記事作文5篇【薦】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的記事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記事作文 篇1
“鈴鈴鈴……”上課的鈴聲又響起來了，這節(jié)課是開學(xué)以來的第一堂音樂課。漂亮的音樂老師拿著一個(gè)黑夾子走了進(jìn)來。老師很幽默，經(jīng)常逗得我們前仰后合。
但是這次老師突然變得很嚴(yán)肅，說要給我們出一道題：默寫中華人民共和國國歌的歌詞。同學(xué)們聽了都大呼口氣：“嗨！我還以為多難呢！簡單！”老師特別強(qiáng)調(diào)，不能看書、討論。同學(xué)們又不禁議論了起來：“還用討論？我閉著眼睛就能寫出來�！蔽乙舱J(rèn)為很簡單，因?yàn)閺囊荒昙?jí)到現(xiàn)在，這六年里，每周一的升旗儀式都要唱國歌，最少也唱了幾百遍了，歌詞早已“爛”在肚子里了。于是，我信心十足地寫了起來。
但是還沒寫十個(gè)字，我便猶豫了起來，“奴隸”的“隸”怎么寫呢？是“力”？不是。是“歷”？也不是。我發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)也都在抓耳撓腮，也許是和我有同樣的問題吧！
真不容易，一分鐘左右我終于想出來了。但是后來，依然不是一帆風(fēng)順。又沒寫幾個(gè)字，突然把歌詞忘了。怎么唱呢？“每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的'……最后的‘抗?fàn)帯俊蓖ρ喉嵉�，但好像不順口。還是從頭唱吧，可是剛唱到那句還是想不起來哈偶棉的是什么。我絞盡腦汁，就是想不起來。我發(fā)現(xiàn)幾乎全班同學(xué)都非常著急。
老師看到這情景，只好讓我們看了音樂書。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都說不出話了。老師問：“有誰沒出一個(gè)錯(cuò)？”同學(xué)們左看看右看看，不約而同地?fù)u了搖頭，竟然沒有一個(gè)同學(xué)默寫完全正確！老師在下課前只說了一句話“好好想想吧！”
記事作文 篇2
我盼啊，盼啊，總算是盼來了，總算是盼來了夢(mèng)寐以求的暑假。終于可以放松放松了！可是由于英語期末考試成績不好的原因，我又從看電視、吹空調(diào)、吃冰棍的美好生活，一下子掉進(jìn)了寫作業(yè)、挨罵、上補(bǔ)習(xí)課的無盡深淵。屈指算來，距離開學(xué)還遙遙無期，這個(gè)痛苦的暑假該怎么過��！
痛苦，痛苦��！我又沉浸在寫作業(yè)與不寫作業(yè)的糾結(jié)之中了。寫吧，雖然我的大腦強(qiáng)烈要求右手動(dòng)筆寫字，但它卻極不配合地想去拿漫畫書。就連眼睛也在作業(yè)和電視之間猶豫不定，恨不得立即沖到電視前看個(gè)痛快。去玩吧，腳催促著我�？勺鳂I(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫不完怎么辦？還不快寫作業(yè)！老媽如雷貫耳的吼聲轟然響起，驚得我瞬間六神歸一，馬不停蹄地奮斗起來。
痛苦，痛苦啊！英語成績不理想，我必須要上補(bǔ)習(xí)課。英語老師在前面眉飛色舞地講課，我卻死死地盯著面前的試卷，一句話都沒聽清。天、天啊，這是我做出來的試卷嗎？試卷上到處都是槍子兒，血流成河；連分?jǐn)?shù)也一點(diǎn)面子都不給——63，才63分��！著鮮紅的數(shù)字刺痛了我的雙眼，一股悲愴之意油然而生。夏思遠(yuǎn)，這個(gè)單詞怎么讀？��？這個(gè)是......是讀......我支支吾吾，始終說不出單詞來。站到后面去聽！老師火冒三丈。唉，真倒霉啊！
