[集合]記事作文8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的記事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記事作文 篇1

　　那是發(fā)生在我上二年級(jí)是的那個(gè)暑假，我在家中看《科幻小說(shuō)》，忽然，一群騎自行車(chē)的大哥哥像火箭發(fā)射一樣，飛快地從我身邊穿過(guò)。我呆呆地望著他們，真是羨慕�？墒俏也粫�(huì)騎車(chē)。我下決心要學(xué)會(huì)騎車(chē)。

　　爸爸見(jiàn)我如此有決心，便到庫(kù)房里，將那輛矮自行車(chē)推出來(lái)，洗了洗讓我練習(xí)。我手握車(chē)把，在爸爸的保持平衡下，坐了上去。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你扶著我，不然我會(huì)摔倒的�！薄昂�！好！”爸爸一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭答應(yīng)。我坐在車(chē)上，爸爸配合我，我往左拐，他往左推；我往右拐，他往右推。過(guò)了好一會(huì)兒，我一點(diǎn)兒也沒(méi)學(xué)會(huì)，反而弄了一身汗。吃完午餐，我又要練習(xí)了，可爸爸平時(shí)有個(gè)習(xí)慣，中午從十二點(diǎn)半開(kāi)始到兩點(diǎn)鐘這段時(shí)間必須得休息。今天我死纏爛打要爸爸陪我去練車(chē)，可爸爸還是執(zhí)意不肯破例，沒(méi)辦法。最后還是媽媽通情達(dá)理，來(lái)做我的啟蒙“教練”。

　　時(shí)間又過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，在媽媽的指導(dǎo)下，在自己的努力下，我終于成功的學(xué)會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)，可以不用媽媽“抓”著騎了。雖然這樣，但我騎起車(chē)來(lái)還是像喝醉酒的.醉漢一樣，搖搖晃晃，東倒西歪。有時(shí)擰住剎車(chē)把還在怪是不是車(chē)子壞了，怎么騎不動(dòng)；有時(shí)又忘了剎車(chē)，在關(guān)鍵時(shí)候沖向墻壁，或路邊，然后來(lái)個(gè)車(chē)倒人翻，與大地親密接觸。

　　在學(xué)騎車(chē)的這段時(shí)間里，一身泥漬或掛點(diǎn)彩是常有的事，但我從沒(méi)有打過(guò)一次退堂鼓。這也許就是“興趣”的緣故吧�，F(xiàn)在，我的車(chē)技已經(jīng)很不錯(cuò)了，不但可以適應(yīng)任何路況的騎車(chē)，有時(shí)也可以像雜技演員一樣來(lái)一兩個(gè)驚險(xiǎn)動(dòng)作哦。

記事作文 篇2

　　九月十一日下午，我上完課后，正要回家時(shí)，突然狂風(fēng)大作、雷電交加，于是我就在教室里，大約待了十多分鐘后，風(fēng)雨還是沒(méi)停，反而更大了，于是我不管三七二十一，直接冒雨回去 了，當(dāng)我回到家時(shí)，全身已經(jīng)濕透了，像只落湯雞似的。

　　風(fēng)刮得越來(lái)越大，雨也下個(gè)不停，打開(kāi)電視一看，說(shuō)臺(tái)風(fēng)已經(jīng)登陸了杭州。等我們吃完飯后，雨下得就像從天上傾倒下來(lái) 一樣，風(fēng)也像老虎在怒吼。我連忙跑到陽(yáng)臺(tái)上看，哇!許許多多 的樹(shù)都被風(fēng)吹得披頭散發(fā)、搖搖晃晃，好像發(fā)瘋似的。

　　這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)我們的玻璃門(mén)發(fā)出“砰砰砰”的聲音， 我問(wèn)媽媽?zhuān)骸安Ａ��?huì)不會(huì)破?”“不會(huì)的，放心吧�！笨稍挷艅� 剛說(shuō)完，又聽(tīng)見(jiàn)從遠(yuǎn)出傳來(lái)的“嘩啦啦”的聲音，“大概是有人 家的玻璃破掉了吧。”媽媽說(shuō)。我嚇得趕緊躲到棉被里，暗暗祈 禱：“老天爺，讓臺(tái)風(fēng)快快走吧!”不知道過(guò)了多久，我才迷迷 糊糊地睡著了。

　　第二天起來(lái)起來(lái)，風(fēng)雨全都停了，打開(kāi)落地窗一看，哇!

