文具的爭吵作文15篇（優(yōu)）
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的文具的爭吵作文，歡迎閱讀與收藏。
文具的爭吵作文1
一個夜深人靜的夜晚，太陽公公閉上了眼睛，月亮阿姨和星星寶寶們也閉上了眼睛，大家都閉上了眼睛，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。可是在這夜深人靜的'時候，文具盒城堡里的公民們發(fā)生了爭吵。它們好好的為什么要發(fā)生爭吵呢？原來呀，它們正在爭誰的本領最大。鉛筆哥哥拍著胸脯十分驕傲地說：“小主人寫作業(yè)、畫畫都要用到我，所以我的本領最大！”調皮的橡皮弟弟聽了鉛筆哥哥的話后哈哈大笑，說：“如果你寫作業(yè)寫錯了沒有我怎么辦？考試時寫錯了沒有我該怎么辦？所以我的功勞才是最大的！”
爭吵聲把正在熟睡的鉛筆姐姐吵醒了，鉛筆姐姐語重心長地說：“尺有所長，寸有所短，我們要齊心協(xié)力才能讓小主人取得優(yōu)異的成績�！�
從此，文具不再吵鬧，文具盒又恢復了往日的平靜。
文具的爭吵作文2
一天晚上，文具盒里傳來了一陣陣的爭吵聲。咦，這是怎么回事？哦，原來是老大鉛筆、老二橡皮和老三直尺要爭論誰的本領大呢。
鉛筆說：“我的本領最大，如果沒有我，你們根本就是沒用的‘廢物’�！�
橡皮不服氣地說：“切！那又怎樣，如果主人寫錯字了，沒有我，小主人用什么擦？”
直尺也開口講話了：“你們有什么了不起的'，如果沒有我，小主人畫線就畫不直了�！�
它們三個誰也不服誰，再也不愿意住在一起了。
第二天，小主人整理文具時，發(fā)現(xiàn)自己的直尺，橡皮和鉛筆都沒了，只好又重新買了新尺、新橡皮和新鉛筆，它們很團結，所以，小主人也就把鉛筆、舊尺和舊橡皮給忘了。
舊鉛筆和、舊尺和舊橡皮最后都悔恨地說：“唉，早知道，當初我們就應該齊心協(xié)力，互相幫助呀！要不然，現(xiàn)在也不會有這樣的結果了，我們真是自作自受�！�
老師點評：構思很巧妙，爭吵、罷工、被遺棄，三個環(huán)節(jié)的設計了文章中心，有教育意義！
文具的爭吵作文3
文具盒里住著一群歡樂的小姐妹，有鉛筆哥哥，橡皮妹妹，尺子姐姐，卷筆刀弟弟等，它們各有各的本領。一天夜里，大家都睡著了。只聽見書包里的說話聲，靠近一聽，原來是文具盒里的文具們正在說話呀！它們正在比誰的功勞最大。
鉛筆哥哥跳出來自豪地說：“我每天陪著小主人，所以我的功勞最大。”橡皮妹妹不服氣地說：“鉛筆哥哥，你寫錯了還不是靠我來幫你擦的，所以我的功勞最大�！本砉P刀弟弟不服氣地說：“鉛筆哥哥，你的筆頭粗了，要不是我?guī)湍阆�，你就寫不出好字了�！币恢辈怀雎暤某咦咏憬阏f：“要不是我，小主人就畫不出直線了，所以我的.功勞最大�！彼鼈円恢痹诔�，吵得面紅耳赤。就在這時，文具盒爺爺開口說話了：“你們各有各的優(yōu)點，每個人都很棒，只有你們齊心協(xié)力、和睦相處、團結協(xié)作，才能更好地為小主人服務�！蔽木邆兟犃宋木吆袪敔數脑捄蠖紤M愧地低下了頭。
