- 文具盒里的爭吵作文 推薦度:
- 文具盒里的爭吵作文 推薦度:
- 文具盒里的爭吵作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
文具盒里的爭吵作文[合集]
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的文具盒里的爭吵作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
文具盒里的爭吵作文1
文具盒里有一群有趣的小伙伴,他們分別是:鉛筆弟弟、鋼筆姐姐、卷筆刀哥哥等。這一天晚上,大家都入睡了,四處靜悄悄的,只有書包里的文具盒里面還嘰嘰喳喳地爭論著,真是熱鬧極了。走近細聽,你會發(fā)現(xiàn)是文具們在爭論誰的功勞大。
第一個說話的是鉛筆弟弟,他驕傲地說:“我的功勞可大了。小主人學寫字時,就離不開我。我還幫助小主人,考過一百分呢!”第二個發(fā)言的是鋼筆姐姐,她氣呼呼地說:“鉛筆小弟,我比你的功勞還大呢!主人一到六年級都離不開我呢!”第三個開口的是卷筆刀哥哥,他說:“我的.功勞比你們倆兒還要大。只要鉛筆弟弟的頭變粗了,我就會把它再變尖,這樣它才能寫出漂亮的字。”第四個是橡皮姐姐,她不服氣地說:“切,你們那算什么,你們都不行。我的功勞才是最大的。只要小主人寫錯了字,都會請我?guī)兔鉀Q。從一到二年級,我不知道為主人解決了多少問題呢!”
在這種爭吵下,誰也分不出來誰的功勞最大。這時鉛筆盒爺爺被驚醒了。鉛筆盒爺爺溫和地說:“誰的功勞都不容小覷,你們要安心幫助小主人解決問題才行!迸赃呅〉妒迨逭f:“是呀!鉛筆盒爺爺說的對。你們不要爭論了,要安心幫助小主人解決問題才是。要說功勞最大,肯定是鉛筆盒爺爺,他每天都在保護你們,就怕你們丟了或者受傷了。你們?yōu)榱艘稽c功勞,就爭吵不休,你們覺得好嗎?”聽了這話,文具盒們羞愧地想:我們要團結(jié),不能辜負鉛筆盒爺爺。
從此,文具盒們再也不爭吵了,他們團結(jié)一心地幫助小主人解決問題了。
文具盒里的爭吵作文2
一天,文具盒的小主人,拿超了小刀,用它來氫紙截開,又把它放了回去。小刀回來到了文具盒里,得意洋洋地對鉛筆它們說:“你看,今天小主人用我把紙截開民,我可幫了小主人一個大忙,你們行嗎?都不行吧?”鉛筆心里有些不高興地說:主人每天用我來寫字,還用我來畫畫,你們能用來寫字和畫畫嗎?”
橡皮這時起來勁,反駁說:“無論你寫了多少字,我都可以輕而易舉的把字跡掉,你寫地再多也沒用?哼!”
格尺又來了說:“我可以畫出筆直的線條,我也可以用來截紙、作畫,更可以 用來測量物體的長度,你行行嗎?加起來都沒我多吧?”
鉛筆、橡皮、小刀都急了,不約而同地大喊:“誰的`優(yōu)點沒你多?誰的用處沒你廣?”此后,他們就開始激烈地爭吵,你說一句話,我說一句話,誰也不讓誰,文具盒里吵的熱為朝天。
就在此時,文具盒說:”別吵了,別吵了!彼麄円幌伦尤A讼聛。文具盒語重心長的說:“你們各自有各自的用處,如果沒有鉛筆,格尺就不能畫出線來,如果沒有格尺,鉛筆就不能把線畫直,如果沒有橡皮,鉛筆一旦寫錯了字,就無法把錯字消除,如查沒了小刀,無法截紙,我們就沒有小紙來工作,你們當中少了誰都不行,所以你們就應該全心全意,來幫助小主人學習!”
