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我的文具盒

時(shí)間:2023-10-19 10:41:50 狀物作文 我要投稿

我的文具盒15篇[精]

我的文具盒1

  我有一只漂亮又精致的的文具盒。那是我的生日,一個(gè)超級(jí)好的閨蜜送給我的,已經(jīng)給了我整整五年級(jí)了。它一直擺放在我的桌子上。

我的文具盒15篇[精]

  文具盒是長(zhǎng)方形塑料制成的,像一輛正在行駛的巴士。它比我的尺子長(zhǎng),比三角板寬,四個(gè)角都有好看的弧形,它還有厚度,一看就知道,能裝很多東西。文具盒的顏色是金黃色的。筆盒上有幾個(gè)窗戶(hù),透過(guò)窗戶(hù),我可以看到一個(gè)女生,好像一位領(lǐng)導(dǎo),正在訓(xùn)示一位調(diào)皮的.男生。

  我打開(kāi)文具盒蓋,可以看到它的內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。盒內(nèi)分上下兩層,上面一層我準(zhǔn)備擺放鉛筆和尺子。掀開(kāi)上面的活動(dòng)盒,便可看到下層。下層我準(zhǔn)備放一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀,當(dāng)然要放上我的兩支鋼筆,特別是那只“天使筆”,要給它一個(gè)最好的“家”。還有不能忘記,藍(lán)色的小橡皮,也要給它一個(gè)“休息的地方”。

  自從這個(gè)文具盒來(lái)到我身邊,就成了我的好朋友。上課時(shí),我把放在課本旁,寫(xiě)課堂作業(yè)就方便了。放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)時(shí),再也不用,一會(huì)找筆一會(huì)找尺子了。一天,回到家,我做著做著,發(fā)現(xiàn)一個(gè)字也錯(cuò)了。橡皮呢?我在書(shū)包里左摸摸,右摸摸,怎么也找不到。怎么辦,怎么辦?媽媽可給我限制了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,我急得像熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)候,我無(wú)意中看到了文具盒,它仿佛對(duì)我說(shuō):“小主人,別急,別急。橡皮擦你不是放在我的肚子里嗎?”我一下子想起來(lái)了,我輕輕地掀開(kāi)蓋子,發(fā)現(xiàn)我的文具盒正靜靜地躺在一個(gè)角落里。我急急忙忙地掏出橡皮擦,擦掉錯(cuò)別字,終于在規(guī)定的時(shí)間里完成了作業(yè)。文具盒為我立下了大功勞。

  文具盒是我學(xué)習(xí)的好朋友、好幫手,我從心里喜歡它。

我的文具盒2

  我的文具盒是我收到的新年禮物,我可喜歡它了,每天上學(xué)放學(xué)都帶著它。

  我的文具盒是用布料制成的,非常精致。它是一個(gè)長(zhǎng)方體,大約長(zhǎng)10厘米,寬8厘米,高7厘米。文具盒上面是柔和的淡粉色,下面是優(yōu)雅的玫紅色,讓人感覺(jué)很甜蜜。只見(jiàn)文具盒蓋上印著一只可愛(ài)的凱蒂貓:一身又白又柔軟的毛,一雙水汪汪的眼睛,一對(duì)機(jī)靈的耳朵,一張貪吃的小嘴巴。凱蒂貓的旁邊擺著各種各樣的蛋糕,有草莓蛋糕、奶油蛋糕、葡萄蛋糕……凱蒂貓正在吃的是一塊愛(ài)心蛋糕,它無(wú)比愜意地享受著下午茶的.美好時(shí)光。

  我的文具盒不僅美麗,而且還很實(shí)用。它全心全意地為我服務(wù),不信你們看:第一層住著尺子爺爺,每當(dāng)我畫(huà)畫(huà)時(shí),尺子爺爺就拄著拐杖慢悠悠地走出來(lái),在他的幫助下,我畫(huà)出又長(zhǎng)又直的線(xiàn)、方方正正的圖形。第二層住的人可多了,有鉛筆寶寶,橡皮姐姐,彩筆阿姨……每當(dāng)鉛筆寶寶寫(xiě)錯(cuò)字,熱心的橡皮姐姐就來(lái)了,它幫鉛筆寶寶改正每一個(gè)錯(cuò)誤。第三層住著積分卡妹妹,它們可是我努力學(xué)習(xí)得到的獎(jiǎng)勵(lì)。平時(shí)我把它們收藏在文具盒里,我要兌換禮物時(shí),就拉開(kāi)拉鏈,積分卡妹妹就迫不及待地跳了出來(lái)。

  我喜歡我的文具盒。它方便了我的學(xué)習(xí),也幫我節(jié)約了很多時(shí)間。小朋友們,你們有這樣的文具盒嗎?