老師點評：文章重點想象了文具盒的文具爭論誰的功勞最大，構思巧密，語言流暢。
文具的爭吵作文4
文具盒旁隱隱約約傳來什么聲音，原來是橡皮、鉛筆、尺子、削筆刀們在爭論誰的作用大。
橡皮說：“我的作用大，我可以把錯誤的地方擦掉！”
“我的作用才大！我的作用最大！因為我可以畫直線、畫波浪線和量距離！”尺子擠上來搶著說。
“你們不算啥！”筆芯和筆桿挺著腰神氣的說，“我們倆兄弟才有更大的作用，我們可以寫字和畫畫……！”
“讓開，讓開，你們算啥玩意兒，我的作用才是最大的`，我可以削筆，沒有我，鉛筆怎么寫字！所以，別白費勁了，第一是我的�！毕鞴P刀邊用手把尺子、鉛筆、橡皮往兩邊推邊說。
文具盒老爺爺走過來親切地說：“孩子們，你們都有非常大的作用，只有你們團結，作用才會更大，有一句俗話說得好：團結力量大！”
他們慚愧地低下了頭，不久，聽到的不是吵鬧聲，而是歡樂聲。
文具的爭吵作文5
文具盒里住了一群快樂的文具家族，他們?yōu)樾≈魅丝剂撕芏?00分�？墒�，在一天夜里其他人都睡了，唯獨，只有住在文具盒里的文具們鬧哄哄的，他們一個個從文具盒里跑出來，便吵了起來。
第一個是鉛筆哥哥，他挺直腰板，得意洋洋地說：“我可是文具家族里最好看、最漂亮的一個文具了，不僅我的衣服顏色多而艷，而且我還有大樹的香味呢！要不是我，小主人能寫出那么好看字！能考出100分嗎？”
“當然不能！”橡皮妹妹自豪地說，“要不是我把小主人寫的錯字擦掉的話。他能考出100分嗎？而且我的身體那么的柔軟，光摸一下都那么的'舒服，小主人一定很喜歡我�！�
“對對對！要不是我把你那么粗的筆頭削尖，你怎么能寫出那么好看的字，而且我四四方，小小的，哪怕有100個我，小主人也不愁沒地方放�！本砉P刀神氣十足地說。
他們吵得不可開交，這時，一旁睡覺的文具盒爺爺被吵醒了：“都別吵了！”他說，“要不是你們齊心協(xié)力的話，小主人就不能考100分了，所以，你們的功勞都是最大的。”他們聽了之后明白了道理，從此，他們再也不吵了。
文具的爭吵作文6
夜深了，平靜的湖面泛著一點微波，草叢里隱隱約約地飛著幾只螢火蟲。在這個安靜的夜晚，文具王國里的文具居民們有尺子夫人，鉛筆先生，橡皮小姐在發(fā)生一次驚天動地的爭吵，想比個高低論論功勞誰最大。
這場辯論會就此開始了。尺子夫人套著透明的衣裳首先登場了，它傲慢地說著：“論功勞，誰都沒有我大呀！要是沒有我，小主人在上課，畫畫時該怎么畫直線呢？”鉛筆先生穿著黑紅相間的西裝，戴著一頂深紅色的魔術帽出場了。它聽了尺子夫人的`話，頓時萬丈怒火：“哼！要是沒有我寫字，光是你這把尺子有什么用呢！”橡皮小姐擺了擺粉紅色的禮服登場了，它一手插著腰一手指著鉛筆先生說：“像你這樣在本子上橫沖直撞地畫，肯定會寫錯的嘍！”鉛筆先生反駁道：“你……你這個矮冬瓜！”“矮又怎么了？小主人拿著方便就是本事�！边@時老博士鋼筆說話了：“好啦，都不要吵了，息怒，息怒，你們各有千秋，少了你們其中一個，小主人都會不高興的�！贝蠹衣犃瞬┦康脑�，都慚愧地笑臉低下了頭。
第二天，主人發(fā)現(xiàn)文具們都睡著了。哈哈！原來是昨天吵架太累了，都忍不住睡著了。
文具的爭吵作文7