聽了文具盒的一席話,大家都慚愧地低下了頭。經(jīng)過這次爭吵,文具盒里的成員們都盡職盡責的為小主人的學習貢獻自己的力量。
文具盒里的爭吵作文3
一次,小主人得了一個作文大賽的一等獎,被老師表揚了。這個消息很快就傳到了文具盒里。
這時鋼筆就得意洋洋的走了出來說:“小主人這次作文大賽能得一等獎,全都是我的功勞,因為是用我寫出來的優(yōu)美文章!蹦ЧP一聽立馬急了,不服氣地說:“小主人用你寫的沒有錯,但是第二段和第三段都有幾個錯字,如果不是我把那幾個錯字擦掉,小主人說不定就不能取得作文大賽一等獎了,我的功勞才是最大的。”此時,中性筆更不服氣了說:“鋼筆別以為你的功勞很大,小主人用魔筆擦完了,還不是用我中性筆重新寫的,你鋼筆再牛,根本就寫不上去。……”沒等中性筆說完,尺子就說:“小主人能得一等獎是人家的本事,是平時好好學習的結(jié)果。再說了難道你們忘了鉛筆和橡皮嗎?小主人先用的是鉛筆,用鉛筆度過了一二年級最基礎的'階段,才接觸的你們,難道不是嗎?”尺子的話音剛落,鉛筆就說:“對!對!對!小主人三歲的時候就和我有親密的接觸,小主人拿著我寫出了1、2、3……,還寫了a、o、e……。”橡皮也加入了爭吵:“那鉛筆你寫的錯字可都是我?guī)兔鉀Q的。不要把你說的那么厲害。”削筆刀也在數(shù)落鉛筆。文具盒忍無可忍了說:“你們一個個炫耀什么?如果不是我保護你們,你們還能在這里炫耀嗎?”其他文具一聽,都不在說話了。文具盒又說:“你們一個個都有自己的本事,在小主人學習的過程中都有功勞,只有團結(jié)合作才能做出偉大的事情!
從此,文具們再也沒有爭吵過,它們一起幫助小主人好好學習。
文具盒里的爭吵作文4
我是一把耿直的格尺小姐,我的腰板從未彎過。我的朋友們:小刀、鉛筆、橡皮、鋼筆、彩筆和我一直都是非常友好的,可是有一天我們吵架了……
那是一個漆黑的晚上,月亮、星星還有我們的小主人都睡覺了。而我們這些文具就開始伸個懶腰,準備活動了。鋼筆說:“我們來吵個架吧!就比誰的作用最大,怎么樣?”其它文具也連連點頭。鋼筆驕傲地走過來:“我的作用最大,因為就我寫字,一千年都不會消失!而且我是皇室中的`貴族,你們都要聽我的!”小刀雙手叉腰,暴力又氣憤地走過來:“你雖然是貴族,但如果你掉到地上筆尖就會爛,而且,我會把你的油漆給刮掉,這樣你又難看又不能用,看你還怎么做貴族!”鋼筆氣得臉都紅了:“你、你、你會傷到人!你、你是危險物品!”彩筆蹦蹦跳跳地走來說:“我可以畫畫的!我還可以寫字、畫工程圖、拓印……反正比你厲害!”
小刀更加氣憤了:“沒有我削你,你能干這些事嗎?我可以切水果、橡皮、我的作用最大!”這時,膽小的橡皮嚇得快尿褲子了,在角落邊一聲不吭。看到這樣的情景,我也不甘示弱:“我可以畫直線、量東西,還是老師的小幫手—幫老師打手板呢!”彩筆說:“可你一掰就斷,斷了就沒用了!我可以畫絢麗的世界,批改卷子,寫批注,還是我厲害!”橡皮小聲地說:“你……你們別吵了,我也可,可以擦鉛筆,發(fā)泄,我我我厲害!”鋼筆說:“橡皮!你就不怕被他們用沒了!膽小鬼,哼!”