　　陽(yáng)臺(tái)上好像受過(guò)一場(chǎng)大戰(zhàn)一樣!陽(yáng)臺(tái)上的盆栽倒的倒，花瓣掉的` 掉，陽(yáng)臺(tái)上原來(lái)放的水瓶啊、拖把啊，都被風(fēng)吹到墻角邊了。臺(tái) 風(fēng)真是可怕，我們?cè)谑虑罢媸菓?yīng)該做好防備，才能減少財(cái)務(wù)的損失。

記事作文 篇3

　　清明節(jié)這天早晨，我早早的起床，和爸媽一起開(kāi)著私家車(chē)去文成百丈漈旅游。

　　一路上的好天氣正如我的心情——萬(wàn)分興奮，但來(lái)到高速公路口，看著50多米的“車(chē)龍”讓我有了一絲不耐煩。在十來(lái)分鐘的等待下，終于走出了瑞安，爸爸立馬猜緊了油門(mén)，汽車(chē)“嗖”地一下時(shí)速到了一百二，按這樣的速度到文成一個(gè)小時(shí)不成問(wèn)題。

　　可這一趟也不是一帆風(fēng)順，剛從高速出來(lái)就出現(xiàn)了百米的塞車(chē)。一時(shí)間速度比徒步還要慢，我根本無(wú)法想象什么時(shí)候才能到百丈漈，在無(wú)限的遐想中不知不覺(jué)睡著了。不知過(guò)了多久，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，我們已經(jīng)行駛在盤(pán)山公路上了，過(guò)不了十分鐘就能到景點(diǎn)了，想想還有些小激動(dòng)。突然眼前一亮，出現(xiàn)了藍(lán)天下的白云，原來(lái)我們到山頂了！但是不幸的是——我們迷路了。本來(lái)每過(guò)一個(gè)路段都會(huì)出現(xiàn)百丈漈路線的路牌，可現(xiàn)在找不到了！最后，我們?cè)谄��?chē)導(dǎo)航的幫助下，離景區(qū)只有一步之遙了，路上經(jīng)歷了4個(gè)多小時(shí)的波折，總算是可以輕松一下了！我趕緊下車(chē)，伸了個(gè)懶腰，來(lái)到景區(qū)入口，那里卻空無(wú)一人，一位看守的老伯告訴了我們一個(gè)非常令人沮喪的消息：“到百丈漈的景區(qū)還要乘坐半個(gè)小時(shí)的'觀光車(chē)，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)車(chē)了，而且四點(diǎn)鐘停止售票，現(xiàn)在太晚了！”一時(shí)間如同一個(gè)晴天霹靂，真是“竹籃打水一場(chǎng)空”我們也只好回去。

　　而糟糕的還不止這些，回去時(shí)，前面兩輛客車(chē)相撞，再加上車(chē)流量正趕上高峰階段，車(chē)輛一直停下兩個(gè)多小時(shí)，本來(lái)七點(diǎn)鐘就能回家，現(xiàn)在連十點(diǎn)鐘可不可以到家都不能肯定了！

　　滿(mǎn)心委屈，打道回府，雖然沒(méi)有如愿以?xún)數(shù)膿嵛孔约杭��?dòng)的小心情，但也算是過(guò)了特別的一天。八個(gè)多小時(shí)的車(chē)程終于回家了，心想：“還是家里好�。　�

