

  我有一個(gè)精致漂亮的文具盒,對(duì)它簡(jiǎn)直就是愛(ài)不釋手。每當(dāng)我看到這個(gè)文具盒,就會(huì)想起我十歲生日時(shí)哥哥送我的生日禮物。

  這個(gè)文具盒是用牛筋皮做的,藍(lán)色的外殼,外面鑲著烏黑的邊。它一共有三層,第一層是用來(lái)放鉛筆、橡皮的,上面有一把男孩子都喜歡的槍圖案。第二層是用來(lái)放鋼筆和油筆。里面有密密麻麻的小螞蟻圖案,好似在搬家。第三層是放可擦筆和直尺,上面還印著大草原上奔跑的快樂(lè)小馬。

  文具盒是我學(xué)習(xí)上離不開(kāi)的好伙伴。英語(yǔ)老師讓我寫作業(yè)時(shí),鉛筆弟弟就會(huì)興致勃勃地跳出來(lái),胸有成竹地說(shuō):“小主人,小主人!讓我來(lái)幫你吧!”我拿著它在作業(yè)本上飛舞,鉛筆好似說(shuō):“!在本子上跳舞的'感覺(jué)真好呀!”瞧,它跳舞陶醉的樣子,跳得又快又好,最后,這份作業(yè)還得了優(yōu)呢!

  還有一次,老師讓我們畫一個(gè)正方形,直尺和鉛筆走了出來(lái),一聲不響地畫出了一個(gè)四四方方、非常規(guī)范的正方形。

  有一天,語(yǔ)文老師讓我們寫一篇作文,鋼筆跳了出來(lái),讓我寫作業(yè)。可是我一不小心用力過(guò)猛,它一下子害怕地哭了出來(lái),弄得本子上臟兮兮的?吹竭@些墨水汁要逃跑,可擦筆挺身而出,把它捉拿歸案,就地正法,擦得干干凈凈,一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有!

  我很喜歡它們,橡皮無(wú)私奉獻(xiàn),鉛筆樂(lè)于助人,當(dāng)然我也喜歡它們的“家”——文具盒!

  我和文具小伙伴作文 26

  我的文具盒天天陪伴著我,每天都?xì)g蹦亂跳陪我上學(xué),嘻嘻哈哈地陪我回家,是我不折不扣的“鐵哥們兒”。

  我的“鐵哥們兒”身穿一件黑色皮衣,像個(gè)蜘蛛俠。皮衣的一邊是一條長(zhǎng)拉鏈,一拉,皮衣分成兩半,就露出里面的內(nèi)臟——橡皮、鉛筆、鋼筆、直尺、轉(zhuǎn)筆刀……

  “丁零零”上課了,語(yǔ)文老師走進(jìn)教室,在講臺(tái)上邊寫邊講。我的“鐵哥們兒”從書包里蹦出來(lái)了,“我終于派上用場(chǎng)了,可憋死我了!”它立刻派出鋼筆來(lái)幫我,鋼筆欣然受命,高興地打著招呼向本子跑來(lái),在作業(yè)本上跳起了優(yōu)美的舞蹈,轉(zhuǎn)眼間,一行行漂亮的字就布滿了整個(gè)作業(yè)紙!鞍パ健闭(dāng)我得意的時(shí)候,寫錯(cuò)了一個(gè)詞語(yǔ)!皠e急,別急,我來(lái)幫你!毕鹌げ烈煌嵋慌さ貋(lái)了,只聽(tīng)“嚓嚓嚓”幾聲,錯(cuò)別字不見(jiàn)了。我的作業(yè)得了個(gè)大大的“優(yōu)”。

  “丁零零”又上課了,數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室,在講臺(tái)上邊畫線段圖邊講題。我的'“鐵哥們兒”又從書包里蹦出來(lái)了,它立刻派出鉛筆和直尺來(lái)幫我,鉛筆二話不說(shuō),直尺也是樂(lè)顛顛地來(lái)幫忙了。我在它們的幫助下,一條條筆直的線段出現(xiàn)了,在線段圖的幫助下,我第一個(gè)就做完數(shù)學(xué)作業(yè)。

  美術(shù)課上,我的“鐵哥們兒”也是義不容辭地幫我的忙。一會(huì)兒派鉛筆勾線,一會(huì)兒派水彩筆上色,一會(huì)兒派鐵夾子夾住紙。謝謝“鐵哥們兒”,我的美術(shù)作品在學(xué)校里展出了。

  我愛(ài)我的“鐵哥們兒”文具盒。

  我和文具小伙伴作文 27

  我有一個(gè)愛(ài)不釋手的文具盒。他的外形是白色和黃色組成的條紋。這個(gè)文具盒長(zhǎng)23厘米,寬十厘米,高五厘米。上面有許多美麗的圖案。這些圖案中最引人注目的是那一只小猴子,他騎著一輛黑色的自行車,在寬闊的大馬路上玩耍。