痛苦，痛苦��！從暑假開始，我?guī)缀跆焯炻牭竭@樣的話：怎么考得這么差？做題目一點(diǎn)都不細(xì)心！成績又比別人差！成績論英雄！差一分也許就上不了好學(xué)校你懂不懂！你要不要考好初中了？要就給我好好學(xué)習(xí)，不要管學(xué)校里那些亂七八糟的事！......老天，我不是考不好的'啊！如果蒼天有眼，就讓應(yīng)試教育隨風(fēng)而去吧！我們這些莘莘學(xué)子完全是為了分?jǐn)?shù)在賣命�。�
在長達(dá)兩個(gè)多月的煎熬之后，我終于等來了開學(xué)的那天。哦，我可以回到學(xué)校和親愛的同學(xué)們一起上課了！背上書包，迎著和煦的陽光、輕柔的微風(fēng)踏進(jìn)校園，我如釋重負(fù)，邁著輕易的步子向著教室走去。
記事作文 篇3
我是火，隨時(shí)可能熄滅，因?yàn)轱L(fēng)的緣故；但我可以盡情燃燒，因?yàn)樾闹谐錆M奮斗的熱情！
——題記
不知是為了迎接期中考試，還是高中生涯已步入正軌，最近作業(yè)很多。惟一的星期天也要在書海中度過，我不禁苦嘆，但我無奈必須奮斗。
我坐在教室中正冥思苦想著一道難題，突然，外面下起了綿綿細(xì)雨。它不象春雨那般溫柔細(xì)膩，不象夏雨那般熱烈短暫，就那樣淅淅瀝瀝地飄灑著，攜來陣陣秋的愜意。窗外籠罩在淡淡雨氣中的那一排樹是水杉。水杉枝干很細(xì)，修長如亭亭玉立的少女，在雨中輕輕搖晃著翠綠的枝葉，進(jìn)行著秋的洗禮。水杉不僅是學(xué)校悠久歷史的見證者，也是力爭上游的競爭者。水杉相對(duì)其它樹而言，高出一截，但是在一排水杉中，它們似乎很難比出個(gè)高低來，但它們你追我趕。而這一排水杉正在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的旁邊，其中的神似自然可想而知。水杉喜歡陽光，喜歡競爭，因此它們具備了奮斗爭上的精神——“我來到這個(gè)世界，為了看見太陽，如果白晝竟然消亡，我還要歌唱，在我生命彌留的時(shí)光！”秋風(fēng)的蕭瑟，秋雨的沖刷，不能打消它們的斗志，或許，它們會(huì)飄落許多葉子，但那是為了迎接更美好的春天！
中午，雨停了，但是太陽遲遲不肯出來。去食堂的路上有一棵樹引起了我的注意，它孤獨(dú)地站在那里，顯得寂寞而又倔強(qiáng)，它彎曲的身體，留下了風(fēng)的.形狀，它似乎即將跌進(jìn)深谷里，卻又像是要展翅飛翔——走近一看，原來是檜柏，它的枝干粗糙干裂，枝椏幾乎沒有，葉片早已隨秋風(fēng)遨游各地，只剩下幾葉小的還倔強(qiáng)地拉住枝頭，搖搖曳曳不肯離去。檜柏此時(shí)如同垂暮的老人，但它仍佇立在風(fēng)中。遲暮并不可怕，可怕的是對(duì)遲暮的感覺。檜柏在生命的晚期仍與秋風(fēng)搏斗，盡情釋放自己的不衰活力！
雖值秋天，但是整個(gè)的校園的草木仍呈現(xiàn)出一片盎然生機(jī)。有的仍然郁郁蔥蔥；有的已有黃葉，但萬黃叢中尚有綠——秋天的校園沒有爛漫的春花，沒有清脆的蟲鳴，沒有霏霏的雪花，但是秋天有響亮的吶喊：奮斗永無止境！
我不再苦嘆，因?yàn)槲乙獖^斗；我不再有壓力，因?yàn)閴毫υ缫鸦癁閯?dòng)力。我是火，隨時(shí)可能熄滅，因?yàn)轱L(fēng)的緣故；但我可以盡情地燃燒，因?yàn)樾闹谐錆M奮斗的熱情！
記事作文 篇4
真好，又到了班隊(duì)課！不用坐在凳子上，呆板地上課，終于可以全身心地輕松一下了。
這節(jié)班隊(duì)課的主題是體育競技。男生進(jìn)行乒乓球比賽，而聞名女生呢，則開展踢毽子比賽。
比賽開始啦！男女雙方分別在各自的場(chǎng)地?cái)[開了陣勢(shì)，每個(gè)比賽隊(duì)員都把自己的狀態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài)，隨時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)行“戰(zhàn)斗”，只待葛老師的一聲命令了。