記事作文 篇4

　　一場(chǎng)戰(zhàn)斗開(kāi)始了，我和管括激烈地寫(xiě)著作業(yè)本，看誰(shuí)先寫(xiě)好。

　　我先行一步，搶先比管括做完了作業(yè)本，開(kāi)開(kāi)心心地去上課去了，管括隨后寫(xiě)好，也跑去上課了。

　　我上好了體育課，就獨(dú)自回到教室，小心翼翼地翻開(kāi)管括的作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)他的本子上沒(méi)有一處涂改的跡象。我又翻開(kāi)自己的本子，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)缺點(diǎn)，那就是許多處涂改，字跡模糊。我本以為他也有許多處涂改的，但他沒(méi)有。這就是他寫(xiě)得比我慢的原因。于是，我把透明膠拿過(guò)來(lái)，粘掉了所有涂改過(guò)的'地方，才心安理得的下去吃飯。

　　吃好了飯，我試探性地向管括發(fā)起了詢(xún)問(wèn)：“你是不是作業(yè)都寫(xiě)得很工整呢？”他笑了笑，回答：“我寫(xiě)得很工整。你呢？我自知理虧，便不再回答。

　　在午睡期間，我一直在想這個(gè)問(wèn)題：到底是他修改過(guò)，還是沒(méi)有呢？我想著想著，不知不覺(jué)地睡著了。

　　到了下午，我在美術(shù)課上再一次問(wèn)管括：“你到底有沒(méi)有修改過(guò)呢？他這回沒(méi)有作答，只是笑了笑。

　　到了洗澡的時(shí)間，通校生留在教室里做值日，管括始終頂不過(guò)我再三詢(xún)問(wèn)，不耐煩地告訴我：“我沒(méi)有涂改過(guò)，只是……用過(guò)可以擦得圓珠筆�！薄霸瓉�(lái)是這樣！”我說(shuō)。不過(guò)，我心里的問(wèn)號(hào)終于落了地。

　　我最終知道了這個(gè)秘密。

記事作文 篇5

　　一天，小熊阿福到公園里玩。

　　它看見(jiàn)小鴨子一個(gè)人在河里游泳。心想：小鴨子一定很孤單，沒(méi)人陪它玩。小熊說(shuō)：“小鴨子我給你一艘小船，你和它比賽吧�！毙▲喿娱_(kāi)心地說(shuō)：“好啊�！�

　　小熊走著走著又看見(jiàn)了小貓和小狗在爭(zhēng)骨頭。小熊連忙說(shuō)：“別爭(zhēng)了，我給你們一個(gè)開(kāi)心球玩吧�！毙∝埡托」樊惪谕�聲說(shuō)：“好�！�

　　小熊繼續(xù)往前走，又看見(jiàn)一個(gè)小女孩在哭。它想：小女孩一定是丟失了心愛(ài)的玩具。小熊說(shuō)：“小姐姐別哭了，我把布娃娃送給你�！毙∨�孩抱著布娃娃快樂(lè)的'好像神仙一樣。她說(shuō)：“謝謝你，小熊�！�

　　小熊看看背包里已經(jīng)沒(méi)有玩具了，就準(zhǔn)備回家。這時(shí)，小動(dòng)物們和小女孩都來(lái)了。她們對(duì)小熊說(shuō)：“謝謝你送給我們這么好玩的玩具�！毙⌒苷f(shuō)：“不用謝，只要你們開(kāi)心就好�！�

