記事作文【匯編10篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的記事作文10篇，歡迎大家分享。
記事作文 篇1
快樂(lè)的時(shí)間總是短暫。媽媽對(duì)于我明年升六年級(jí)非常重視，因?yàn)槿ツ晡业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)不太理想，所以今年升六年級(jí)媽媽一定要我把英語(yǔ)成績(jī)升上去。
媽媽不知從哪借來(lái)一本六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)書(shū)，要求我每四天背一課，每天背好才能玩電腦。她還翻出了一本我寫(xiě)了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有寫(xiě)完的字帖，要求我一天寫(xiě)一面，一個(gè)暑假寫(xiě)完。媽媽還幫我報(bào)了繪畫(huà)>培訓(xùn)班，雖然很有趣但從家到中央廣場(chǎng)上課，不僅路途遙遠(yuǎn)，還要每天不到⑨點(diǎn)就去上課。有點(diǎn)上學(xué)的`感覺(jué)。
記事作文 篇2
暑假記事
那是我今年暑假，爸爸帶我去爬華山。想到就要攀登五岳之一，和楊萬(wàn)里一樣“青山自負(fù)無(wú)塵色，盡日殷勤照碧溪�！�，我又激動(dòng)又高興。去爬華山的頭一天晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去難以入睡，腦海中一遍又一遍地閃現(xiàn)我登上了華山極頂?shù)漠?huà)面。第二天一大早，天剛蒙蒙亮，我就爬起來(lái)催促爸爸去趕早車(chē)。終于坐上車(chē)了，雖然車(chē)行駛得并不慢，但我還嫌不夠快，恨不得插上翅膀，立刻飛到華山腳下。
“阿璠，快看，那就是華山！”我隨著爸爸手指的方向看過(guò)去，一座巍峨的高山出現(xiàn)在了眼前。“哇，好高的山啊！”我不禁歡呼起來(lái)。下了車(chē)，我像一匹小野馬一樣向著泰山進(jìn)發(fā)了。不一會(huì)兒，我就把爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面，我的心里像喝了蜜一樣甜�？伞昂镁啊辈婚L(zhǎng)，越往上爬，我越覺(jué)得吃力，腿不住地變軟，身體也變得沉重了許多，就連呼吸也不那么均勻了。我蹲在了路邊的一塊石頭上，再也不想往上爬了。這時(shí)，爸爸趕了上來(lái)，撫摸著我的`背親切地說(shuō)：“兒子，無(wú)限風(fēng)光盡在險(xiǎn)峰，要想領(lǐng)略更美的風(fēng)光，跟老爸繼續(xù)攀登吧。前面就是華山最險(xiǎn)的蒼龍嶺了，過(guò)了這一關(guān)，你就是爸爸心中的小男子漢。來(lái)吧，爸爸相信，你一定行！”爸爸的話給了我無(wú)限的力量，我咬緊牙關(guān)繼續(xù)前進(jìn)。
蒼龍嶺果然名不虛傳，就如一架云梯倒掛在天際，讓人望而生畏，可我不能認(rèn)輸，我一定要爬到最高峰。我小心翼翼地抓住一側(cè)的欄桿，走幾步歇一歇。我在心底暗暗地給自己打氣：只要前進(jìn)一個(gè)臺(tái)階，山頂就離我近了一步。我正這樣想著，一只有力的大手遞了過(guò)來(lái)，我一抬頭，是爸爸，他的目光中充滿了鼓勵(lì)和期待。我們就這樣父子相挽繼續(xù)向前。
