記事作文精選7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的記事作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記事作文 篇1
放寒假了，在這個(gè)寒假里，我看到了一場(chǎng)聽(tīng)說(shuō)十幾十年罕見(jiàn)的大雪。
清晨，打開(kāi)窗門(mén)一片白茫茫的冰雪世界！只見(jiàn)樹(shù)枝上，屋頂上好象蓋上了一層白色的`厚棉被。地上好像鋪著一層雪白的地毯，行人走在著銀色的地毯上發(fā)出“吱吱”的聲音。大雪覆蓋在農(nóng)民伯伯種的莊稼上，把害蟲(chóng)都凍死了，明年一定是一個(gè)豐收年，不過(guò)這場(chǎng)大雪也給人們帶來(lái)很多不便，影響人們的正常生活，大雪已經(jīng)下了三天了，在北方災(zāi)區(qū)的老百姓，他們過(guò)著沒(méi)水沒(méi)電的日子，所以我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，從節(jié)約每一度電開(kāi)始，一方有難，八方支援。幫助災(zāi)區(qū)的人們，渡過(guò)難關(guān)。
通過(guò)這場(chǎng)大雪，我看到全國(guó)人民之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。這真是個(gè)難忘的寒假。
記事作文 篇2
說(shuō)起我的童年糗事，可是有一大堆呢，回想起來(lái)都讓人覺(jué)得想哈哈大笑，我說(shuō)幾件我的.童年糗事吧。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴聲響起了，大家都紛紛坐到座位上，老師走到講臺(tái)上說(shuō)“上課”，大家行禮過(guò)后，就做到了座位上。老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“曰”字，問(wèn)我們：“你們知道這是什么字嗎，舉手發(fā)言”，大家都舉起了手，我也不例外，老師把我叫了起來(lái)。我信心十足地說(shuō)：“這是“日”字”。我說(shuō)過(guò)后，大家笑得前仰后合，我很奇怪：“難道這不是“日”字嗎？”老師告訴我說(shuō)：“這不是“日”字，這是“曰”字”。我仔細(xì)一看，還真是“曰”字，因?yàn)椤叭铡笔呛苊鐥l，“曰”卻很胖，我害羞地低下了頭。這件事提醒了我，不要造下結(jié)論，要先仔細(xì)看清楚了再做。
“哎呀！這題怎么寫(xiě)的呀，煩死人了！”我氣憤的說(shuō)道。媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么了，是不是有題不會(huì)了，我給你看看。你用總路程除以總時(shí)間嘛”，我大聲的說(shuō)：“這都不對(duì)，我又不是沒(méi)學(xué)過(guò)！”媽媽嘆了口氣說(shuō)：“那你打電話問(wèn)老師吧”，我就只好打電話問(wèn)老師，沒(méi)想到老師跟我媽媽說(shuō)的一樣，我立刻去找媽媽道了歉，媽媽也原諒了我。
雖然這兩件事能夠把人笑得肚子痛，但是這些求是也給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了道理。
記事作文 篇3
世界上到處都是溫暖，每個(gè)地方都充滿了愛(ài)。愛(ài)情是一座橋，可以架起語(yǔ)言和族群之間的橋梁。
無(wú)論是不熟悉的快餐店老板，還是家里關(guān)系親密的家人，在學(xué)校大家都是點(diǎn)頭之交給你愛(ài)，區(qū)別只在于哪種愛(ài)。
那是一家快餐店的老板。偶爾我媽加班的.時(shí)候，我會(huì)去那里買幾個(gè)小菜帶回家慢慢吃。幾次之后，我對(duì)老板有了進(jìn)一步的了解。
知道自己是偏食者，就不吃青椒，茄子，牛肉，還有一些煮熟的蔬菜。她知道我喜歡新鮮的油炸蔬菜，總是偷偷幫我填。我怕來(lái)晚了吃不到喜歡的菜。一個(gè)飯盒滿了。她買一半送一半，甚至偷偷給我一個(gè)水果，真便宜。走的時(shí)候他對(duì)我說(shuō)：“回去的路上小心點(diǎn)！”
一點(diǎn)快餐讓我覺(jué)得充滿了愛(ài)。我們甚至不知道對(duì)方的名字。她待我像家人一樣溫暖，讓我有家的感覺(jué)，就像在自己的廚房里一樣。
這一天，我拿了一些親戚種的芒果，趁結(jié)賬的時(shí)候。我羞澀地說(shuō)：“這是給你吃的。很甜很香，而且是有機(jī)的！”