我的文具盒3

  在我過(guò)9歲生日的那天,爸爸送了我一件生日禮物,從此我對(duì)它愛(ài)不釋手,你們想知道到底是什么禮物讓我這么喜歡嗎?它就是——文具盒。

  它是一個(gè)長(zhǎng)方形泡沫塑料文具盒,長(zhǎng)23厘米,寬11厘米,高3厘米,除了盒蓋以外,其余部分都是淺藍(lán)色的,既美觀大方,又引人注目。尤其是盒蓋上那幅色彩明麗的風(fēng)景畫(huà),更是迷人——藍(lán)藍(lán)的天空,清清的河水,碧綠的草地,上面開(kāi)著一簇簇五顏六色的野花。遠(yuǎn)處是一片樹(shù)林,一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉沙沙作響,好像在唱著什么。樹(shù)林邊的石頭上,坐著一個(gè)牧童,他正用笛子吹著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),離他不遠(yuǎn)的地方,雪白的'羊群正津津有味地吃著鮮嫩的青草。

  文具盒不光蓋上的圖案美麗,而且樣式新穎,使用也很方便。輕輕打開(kāi)盒蓋,就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的“成員”真不少。盒內(nèi)分上下兩層,上層有性情直爽的鋼筆,還有那散發(fā)著清香的圓珠筆,它們悠閑地躺在里面。下層又分幾個(gè)小格:沉默寡言的直尺正躺在為它特制的小床上呢,多自在呀!中間此較窄的格子里,睡著憨厚老實(shí)的橡皮。挨著橡皮的“大房間”里,潔白的修正液和汽車(chē)形狀的卷筆刀正熱火朝天的談天說(shuō)地。雖然這些成員的性格用處都不同,但是他們相處得還挺和睦。

  這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。每當(dāng)我寫(xiě)了錯(cuò)別字時(shí),橡皮就會(huì)跳出來(lái)說(shuō):“小主人,我?guī)湍愀牡翦e(cuò)字吧!”于是它就在本上跳起舞來(lái),本子上的錯(cuò)字就奇妙的消失了。由于橡皮長(zhǎng)時(shí)間的為我改錯(cuò),它的身體漸漸短小了!斑祝窟@條線(xiàn)怎么畫(huà)不直了?”這句話(huà)吵醒了正在熟睡的直尺先生,他揉了揉眼睛,說(shuō):“主人,你怎么把我忘了呢?我來(lái)幫助你吧!蔽已刂背叩纳碜右划(huà),嘿!真直……

  啊!文具盒,你日復(fù)一日,年復(fù)一年地保管我的學(xué)習(xí)用品,真謝謝你!

我的文具盒4

  讀小學(xué)一年級(jí)時(shí),我有了一位和我形影不離的好朋友,它就是我的文具盒,是媽媽送給我的開(kāi)學(xué)禮物。

  文具盒穿著一身淡藍(lán)色的外衣,上面有一些白色的.小點(diǎn)和小圖片來(lái)做裝飾。在藍(lán)白相間的背景里,有一只可愛(ài)的小熊。它雙手拎著裙擺,好像在跳舞。

  小熊文具盒不光很好看,而且作用也很大。它可以讓我把所有的文具都裝在它的大肚里,這樣我就不用每天到處找文具了。每當(dāng)我打開(kāi)它的“大肚子”,就可以看到各種各樣的文具:一對(duì)鉛筆兄弟、一位鋼筆小姐姐、兩位藍(lán)筆哥哥、修正帶弟弟和橡皮姑娘。每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),修正帶弟弟就會(huì)跳過(guò)來(lái)幫我修去錯(cuò)字;每當(dāng)我要練字時(shí),鋼筆小姐姐就會(huì)帶著我愉快地練字;每當(dāng)我要畫(huà)畫(huà)時(shí),鉛筆兄弟就會(huì)爭(zhēng)先恐后來(lái)到我的手里;每當(dāng)我畫(huà)畫(huà)時(shí),橡皮姑娘就會(huì)唱著歌來(lái)幫我修改圖畫(huà)……