一天，從文具盒里傳來了吵鬧聲，吵個不停的是一些文具。修正液穿著雪白的衣裳；加香筆滿身帶著清香；瑩光筆把身子抹得亮晶晶的。
最先發(fā)言的是鋼筆：“用我寫出的字又清晰又美觀，小朋友們都喜歡我�！�
不服氣的魔筆連忙說：“要不是我?guī)湍悴恋裟切╁e字，你就會錯字連篇的，再說了，誰能比我更神奇，我只要輕輕一擦，就會把那些字變得一干二凈�！�
修正液和修正帶一起反駁魔筆，他們說：“用我們涂掉的字，可以再用鋼筆寫，還可以再用油筆寫。”
加香筆和瑩光筆爭先恐后地說：“你們、你們……，我們才是小主人最喜愛的呢！我們不僅能寫出五顏六色的`漂亮字，而且還散發(fā)著香味呢！”
這時，文具盒突然說話了。它說：“要我說呀，鋼筆最好了。魔筆、加香筆、瑩光筆你們雖然也是小主人平時經常使用的文具，但是你們體內含有一些有害物質，會影響到小主人的身體健康的。難怪小主人最近總是不精神而且老愛生病呢！哈哈，還是鋼筆老兄加把勁吧，讓咱們的小主人身體健健康康的�！�
文具的爭吵作文8
筆盒、皮擦、鉛筆和尺子，是非常要好的朋友。一天，他們在路上看見一個本子，就把本子抬回家，鉛筆見本子干干凈凈的，就在本子上畫了一個獵人，小皮擦覺得不好看就把這個獵人擦掉了。小鉛筆見此很生氣，就對皮擦沒好氣地說：“你為啥把我的畫擦掉？”
小皮擦說：“你畫的根本不像獵人�！毙°U筆氣憤地打了皮擦一下，說：“你亂說�！毙∑げ辆突亓算U筆一拳。這樣兩人就打起來了。
小尺子趕來勸架，用力推開他們，說：“打什么打，大家都是好朋友，何必這樣呢？”鉛筆說：“不管你們的事。”
尺子說：“我還不想管你們呢�！�
筆盒爺爺說：“我們幾個要團結友愛，幫助主人搞好學習才對�！便U筆和皮擦這時意識到了自己的錯誤，低下頭說：“是我們不對，我們以后不再吵架了�！�
日子一天天過去，這天，主人考試取得成功，主人表揚了筆盒里的文具們，筆盒里為此舉行熱鬧的歌詠晚會，參加晚會的'還鋼筆、圓規(guī)等，他們一邊唱一邊跳，熱鬧極了。
晚會結束時，筆盒發(fā)表了熱情洋溢的講話，號召文具們要再接再勵，為主人的學習盡心盡力。
文具的爭吵作文9
一個夜深人靜的夜晚，蟲兒們在草坪上開起了音樂會，星星點綴著天空，一閃一閃的，像是給他們打著節(jié)拍。這時，從文具盒里傳出了一陣爭吵聲。原來，文具們在爭吵誰的作用最大。
首先，鉛筆大搖大擺地走到前面，驕傲地說：“小主人最喜歡我了！每次寫信、做作業(yè)、畫畫……都會用到我。如果沒有我，小主人怎么學習呢？我的作用最大！”
站在一旁的橡皮聽了，從文具中間沖了出來，生氣地說：“如果沒有我，小主人寫錯了字怎么辦？還是我的作用最大！”說完，還白了鉛筆一眼。
尺子也不甘示弱，趕緊跳到文具中間，自大地說：“如果沒有我，小主人畫的線就變成一條‘蚯蚓’了。我的'功勞最大！”說著，它不看鉛筆和橡皮，而是驕傲地昂起了頭。
正在它們爭吵得熱火朝天的時候，水彩筆聽了，也不服氣，走上前去，說：“如果沒有我，小主人怎么涂色呢？我才是最重要的�！�
最后，所有的文具吵作一團……
就這樣，它們每天夜晚都會爭來吵去，分不出勝負。日復一日，年復一年……夜晚，蟲兒們都在唱歌，文具呢？當然在爭吵。大家說是歌聲好聽，還是爭吵聲好聽？