她開(kāi)心的笑了笑，開(kāi)心的說(shuō)：“你怎么知道我最愛(ài)芒果？謝謝！”那天的快餐我一分錢都沒(méi)付。她拒絕了我的錢：“我們是朋友，不用管那么多。如果你媽媽以后不在家，你可以來(lái)這里吃，不用客氣！”
它不再是快餐店了。這是我的廚房，一張可愛(ài)的餐桌。
記事作文 篇4
今天的作文課非常有意義。
上課時(shí)，鄧?yán)蠋熜τ刈哌M(jìn)教室說(shuō)：“我們今天來(lái)做一個(gè)游戲�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，興趣十足。老師現(xiàn)在黑板上寫(xiě)下了“角色體驗(yàn)”幾個(gè)字，然后又借走了兩個(gè)同學(xué)的外套。大家有些茫然地看著老師，不知老師葫蘆里賣的什么藥。
“今天我們來(lái)體驗(yàn)一下‘獨(dú)臂人’是怎樣穿衣服、脫衣服的�！彼�，刷！話音剛落，一只只小手馬上舉起來(lái)了，老師選了兩名男同學(xué)上前試穿。教師里靜極了，大家都迫不及待地等待著游戲的開(kāi)始。
比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)一名同學(xué)用右手飛快地拿起衣服，三下五除二就討好了右袖。穿左袖可就十分困難了，因?yàn)樽笫质直鄄粶?zhǔn)動(dòng)，一只手怎么也穿不上左袖，他急得臉都紅了。不知誰(shuí)提醒了一句：“先穿左邊。”他恍然大悟，立即改變了方法，先穿左、再穿右，終于套上了。我們也稍稍舒了一口氣。
最難的要數(shù)獨(dú)臂拉拉鏈了，教室里的氣氛更加緊張了。一只手臂怎么也拉不上拉鏈，兩個(gè)人急得如熱鍋上的螞蟻般團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一位同學(xué)情不自禁地要用另一只收來(lái)幫忙，被老師發(fā)現(xiàn)制止了�！坝米欤米欤 薄暗肿∽雷�！”另一位同學(xué)終于試著用嘴咬住拉鏈左邊，右手拿住拉鏈另一邊湊上去。一次不行，兩次……費(fèi)了九牛二虎之力終于拉上了。哈--“拉上了！”大家一起歡呼起來(lái)。
同學(xué)們都很激動(dòng)，紛紛拖下外套試起來(lái)：有的'低著頭，用嘴咬住衣角；有的頭套在衣服里怎么也出不來(lái)；有的不緊不慢，還算順利……
游戲結(jié)束了。沒(méi)想到，對(duì)我們來(lái)說(shuō)輕而易舉的穿衣舉動(dòng)，對(duì)殘疾人來(lái)說(shuō)卻那么難，更何況他們還要適應(yīng)吃飯、寫(xiě)字、上班……今天我們是真正體會(huì)到他們生活的難處了。我們還有什么理由不珍惜現(xiàn)在，不多關(guān)心他們呢？
記事作文 篇5
秋日，陽(yáng)光正好。星期六，我和家人一起去了植物園。
一進(jìn)門(mén)，我們就看見(jiàn)了一大片金燦燦的小花，一陣微風(fēng)吹來(lái)，， 花兒們點(diǎn)著頭，擺擺綠色的手，好像在熱情地迎接我們。
再走一段路，就來(lái)到了看魚(yú)的地方，有大魚(yú)，有小魚(yú)。最大的`估計(jì)有1米長(zhǎng)，50多斤左右，最小的只有5厘米，10克左右�？赡苁谴篝~(yú)的孩子吧。魚(yú)兒們?cè)诔刈永餁g快地游來(lái)游去。
我們一路走，一邊欣賞著美麗的風(fēng)景，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉像一只只黃色的蝴蝶飛了下來(lái)。
走著走著，突然，我們發(fā)現(xiàn)了一片一望無(wú)際的黃綠相間的美麗草地。草地上十分安靜，只有小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在草地上蹦蹦跳跳的。仿佛太陽(yáng)也在朝我微笑。
走在草地上，我浮想聯(lián)翩：在以前，有許多人嫉妒上帝有超常的魔力，于是，他們拿著刀，劍，與上帝爭(zhēng)斗，在戰(zhàn)斗中產(chǎn)生了這美如天堂的草坪……我趕緊頭一搖，這想象未免也太天馬行空了吧。
我坐在草坪上看書(shū)，妹妹在一旁玩氣球，一片樹(shù)葉輕盈地落在了我的肩膀上，風(fēng)一吹，又把它吹走了飛向了遠(yuǎn)方。
我們要回家了，但下次一定還來(lái)這令人神往的草坪。
記事作文 篇6
我有一件非常難忘的事情，它讓我學(xué)到了如何愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