這時,字典咳嗽了幾聲嚴肅地說:“你們都別吵了!每個人都有不同的作用,如果你們再這樣,小主人能學好習嗎?”文具們都慚愧地低下了頭:“對不起,我們錯了!币惨驗檫@件事我們學會了團結(jié)互助,再也不吵架了。
這件事讓我們文具懂得團結(jié)就是力量。
文具盒里的爭吵作文5
在一個月黑風高的夜晚,小主人睡著之后,文具盒里傳出了一陣爭吵聲。
只聽鋼筆驕傲地說:“要我說,在這里數(shù)我最棒,因為小主人寫字是離不開我的!痹捯魟偮洌拚龓дf:“什么?我沒聽錯吧?你最棒?那小主人要我又是干嘛的啊?平時小主人用你寫錯字,還不都是我改正的',要說啊,還是我最棒!”聽到這,一旁的尺子不服氣地大叫起來:“什么什么?你們最棒,簡直不可理喻,你們不是不知道,小主人寫字的時候有個習慣,喜歡把我放在上面量著寫,這樣小主人的字就不會寫歪了,還有就是小主人在做連線題的時候也得用我來比著連,要不然小主人就把線給連歪了。聽我這么一說,你們是不是覺得我最棒。績晌!”鋼筆聽完之后,又理直氣壯地說:“我呸!沒有了你小主人同樣能寫出好字,能連好直線!背咦訂】跓o言,修正帶和鋼筆都笑了,可是它們倆很快又吵了起來。“我是老一,你最多也是老二,如果不愿意的話你就去做老三,把老二讓給尺子吧!”“切,我告訴你,我才是NO·1,你做夢去吧!唔哈哈哈哈!”……
這時,文具盒大叔慢吞吞地開口了,說:“你們都別吵了,聽叔說,小主人哪,買你們、用你們是因為你們?nèi)币徊豢伞R菦]了修正帶,鋼筆就會工作得筋疲力盡;要是沒了鋼筆,修正帶就會毫無用處;要是沒了尺子,主人就沒法好好連線了。所以說,你們?nèi)齻要團結(jié)一致、齊心協(xié)力,這樣小主人才能好好學習。”
聽了文具盒大叔的勸說,它們?nèi)齻臉上都火辣辣的。從此以后,它們再也不吵架了,都和睦相處了。
文具盒里的爭吵作文6
晚上,我進入了甜甜的夢想之中,忽然不知從哪傳來一陣爭吵的聲音。我隨著聲音找去,哦!原來是文具盒里發(fā)出來的呀!它們在吵什么呢?原來是在爭吵誰是主人最得力的好幫手。
自動筆先生說:“我是主人的得力好幫手,我能寫出一個個美麗整齊的好字,讓主人以我為驕傲!
“不對!不對!”橡皮小姐生氣地說,“我才是主人最得力的好幫手,因為要是你寫錯了字或者寫得不好看,那該怎么辦呢?當然就要用到我了,只要我輕輕地在主人本子上走一走,就把這些字給趕走了。而且還不留一點痕跡呢!所以我才是主人最得力的助手!
藍色原子筆妹妹開腔說話了:“我才是主人最得力的好幫手!我寫的字顏色多漂亮啊,在陽光的照耀下就像是一顆顆藍寶石。而且你們知道嗎?藍天、大海也都是藍色的,這么寬闊的色彩,主人最喜歡了!
這時,一向溫柔的毛筆姐姐也發(fā)聲了:“藍筆妹妹,雖然你的顏色很漂亮,但是你的藍筆芯總有一天是會用完的。而我只要把我的白頭發(fā)染成黑色,輕輕一甩,就能寫出飄逸的字體,每次小主人用我寫字總能得到老師的夸獎呢!
“是我,應該是我!”
“是我!”
“明明是我!”
“都別吵了,我才是主人最得力的好幫手!要是沒有我,你們的'家在哪里?主人能找到你們嗎?沒有我,你們肯定都四處散落,還有什么好處可言?”沉默許久的文具盒終于發(fā)話了,“再說,大家都各有各自的作用,主人少了誰都不行,我們應該互相合作,團結(jié)友愛,盡最大力量幫助主人完成學業(yè),這才是主人最得力的好幫手!”
聽了文具盒的話,所有文具都安靜了。
文具盒里的爭吵作文7
小明家有三樣文具:鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀,它們常常共同努力,讓小明一次次被老師們表揚。
可是有一天,它們都夸自己的功勞最 沒有大、最厲害。這時,爭吵就隨之而來了。首先,鉛筆先發(fā)言了:“我的功勞最大,因為如果沒有我,主人的作業(yè)就一片空白,然后老師會嚴厲地批評主人,所以我的功勞比你們都大!薄安粚Γ〔粚!”橡皮立刻反駁道,“如果沒有我,你寫錯了怎么辦?還不是我把你寫的字擦了?如果我不幫你,主人同樣也會遭到老師地訓斥!