終于爬到了山頂，爸爸拍拍我的肩說(shuō)：“兒子，好樣的！”聽(tīng)了爸爸的話，我的眼睛濕潤(rùn)了，那是戰(zhàn)勝困難后幸福的淚花！
我永遠(yuǎn)忘不了這次經(jīng)歷，因?yàn)樗屛叶昧耍褐灰环艞�，任何困難都能克服。
記事作文 篇3
今天,我和鄭慶星各買(mǎi)了一捆魚(yú)雷,準(zhǔn)備去北湖公園燃放。
我們來(lái)到北湖公園后，就打開(kāi)袋子拿出魚(yú)雷來(lái)放。因?yàn)槲业谝淮我?jiàn)到魚(yú)雷，所以我總是拿起魚(yú)雷看來(lái)看去。忽然，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)雷的引火線很短，我就對(duì)鄭慶星說(shuō)：“我不放魚(yú)雷了，這些魚(yú)雷的引火線太短了�！编崙c星對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，雖然它的引火線很短，但是它的燃燒速度很慢。你不用害怕。”聽(tīng)了他的話，我就放心多了。
鄭慶星首先給我示范了一下，我看了他的示范后，覺(jué)得并不可怕，我就迫不及待地拿出一個(gè)魚(yú)雷，準(zhǔn)備一試身手。我用打火機(jī)把魚(yú)雷的引線點(diǎn)燃，然后快速扔進(jìn)了水里“嘭”的.一聲，水中一下就濺起了幾尺高的水花�？吹竭@一幕，我高興地手舞足蹈，并大聲地對(duì)鄭慶星說(shuō)：“我敢放魚(yú)了�！编崙c星說(shuō)：“你現(xiàn)在知道放魚(yú)雷了，我們兩個(gè)比下賽，看哪個(gè)的水花濺得高�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我點(diǎn)了兩個(gè)魚(yú)雷扔進(jìn)里，鄭慶星只點(diǎn)了一個(gè)魚(yú)雷扔下去。因此，我的水花濺得高。我不禁得意洋洋起來(lái)。鄭慶星不服氣地說(shuō)：“別高興得太早，好戲在后頭。”只見(jiàn)他，轉(zhuǎn)過(guò)身去，點(diǎn)燃了魚(yú)雷，然后從后面扔了進(jìn)去。水花濺得比我的還高，我也不甘示弱，也學(xué)他的樣子，可我沒(méi)多大力氣，所以沒(méi)扔進(jìn)去。后來(lái)，我又用一些辦法，戰(zhàn)勝了鄭慶星。
這次放魚(yú)雷，既讓我玩得開(kāi)心，又鍛煉了我的膽量。
記事作文 篇4
曾到了兒時(shí)常常去的青蓮池子。在路上，想起小時(shí)候，這種沾衣欲濕的杏雨最讓人歡喜，清涼透骨。青蓮池子旁生著一棵很老的槐樹(shù)，如今開(kāi)著稀稀疏疏白色的花。我始終相信，這顆槐樹(shù)千百年來(lái)佇立在這里，是為了等很久很久以前，親手栽種它的人。
這話是我外婆告訴我的。我也由此相信，一定有古人前世今生一說(shuō)，這棵樹(shù)一定會(huì)等到它的主人，如同我相信，我多年前就已長(zhǎng)眠的外婆，有一天會(huì)突然出現(xiàn)在我面前，摸摸我的頭，慈祥的笑著，滿足我所有無(wú)理的要求。
直到如今，即使疼痛已經(jīng)麻木，我還是覺(jué)得，心里始終是有一個(gè)空缺，除非外婆復(fù)活，否則沒(méi)人能填補(bǔ)。
就像這青蓮池，當(dāng)年是外婆為我種的，蓮葉還是和從前一樣青。
青青池葉，宛若翠山，灼灼皖蓮，出于綠波�；w若舞，蕩生漣漪，清波揚(yáng)兮，濯我香腕。