  同時(shí),我的小熊文具盒還會(huì)監(jiān)督我學(xué)習(xí)。每當(dāng)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí),“小熊”就會(huì)瞪著我,好像對(duì)我說(shuō):“上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不能開(kāi)小差。”每當(dāng)我不認(rèn)真做作業(yè)時(shí),小熊就會(huì)用它圓圓的眼睛盯著我,好像在說(shuō):“仔細(xì)讀題,認(rèn)真完成每一題!蓖砩,我睡在我的床上,小熊就睡在我的大書(shū)包里。

  小熊文具盒給我的學(xué)習(xí)提供了許多幫助,陪伴我渡過(guò)了很多快樂(lè)的時(shí)光。我愛(ài)我的文具盒。

我的文具盒5

  我有一個(gè)漂亮的文具盒,是媽媽出差回來(lái)送給我的。

  這是一個(gè)公交車(chē)形狀的金屬文具盒,盒子下面有四個(gè)輪子,后面還有一根發(fā)條,拉緊發(fā)條公交車(chē)就會(huì)向前開(kāi)動(dòng)。盒面上畫(huà)著一個(gè)小山羊和一個(gè)小松鼠,小山羊的臉紅撲撲的.,戴著一個(gè)小鈴鐺;小松鼠扎著個(gè)粉紅色的大頭巾,他們兩個(gè)笑嘻嘻地、非常可愛(ài)。

  今天,小山羊和小松鼠要當(dāng)一回公交車(chē)司機(jī),公交車(chē)共分三層,第一層坐著圓珠筆姐姐和紅筆妹妹,圓珠筆姐姐身穿綠軍裝,頭戴綠軍帽,活像一個(gè)女雷鋒。紅筆妹妹穿著一身火紅的裙子,分外漂亮。第二層坐著直尺大哥和自動(dòng)鉛筆兄弟,直尺大哥在座位上打瞌睡;自動(dòng)鉛筆兄弟倆爭(zhēng)論著今天誰(shuí)要為小主人工作。直尺大哥被吵醒了,對(duì)兄弟倆說(shuō):吵什么吵,我還要休息一會(huì)兒,到站后好為小主人工作呢!第三層的乘客是橡皮小妹和彩筆一家,他們安安靜靜的,因?yàn)樗麄冋ㄋ亍?/p>

  數(shù)學(xué)站到了,請(qǐng)下車(chē),下一站是語(yǔ)文站。聽(tīng)到小山羊報(bào)站后,自動(dòng)鉛筆兄弟和直尺大哥連忙下了車(chē),他們配合默契,很快同小主人一起畫(huà)出了各種數(shù)學(xué)圖形。到語(yǔ)文站時(shí),圓珠筆姐姐和紅筆妹妹及時(shí)下車(chē)為小主人指出重點(diǎn)。到美術(shù)站了,彩筆一家在潔白的畫(huà)紙上跳著優(yōu)美的舞蹈。小橡皮妹妹仔細(xì)注意著別人出錯(cuò)的地方,毫不猶豫地挺身而出,及時(shí)為他們糾正錯(cuò)誤。

  我愛(ài)你,我的文具盒。你不但是我學(xué)習(xí)上的好幫手,更是我生活中的好朋友。

我的文具盒6

  大家好,我是一個(gè)精美的鉛筆盒,是在20xx年8月16日被我的新主人從晨光文具店買(mǎi)下來(lái)的。

  我的外形是長(zhǎng)方形的,是用鐵皮做的,形狀是一輛16號(hào)賽車(chē)。我的圖案非常精美,不信,就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的介紹吧!首先,最前面的是一位貓司機(jī),你看,那位貓司機(jī)把頭伸向窗外,看著一路上的風(fēng)景。坐在貓司機(jī)旁邊的是青蛙大媽?zhuān)赡苁乔嗤艽髬屇昙o(jì)太大了,坐在貓司機(jī)的'車(chē)上有些害怕了。最后面的是飛行員杰利,你看杰利,正把頭轉(zhuǎn)向最后面,喜笑顏開(kāi)地欣賞著一路上優(yōu)美的風(fēng)景。

  我是由兩層組成的,第一層上躺著橡皮老弟和鋼筆、鉛筆、水彩筆、黑筆、紅筆這五個(gè)兄弟,它們講話(huà)講得很小聲,連我也聽(tīng)不見(jiàn),我想它們可能是怕吵醒橡皮老弟吧!第二層里躺著尺大伯和修正帶大夫。你看,第二層這么空,難怪尺大伯和修正帶大夫整天樂(lè)得合不攏嘴呢!