“你……”鉛筆聽到這番話,馬上啞口無言了。
這時,轉(zhuǎn)筆刀站了出來,“我的功勞才是你們中最大的,因為鉛筆萬一從一丈多高的'桌子上跳下,它身體節(jié)構(gòu)中最重要的鉛筆芯就一命嗚呼了。要是沒有我,鉛筆還不是不能在作業(yè)本上輕輕松松地寫上一個龍騰鳳舞,而且讓人看著非常舒服的好字?所以如果鉛筆不能寫字,作業(yè)本子一片空白,小主人也會被老師罵個一天一夜,對嗎?我的功勞是最大的!彼鼈兂沉艘粋小時后,終于罷了。
第二天,要語文考試,因為它們個個都不團結(jié),所以小主人小明只考了七十六點五分,被老師狠狠地批評了一頓。
日子一天天過去了,作業(yè)本上每次都會出現(xiàn)許多紅紅通通的“XX”。
后來,主人見每次都會被老師罵個一天一夜,直接把它們?nèi)咳拥袅恕?/p>
從此以后,它們后悔了,可是后悔已經(jīng)來不及了。
文具盒里的爭吵作文8
夜晚靜得讓人孤獨。然而,文具盒里的文具卻一點也沒有感受到黑暗帶來的恐懼和孤獨,取而代之的,是熱鬧非凡。你猜的出來他們在干什么嗎?告訴你們吧!他們這是在探討誰對主人的幫助最大呢!難怪這么熱鬧。讓我們一起去看看吧!
我這個名副其實的小主人,變成了一只螞蟻大小,鉆進了鉛筆盒里面。
首先紅筆出場了。只見她小心翼翼地擺動裙子,不緊不慢地說:“主人最需要的就是大名鼎鼎的我!边@下臺下不安分了,七嘴八舌地議論起來了。紅筆用那冰冷的眼神很快消滅掉了臺下那不滿的討論聲。接著說道:“因為主人改試卷的時候,是要用到我的。如果沒有我,那么主人就會被老師挨罵了,所以我對主人的幫助最大!”
“才不是呢!”黑筆氣呼呼地接嘴道,說:“紅筆妹妹的用處雖然是挺大的,但是沒有我功勞大,為什么呢?因為主人總不會每天都改試卷,而黑筆卻是主人不可缺的`必需品,主人寫作業(yè)的時候可都是靠我的喲!你們見過主人用紅筆寫作業(yè)嗎?”
隨著時間的推移,文具盒里的文具一個個都發(fā)言了,目前只有鉛筆沒有發(fā)言,這讓大家疑惑不解。但是比賽的結(jié)果一出來,卻讓他們大跌眼鏡。大家?guī)缀醍惪谕暤溃骸盀槭裁词倾U筆得獎了呢?
幾乎所有成員都反對這個結(jié)果,但是我卻對這個結(jié)果極其滿意。因為我知道,只有謙虛的人最后才能成功,那些以自己的長處去炫耀的人,不會知道自己的短處,變得驕傲自滿。
因為我知道這樣一句話:“做人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人。”我回到房間時,心里百感交集,為自己有這樣一支筆而自豪。
文具盒里的爭吵作文9
天夜晚,我睡的正香,我的尺子、橡皮、鉛筆整齊的躺在溫暖舒適的文具盒里竊竊私語。
鉛筆感慨道:“橡皮老弟,你好牛呀!你能把我的痕跡完全擦掉,除了你的大哥修正液和二哥修正帶,文具界找不到第二個了!
橡皮謙虛地說:“要沒有尺子在,小主人的操作一定是60分左右!
尺子得到這突如其來的夸贊,有些不好意思,說道:“沒有你可不行。咱們結(jié)拜成異姓兄弟吧!
于是尺子、橡皮、鉛筆結(jié)拜為兄弟,橡皮功勞大,是老大,鉛筆功勞一般般,是老二,尺子功勞比較小,是老三。兄弟三人相互扶持,給小主人幫了不少忙。
可是好景不長。一天,鉛筆見小主人夸贊橡皮和尺子,便很生氣,以為橡皮和尺子搶它的功勞,便經(jīng)常寫錯別字,讓小主人反復用橡皮,經(jīng)常把線畫歪,讓小主人反復用尺子和橡皮,見尺子上的.刻度越來越淡,橡皮越來越小。鉛筆想:他們死了,我沒事,因為我這么長,一定會讓小主人終生用。哈哈哈哈!