都是我所懷念的。彼時(shí)若是暮色將近，乘清風(fēng)春雨，采蓮而歸，便是人生一樂(lè)事；在雨水打濕的槐葉上呈露一杯，喝得百一醉，又是人生一喜事。要是到每年槐樹(shù)開(kāi)花的時(shí)候，除了被漫天飛舞的白色花瓣所傾，還能吃到槐花做的餅子，很清香的味道。我愛(ài)極這感覺(jué)，如同身在幻境，沒(méi)有絲毫?xí)r間的禁錮。
那個(gè)時(shí)候，有小孩子說(shuō)槐樹(shù)是一種靈樹(shù)，如果長(zhǎng)在樹(shù)下的花枯萎了，就說(shuō)明這下面埋了一個(gè)小孩的尸體，因?yàn)樵鼓顭o(wú)法投胎，想讓人們注意到這里，好來(lái)還愿。于是我對(duì)好友碧生說(shuō)：“不能在槐樹(shù)下面玩哦，這里有個(gè)空空的池子，讓外婆給我們種上青蓮，等夏天一到呢，我們就來(lái)這里看蓮花，采蓮子！還可以像古人那樣，背著手念：“江南可采蓮，蓮葉何田田……”碧生若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，裝出一副嚴(yán)肅的樣子：“嗯……”
然后外婆將池子刷的干干凈凈，在石壁上砌了墨青色的瓷磚，下面鋪上一層厚實(shí)的黑泥，將青蓮種上。外婆說(shuō)，等到來(lái)年，青蓮就開(kāi)的很茂盛了。外婆說(shuō)話的時(shí)候臉上的皺紋被陽(yáng)光渡的很柔和，是多年以后我仍舊不能忘記的。那天起我和碧生就要時(shí)不時(shí)去那里，將手放在清澈的池水中來(lái)回?cái)[動(dòng)，嗅一嗅蓮的清香，
再惆悵的`望著那棵老槐樹(shù)，兩個(gè)人跳跳繩，或者纏紅線，半日的時(shí)光一晃而過(guò)。而碧生，總是發(fā)會(huì)兒呆，不知在想什么。我記得有一件很值得記憶的事，就是6年前，在青蓮池，我和碧生都對(duì)它做過(guò)贊賞的詩(shī)。我記得我寫(xiě)的是：
晚風(fēng)拂露蓮葉開(kāi)，
燈影遙遙閣玉臺(tái)。
不知玉臺(tái)今何處，
偷渡明月東閣來(lái)。
碧生向來(lái)愛(ài)作詩(shī)，她的天賦很高，我至今記得：
墨池洗盡鉛華色，
花向東風(fēng)送子歸。
今春晚照多殘香，
煙雨時(shí)節(jié)留鳳凰。
那是碧生唯一留給我的東西。因?yàn)椴痪弥�，碧生隨著離婚的母親去了遙遠(yuǎn)的北方。我終于明白碧生不能說(shuō)的痛苦，也開(kāi)始慕羨起北方壯闊的青山，皚皚的白雪。碧生是我幼時(shí)第一個(gè)朋友，也是唯一一個(gè)同我談琴棋書(shū)畫(huà)的人，多年以后我再想起碧生，總是會(huì)有一種淡淡的悲傷縈繞在心頭，因?yàn)槟莻�(gè)孩子留給我的，只是一片純凈透明的天空。我已記不清她的模樣，卻能記住她說(shuō)的每一句話。我想世間如果有一種懷念叫刻骨銘心，那么我對(duì)碧生的思念也不過(guò)如此。
至于我的外婆的離去，以后的我的思念，將成為無(wú)底之洞，在日日夜夜的忙碌中黯然神傷，午夜夢(mèng)回，衣襟涼透。
只有這青蓮池子，將永遠(yuǎn)陪著我，哪怕到我死了以后，我的骨灰和魂魄也將回到這里，沉入池底，去挽回我的記憶，才能安息。
我這一生最幸福的時(shí)光全部埋在我的幼時(shí)，就像瀕死者緊緊抓住救命的稻草一樣，我的童年是我的全部。
恍惚間，碧生仿佛還站在那里，還是初見(jiàn)的眉眼，外婆也還在那里，手捧青蓮，輕輕的笑。