隨著一聲洪亮的“開始”，男女雙方立刻投入激烈的比賽。四張乒乓球臺(tái)上，幾位男同學(xué)正在奮力廝殺，只見黃色的'小球你來我往，就像一只黃色的小鳥歡快地在空中劃出一道道美麗的弧線。
球臺(tái)旁圍滿了觀戰(zhàn)的同學(xué)，頭就像撥浪鼓似的，隨著球的運(yùn)動(dòng)軌跡，一會(huì)轉(zhuǎn)到東，一會(huì)又轉(zhuǎn)到西，不時(shí)還發(fā)出一陣陣叫好聲。
男生的比賽激烈刺激，扣人心弦，女生的比賽有趣好玩，振奮人心。
籃球場(chǎng)上，幾位女同胞正在爭先恐后地努力，只見五顏六色的毽子如同一只只美麗的蝴蝶興奮地上下舞動(dòng)著柔軟的翅膀，既絢麗又動(dòng)感。
正看著哩，忽見王莎莎把毽子踢到了身后的空中，劃過優(yōu)美的曲線就要“著陸”，她臨危不亂，不慌不忙地后腳一抬，居然穩(wěn)穩(wěn)地接住了！毽子又飛到了她的身前，她急中生智，轉(zhuǎn)了個(gè)圈，抬起腳，等著“蝴蝶”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝５剿哪_上！看，“蝴蝶”又聽話地上下飛舞起來了……
經(jīng)過同學(xué)們的奮力搏殺，最終趙旭輝在乒乓球賽中脫穎而出，成為了冠軍；而我們女生的“毽子王”美名，自然是被王莎莎摘得啦！
回到教室，同學(xué)們還余興未盡。沒辦法，只好等待下次班隊(duì)課老師想出別的新鮮花樣了，哈哈……
記事作文 篇5
在一個(gè)大雨傾盆的日子，我撐著雨傘，聆聽著雨滴打在屋檐上清脆的聲響，休閑地走在回家的路上。就在這個(gè)時(shí)候，我站住了。原來是那個(gè)修自行車的哥哥。我呆在遠(yuǎn)處，默默地看著他。
他個(gè)字不高，瘦瘦的，皮膚蠟黃，就像一個(gè)快要被曬干的魚。每次經(jīng)過這兒，媽媽都會(huì)跟我說：“如果你不好好讀書，也會(huì)像他一樣了。”我家有一輛自行車，車子一旦有什么問題，我都會(huì)到他那里維修，所以我也算是那里的熟客了。
記得有一次，我去那兒修自行車，他熱情地問我：“哪里壞了？”“自行車輪胎上的氣蓋不見了，幫我再裝一個(gè)吧？”我說。“嗯，好的�！彼艅倽M18，但是動(dòng)作卻十分熟練，不一會(huì)兒的`工夫就裝好了。我從口袋里遞出5元，他揮揮手，說：“你是這里的熟客，不用錢了�！蔽疫�是執(zhí)意要給他，于是，他不好意思地笑了笑，這一刻，我愣住了……
那是我見過的最可愛的笑容，就像天使般單純，盡管他的臉上有許多的污漬。我知道，他一定在沒有人的地方哭泣過，卻還能堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。這是他送給我的最后一句話：“小女孩，好好念書哇！我從小就窮，沒錢上學(xué)，你們有這么好的條件，真令我羨慕！”我聽完，只是朝他笑笑，沒有說什么。
雖然，這只是簡簡單單的言語，但卻深深地刻在了我的心里，永遠(yuǎn)抹不掉！
老師的話：
兩篇習(xí)作在我看來，都是佳作。前者，分明能感受到一顆情感細(xì)膩的心，在跌宕起伏中述說情節(jié)的發(fā)展，且內(nèi)容有深度，語言很細(xì)膩，值得慢慢品味一番。后者，相對(duì)來講，比較詩意一些，直觀一點(diǎn)。當(dāng)然，就寫作水平來講，前者要優(yōu)于后者。在平時(shí)的習(xí)作教學(xué)中，前者作為引領(lǐng)，后者作為示范。缺一不可！
【記事作文】相關(guān)文章：
記事的作文09-28
記事的作文（精選）09-25
【精選】記事作文09-25
(經(jīng)典)記事作文10-01
（精選）記事作文09-15
記事作文[精選]09-15
記事的作文09-08
記事作文（經(jīng)典）10-24
記事作文【精選】10-04
記事作文(經(jīng)典)10-09