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教師節(jié)的一件事作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的教師節(jié)的一件事作文，希望對大家有所幫助。
教師節(jié)的一件事作文1
在人生這段漫漫長征路上，有些東西、有些事或許會一直被我們藏在心底。它或許是一個瞬間，或許是一段場景，或許是一件事……
記得那天，我剛放學回家準備坐車回家。上了車，我正在想著媽媽今天會做些什么好吃的飯菜時，忽然，一個急剎車瞬間讓我從幻想中清醒。只聽車上的一些乘客不停地抱怨道：“搞什么啊，這司機會不會開車��？現(xiàn)在又不是紅燈，為什么停車��？”就在這時，我聽到一個小女孩的聲音喊道：“媽媽快看，好像有一個老奶奶在過馬路，她走得好慢��！”我和周圍的乘客順著小女孩的目光從車窗外看去。
只見一個步履蹣跚的老奶奶正拄著拐杖一步一步的行走著。忽然，一個小男孩闖入了我們的視線。只見他把頭頂?shù)男↑S帽摘下，對著司機們揮了揮，然后攙扶著老奶奶一步一步緩慢地走著。時間仿佛靜止了，所有人像是達成共識一般，目不轉(zhuǎn)睛得看著馬路上的兩個人。直到司機叔叔將車緩緩開動，我才猛然驚醒，才意識到他們早已過完馬路了。
每當我想起這件事，總覺得那時的.時間一定是靜止了，總會為司機們和乘客們感到敬佩。若不是他們暫時放下自己重要的事，耐心地等待老奶奶和那個小男孩過完馬路，或許就不會有這感人的一幕了。
那場景、那件事，將是我永遠的記憶。我會將它埋藏在心底，不愿遺忘。
教師節(jié)的一件事作文2
9月8日那天是教師節(jié)的前兩天，恰巧是周五，我們商量好要給殷老師提前過教師節(jié)。午飯后，殷老師有事離開了教室，我們做著自己的事情。
突然，小沈的爸爸手里捧著一籃鮮花，出現(xiàn)在教室門口，她歡叫的上前接過爸爸送來的鮮花。
這時，小黃提議道：“我們給殷老師一個驚喜吧！”
“好��！”我們異口同聲地說。
我們將花籃藏在一個角落里，然后安安靜靜地等著殷老師出現(xiàn)在門口。
忽然，殷老師風風火火地進來了，她說：“快，把備忘錄都拿出來記錄作業(yè)，我待會兒還要趕著去排練節(jié)目呢！”，說著拿起語文書在翻看。這時，全班同學在小沈的手勢提示下，真誠地對殷老師說：“殷老師，祝您節(jié)日快樂！”殷老師驚訝地抬起頭，看了看我們，隨即開心地笑了。
接著，小沈從教室的后角落里捧出了一個美麗的大花籃，小心翼翼地遞給殷老師。殷老師一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)黑板上我們畫得大愛心，愛心里寫滿了對老師祝賀的'話語。同學們一擁而上，將寫滿祝福的小紙片遞給殷老師，我們簇擁在殷老師身邊。
小顧問殷老師：“殷老師，您高興嗎？”
殷老師激動地說：“我感到很幸福！”
真巧，殷老師以前的學生也來看她了。她們恭恭敬敬地獻上了鮮花和精美的禮物盒，殷老師笑得嘴都合不攏了。
教室里洋溢在一片歡樂氣氛中。我心想：我們的成長離不開老師辛勤的培育，我會永遠記住老師的恩情。
教師節(jié)的一件事作文3
在暑假里，爸爸給我買了一輛自行車，我高興極了�？墒俏疫�不會騎，當看著別人自由地騎著車時，我就非常羨慕，心想，如果我也會騎車子，像只小鳥在天空自由地飛翔一樣該多好啊。爸爸好像看出我的心思，決定帶我學騎車。
來到操場，爸爸先叫我學會推車，我繞著操場推了兩圈，心想，我現(xiàn)在可以上車了吧。于是我扶著車把坐上了車，可當雙腳剛放到踏板上的時候，由于重心不穩(wěn)，我被狠狠地摔了下來，膝蓋上滲出了血。“好痛，我不學了！”我灰心地說。爸爸一邊把我扶起來，一邊鼓勵我說：“凡事不能半途而廢，一口吃不成大胖子，咱們慢慢來。”在爸爸的鼓勵下我又回到了車上。聽著爸爸的指點，我漸漸摸出了門道：左腳先蹬起來，右腳再上，把握好方向，目視前方。這時爸爸說：“我放手了，你找感覺自己騎回兒�！蔽尹c點頭，把好了方向，可雙腳剛離地，車身就開始搖搖晃晃，我有點慌了，車子就和我在一個小水坑旁倒下了，我成了一個真正的'“泥猴”�！安唬荒芊艞墶卑职值脑捲谖业亩呿懫�，我咬咬牙，鼓起勇氣扶起自行車，每當快要摔倒的時候，用一只腳輕輕點地，這樣的方法我整整練了半小時，終于可以熟練地騎車了。我看著心愛的車就像一匹駿馬，我成了勇武的馴服者，終于成功戰(zhàn)勝了自己。
經(jīng)過這件事，我懂得了一個道理：無論做什么事情都不能急于求成，不能半途而廢，要有足夠的耐力和毅力，腳踏實地才會取得成功。
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