  我就像一個(gè)大家庭,里面住著小主人要用的文具。小主人要做數(shù)學(xué)《心算、口算、速算》了,我就會(huì)派出鉛筆小哥哥去執(zhí)行任務(wù),呀!不好了,小主人寫(xiě)了錯(cuò)字,我又讓橡皮老弟去消滅錯(cuò)字。小主人又要寫(xiě)鋼筆字了,我又讓鋼筆大哥去辦好這件事情,呀!小主人又寫(xiě)錯(cuò)了字,這回修正帶大夫該大顯身手了。小主人的數(shù)學(xué)老師要求小主人量長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬和正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米了,這回,我又要讓尺大伯去幫助小主人做事。

  我的小主人很愛(ài)我,每次用的時(shí)候都是輕拿輕放,我從買(mǎi)來(lái)到現(xiàn)在還像新的一樣。好了,我們的談話(huà)也要畫(huà)上一個(gè)終止符了。你問(wèn)我為什么對(duì)吧,那是因?yàn)槲乙獮槲业男≈魅巳プ鍪铝。拜拜?/p>

我的文具盒7

  我有一個(gè)精致的文具盒,無(wú)論上課還是放學(xué)回家,它是我形影不離的好伙伴。它的外形很好看,它渾身包裹著深藍(lán)色的塑料外套。它的臉上有幾只滑稽可笑的米老鼠和唐老鴨,還沖著我笑呢。

  它的功能很多:在左上角有一個(gè)指南針,旁邊是溫度計(jì),在下邊有四個(gè)按鈕,只要按下第一個(gè)按鈕,文具盒的筆槽會(huì)自動(dòng)彈出來(lái),第二按鈕溫度計(jì)打開(kāi)了,第三個(gè)按鈕橡皮盒彈出來(lái),第四個(gè)按鈕卷筆刀打開(kāi),你看有多方便。在它的.背面又有一個(gè)手動(dòng)的空間,可以方便的放我的尺子和三角板

  我非常喜歡它,更喜歡它左上角的指南針,它不僅給我指明方向,更象我的老師指引我前進(jìn)的道路。

  我有一只文具盒,它是弟弟送給我的生日禮物。文具盒是多功能的,紅色的,特別漂亮。上面的圖案也特別漂亮:有一家的小白兔在玩抓迷藏的游戲,它們躲在煙囪里,兩個(gè)腦袋伸出來(lái),就像弟弟和我在一起,多么開(kāi)心啊!

  打開(kāi)文具盒,看,左邊上還有琴鍵呢!其實(shí),那五個(gè)按鍵是按鈕。第一個(gè)按鈕是轉(zhuǎn)筆刀,第二個(gè)按鈕是橡皮擦的“床”,第三個(gè)是溫度計(jì),隨時(shí)讓我知道今天的天氣怎么樣,第四個(gè)是放大鏡,最后一個(gè)按下去,“啪”會(huì)把你嚇一跳的,這是鉛筆的滑滑梯,套進(jìn)洞洞里就會(huì)自動(dòng)滑下來(lái),它們很聽(tīng)話(huà),從來(lái)不打架,玩得很開(kāi)心。

我的文具盒8

  我有一個(gè)漂亮的文具盒,這是我用八個(gè)月的零用錢(qián)買(mǎi)的。

  我的文具盒顏色是粉紅色和白色組成的,上面有一個(gè)我最喜歡的迪斯尼人物——米妮,還有一個(gè)米老鼠頭形的徽章。我的文具盒是長(zhǎng)方形的,四角有點(diǎn)圓,還有很多機(jī)關(guān)。比如:在文具盒的右上角有一個(gè)按扭,你按一下一個(gè)正方形的小盒子就出現(xiàn)在你的眼前,那里面可以裝一些導(dǎo)彈筆的鉛和幾張小字條,左下角有一個(gè)小型的刨筆刀,可以刨比較粗的鉛筆,也可以刨比較細(xì)的'鉛筆。用起來(lái)挺方便。下面我該介紹老朋友“肚子”里的文具了!

