(推薦)教師節(jié)作文六年級(jí)5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的教師節(jié)作文六年級(jí),希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)作文六年級(jí)1
金秋九月,一年一度的教師節(jié)又到了,俗話說“一日為師,終身為父!笨梢娎蠋煂(duì)我們的重要性,所以你準(zhǔn)備給老師們送上什么樣的教師節(jié)禮物呢。
從踏入校園到現(xiàn)在,我遇到了很多老師,他們各有所長(zhǎng)、各個(gè)身懷技藝,又帶給我們特殊的愛。初來學(xué)校我就感受到了新同學(xué)的友善,更感受到了新老師的責(zé)任心,愿為學(xué)生付出苦難,我為此感到很欣慰。
來校兩個(gè)多月了,這段日子中我了解了每個(gè)老師的教程方法,各科老師的用心使我很快地投入到學(xué)習(xí)中,這是老師教育有方。
有一種感情叫師生情,這種情是世界上最嚴(yán)肅的愛,當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我的.是老師。當(dāng)遇到困難時(shí)是老師細(xì)心開解我,一個(gè)贊揚(yáng)的眼神、一個(gè)和藹的微笑、一句溫暖的問候,都使我感到無比的快樂。
當(dāng)我懷著膽怯的心來到中醫(yī)藥學(xué)校的第一天,老師您陽(yáng)光般的笑容給予我安慰,讓我感到溫暖,是您用心教育我們,將我們帶進(jìn)了豐富多彩的課堂。您讓我知道,無論我們遇到什么,您都會(huì)與我們一起面對(duì)。老師,我發(fā)自內(nèi)心的感謝您,感恩您為我們做的一切。
其實(shí),教師節(jié)老師不需要做什么驚天動(dòng)地的事,只要我們平時(shí)做事認(rèn)真、做人真誠(chéng),我相信,老師就會(huì)露出笑臉。課堂上,一種堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕地點(diǎn)頭,都可以證明你正全身心投入,在專心聽課,這便是的教師節(jié)禮物;下課在走廊遇見老師,以微笑與老師打招呼,也是一種教師節(jié)禮物。
在臨近期末之際,我想對(duì)所有的老師說一聲:您辛苦了,教師節(jié)快樂!
教師節(jié)作文六年級(jí)2
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。在教師節(jié)來臨之際,我向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這不正是老師們崇高精神的真實(shí)寫照嗎?親愛的老師,你們是“天使”,從知識(shí)的殿堂緩緩走來,舉起“智慧棒”,指向渴求知識(shí)的我們,我們“變”聰明了;你們是和煦的太陽(yáng),我們是含苞待放的向日葵花,在你們的照耀下,我們茁壯成長(zhǎng);你們是甘甜的雨露,我們是幼嫩的`小草,在你們的哺育下,我們悄悄地享受著滋潤(rùn);你們是辛勤的園丁,我們是一棵平凡的樹苗,在你們含辛茹苦的培育下,我們即將成為一棵棵參天大樹。親愛的老師,你們是人類文化的傳播者,世界前進(jìn)的推動(dòng)者,你們是人類靈魂的設(shè)計(jì)者,社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你們是春風(fēng),吹綠了一座座山頭;你們是陽(yáng)光,照亮了每個(gè)角落;你們是燈塔,引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋;你們是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間。
老師為我們奉獻(xiàn)了這么多,我們衷心地向天下所有的老師說一聲:“老師,你們辛苦了!
謝謝你們給予學(xué)生們的關(guān)懷與厚愛!謝謝你們?yōu)閷W(xué)生們的辛勤付出!謝謝你們,謝謝!”愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一張賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……能夠帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
讓我們向尊敬的老師們?cè)俅紊钌畹木仙弦还,衷心地?duì)我們的敬愛老師說一聲:“老師,您辛苦了!!
教師節(jié)作文六年級(jí)3
今天是教師節(jié),我和幾個(gè)同學(xué)買好東西后,約定在學(xué)校操場(chǎng)集合。那天晚上天色不大好,可同學(xué)也來了,實(shí)在很難得。
我們到了老師家門口,把一個(gè)小惡作劇也帶來了,我們敲了敲老師的門,把一個(gè)禮物盒放在門口,然后躲到門后面。老師開門了,她把禮物盒打開時(shí),里面噴出了很多彩條。我們高興的對(duì)老師說:“節(jié)日快樂!”老師熱情的招待我們,把很多好吃的放在我們面前。我們爭(zhēng)先恐后的搶起來,我拿了一塊巧克粒以外就什么也沒拿了。吃玩東西后,有的聊天,有的看電視,有的跳繩。老師看我們?cè)诩依餂]什么好玩的,所以問班長(zhǎng)想去哪兒玩,“燭光亭”班長(zhǎng)高興的說。
到了燭光亭,有的在點(diǎn)蠟燭,有的在許愿,有的在喝茶,有的在繡花等等,燭光亭是個(gè)很浪漫的.地方,它就在我家旁?梢詫(duì)著蠟燭許愿。也可以把你的朋友`家人等的名字繡在花里,祝他們平平安安,萬事如意,這不,我就繡了一個(gè)給老師嗎。
一會(huì)兒后,老師又帶我們?nèi)チ碎_樂地,那也是個(gè)不錯(cuò)的地方,我們可以在那里盡情的玩,還可以一邊玩一邊學(xué)呢!