文具的爭吵作文10
那是一個寧靜的夜晚，小主人已經進入夢鄉(xiāng)。在主人的書桌上發(fā)出了一陣聲音，原來是文具盒在爭吵。
首先出場的是鉛筆兄弟，他來了一個后空翻，穩(wěn)穩(wěn)地站在舞臺中央。鉛筆兄弟昂首挺胸地說：“我是老大，因為我無所不能，不管畫畫還是寫字，我都會，我的身體還很苗條呢，很厲害吧！”鉛筆兄弟越說越自豪，“你們快說我是老大吧，你們這些弱者�！�
尺子大搖大擺地走到舞臺中央說：“鉛筆老兄，你太自大了，我的作用才最大。只要小主人上數學課時要畫橫線的.時候，我的作用可就大了。只需要往上面一畫，就出現(xiàn)一條筆直的直線。”
就在這時，彩筆打著側手飛快地過來了，彩筆說：“你們兩個小毛孩，你們還沒我的用處大呢，只要小主人上美術課時我的用處最大，我只要往紙上涂兩三下，紙上就會花花綠綠，可好看了，哈哈。”
文具盒再也忍不住了，他說：“孩子們，不能太驕傲了。你們各有自己的優(yōu)點，所以你們不能驕傲哦！”
文具的爭吵作文11
夜深了，校園安靜無比。
這時，一陣吵鬧聲打破了寧靜，是誰在吵呀？原來是文具和書�！拔业谋绢I大，要是沒我，主人只能交白卷，更別提獲獎了�！薄澳怯衷鯓�？沒有我，主人學得到知識嗎？假使沒有我，主人能寫對嗎，不也是零分！”“但至少寫了吧，寫了應該也比沒寫好呀！”“但是又不會寫對！”“說不定主人蒙對了，不就是有分嗎？”“但是主人學會了我上面的知識，得到的分一定比你多！”“所以我的本領大！”“我的本領大！”就這樣，一直吵了很久，最后誰也不理誰了。
第二天。文具中的筆在作業(yè)本上跳起了好看的舞。寫著寫著，突然出現(xiàn)一道難題，筆趕緊向書求救，書一副事不關己的.樣子。筆只能胡寫一通，寫著寫著，老師說馬上要收作業(yè)了。筆再次求救，還是沒有成功，筆只能用原來的速度寫。
最后，老師因為主人寫錯，題目還沒寫完，嚴厲地批評了主人，主人的心情，像裝了鉛一樣沉重。回到座位上，教育書和文具，書和文具也就和好了。
從此以后書和文具又一起提升主人了。
文具的爭吵作文12
夜深了，文具盒里的爭吵開始了，文具用品們都在說個不停。
“主人用我寫字，我的功勞最大！”鉛筆說。橡皮擦不滿意了，反駁說：“如果沒有我，你寫錯了字，那怎么辦？”“是啊是啊！”如果你的筆粗了，還不是要用我！”卷筆刀說�！澳俏也挥媚銈兞耍邪�！”“行”橡皮擦和卷筆刀異口同聲地說。
主人用了很久的鉛筆后，鉛筆頭逐漸被主人寫粗了，主人準備吧鉛筆放進卷筆刀里削一下，可是鉛筆不滿意，它說：“我用了卷筆刀，就誓不為筆！”“好吧�！敝魅苏f，主人就用鋒利的小刀把鉛筆削尖。
又過了一些日子，主人寫錯了字，主人就想用橡皮來擦，可鉛筆卻說：“不不不，我不想讓那討厭的橡皮來擦我的勞動成果！”“為什么？”主人回問�！耙驗槲也粫盟鼈兊模駝t，我誓不為筆！”“那又是為什么？”聽到這話，鉛筆把事情的'來龍去脈說給了主人聽，主人聽了后，嚴肅地對鉛筆說：“你不應該這樣做，我送你一句諺語‘眾人拾柴火焰高’，你還不應該用自己的長處來比別人的短處，再送一一句話‘三人行，必有我?guī)煛！便U筆沉思了一會兒，說：恩，我知道了，我以后再也不會這樣做了！”隨后，鉛筆對橡皮擦和卷筆刀道了歉。