  每當(dāng)語(yǔ)文王老師給我們布置《習(xí)字冊(cè)》這項(xiàng)作業(yè)時(shí),老朋友“肚子”里的鋼筆男伯爵挺身而出,他根據(jù)我的指揮,在作業(yè)本上“沙沙”的寫(xiě)著字。如果字寫(xiě)錯(cuò)了,膠帶女子爵就派上用場(chǎng)了。只見(jiàn)她在錯(cuò)誤的地方跳上一段華爾茲,錯(cuò)誤的痕跡就消失了。如果數(shù)學(xué)夏老師給我們布置《評(píng)價(jià)手冊(cè)》《補(bǔ)充習(xí)題》和《金鑰匙》這三項(xiàng)作業(yè)時(shí),老朋友“肚子”里的鉛筆先生根據(jù)筆芯大將的指揮,在“戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)斗”。如果戰(zhàn)斗失利了,由橡皮小姐統(tǒng)治的橡皮士兵們就來(lái)掃鉛筆士兵的尸體,直到把鉛筆士兵的尸體掃了個(gè)精光才回到老朋友的“肚子”里。

  每當(dāng)我上課走神的時(shí)候,文具盒會(huì)提醒我上課專(zhuān)心聽(tīng)講,上課專(zhuān)心聽(tīng)講。

  文具盒真是我形影不離的好朋友!

我的文具盒9

  我有一個(gè)紫色的文具盒,它的面料是牛津布。文具盒的長(zhǎng)度23。5厘米,寬10厘米。文具盒的封面印有一個(gè)漂亮的白雪公主,把文具盒的封面打開(kāi)就是鉛筆哥哥的屋子,再看看那個(gè)拉鏈打開(kāi)里面是紅筆姐姐、黑筆叔叔、橡皮弟弟“睡覺(jué)”的地方。背后還有一個(gè)網(wǎng)織成放東西的地方,那是尺子小弟的家。

  下面我給大家介紹一下我的文具盒特點(diǎn)吧!

  第一:它不易臟,可清洗。有一次我的'文具盒不小心弄臟了,這可是我心愛(ài)的文具盒呀!我著急、束手無(wú)策地找媽媽問(wèn)有沒(méi)有解決辦法。媽媽并不像我那樣著急而是笑呵呵地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要洗洗就煥然一新了!闭f(shuō)完就拿著文具盒幫我洗干凈了,我這才明白文具盒竟然還有這樣的功能。

  第二:它耐摔且不易破損。有一次調(diào)皮的弟弟做手工拿剪刀,竟然用剪刀剪我的文具盒!斑青辍薄斑青辍蔽乙宦(tīng)聲音,“不好,這下一定會(huì)把我心愛(ài)的文具盒剪壞了,”我心里忐忑不安地叫了起來(lái)。但出乎我的意料之外——文具盒卻完好無(wú)損,沒(méi)有一點(diǎn)破損。由于我的文具盒是牛津布的面料,假如不小心碰到摔到地板上,它也不會(huì)摔壞的。

  第三:它經(jīng)濟(jì)實(shí)用。每當(dāng)我要寫(xiě)字的時(shí)候,鉛筆哥哥就跳出來(lái),幫我完成作業(yè);如果我要畫(huà)畫(huà),尺子小弟就會(huì)大顯身手;如果哪道題寫(xiě)錯(cuò)了,別急,橡皮弟弟就會(huì)幫我輕輕地擦掉,在我的作業(yè)本上三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn),沒(méi)多一會(huì)兒,錯(cuò)誤就會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。

  這就是我心愛(ài)的文具盒,它不僅是文具用品,還是我形影不離的好朋友呢!

我的文具盒10

  我的文具盒是很普通的,它是鐵的,有兩層,上面有好幾個(gè)洋娃娃的圖片。洋娃娃金黃色的.頭發(fā)卷卷的,好似方便面,兩顆圓溜溜的大眼睛凝視著我,好像在說(shuō)些什么,可愛(ài)極了!