  我的'文具盒,不光外表美觀,而且樣子也很精致。打開(kāi)它,大大的肚子,你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有很多的寶藏。里面有一棟別墅,別墅有三層樓房。第一樓里面住著鉛筆姐姐,橡皮妹妹和圓珠筆叔叔。第二,樓里面住著鋼筆阿姨,筆芯叔叔和墨筆爺爺。第三輪,里面住著,直尺哥哥,三角尺妹妹和圓規(guī)阿姨。他們可幫了我大忙。比如:鋼筆,阿姨可以幫我寫出美麗的又漂亮的字。而橡皮妹妹,可以幫我把寫錯(cuò)的字擦掉。他們像一個(gè)大家庭一樣,每個(gè)人都有自己的工作,他們相親相愛(ài),和睦相處。

  別看,我的文具盒,平時(shí)總是一言不發(fā),到了使用它的時(shí)候,還是挺熱心的。把文具盒一打開(kāi)鉛筆首先蹦了出來(lái)把我的作業(yè)寫的工工整整。當(dāng)我要畫線時(shí),直尺就跳到我的指點(diǎn),畫出一條美麗的"路"。一不留神,寫錯(cuò)了字,橡皮就跳到我的面前,幫我把那個(gè)錯(cuò)的字糾正了。

  我愛(ài)我的文具盒,他幫助了我很多,讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)到了,很多的知識(shí)。謝謝你們,讓我能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)。你們就像我的朋友一樣,陪伴著我,快樂(lè)成長(zhǎng)。

  我和文具小伙伴作文 28

  我是一個(gè)精致美麗的文具盒。我的形狀是一間很美麗的小房子,屋頂上有一個(gè)鐘表,可以挑時(shí)間,非常的方便,屋頂?shù)耐饷嬗袃缮却皯,從窗戶一看,你就可以知道里面放了多少支鉛筆,還放了一些什么東西下去,這眼一看,你就會(huì)覺(jué)得非常方便。兩扇窗戶的中間有一只貓媽爸爸還有貓媽媽,屋頂上有以歌又圓又大的太陽(yáng)照射著它們兩個(gè),負(fù)責(zé)看他們?cè)谠珏憻挼臅r(shí)候有沒(méi)有偷懶,有沒(méi)有認(rèn)真做,我的外形很漂亮,怪不得主人看到我的時(shí)候臉上就像出了兩個(gè)小酒窩,她左看看,右看看,那時(shí),她的心情真的是心花怒放,既然我的外表那么好看,里面也一定很好看吧,既然你們那么喜歡,我就帶你們來(lái)看一看吧,我是由兩部分組成的',上面一層的圖案非常好看,是兩只小貓寶寶在玩耍,它們的樣子可愛(ài)極了,一只在跳繩,一直在拿著一個(gè)水盆玩,每次主人上課時(shí)睡覺(jué)的時(shí)候,主人一打開(kāi)我這個(gè)文具盒,看到我身上那只拿著水盆的小貓,就會(huì)覺(jué)得有一盤冷水正潑著她呢,那樣子,主人一下子就變得很有精神了。兩只小貓的中間有一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)電腦,很好看,而且像真的一樣,下面一層白白的,主人怕鉛筆弟弟弄臟了我,就在上面放了一張紙巾,臟了就換,使我更整潔、更美麗了。

  我喜歡我的小主人,更愿意為她服務(wù)。

  我和文具小伙伴作文 29

  我有一個(gè)十分可愛(ài)的文具袋,它是我上學(xué)時(shí)不可缺少的朋友。

  文具袋是用溫柔優(yōu)雅的淡紫色皮革制成的。正面有一塊大大的淡粉色硬布,上面畫著兩只長(zhǎng)著紫色耳朵的可愛(ài)的小白熊,這兩只小熊好像靠在一起看天空。我想,它 們一定是一對(duì)形影不離的好朋友。在它們的旁邊,畫著許多四葉草和小黃花,都很小巧可愛(ài)。最左邊有一只縫上去的小黃熊,小黃熊的旁邊寫著一些英語(yǔ)單詞,還畫 了兩個(gè)小星星呢,布的周圍縫了深紫色的邊和暗扣,它們就像一個(gè)大畫框一樣框著這塊布。

  打開(kāi)按扣,里面是文具袋的`第一層,可以放三支筆。另一側(cè)是與正面緊貼的硬皮板,我在上面貼了兩張《守護(hù)甜心》小貼紙,第二層很大,大約可以裝十幾支筆的樣子。這里面現(xiàn)在被我布置得十分溫馨,安靜地躺著各式各樣的文具。有三支漂亮的中性筆,它們幾個(gè)是我的最愛(ài),因?yàn)樗鼈兌?十分精致漂亮;有兩只長(zhǎng)得很樸實(shí)的鋼筆,它們憨憨的,不像中性筆那么清高,不過(guò)我也不能缺少;還有兩只筆,它們可是筆袋中的清閑一族,一支是香味螢光筆, 一支是鉛筆,螢光筆長(zhǎng)得很肥,顯得很“闊氣”,鉛筆很“苗條”,是個(gè)超級(jí)“麻煩”的家伙。里面還住著一套香味套尺和一把圓規(guī),都是粉色的,超級(jí)可愛(ài)。

  第三層很薄,用來(lái)裝一些卡片、零鈔什么的,不能裝太多太大的東西。

  文具袋的背面也寫了些英語(yǔ)單詞,還畫了一只熊和一朵花,旁邊還刻了商標(biāo),很可愛(ài)!