時(shí)間過得真快。∫晦D(zhuǎn)眼就到11點(diǎn)了,我們依依不舍的和老師說了聲再見,就走了。這一天是我最開心的一天!
教師節(jié)作文六年級(jí)4
今年的教師節(jié)是星期天,我們沒能在星期天為黃老師、林老師過教師節(jié),只是草率的買幾份禮物在星期五的時(shí)候送給老師罷了。文藝委員發(fā)話了,我們一定要給老師過一個(gè)快樂難忘的教師節(jié),我們是六年級(jí)了,就要離開老師了,再說,過我們的節(jié)日時(shí),老師都辛辛苦苦地為我們裝扮教室,我們?yōu)槭裁床唤o老師來一個(gè)像我們過節(jié)日一樣的氣氛呢?
星期一下午有一個(gè)班隊(duì)會(huì),自然課后,大家開始忙了起來。把二三兩組的桌子分別與一四兩組并在一起,然后把二三兩組中間拉四桌出來,何在一起,當(dāng)一個(gè)大桌子,文藝委員可美術(shù)科科代表在黑板上簡(jiǎn)單地畫幾筆,之后把準(zhǔn)備好了的'蛋糕放在桌子上。那出花來,叫紀(jì)維武和陳源一人拿一束躲在,門后,手里還拿著禮花炮,文藝委員叫同學(xué)們?nèi)慷级阍谧老拢蟠蠹揖腿靼琢恕?/p>
上課了,語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師不知道所有事剛剛接近門口,紀(jì)維武和陳源蹦出來把防開禮花炮“嘭”,頓時(shí),漫天的假花飛來飄去,紀(jì)維武和陳源把花獻(xiàn)給語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師!鞍?同學(xué)們呢?”林老師說。忽然大家一起條出來:“祝老師教師節(jié)快樂!”把林老師和黃老師嚇了一跳,她們有看見了桌子上的蛋糕,欣慰地笑了,還能看見,林老師的眼角有著一絲淚滴。
“你們真是不讓老師我失望!來,大家都過來,一起吃蛋糕吧!”兩個(gè)老師一起說著。大家一起擁了上去,瞧!莊金文的臉上還掛著林老師的鬧有杰作呢!
我過教師節(jié);大家也過教師節(jié);老師也過教師節(jié)。
教師節(jié)作文六年級(jí)5
今天是九月十日,我很早就起來了,走在去學(xué)校的路上,我一邊走一邊想今天是教師節(jié),應(yīng)該送老師件什么禮物呢?送賀卡太俗了,送鋼筆又表達(dá)不了我的心意,送什么好呢?
我邊走邊想,忽然嗅到了一股濃郁的清香味,我巡味望去原來在蓮河的西山上有一些野菊花,我靈機(jī)一動(dòng),對(duì)了就送老師野菊花吧,野菊花那堅(jiān)韌不拔的性格不就像我們的劉老師嗎?我立即奔向西山被那一簇簇野菊花所吸引住了。我們班共有七名同學(xué),干脆我就摘七朵吧,讓他代表我們班的七名同學(xué)對(duì)老師的情意。想到這我精心挑選了七朵菊花高興的`向?qū)W校走去。
我來到學(xué)校發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌前開著窗戶,我順著窗戶向里望去,透過窗戶發(fā)現(xiàn)老師正在那全神貫注地批改作業(yè)?粗蠋熌谴认榈拿纨,聚精會(huì)神的背景,不禁勾起了我對(duì)老師的回憶:
敬愛的老師!在我學(xué)習(xí)不好的時(shí)候是您天天來給我補(bǔ)課,您不管刮風(fēng)還是下雨從沒有間斷過,在您的鼓勵(lì)下我的成績(jī)有了很大的起色,但您又向更高的層次發(fā)起了“進(jìn)攻”,給我補(bǔ)起了數(shù)學(xué)奧賽,還鼓勵(lì)我要努力寫作文,向我講述寫作文的要點(diǎn),使我愛上了寫作文。我的作文《媽媽,我想對(duì)您說》還在北京第xx屆海藍(lán)藍(lán)杯作文大賽中獲得了銀獎(jiǎng),我深知這與您的的努力是分不開的。
今天是您的節(jié)日就讓這幾朵野菊花來表達(dá)我對(duì)您的感激吧,老師在節(jié)日之際我沒有什么可說的,唯愿幾朵野菊花能拭去您的疲憊,給您帶來好的心情。
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