  文具盒的第一層裝著各種各樣的筆,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,真像一道“彩虹”呀!對(duì),我就是用這些筆把人生描繪得五彩繽紛。它的下面一層裝著橡皮、尺子,是它們給我指正方向,是它們糾正了我學(xué)習(xí)中的許多錯(cuò)誤。

  我愛(ài)文具盒,因?yàn)樗殡S著我度過(guò)了一次又一次的測(cè)試;陪伴著我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春秋……對(duì)我來(lái)說(shuō),它是獨(dú)特的,因?yàn)檫@是我上小學(xué)時(shí)的第一個(gè)獎(jiǎng)品。還記得那一天,我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí),心情無(wú)比激動(dòng),心里像揣著一只小兔,坪坪直跳!當(dāng)老師把文具盒遞給我時(shí),我倍感神圣地捧著文具盒,似乎都能聽(tīng)到自己強(qiáng)烈的心跳聲。我心潮澎湃:是啊,這個(gè)獎(jiǎng)是多么的來(lái)之不易!它是由無(wú)數(shù)個(gè)“辛勤”加上數(shù)百個(gè)“認(rèn)真”再加上成千的“努力”換來(lái)的!從那時(shí)起,我幼小的心田便播下了“奮進(jìn)”的種子二‘”’

  如今,每當(dāng)我考砸了,都會(huì)拿著這個(gè)獎(jiǎng)品看一看。看著看著,我覺(jué)得洋娃娃好像在說(shuō):“不要?dú)怵H!不要?dú)怵H!”于是我便信心倍增,氣餒全部拋到九霄云外了;每當(dāng)我考到一百分時(shí),也會(huì)拿著這個(gè)獎(jiǎng)品看一看,心里暗暗地說(shuō):“謝謝你,文具盒!边@時(shí)洋娃娃好像在開(kāi)心地說(shuō):“不用謝!但是千萬(wàn)不能驕傲噢!”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭,自言自語(yǔ)道:“我不會(huì)驕傲的,放心吧,洋娃娃!”

  我愛(ài)文具盒,我愛(ài)這個(gè)時(shí)刻都在耳邊提醒我的洋娃娃!

我的文具盒11

  在我的書(shū)包里,靜靜地躺著一個(gè)與我相依相伴四年的文具盒,它是我幼兒園開(kāi)學(xué)時(shí),哥哥送我的。雖然棱角有些破損,掉色,但文具盒上那清晰的畫(huà)面仍是那么可愛(ài)。

  它的上邊是一只泡在鍋里的老虎,頭上包著紗布,張著嘴呻吟著,還在鍋里不停地?fù)浯颉T谟蚁陆菍?xiě)著一行小字:虎哥,大冷天,進(jìn)來(lái)泡泡!下面畫(huà)著一只虎頭虎腦的小豬,手里抱著一堆柴火,正往鍋里添柴呢!

  這可愛(ài)的家里住著我另幾位可愛(ài)的`文具寶貝。文具盒分上下兩樓,非常精致。樓上住著紅黑中性筆兩兄弟,外加一對(duì)天藍(lán)色的三角板大哥;樓下面住著一位身穿銀白色燕尾服的紳士——鋼筆;一把素雅的直尺,她身著一套橙色連衣裙,翩翩起舞;對(duì)了,還有向來(lái)助人為樂(lè)的橡皮弟弟和不聲不響的鉛筆妹妹。

  可愛(ài)的文具寶貝在學(xué)習(xí)上為我立下了汗馬功勞。當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí),鋼筆急忙從位置上跑出來(lái),讓我輕松自如地完成;當(dāng)我修改作文時(shí),紅色中性筆就跳下來(lái),讓我把作文修改得更生動(dòng),更具體;當(dāng)我作數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)時(shí),正在酣睡的鉛筆從夢(mèng)中醒來(lái),走到我面前,自豪地說(shuō):“小主人,現(xiàn)在該用我了吧!”有時(shí),我寫(xiě)錯(cuò)了字,助人為樂(lè)的鉛筆一蹦一跳地跑過(guò)來(lái),三下五除二擦掉了錯(cuò)字;數(shù)學(xué)課上,文靜的直尺幫我畫(huà)出了標(biāo)準(zhǔn)的線(xiàn)段……

  我的文具寶貝真是我學(xué)習(xí)上的好伙伴!

