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【推薦】記事的作文300字合集五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的記事的作文300字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
記事的作文300字 篇1
俗話說得好:“忍一時風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。”我們班的同學(xué)可記不住這句話。今天中午一吃完飯,我們班的搗蛋大王——詹景誠又開始搗蛋了。這次搗蛋的目標(biāo)是我們最不好惹的女生——何平。
詹警誠首先用一把玩具小刀的尖頭戳何平,何平大發(fā)雷霆,吼道:“可惡的詹警誠,你要是再敢來戳我,我就把你的桌布扔到一樓去!”詹警誠馬上回嘴說:“你敢嗎?”我們班的張雨涵同學(xué)馬上勸阻詹警誠:“算了,詹警誠,要是你再這么無理取鬧,這件事必釀大禍。”可是,詹警誠還是不聽,照樣我行我素,還把何平的`桌布搶走了,趙義揚見情況馬上叫詹警誠把何平的桌布放下,并說這是火上澆油的做法,是不對的,詹警誠還是不聽,何平再也忍不住了,便把手一松,詹警誠的桌布一下子掉了下去,詹警誠也怒發(fā)沖冠,把何平的桌布帶走了。
通過這件事,我想對詹警誠說:“你不該戲弄何平,還把她的桌布搶走!蔽疫要對何平說:“你就不可以在溫柔點嗎?”希望大家要引以為戒,與同學(xué)之間友好相處。
記事的作文300字 篇2
今天我和爺爺一起去捉知了,知了……知了……聽說關(guān)于知了還有一個故事呢,是因為知了犯了一個錯誤,然后就不停地叫知道了知道了……先不說了,我還要捉知了呢,這時爺爺看見了一只知了便用閃電般的速度捉住了它。
回到家我們就努力地讓它叫可它就是不肯我們只能認(rèn)為它是啞巴。說道啞巴就讓我們來想想這天才音樂家是怎樣發(fā)出這美妙聲音的'吧。
我左觀察右觀察怎么也觀察不出來。我就跑去問奶奶,奶奶在睡覺才把奶奶搖醒,結(jié)果奶奶也不知道,我只能求教于我的百寶箱了,終于在《昆蟲記》這本書上找到了,書上說蟬有兩張鼓膜,當(dāng)鼓膜震動了知了就相當(dāng)我們說的鳴叫了。
其實大自然還有許多東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),讓我們一起去發(fā)現(xiàn)。一起去探秘。做大自然的探秘者吧。
記事的作文300字 篇3
感恩,是每個人都應(yīng)該擁有的美德。感恩也是冬日里的一杯暖暖的熱茶,一句關(guān)心的話語。但我感覺,我最應(yīng)該感恩的是為我們?nèi)找贡疾ǖ?父母。作文
我記得,那是一個冬天,我才七歲。媽媽騎著電動車帶著我去姥姥家走親戚,可是走到半路,電動車突然壞了,媽媽只好推著電動車?yán)^續(xù)前行。我坐在車上,不一會兒就冷得瑟瑟發(fā)抖。媽媽看見了說:“冷嗎?”我點點頭。媽媽趕緊把她的大衣披在我身上,并把手套也給我戴上了。沒一會兒果然感覺不冷了。
到了姥姥家,我才發(fā)現(xiàn)媽媽的臉凍得通紅,手凍得僵硬,還一直的咳嗽。頓時,我心頭一震,眼淚不由自主地流了下來。所以,我們要感恩父母:爸爸媽媽下班了給捶捶背、洗洗腳;幫媽媽干力所能及的家務(wù)活;用好的成績來報答爸爸媽媽……感恩他們那無私、深沉的愛。
記事的作文300字 篇4
啊,我盼望很久的跳繩比賽終于來臨啦!
這周星期二的上午,我們舉行了一至四年級的單人跳繩比賽。一年級跳繩比賽開始了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,有的同學(xué)跳繩的時候東張西望,有的一動不動地站在那兒,有的使勁甩著繩子,雙腳快速地跳著。輪到我們了,我們一個個站在評委老師面前,王老師吹起了響亮的口哨,剛開始,我非常緊張,心怦怦直跳。王老師再次吹起了響亮的口哨,我停了下來。老師說我跳了131個,我擔(dān)心地走下比賽場地。我想,我應(yīng)該不會拖了班級的后腿吧。下午,我們比的是集體跳繩。輪到我們了,陳老師和鐘老師使勁甩著繩子,我們一個個像兔子一樣跳了過去。有的'同學(xué)把一只手放在前面,把另一只手放在后面,握拳,像一個超人在空中。一個同學(xué)絆到了繩,我們非常緊張,但我們沒有責(zé)怪他。因為我們知道,比賽時不應(yīng)該責(zé)怪別人,要不然他會更加緊張。當(dāng)老師說,我們班和三班并列一名的時候,我們都?xì)g呼起來了。
開心愉快的一天過去了,雖然我單人跳繩沒有拿到第一名,但我依然開心快樂!
記事的作文300字 篇5
人們都說:“教師是人類靈魂的工程師”,可見教師在社會中的重要性。每個人心中都有一位好老師,我也不例外,那就聽聽我心中的好老師吧!
首先,她的外表要漂亮,給人一種很舒服的感覺。一頭烏黑光亮的頭發(fā),一雙水汪汪的會說話的大眼睛,還有一個小小的嘴巴。無論什么季節(jié),她都會穿上各種各樣的裙子。
其次,這位老師知識要非常淵博,她上課的時候,總是帶領(lǐng)我們一段一段分析課文,講解與之相關(guān)的'故事典籍。課外的時候,她會讓我們閱讀一些自己喜歡的課外書,并根據(jù)自己閱讀情況對故事進行批注評價。總之,她會帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。
最后,她也是一位和藹可親的老師。下課的時候,會和我們玩游戲,在我們無聊的時候,她會和我們一塊聊天。有時間的時候,帶領(lǐng)我們?nèi)バ蕾p大自然的美景。所以她要做我們貼心的好朋友。
這就是我心中的好老師!
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