　　小熊幫助了很多小動(dòng)物，大家很開(kāi)心。他們決定也要向小熊學(xué)習(xí)：幫助別人，快樂(lè)自己。

記事作文 篇6

　　今天，我參加了一次有意義的助殘活動(dòng)。我們要通過(guò)賣(mài)自己畫(huà)的風(fēng)箏賺錢(qián)捐給殘疾人。

　　我和其他人一起來(lái)到了三樓，到老師那兒領(lǐng)取了筆、空白的風(fēng)箏和調(diào)色準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)，但由于我畫(huà)技較差，心里很緊張，不過(guò)很快我就平靜下來(lái)，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。一開(kāi)始，我準(zhǔn)備在正中央畫(huà)上一張臉，在四周畫(huà)上小草之類(lèi)的東西，畫(huà)到最后時(shí)，我發(fā)現(xiàn)調(diào)色盤(pán)里沒(méi)有我需要的綠顏料，經(jīng)過(guò)幾次調(diào)試，我終于成功地把綠色的顏料調(diào)出來(lái)了。畫(huà)好了！我便把風(fēng)箏放到太陽(yáng)底下曬。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師讓畫(huà)好的同學(xué)帶著自己的風(fēng)箏到四樓集合。我們被分為五組，隨著志愿者老師去鼓樓廣場(chǎng)賣(mài)風(fēng)箏，一開(kāi)始，我們聚在一起賣(mài)風(fēng)箏，十幾分鐘卻只賣(mài)了兩個(gè)。這時(shí)候，老師就讓我們分散賣(mài)風(fēng)箏。我向人們推銷(xiāo)著我的`風(fēng)箏，但因?yàn)槲耶?huà)的不好，他們不想買(mǎi)我的風(fēng)箏。看著其他志愿者的風(fēng)箏都一個(gè)個(gè)賣(mài)了出去，我的心里酸溜溜的。

　　到最后，我遇到了一位好心的叔叔，當(dāng)他知道這筆錢(qián)用來(lái)捐助殘疾人后，便二話不說(shuō)拿出十元錢(qián)買(mǎi)下了我的風(fēng)箏，我把它交給了老師，頓時(shí)，我心里比吃了蜜還甜。

　　到最后，我們一共捐了三百多元，以后我要多參加這種活動(dòng)，讓自己的各種能力增強(qiáng)，盡自己的一份力讓殘疾人的生活變得更加美好。

記事作文 篇7

　　她，我初中的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋�，從剛邁入初中生活的那一刻，他的樸質(zhì)美就像磁鐵一樣牢牢的吸引了我。隨著時(shí)間的流逝，那些記憶也成了我心中永遠(yuǎn)抹不掉的美好的回憶。

　　她，既是我的老師，卻又像一位和藹的母親，更像我的一位知心朋友!

　　那是多年來(lái)一場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪，雖然正值十一月份，但北京的天卻冷得讓人窒息。幾天的連續(xù)不斷、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪，讓人感到無(wú)奈。終于那天晚上，上帝被激怒了：整整一夜漫天飛舞的雪花覆蓋了整個(gè)北京城，整個(gè)城市陷入了一片潔白。早晨，樹(shù)枝上，房屋上，車(chē)頂上劃過(guò)了一條優(yōu)美的風(fēng)景線。只是雪后的地面，讓人無(wú)法涉足，足足五厘米厚的雪，一直延伸著，延伸著……

　　盡管天氣不容樂(lè)觀，但我們欣然的接受了自然地挑戰(zhàn)——按時(shí)到校。

　　下午放學(xué)后，雖說(shuō)雪已經(jīng)融化了，但經(jīng)太陽(yáng)照射過(guò)得“雪兒”們卻又凝結(jié)成了冰，依附在大地母親的懷抱中，說(shuō)實(shí)話，如果走路不小心，真的會(huì)展現(xiàn)出四腳朝天的“表演”，沒(méi)有辦法，我只能在這艱苦的考驗(yàn)下重新踏上回家的路，剛走出學(xué)校幾步，身后便想起了一陣?guó)Q笛聲，緊接著，一輛車(chē)便停在了我的旁邊，這時(shí)劉老師從車(chē)?yán)锾匠鲱^對(duì)我說(shuō)：“我送你回去吧，天這么冷，路又不好走，你自己走要費(fèi)很多時(shí)間的�！泵鎸�(duì)這春天般的溫暖，我輕輕的搖了搖頭：”您回去吧，我自己走可以的，反正也沒(méi)什么事。走走還熱乎……”我知道劉老師的孩子還小，作為一位母親，她怎能不急著回家照顧孩子呢?我又一次對(duì)老師搖了搖頭，經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)執(zhí)，我依舊決定走著回去，劉老師看著我那“倔脾氣”也只好笑了笑，然后消失在了淡淡的夜幕中，看著劉老師的車(chē)越來(lái)越遠(yuǎn)，突然有一股暖流涌上心頭，我不再感到那么冷，因?yàn)樾撵`的橋融化了我腳下的雪。