記事作文 篇5
我最渴望的東西就是自由，自由對(duì)我來(lái)說(shuō)特別稀有。
太陽(yáng)當(dāng)空照，媽媽一把把我的被子掀起來(lái)，把衣服扔在熟睡的我身上，大吼一聲：“快起床！”之后，她就去準(zhǔn)備早餐了。我穿好衣服后，就被媽媽拉到餐桌邊。我隨便扒拉了幾下，被媽媽拉到門(mén)前，然后把書(shū)包往我懷里一塞，再把我往門(mén)外一推，囑咐幾句，隨后“砰”一聲關(guān)上門(mén)。我邊走邊委屈地想：你到底是不是我親娘哇！
幾乎每天早晨都是這個(gè)狀態(tài)，這還不算啥呢！周六周日那才叫一個(gè)“慘”！周六早上，六點(diǎn)多把我叫醒的人還是那個(gè)要求嚴(yán)格的老媽?zhuān)退性绯恳粯�，都是固定的時(shí)間，固定的事情。中午一吃完飯，老媽就把我拉到書(shū)桌旁，把我按在椅子上，指著成山的.作業(yè)對(duì)我說(shuō)：“這些作業(yè)得在×?xí)r間內(nèi)寫(xiě)完，快點(diǎn)，寫(xiě)完還得干別的事。”說(shuō)完把房門(mén)關(guān)上，留下坐在椅子上欲哭無(wú)淚的我……
我的老媽呀，你給我點(diǎn)自由吧！那怕一點(diǎn)點(diǎn)也行哇！我快要成機(jī)器人啦！
記事作文 篇6
“你說(shuō)，三班贏還是五班贏？”“五班贏”“不，應(yīng)該是三班贏”“那打賭？”……
隨著裁判老師一聲清脆的哨響，我班和五班的足球比賽開(kāi)始了。
首先，由我們班的“機(jī)靈鬼”左邊鋒丘偉霖開(kāi)球，他一腳將球傳給了中鋒尤鏘豪，尤鏘豪像猛虎下山似的帶球向前突破。只見(jiàn)他左跑右晃，一連騙過(guò)了對(duì)方的好幾個(gè)隊(duì)員，把球帶到對(duì)方禁區(qū)里，剛要起腳射門(mén)時(shí)，不料被對(duì)方的三個(gè)后衛(wèi)團(tuán)團(tuán)圍住，堵住了球路。這時(shí)右邊出現(xiàn)了空檔，邊上觀戰(zhàn)的同學(xué)急得扯著嗓子大喊:“快往右傳!”可他充耳不聞，只想個(gè)人進(jìn)球，硬是帶球往前沖。最后球終于被對(duì)方搶走了，一次絕佳的進(jìn)球機(jī)會(huì)失去了!邊上觀戰(zhàn)的同學(xué)氣得直跺腳……
沒(méi)等我們回過(guò)神來(lái)，球在對(duì)方隊(duì)員的腳下，三傳兩遞就到了我們的禁區(qū)附近。對(duì)方前鋒隊(duì)員接球后迅速?zèng)_到了我們的門(mén)前，用假動(dòng)作晃過(guò)了我們的后衛(wèi)，再傳給右邊跟進(jìn)的同伴，那同伴一腳飛射。蘇楠趕緊沖上前，想用自己的身體擋住球，可是卻撲了一個(gè)空。球最終還是滾入我們的網(wǎng)中。場(chǎng)上比分0:1，場(chǎng)外的歡呼聲、嘆息聲響成一片。
“別泄氣，加強(qiáng)配合，加油!”“加油，加油，加油……”班主任和同學(xué)們的'呼喊聲不斷地飄進(jìn)我們的耳朵。在鼓勵(lì)聲中，我們接受了上次進(jìn)攻失敗的教訓(xùn)，注意加強(qiáng)了相互之間的配合。下半場(chǎng)，兩個(gè)踢中衛(wèi)的同學(xué)接到蘇楠傳過(guò)去的球后，來(lái)了一個(gè)漂亮的“二過(guò)一”，三盤(pán)兩帶將球傳給了右邊鋒思源。思源帶著球，迅速?zèng)_到了對(duì)方的底線附近，還沒(méi)等對(duì)方的后衛(wèi)上來(lái)沖搶?zhuān)蛠?lái)個(gè)釜底抽薪，把球傳給了沖入禁區(qū)的中鋒尤鏘豪，尤鏘豪沒(méi)等球落地就是一腳凌空勁射，球就像一發(fā)重磅炸彈一樣飛進(jìn)了對(duì)方的網(wǎng)窩。“球進(jìn)了!”比分1:1，場(chǎng)上的同學(xué)互相拍手擁抱致意，邊上觀戰(zhàn)的同學(xué)跳躍著、歡呼著……
