文具們的對話作文(集合6篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的文具們的對話作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文具們的對話作文1

　　我有一個藍(lán)色的筆袋，是米奇樣式的。在它的肚子里住著兩只水筆，兩支鋼筆，一支鉛筆，一塊橡皮，一只魔筆，一塊橡皮和幾把尺。它們都是我最好的學(xué)習(xí)伙伴，無時無刻都在幫助著我。

　　一天夜里，冒出了一個聲音：“嘿，伙計們，你們沒有發(fā)覺主人這幾天一直悶悶不樂嗎？”“是啊，主人最近老是不在狀態(tài)，我好幾次都被主人落在桌上�！毕鹌�應(yīng)和道�！翱刹宦铮�主人這次考試沒發(fā)揮好，考砸了。能高興嗎？”水筆大大咧咧地說，“我們應(yīng)該讓主人高興高興，讓他把這次考試忘了�！薄皣u！小點聲，別把主人吵醒了�！�，一向默默無聞的`鉛筆關(guān)心的說。

　　一會兒，便唧唧呱呱地討論起來�！拔矣X得我們應(yīng)該排列整齊，讓主人看到我們就有好心情，迎接新的一天�！彼�筆胸有成竹地說，鉛筆自言自語地說：“我覺得不妥，要是主人很急連看都不看我們一眼呢?”“唉，我看我們就以我們最飽滿的精神去為主人服務(wù)。這樣他自然而然的就會舒心起來了！”……

　　天亮了，端正的筆袋立即映入我的眼簾。我拉開筆袋的拉鏈，筆具們端端正正的擺放在我的眼前，干干凈凈的，像洗過澡似的。我嘴角一笑，便拉上了筆袋的拉鏈。

　　“耶，成功了！”文具們在心里歡呼道。

文具們的對話作文2

　　“六一”，媽媽給我買了許多新文具，我把它們帶到學(xué)校，同學(xué)們很羨慕。課間，我把以前的舊筆、橡皮等統(tǒng)統(tǒng)都扔了�？墒�，第二天，被我扔掉的文具，竟然出現(xiàn)在我的課桌上。我不禁奇怪起來。

　　就在我納悶的時候，被我扔掉的文具中的一支舊自動鉛筆竟跳起來開口說話了：“哼，你雖是我們的主人，卻一點也不關(guān)心我們�！�

　　我被這突如其來的聲音嚇壞了，正當(dāng)我尋找聲音的`來源時，又一個聲音響了起來：“我們在你的手里，真糟透了�！边@時，我才發(fā)現(xiàn)，原來是我的舊文具發(fā)出了聲音。隨后，它們就各自訴起自己的苦來。橡皮首先說道：“我原來是一塊十分漂亮的橡皮，可是到了我的主人手里，他就用鉛筆在我的肚子扎出一個個大洞，把我的身體變成一個個大窟窿，難看極了�！便U筆說道：“我的處境也不比你好多少，我的主人在我的身體上寫寫畫畫，還用墨水污了我的身體。我真是受夠了�！备癯邆�心地說：“我的小主人還把我在桌子上敲敲打打，搞得我頭暈眼花的�！�

　　聽了它們的話后，我感到十分羞愧。是呀，文具是學(xué)生的朋友，沒有它們，我們在知識的海洋里將寸步難行！所以我們要愛護(hù)文具們，讓它們成為我們的終生伴侶吧！

文具們的對話作文3

　　今天，文具們趁菲菲去玩了，就在一旁傾訴自己的遭遇。鉛筆哥哥嘆了口氣，搖搖頭說：“我可真慘，昨天，菲菲又把我剃光頭了，你們看我的頭發(fā)，嗚嗚！”刀子聽了之后，淚流滿面，說：“我更慘，菲菲這個淘氣鬼，整天把我丟來丟去，弄的我遍體鱗傷，還興奮的叫我‘小李飛刀！’”這時，尺子爺爺摸著腰，慢悠悠地走到鉛筆和尺子的面前，說：“哎喲~我的腰呀！菲菲整天用我來彈紙團(tuán)，現(xiàn)在我的腰都快斷了！”筆袋聽了，也不禁的.說：“嗚嗚~我本來是很漂亮的，可菲菲每天都在我臉上畫上她的‘杰作’，你們看我的臉！就像一個小丑！”轉(zhuǎn)筆刀聽了道：“我更慘，我們的牙齒是出了名的厲害，可是有一次，菲菲她居然把鋼筆放到我的嘴巴里，結(jié)果我的牙齒就斷了兩顆，你們看，我的牙齒現(xiàn)在只剩下一顆了，我還怎么為人民服務(wù)呀！”

　　這時躲在一旁的菲菲聽了文具們的話以后，不禁的留下了眼淚，淚水像沒關(guān)緊的水龍頭，一個勁地往外流。她走了出來，對文具們說：“我以后再也不這樣對你們了，你們能原諒我嗎？”文具們聽了菲菲的話以后，連忙點頭：“我們原諒你了！”