　　雖然，現(xiàn)在我轉(zhuǎn)到了別的學(xué)校，但我和劉老師之間的心靈溝通依然通過(guò)不同的方式進(jìn)行著。

　　如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)童心未泯的小孩子了，面對(duì)初三，迎接中考的到來(lái)，沉重的學(xué)業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)的壓力，堆積的作業(yè)，緊緊地包圍了我的每一天，時(shí)間被安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，盡管我也很努力的去追趕，但是理想的成績(jī)卻總是與我擦肩而過(guò)。正當(dāng)我感到彷徨時(shí)，我慶幸，因?yàn)橛袆⒗蠋煹墓膭?lì)，我又一次重新呼喚出了心底的信心。

　　我告訴劉老師：此時(shí)的初三已經(jīng)無(wú)法用疲倦和勞累來(lái)形容了，這種生活真的像被囚禁了一樣。

　　“面對(duì)現(xiàn)在的初三壓力，有時(shí)我甚至想到放棄，現(xiàn)在連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，一放松，就會(huì)被甩下來(lái)的.�！�

　　“你可以為自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，向著那個(gè)方向去努力”

　　“是有目標(biāo)，可是每次都離目標(biāo)差的太遠(yuǎn)”

　　“只有這樣才能激勵(lì)你向前奮進(jìn)啊，其實(shí)你真的很優(yōu)秀，你不應(yīng)該對(duì)自己?jiǎn)适�信心，你是我最�?yōu)秀的學(xué)生，曾經(jīng)你對(duì)困難視而不見(jiàn)的那種精神是多么讓人敬佩，現(xiàn)在，你同樣也應(yīng)該拿出勇氣與膽量去面對(duì)自己，說(shuō)服自己……”

　　聽(tīng)著一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我怎能有理由再去放縱自己呢?

　　又一次，那條無(wú)形的繩線悄悄地搭建在我和劉老師的心靈之間。

　　停下手中的筆，放下手中的活兒，用內(nèi)心的深處去體會(huì)心靈的交流，讓彼此的心靈搭建成連綿的長(zhǎng)城，用無(wú)盡的愛(ài)去構(gòu)筑心靈的橋!

記事作文 篇8

　　老師是人類(lèi)靈魂的工程師，這話令人信服。我們的數(shù)學(xué)老師郭老師就是這樣的人，在我們有困難的時(shí)候幫助我們。

　　記得那是一次放學(xué)后，郭老師留我們改卷子上的錯(cuò)，有一道題我不會(huì)改，怎么想也想不出來(lái)，郭老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了，哪道題不會(huì)改？”我說(shuō)∶“這道題，我怎么也想不出來(lái)。”老師拿起我的卷子，認(rèn)真地看了一遍，說(shuō)∶“我給你講講吧！”我高興地答應(yīng)了。

　　郭老師坐在我身旁，拿出筆和紙，給我講起題來(lái)。郭老師一邊講一邊在紙上寫(xiě)，她講得是那樣流利，寫(xiě)得是那樣工整，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：“懂了嗎？”郭老師不厭其煩地講著，我津津有味地聽(tīng)著。當(dāng)郭老師在紙上列出最后一個(gè)等式時(shí)，我的心終于豁然明亮了。

　　我剛準(zhǔn)備背書(shū)包回家時(shí)，郭老師又把我給叫住了，把她自己出的'題給了我，并且叮嚀說(shuō)：“這幾道題你回家做一做，好好加強(qiáng)你的數(shù)學(xué)能力。”我看著那一道道練習(xí)題，望著郭老師漸漸遠(yuǎn)去的背影，心里有一種說(shuō)不出的感激。

　　郭老師，您教了我們這么多年，這一天，我終于感受到了您對(duì)我們的愛(ài)，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我們的好老師�！�

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