這天,鉛筆洋洋得意的對尺子、橡皮說“橡皮、尺子,你們好!我們來照照鏡子!背咦印⑾鹌び袣鉄o力的說:“好……呀!”鉛筆假裝有禮貌的“請”他們?nèi)フ眨麄z見到鏡子中的自己,虛弱的說:“我老了,”說完,顏顫巍巍的退到了一邊。
鉛筆說:“橡皮老兄和尺子老弟,你們要注意身體喲!”鉛筆一照鏡子,驚呆了,又說:“?那鏡子里的矮家伙是誰呀?”
“鉛筆老弟,這不是你嗎!你連自己也不認識啦?”橡皮意味深長的說:“其實你在折磨消弱別人時,也在折磨消弱你自己呀!”
鉛筆醒悟了,深刻的點了點頭。
文具盒里的爭吵作文10
夜深人靜了,突然,有一陣爭吵聲從一戶人家傳來,讓我們?nèi)タ磦究竟吧。
原來,是自動筆、鋼筆、尺子、消筆、鉛芯正在比誰的作用大呢!
自動筆說:“如果沒有我,主人還怎么寫作業(yè)呢?我的作用最大。”鉛芯大喊道:“如果沒有我,你還能寫成嗎?我的作用最大。”鋼筆從書柜上跳下來說:“你們別逗了,主人都上四年級了,還用鉛筆?主人用的是我,我的.作用最大!毕P跳上來說:“鋼筆,你也太過分了!上次考試主人用你寫字,把字寫錯了,還好有我,不然主人就考不好了!背咦佑执笕碌剑骸叭绻麤]有我,主人遇到連線題還怎么連線!弊詣庸P連忙說:“連線題要用鉛筆連,沒有我主人還是連不成線!变摴P搶上來說:“不可能,考試考的大部分是填空題。只有一道題是連線題或者一道都沒有!变摴P又答到:“消筆你說誰過分呢?老師讓寫字不用消筆!
他們的爭吵聲把文具盒爺爺給吵醒了,他說:“你們在做什么呀,這么大聲?”自動筆、鋼筆、尺子、消筆、鉛芯齊聲答道:“文具盒爺爺,我們在比誰的作用大,您說說誰的作用最大呢?”文具盒爺爺笑著說:“孩子們,你們的作用都很大!彼麄兏械胶芷婀。文具盒爺爺笑著說:“你們各有各的好處,要拿別人的長處彌補自己的短處。”聽了文具盒爺爺?shù)脑。他們的臉都紅了。
從此以后,他們互相幫助,互相關(guān)心,開心地為他們的主人服務,他們的主人也在考試中一次比一次考得好。
文具盒里的爭吵作文11
文具盒里面住著許多的居民,有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。一天夜晚,忽然從文具盒里傳出一陣吵鬧聲……
鉛筆驕傲地說:“主人最喜歡的肯定是我,因為我的功能最強啦!主人寫字、算術(shù)、描畫全都用到我,每天拿著我都舍不得放手,累得我筋疲力盡的!毕鹌げ桓适救醯卣f:“你有什么了不起,你寫的字出錯了,每次都得我?guī)湍悴恋,只有我,才能使主人寫的`字更加完美!
看到它們爭論的場面,尺子洋洋得意地說:“雖然主人不是經(jīng)常用我,但是上數(shù)學課畫直線、畫線段、測量時卻是非我不可的,我是不可替代,獨一無二的!变摴P氣勢洶洶地說:“不要吵了。鉛筆,你的筆心那么容易斷,寫出來的字又不清晰,而且你的使用時間短,用一會兒削一下,麻煩死了。哪像我啊,不用浪費時間和力氣削,寫的字清晰又漂亮!彼P輕蔑地對鋼筆說:“你還不是一樣有許多缺點,你有時候出水太多,就把主人的本子給弄臟了,而且你寫的字錯了擦都擦不掉。我的歷史悠久,用途廣泛,既可以寫字又可以畫畫,主人用我畫的畫參加比賽,還得過獎呢!