　　從此以后，菲菲再也不那么對待文具了！

文具們的對話作文4

　　在一個寂靜的夜晚，文具們七嘴八舌說起了話。

　　鉛筆說：我好慘��！我在畫畫課一次又一次的貢獻(xiàn)出鮮血，可是，大畫紙老兄毫不留情的吸收著我的生命。還有回家，小主人的爸媽給他留得作業(yè)，特別是數(shù)學(xué)的畫圖題，一畫不好就擦，真是疼死我也！”

　　大畫紙也憤憤不平的說：“鉛筆老弟，你以為我好呀！每當(dāng)你在我身上畫的.時候，就像撓癢一樣，有種生不如死的感覺。而小主人一畫不好我們就遭天禍了！”

　　文具盒隨聲應(yīng)和著地說：“那照你這沒說，我最慘了！我忠心耿耿的為小主人服務(wù)，可小主人不識好人心每天要在我的身上畫幾道呢！還有老師的作業(yè)賊多賊多！我要一會一開蓋的！”

　　書包唉聲嘆氣地說：“我最慘了！一發(fā)書我的肚子擠得老大老大的，不僅這樣我的肚子還要一伸一縮的！”

　　書異口同聲地說：“你以為我好受呀！我們每天要擠的扁扁的，我們嶄新的衣服畫的亂七八糟！”

　　書說完了屋子鴉雀無聲，文具們都睡了。

　　小主人呀！小主人呀！我們不是困在籠的小鳥，我們不想每天累成哈巴狗，我們也要有自己的藍(lán)天，想玩就玩呀！

文具們的對話作文5

　　有一天早上，文具們紛紛跳出來訴說小明很不好，常常破壞它們。

　　鉛筆大哥第一個發(fā)言，它說：“你們看，小明用小刀把我的衣服給弄破了，還在我身上刻字！”小刀弟弟急著說：“小明不但用我傷你們，還把我的脖子弄歪了�！�

　　卷筆機(jī)和紙爺爺氣憤地說：“小明他經(jīng)常在我們身上亂涂亂畫，使我們身上沒有一塊好皮肉。”書包說：“對，他常把我放在地上拖，讓我遍體鱗傷，沒有一塊好皮肉�！�

　　接著，橡皮說：“小明真令人討厭，我把我的身體斷了�！闭f著，就哭了起來。鋼筆說：“小明用了我之后就不給我戴回帽子，害得我感冒了，更讓人氣憤的是，在我寫不出字時，他就磕我的頭，磕得我頭昏眼花。”

　　練習(xí)本也發(fā)言了：“小明常常撕我身體里紙，把它們浪費掉，要知道紙是樹木造出來的，而現(xiàn)在的樹木都很少了�！�

　　書妹妹也說：“現(xiàn)在的小明和以前的小明不一樣了，以后的小明很愛我們，可現(xiàn)在的`小明卻傷害我們，我都被他弄出了皮炎�！�

　　他們的這些談話剛好被小明聽見了，小明不由得臉紅了，他下定決心，以后一定改正錯誤，好好地愛護(hù)他們。

文具們的對話作文6

　　文具們的對話“鈴鈴鈴”……下課了，同學(xué)們都在走廊操場上玩耍。課桌上只剩下一些可憐巴巴的文具了。鉛筆、鋼筆兩兄妹一起高傲地對大家說：“嗨！我們就是文具中最高貴、華麗的美女，事果誰碰到我倆，誰就會被我們罵一頓。”這時，橡皮哥哥碰一下她們的“肩膀”（其實是筆蓋。）鉛筆、鋼筆膯了橡皮一眼，便說：“好大的.膽子，敢欺負(fù)我倆，看我們怎么收拾你�！闭�當(dāng)這時，橡皮哥哥說：“各位美女們，”你們有缺點也有優(yōu)點，優(yōu)點是美麗，缺點是你們是個粗心“姑娘”，每次寫錯字，都是我?guī)湍悴恋簦�要不，主要就要狠狠地被老師罵一頓。“正當(dāng)這時，鉛筆與鋼筆生氣極了”，說“哎呀！你來領(lǐng)功夫，敢評價我們，看我們怎么收拾你”，無辜的橡皮被畫成丑八怪。卷筆刀說“你們雖然比我們?nèi)A貴，但是，如果你們斷了，我能為你們補(bǔ)充體力呢！，所以，你們應(yīng)該感謝我哦！”鉛筆、鋼筆覺得有道理，便向卷筆刀道歉，卷筆刀跟她們講：知錯能改，還是好孩子�！扳忊忊彙�…”上課了，主人把文具放入文具盒里，文具們都乖乖地在臥室里躺著，安安靜靜地歇息……

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