比賽還在激烈地進(jìn)行著，雙方都有幾次精彩的配合，但都被對(duì)方嚴(yán)密的防守瓦解了，誰(shuí)都沒(méi)有進(jìn)球。這時(shí)離比賽結(jié)束只有二十秒了，我們又一次攻到對(duì)方禁區(qū)，三個(gè)前鋒隊(duì)員幾次傳著球，找尋射門(mén)機(jī)會(huì)，沒(méi)想到對(duì)方的后衛(wèi)幾次斷球失敗便急了，竟然手球犯規(guī)，我隊(duì)得到了一個(gè)點(diǎn)球。只見(jiàn)罰球的思源大喊一聲，猛射一腳，這時(shí)，大家心跳仿佛都停止了，目光被一條無(wú)形的繩栓著，球在空中旋著轉(zhuǎn)著，飛向球門(mén)。只見(jiàn)對(duì)方的守門(mén)員一個(gè)魚(yú)躍，雙手一擊，將球擊落。機(jī)靈的丘偉霖見(jiàn)了猛撲過(guò)去，補(bǔ)上一腳，球卻打在門(mén)框上，又彈了出來(lái)，眼明手快的蘇楠一個(gè)虎跳，腦袋往前一頂，球終于飄飄然地彈入了網(wǎng)中。恰巧比賽結(jié)束的哨聲響了，我們以2:1險(xiǎn)勝。場(chǎng)內(nèi)外的同學(xué)們相擁著又蹦又跳，眼角閃動(dòng)著激動(dòng)的淚花。
在喜悅的歡呼聲中，我突然感悟到……
記事作文 篇7
作為一名學(xué)生，不僅要讀書(shū)，還要多走多看，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，增加閱歷。
今天，老師帶我們?nèi)⒂^了農(nóng)村的稻田。我們排著整齊的隊(duì)伍跟隨著老師的步伐，來(lái)到稻田邊，映入我們眼簾的是一望無(wú)邊的稻子，雖然是接近十月，但稻子還是綠油油的，像是勤勞的農(nóng)民伯伯在田野里鋪上了層厚厚的綠地毯，一眼望去，賞心悅目、心曠神怡。參觀讓我們心情舒暢的同時(shí)，也有了一些讓我擔(dān)心的事情，有的同學(xué)看到稻子說(shuō)這是麥子，有的同學(xué)看到稻田旁邊的大白鵝說(shuō)是鴨子。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是第一位的，但要將我們書(shū)本上學(xué)習(xí)的知識(shí)通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深理解，以便在我們的生活中更好地運(yùn)用，并不斷地在社會(huì)這個(gè)大課堂中學(xué)會(huì)更多的知識(shí)技能。正如我們?nèi)昙?jí)《學(xué)會(huì)查無(wú)字詞典》告訴我們的`道理一樣：要學(xué)會(huì)向生活實(shí)踐學(xué)習(xí)。未來(lái)漫長(zhǎng)，我們要學(xué)的還很多，但只要我們努力學(xué)習(xí)，勤于與生活相結(jié)合，我相信，我們一定會(huì)將自己的羽翼變豐滿。那時(shí)，我們?cè)诟呖诊w翔，會(huì)更穩(wěn)實(shí)!