它們爭論不休,誰也不讓誰,吵得天翻地覆,也沒吵出個結(jié)果來。文具盒再也受不了,大聲的斥責它們,說:“別再吵了,吵得我不得安寧。你們都有自己的長處和用途,也都有自己的缺點。要學習別人的長處,彌補自己的不足,和睦相處,互相尊重,盡自己最大的責任和義務完成每一份工作。”聽了文具盒的話,大家都臉紅了,急忙向?qū)Ψ降狼浮?/p>
文具盒里的爭吵作文12
文具盒里的一家人原本很和睦,可是有一天,他們突然爭吵起來了。
筆驕傲地說:“你們都比不上我!小主人每天都用我,主人最愛我!”
“胡說!”削筆刀憤怒地說,“你用鈍了小主人就用我來削尖你,你才能有用!沒有了我,你還有用嗎?”
筆大笑一聲:“是嗎?你是為了削我而生,那我要是沒有了,你又還有什么用?誰還要你削?”
削筆刀啞口無言。這時,橡皮沉不住氣了,大怒,說:“筆,你太壞了!你經(jīng)常寫錯字,要不是我來幫你擦干凈,主人就不用你了!”
“哼!是嗎?”涂改帶把它那一頭白發(fā)一甩,“誰還用你這個低級的東西?用你要費這么大的力氣才擦的干凈,還不如用我本小姐呢!我用長發(fā)一貼,壓斷就可以把字覆蓋住了!”
涂改液看不慣涂改帶了,大動肝火,把臉漲得通紅,說:“你的白頭發(fā)有什么用?別人用手指一刮,里面的字又露出來了!我呢,輕輕一按我的頭,白色的汁液就會流出來,在有字的地方結(jié)成塊,永遠都不會掉下來!”
涂改的.說:“你……”
筆驕傲的說:“哈哈,我說吧!你們樣樣都要有我才能用,
還不是我最有用?你們都比不上我!”文具一家就這樣爭吵著……
在一旁的文具盒公公把這一切都看在眼里,這是,它終于開口了:“夠了,別爭吵了,大家各自有各自的用處,都是缺一不可!
大家終于停止了爭吵,默默地為大家服務,從此,一家人又和睦起來了。
文具盒里的爭吵作文13
我有一個文具盒,里面住著鉛筆大哥、橡皮妹妹、尺子弟弟和卷筆刀姐姐……它們各有各的本領,常常在一起齊心協(xié)力地幫助小主人考100分,小主人的作業(yè)也常常被老師表揚。
可是,有一天它們吵架了,它們在爭論誰才是功勞最大的那一個。
鉛筆大哥自豪地說:“這次書法比賽,小主人因為我,得了第一,所以我的功勞最大!
橡皮妹妹不服氣地說:“鉛筆大哥,你這話就說錯了,我每天像清潔工似的,把主人寫錯了的字擦得一干二凈,不然小主人的作業(yè)早就錯字連篇了,所以我的功勞最大!
尺子弟弟早就忍不住了,不甘示弱地說:“你們的功勞不算大,我的功勞才大。數(shù)學課上,是我?guī)椭魅水嬛本和圖形的。還有語文課上,也是我?guī)托≈魅水嫷暮迷~好句的呀,所以我的功勞最大!
卷筆刀姐姐不滿地說:“你們都說錯了吧,小主人用鉛筆大哥寫字的時候,你的筆鈍了或者斷了,不是我?guī)湍阆鞯膯?所以我的功勞最大。?/p>
鋼筆妹妹不滿地說:“去年畫畫大賽,是我?guī)托≈魅说腵忙,所以我的功勞最大。”
素描粘土得意洋洋地說:“小主人畫素描時,也是我?guī)退模晕业墓诓攀亲畲蟮!?/p>
它們越吵越激烈,它們的聲音把睡得正香的玩具盒爺爺給吵醒了。它語重心長地說:“孩子們,你們別吵了,你們想,以前你們齊心協(xié)力地幫小主人做作業(yè),小主人也常常被老師表揚。如果你們鬧別扭了,小主人就會常常受到老師的批評!