我的文具盒12

  在我的書(shū)包里,有一個(gè)伴隨我度過(guò)了五年學(xué)習(xí)生活的長(zhǎng)方形文具盒。雖然我的文具盒有一點(diǎn)兒生銹,但我一如既往地珍惜它,愛(ài)護(hù)它。

  文具盒上的圖案有好幾組,五顏六色的,好看極了。瞧,文具盒的左上角有一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果,底下有一行英文字母,字母旁邊有一只飛著的小貓,眼睛閃著光,好像很聰明的樣子。小貓旁邊是一個(gè)我貼的賽車(chē)圖案。賽車(chē)下還有一只穿著粉紅裙子的貓媽媽?zhuān)垕寢岊I(lǐng)著一個(gè)可愛(ài)的小貓咪,他們走在陽(yáng)光大道上,看樣子,它們是要去參加什么重大的盛會(huì)吧,你看,他們打扮得那么漂亮,臉上洋溢著喜悅。

  文具盒不光外表美麗,而且內(nèi)涵豐富,為我學(xué)習(xí)知識(shí)立下了汗馬功勞。打開(kāi)蓋子,首先,是一枝閃閃發(fā)光的鋼筆,白白的,上面畫(huà)著一個(gè)拿著話(huà)筒在高歌的人。還有紅,藍(lán)兩個(gè)圓珠筆,藍(lán)的圓珠筆上也有漂亮的圖案。對(duì)了,還有一個(gè)本分的磨筆沒(méi)有介紹呢,它向來(lái)都是那么本分,那么規(guī)距,是兄弟姐妹們最喜歡的小伙伴。這個(gè)家庭非常和睦,它們時(shí)刻牢記著自己的職責(zé),一起團(tuán)結(jié)的.兢兢業(yè)業(yè)的為我忠心耿耿的服務(wù)。

  文具盒內(nèi)的每個(gè)成員不僅和睦相處,而且在工作上的配合也很默契。當(dāng)我準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí),鋼筆就急急忙忙從它的位置上跑出來(lái),讓我用他輕松自如地完成各項(xiàng)作業(yè)。當(dāng)我改錯(cuò)題時(shí),紅色圓珠筆便跳到我手上,用它那醒目的顏色讓我改正錯(cuò)誤,并且牢記下次不再重犯。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),本分的磨筆也變得潑辣起來(lái),急匆匆地跳到寫(xiě)錯(cuò)的字上,三下兩下就把錯(cuò)別字擦得干干凈凈了,然后得意洋洋地回到伙伴中間。藍(lán)色圓珠筆的功勞也不小,它沙沙,沙沙沙地在我手中靈活地?cái)[動(dòng)著,一心幫我把字寫(xiě)得更好,更快,更出色。

  文具盒身負(fù)重任,工作認(rèn)真,是一位稱(chēng)職的好管家。由衷的感謝你——我的文具盒。

我的文具盒13

  我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買(mǎi)來(lái)送給我的。然后它的外面是天藍(lán)色的。盒子的上方有一幅畫(huà)。畫(huà)上有一只提包。提包上方有間座小房子,幾棵蒼翠的大樹(shù),旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自我的尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓,可能是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地,一動(dòng)不動(dòng),好像在思考什么問(wèn)題。

  打開(kāi)文具盒,就能夠看到它是一只能夠折疊的`三層文具盒。合上的時(shí)候,然后它會(huì)自動(dòng)折疊,打開(kāi)的時(shí)候,它便自動(dòng)展現(xiàn)出三個(gè)層次,好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間里面有一個(gè)紅色的架子,平時(shí),它躺在地面上,當(dāng)它站立起來(lái)的時(shí)候,配合底樓的兩只抓手將書(shū)端正地拿著,讓我能夠更加方便地看書(shū)學(xué)習(xí)。中間一層,放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆,還有橡皮之類(lèi)的物品。我要拿筆使用的時(shí)候,只要將文具盒稍微傾斜,便能夠方便地拿出自我所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時(shí),它們都躺在里面睡覺(jué)。等到我需要它們的時(shí)候,它們便會(huì)挺身而出,然后幫忙我做起了工作,完成了作業(yè)。

  我的文具盒好像是一個(gè)大家庭,鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統(tǒng)統(tǒng)是這一個(gè)大家庭的一個(gè)個(gè)成員,它們相互配合,幫忙我完成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的任務(wù)。天天跟著我上學(xué)。天天跟著我回家,陪著我做作業(yè)。

  我的文具盒是那樣的好。因此,我愛(ài)我的文具盒!