記得有一天上午，我與媽媽到鄉(xiāng)下的外婆家去玩，外婆的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是一個(gè)美麗的好地方。到了外婆家，我迫不及待地跑到綠油油的田邊玩。突然，我聽(tīng)到了呱呱的'叫聲，仔細(xì)一看原來(lái)是一只全身披著綠裝可愛(ài)活潑的小青蛙，我喜歡極了，趁小青蛙不注意的時(shí)候，我就抓住了小青蛙，小青蛙一雙眼睛亮晶晶的好像兩個(gè)玻璃球，肚子圓鼓鼓的，好像跟我發(fā)脾氣似的。我用繩子綁住了它的后腿，把它放在地上，它呱呱地叫了起來(lái)，像在對(duì)我說(shuō)話。舅舅看見(jiàn)了說(shuō)：“青蛙是益蟲(chóng)，它能夠幫助人們捉害蟲(chóng)，我們不要傷害它，要不害蟲(chóng)就會(huì)把我們種在田里的莊稼都吃光了，那多可惜呀！”我聽(tīng)了舅舅的話，趕快解開(kāi)繩子。小青蛙趕緊跳到綠油油的田里。
舅舅還跟我講了很多有關(guān)青蛙知識(shí)，聽(tīng)了舅舅的話，我心里慚愧極了，因?yàn)槲易チ艘嫦x(chóng)。但是在這件事里面我也學(xué)到了很多知識(shí)，以后我們大家都來(lái)保護(hù)動(dòng)物。
這件事讓我覺(jué)得非常難忘。
記事作文 篇7
“咱們老百姓啊，今個(gè)兒真高興�！蹦弥鴭寢屬p下來(lái)的紅彤彤的毛爺爺，不由得心花怒放�？墒遣灰粫�(huì)兒，我就皺起了眉頭，我能拿錢做什么呢？亂花肯定是不行的，那樣一定會(huì)被媽媽批評(píng)的。那我應(yīng)該怎么花呢？看著這筆意外的收入，我不由得犯起了難。
怎么辦�。棵偷匾粋�(gè)激靈，既然我想不到，那我為什么不問(wèn)一下媽媽啊，媽媽一定會(huì)給我一個(gè)好主意的。當(dāng)我一臉諂媚地走向媽媽時(shí)，媽媽已經(jīng)用一臉戒嚴(yán)的神態(tài)來(lái)看我了。果然，當(dāng)我告訴媽媽讓她給我出主意后，媽媽一臉漠然的說(shuō)了一句；自己定。這句話把我心中剛?cè)计鸬南Ｍ』鹈缃o澆滅了。自己定，我怎么定？
實(shí)在是不知道怎么辦，我決定到街上走走。我漫無(wú)目的的游蕩在大街上，不知道去哪里好。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，我已經(jīng)站在了一件書(shū)店門(mén)口，都走到這里了，那就進(jìn)去看看吧。來(lái)到書(shū)架前，看著一排排整整齊齊的'書(shū)，我突然想到了那張毛爺爺?shù)娜ヌ�。我不能用那筆錢買沒(méi)有意義的東西，可是我可以用它買書(shū)啊！書(shū)可是一件好東西啊，它不僅有著其本身的價(jià)值，還對(duì)我有提高的作用。多一個(gè)人了解它，不也是對(duì)文化的一種發(fā)揚(yáng)嗎？同時(shí)我也可以豐富自己的知識(shí)，增長(zhǎng)剛我的才干，提高我自己的價(jià)值，這不是一舉兩得嗎，何樂(lè)而不為呢？
我遂投入到博大精深的書(shū)海當(dāng)中，體會(huì)著書(shū)中世界的神奇奧妙。在書(shū)中，我了解了一些原本并不熟悉的東西，豐富了我空洞的大腦，使我感受到文化的魅力。
繞著書(shū)店轉(zhuǎn)了一圈，還真發(fā)現(xiàn)了幾本以前只聽(tīng)說(shuō)過(guò)的好書(shū)。經(jīng)過(guò)一番思考，我決定買下雨果的著作《巴黎圣母院》和充滿母愛(ài)與童真的《繁星春水》，在將要離開(kāi)書(shū)店的時(shí)候，我看到了柜臺(tái)旁邊的一抹綠，看上去甚是喜歡，便買下來(lái)了一本。當(dāng)我粗略的翻完一遍后，了解了那本《意林》的寫(xiě)作內(nèi)容，我才發(fā)現(xiàn)自己的差距�？磥�(lái)，讀書(shū)確實(shí)是一個(gè)讓人提高的好方法。
當(dāng)我把買來(lái)的書(shū)精讀了一遍之后，我深切地意識(shí)到，人們升值的方法，不是一點(diǎn)一點(diǎn)的積累資本，而是有計(jì)劃的把資本轉(zhuǎn)化為自己精神的力量來(lái)武裝頭腦，只有這樣，我們才能更好地，更高效地創(chuàng)造財(cái)富，不是嗎？
等待，積累，是我們所需要的，可我們更需要的是精神動(dòng)力來(lái)推動(dòng)自己財(cái)富的發(fā)展。這樣，才能使自己的財(cái)富最大化，發(fā)揮出自己最大的價(jià)值。作文
【記事作文】相關(guān)文章：
記事的作文09-28
記事的作文05-30
（精選）記事作文09-15
記事作文[精選]09-15
記事的作文09-08
記事的作文（精選）09-25
【精選】記事作文09-25
記事作文【精選】10-04
記事作文[經(jīng)典]09-29
(經(jīng)典)記事作文10-01