小刀先生也說:“你們都是文具家族的好孩子,就不應該吵架啊。聽了文具盒爺爺和小刀先生的話,它們都非常羞愧地低下了頭。
從此,它們更加團結(jié)了,齊心協(xié)力地幫助小主人。
文具盒里的爭吵作文14
小主人畫的一幅畫在學校里獲得了獎。小主人把金燦燦的獎章放進文具盒里,橡皮擦、卷筆刀都想去戴獎章,可是誰先戴呢?
“這個嘛!毕鹌げ燎辶饲迳ぷ诱f“當然是我了,小主人剛畫的'時候畫錯了,幸虧我及時出馬,把‘敗筆’擦掉了,然后又重新畫,不然,小主人怎么能得獎呢?”說著身子就向獎章那邊移去。
卷筆刀毫不示弱搶著說:“要不是我先把筆削好,能作畫嗎?應該我先戴!闭f著也向獎章那邊靠。
鉛筆看見昔日的好朋友現(xiàn)在為了一個獎章而反目成仇,急得哭了起來,橡皮擦和卷筆刀異口同聲地問:“你為什么哭了?”
鉛筆說:“你們?yōu)榱艘粋獎章就這樣鬧,我想起以前,你們兩個和我一起齊心協(xié)力地為小主人做事,而現(xiàn)在你們?yōu)榱艘粋獎章就反目成仇,多不值呀!你們和好吧!”
卷筆刀和橡皮擦羞愧地低下了頭,開始互相推讓。你一言我一語,它們這才發(fā)現(xiàn)鉛筆的功勞最大,原來為了給小主人作畫自己還磨斷了一條腿,本來身高兩百厘米的鉛筆哥哥,現(xiàn)在只有五十厘米了。它們都認為獎章由鉛筆戴最合適。鉛筆當然不敢居功,卷筆刀和橡皮擦的功勞也不小。
文具盒爺爺提議:“獎章有一條綬帶,你們可以一起去戴呀。
于是,它們倆叫鉛筆一起去,鉛筆愉快地答應了,它們?nèi)齻手拉著手一起把綬帶纏繞在身上了。
文具盒里的爭吵作文15
在一個月明人靜的黑夜,文具盒--這個美麗的小文具王國里,住著很多:漂亮、可愛的文具居民。今日,他們又發(fā)生了一次
字典爺爺走上臺子,說:”今日,咱們要為文具王國選出一個國王,這個國王必須要有本事統(tǒng)領整個王國。這時,臺子前面聚集了很多文具居民。在他們竊竊私語的時候,橡皮教授穿著西裝走上了臺。它說:〝我覺得這個國王的位置對我來說是再適合可是的了,僅有我才有本事去統(tǒng)領整個王國。〞正在它洋洋得意的時候,鋼筆紳士仰頭挺胸的穿著禮服走了上去,它說:〝就你,看你那么笨的樣貌,還能統(tǒng)治王國。〞鋼筆一說完,臺下就傳來了嘲笑聲。橡皮很生氣。鋼筆又說:〝僅有我才配得上這個國王的'稱號。〞就在這時候,美麗的尺子小姐唱著歌走了上來,說:〝你們別吵了,就你們這外貌,誰也沒法做上國王這個位置,而我,你們看看我這美麗的外貌,再看看我的歌聲,是多么的好聽,所以,僅有我才有資格做國王。〝閉嘴〞大家向字典爺爺看去,只見字典爺說〝你們都沒有資格坐上國王的位子,僅有鉛筆才有資格做國王,大家都明白平時鉛筆是怎樣幫忙我們的,無論我們有什么困難,只要是他做的了的事情,他都會幫忙,而你們?nèi)齻呢,平時好吃懶做,只明白讓別人幫自我,自我卻什么也不干所以你們根本沒有做國王的資格。
就這樣,鉛筆成了文具王國的國王。
【文具盒里的爭吵作文】相關(guān)文章:
文具盒里的爭吵03-22
文具盒里的爭吵03-21
文具盒里的爭吵10-07
文具盒里的爭吵 文具的爭吵作文1000字02-23
文具盒里的爭吵作文(精選)07-18
文具盒里的爭吵的作文03-19
【精選】文具盒里的爭吵作文07-11
文具盒里的爭吵作文07-03
[精選]文具盒里的爭吵作文07-23
文具盒里的爭吵作文03-01