  這就是我的文具袋,你喜歡它嗎?

  我和文具小伙伴作文 30

  文具盒,他會(huì)從你進(jìn)入學(xué)生時(shí)代就開(kāi)始陪著你,表面上它只是個(gè)學(xué)習(xí)的物品,實(shí)際上它其實(shí)更像你的一位好朋友,好伙伴,它每天都在你的身邊,伴你左右。文具盒有許多樣子,你的文具盒長(zhǎng)什么呢?

  我的文具盒是新學(xué)期時(shí)買書包送的,是我讀四年級(jí)下冊(cè)時(shí)來(lái)到我的身邊的。顏色是粉色的,用布做的。有一個(gè)拉鏈,是銀色的,掛著一個(gè)半圓形狀的吊墜。它的整體是一個(gè)長(zhǎng)方形狀的文具盒,里面有一層防水的布料。它的外表沒(méi)有任何的裝飾

  圖畫和文字。只能說(shuō)他是一個(gè)很簡(jiǎn)樸的文具盒。也就是一個(gè)這么簡(jiǎn)樸文具盒,它已經(jīng)陪了我半學(xué)期了,我也經(jīng)常會(huì)用到的。它里面也裝了很多的筆,有一把小尺子,一塊橡皮,一根鉛筆,這些是關(guān)于數(shù)學(xué)的。其他的有幾根鋼筆,一根魔筆,一根摩易擦,一根不可擦的水筆,還有一根美術(shù)老師讓買的勾線筆。剩下的`是幾根筆芯,幾根備用的墨囊。我用尺子測(cè)了一下,它的長(zhǎng)大約是十八厘米,寬大約是五厘米。你知道我為什么一眼就可以認(rèn)出它,因?yàn)樗奶攸c(diǎn)就是一身粉,沒(méi)有任何的修飾。在班上,即使它找不著了,我也很容易找到它的。

  文具盒的款式各種各樣,每個(gè)都與眾不同,有的是鐵皮文具盒,有的是硬紙板做成的文具盒,有的是圓形的文具盒,有的是密碼鎖文具盒。雖然我的文具盒不太好看,但我會(huì)愛(ài)護(hù)它。

  這就是我的文具盒。

  我和文具小伙伴作文 31

  我的文具有很多,但是我最喜歡的還是那支玉石鋼筆。這支鋼筆是媽媽送給我期末考試的獎(jiǎng)勵(lì)。

  它的外形是圓柱體的,顏色是黑白相間的,很像玉石,所以我叫它玉石鋼筆。它的頂端和筆尾都有一圈金色的圓圈裝飾。把筆的蓋子打開(kāi),筆頭是金黃色的,筆尖很尖,寫起字來(lái)下水很均勻、很流暢。接著把鋼筆的握位打開(kāi)——手握的地方,會(huì)露出一個(gè)很短的塑料管,它是鋼筆用來(lái)“吃飯”的地方。每當(dāng)寫不出來(lái)字的時(shí)候,我就會(huì)讓他到墨水瓶里吸滿墨水!俺燥枴焙笏蜁(huì)認(rèn)真干活了。

  它是我的好伙伴,每次當(dāng)我寫作業(yè)時(shí),它就第一個(gè)從文具盒里跳出來(lái)為我一筆一畫地寫好,雖然我的字寫得還不太好看,但是只要努力就一定能越寫越好。每當(dāng)作業(yè)太多,我特別煩燥的'時(shí)候,看見(jiàn)鋼筆依然陪伴著我,沒(méi)有任何怨言,我就會(huì)打起精神繼續(xù)寫,心想:堅(jiān)持到底,就是勝利。

  有一次,我不小心把它的筆尖給摔壞了,當(dāng)時(shí)我很傷心,感覺(jué)很對(duì)不起它,它每天那么辛苦,現(xiàn)在它受傷了,不能再陪伴我寫作業(yè)了。然后媽媽告訴我:“筆尖摔壞了是可以更換的。”于是媽媽陪我一起去更換了筆尖。鋼筆又能正常工作了,我又開(kāi)心起來(lái)。心想:以后一定要好好愛(ài)護(hù)它。每次不用的時(shí)候,都會(huì)主動(dòng)把筆蓋給蓋上,保護(hù)好筆尖。

  我非常喜愛(ài)這支玉石鋼筆,因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)的好伙伴,我也很愛(ài)護(hù)它。

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