我的文具盒14

  有一活潑天真的小女孩,她長(zhǎng)著水汪汪的大眼睛,一頭烏黑的秀發(fā),小巧玲瓏的嘴巴,靈敏的鼻子,白白的皮膚,瘦瘦的身子,十分漂亮。她喜歡跑步,總能把姐姐遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。她是誰(shuí)?她就是我!

  我有一個(gè)精致的`文具盒,已經(jīng)陪伴我度過(guò)了6年的童年時(shí)光,正好這個(gè)文具盒也是6元,所以我非常愛(ài)惜它,親切叫它粉粉。粉粉正面是‘‘巴啦啦小魔仙之彩紅寶石’’,反面是一排各式各樣的發(fā)夾。它的背景色是粉色,帶著一點(diǎn)紫色的感覺(jué)。

  粉粉是我最最喜愛(ài)的東西之一,每天我都要拿濕巾把粉粉擦干凈,拿橡皮‘‘大掃除’’。記得有一次,我和弟弟妹妹去滑滑梯旁邊玩,回到家里,粉粉卻失蹤了,哪兒都找不到。我急壞了,書(shū)包里,書(shū)架上,書(shū)桌上,都沒(méi)有粉粉的蹤影。那一天,我是有史以來(lái)最傷心的一天了。

  過(guò)了幾天后,我忽然又找到了粉粉,我欣喜若狂,一蹦三尺高,連忙把粉粉抱在懷里,生怕它又失蹤了。如果要說(shuō)最開(kāi)心的一天是哪一天,我估計(jì)就是找到粉粉那一天了。

  事后,我問(wèn)媽媽粉粉在哪兒找到的。媽媽告訴我是在書(shū)架旁邊的柜子里找到的。我想啊想,終于想起來(lái)是媽媽簽字時(shí),我順便放那兒的。我暗暗發(fā)誓,一定不亂放東西了。

  粉粉就像是我的親人,我非常喜歡它。你如果有一個(gè)陪伴你6年的文具盒,你會(huì)愛(ài)護(hù)它嗎?

我的文具盒15

  這學(xué)期我有一個(gè)非常美麗的文具盒。

  文具盒的形狀是長(zhǎng)方形的,分為兩層,文具盒的表面里有幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo),有的植樹(shù),有的捉蟲(chóng),還有的在玩!鼈?cè)谖木吆欣餆o(wú)憂(yōu)無(wú)慮,你說(shuō)多好!

  文具盒不光外表好看,在里面居住的人可真不少,有活潑的橡皮,有性格爽直的鋼筆,有沉默的`尺子,還有散發(fā)出香味的香水鉛筆,還有很多很多,說(shuō)也說(shuō)不完。雖然它們的性格都不一樣,但相處得挺和睦的。

  每當(dāng)我需要寫(xiě)字時(shí),鋼筆就得意洋洋地跳出來(lái),好像再說(shuō):“小主人,你的功課就用我來(lái)完成吧!我也毫不在意。”我就拿著鋼筆,認(rèn)認(rèn)真真地做起作業(yè)來(lái),不一會(huì)兒,作業(yè)完成了。

  上美術(shù)課了,老師叫大家畫(huà)一副自由畫(huà),老師沒(méi)說(shuō)完我就動(dòng)筆了,差不多畫(huà)完了,同桌突然動(dòng)了一下,我把人畫(huà)歪了,怎么辦?橡皮剛睡醒,看見(jiàn)我不知在干什么,一看,原來(lái)畫(huà)歪了一筆,橡皮就出現(xiàn)在我面前,我看了看,原來(lái)我有帶了橡皮,我真沒(méi)記性,我用橡皮擦了擦,那歪了的一筆立即變直了,橡皮真好用。

  我的香水鉛筆不尖了,寫(xiě)字很滑,小刀動(dòng)了動(dòng),讓我集中在它那里,就想起小刀的用處,我用小刀把鉛筆弄尖了,寫(xiě)起字來(lái)漂亮多了。

  ……

  我盒文具盒里的居民有了密切的關(guān)系,我離開(kāi)了每一樣都會(huì)七手八腳,就是這些文具,它們對(duì)我的成績(jī)有很大的關(guān)系,我愛(ài)我的文具盒!

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