從那以后，文具們再也沒有爭吵了！
文具的爭吵作文13
一天，天氣晴朗，陽光才藍，上課了，同學們都去上體育課了，教師里空無一人。忽然，從教室的角落里穿來一陣輕微的說話聲，原來是那些小精靈門！他們是誰？他們在談論什么呢？
哦，原來他們分別是文具盒、尺子、橡皮、本子、鉛筆、和卷筆刀。他們正在爭吵誰的用處最大呢？
文具盒翻了一個跟頭，帶著驕傲的語氣說：“如果不是我，同學們哪能那么方便就找到你們，可見我的作用是最大的。”
文具盒的話引來了一陣笑聲，鉛筆跳了起來，笑著說：“我的用處才大呢！如果不是我犧牲我自己，同學們能寫出那么多字來嗎？”
“鉛筆，你也別太驕傲了，如果不是我，你做錯了事，同學們還不知道該拿什么去擦呢！”橡皮傲慢地說，“所以我的.用處才是最大的。”
其他的文具也都不服氣，大家你一言我一語，正吵得不可開交呢！這時候，字典公公來了，字典公公和藹可親地說：“孩子們，你們每一個人都很重要，每個人都有自己的用處，缺了誰都不行，所以你們一個都不能少�！�
聽了字典公公的話，教室里又恢復了安靜。
文具的爭吵作文14
一個寧靜的夜晚，小主人睡得很香，可是鉛筆，橡皮和文具盒正在玩一場辯論賽。玩著玩著它們竟然爭吵起來。
“要不是我把你們裝在我的口袋，你們早就被小主人弄丟了�！蔽木吆猩鷼獾卣f。鉛筆和橡皮聽了這翻話，心里難受極了，筆怒氣沖沖地說:“要不是我?guī)托≈魅藢懽鳂I(yè)，老師肯定會批評小主人的，所以我是最重要的!”文具盒真想把它們倆推倒在地上：“要是沒我，你們家都沒有!”橡皮很生氣:“要是沒有我，小主人的作業(yè)就會變得一塌糊涂，老師肯定會罵小主人，所以我是最有用的�！薄白钣杏玫氖俏摇！薄安挪皇悄�，是我�！薄笆俏摇�
它們的爭吵驚醒了正在睡夢中的書包，它們看見書包醒了，忙過去問書包�！皶�，你來評評理，你說誰是最有用的.�！睍嗔巳嘌�，笑著說：“傻孩子，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，你們要一起努力，才能很好的幫助小主人，讓小主人學習更進步!”
文具的爭吵作文15
一天夜里，文具盒里傳出了一陣爭吵聲，原來文具們正在爭論誰的本領大。誰的本領最大，誰就可以當文具盒的.主人。
鉛筆先跳出來說：“我覺得我的本領最大呀，小主人每一次考試考了100分時，全是我的功勞。如果沒有我，主人哪能考到100分呀！我的本領最大。”橡皮不服氣地說：“我的本領更大，如果你寫錯了，沒有我怎么辦呀？”
正在這時，小主人被吵醒了，對它們倆說：“明天我要考試，誰表現(xiàn)好，誰的本領就大�！彼鼈兌纪饬恕�
第二天，小主人正拿著鉛筆寫字，一不小心寫錯了。橡皮說：“小主人，我來幫你�！边^了一會兒，老師宣布小主人是班上唯一一個考100分的。小主人對它們說：“你們的本領都很大，我要謝謝你們�！睆拇�，它們倆齊心協(xié)力地為小主人服務。
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