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這是古人留給我們的古訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)成為我們學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則之一，我們每一位同學(xué)在向書(shū)本學(xué)習(xí)的同時(shí)，都不能在生活中運(yùn)用，并善于向生活學(xué)習(xí)。
記事作文 篇8
那是一天早上，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云。小明在院子里玩。忽然，小明聽(tīng)見(jiàn)一陣嘰嘰喳喳的叫聲，他順著聲音走過(guò)去一看，原來(lái)是幾只小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上唱歌。小明想：小鳥(niǎo)唱得這么好聽(tīng)，我就捉一只回家，這樣可以聽(tīng)個(gè)夠。于是，小明躡手躡腳地走到樹(shù)下，像猴子一樣飛快地爬到樹(shù)上，伸手去抓小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)看見(jiàn)有人來(lái)捉它，就拍拍翅膀，飛走了。
這時(shí)，一個(gè)系著紅領(lǐng)巾的大哥哥走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“小弟弟，小鳥(niǎo)是人類(lèi)的`朋友，也是樹(shù)木的醫(yī)生，我們不能傷害它們�！毙∶髋老聵�(shù)，慚愧地低下頭說(shuō)：“對(duì)不起，我下次再也不捉了�！笨墒�，那個(gè)哥哥卻自己爬上了樹(shù)，小明感到很奇怪，心想：明明那個(gè)大哥哥叫我不要捉鳥(niǎo)，為什么他自己也去捉它呢？仔細(xì)一看，原來(lái)那個(gè)大哥哥把自己的帽子當(dāng)成鳥(niǎo)窩放在樹(shù)枝上。這時(shí)，小鳥(niǎo)又飛回來(lái)了，它站在帽子里唱歌，好像在說(shuō)：“紅領(lǐng)巾真好！紅領(lǐng)巾真好……”
記事作文 篇9
生活多歡喜，總是喜怒無(wú)常，就像今日的掌聲，讓我嘗到了生活的味道。
物理老師很從容的在鈴聲落下后步入教室，又是那一句“請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)基訓(xùn)，翻到第幾頁(yè)�！痹诖酥埃冶阕龊昧藴�(zhǔn)備，但仍舊心中打怯。喝了一口又一口水，以此來(lái)壓制我因緊張而難受的神經(jīng)。
葛垚問(wèn)道：“你很緊張嗎？我看過(guò)一本書(shū)，上面說(shuō)人一緊張便會(huì)口干舌燥�！�
我想應(yīng)該是這樣的，好像自己每一次緊張都會(huì)第一時(shí)間想到喝水。
這是下午第四節(jié)課，下午的第二節(jié)物理課。第一節(jié)物理課老師說(shuō)抽到誰(shuí)，那一列講題，第二次抽到了第一次抽到的那一列，所以讓抽到的同學(xué)選一列，我們這一列光榮被選。還好第一節(jié)課很快過(guò)去了，我松了口氣，卻忽然想到還有第二節(jié)物理課，便又開(kāi)始緊張了起來(lái)。我不敢馬虎，就自己看屬于自己的那道題。怕講錯(cuò)，在老師走之前我拿老師的基訓(xùn)對(duì)了一下那道題的答案，發(fā)現(xiàn)自己做對(duì)了，就開(kāi)始自己研究。一道選擇題，四個(gè)選項(xiàng)需分別講解，算是今天選擇題中最難講解的一道題吧。既然老師將其托付給我，我想我就應(yīng)該認(rèn)真完成，于是就很認(rèn)真的在一旁做了筆記。
第二節(jié)物理課很快就來(lái)到了，物理老師直切主題：“講到哪一個(gè)同學(xué)了，現(xiàn)在開(kāi)始講題吧�！鼻懊娴耐瑢W(xué)講的不緊不慢，讓我緊張的心也變得有些不緊張了。但是每當(dāng)物理老師說(shuō)一句“下一個(gè)同學(xué)講……”我的.心就提一下，因?yàn)槲疫�是很緊張。站起來(lái)后，我沒(méi)有選擇用話筒，而是盡量大聲說(shuō)話。每一個(gè)選項(xiàng)我都將依據(jù)說(shuō)清楚，絕不含糊半點(diǎn)。講完后物理老師提議：“講的很清楚，是不是該給點(diǎn)掌聲？”于是，我聽(tīng)見(jiàn)了臺(tái)下掌聲四起，那為我響的掌聲。我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“做的不錯(cuò)！朋友！”
我以為我講的太繁瑣，老師會(huì)說(shuō)太麻煩，沒(méi)想到老師認(rèn)為我講的很清楚。我真的沒(méi)想到，雖然自己緊張了，卻出色的為大家講解了一道難題。那一刻，隨掌聲一同出現(xiàn)的是自豪。
我贏得了掌聲，并獲得了老師的贊許。這一切，讓世界春暖又花開(kāi)。我想或許在我的心里，我還是不愿自己永遠(yuǎn)是坐在路邊為別人鼓掌的人。生活百味，都蘊(yùn)含在這掌聲里了！
記事作文 篇10
梅花，是我們“歲寒三友”之一。春天其他花兒都你不讓我、我不讓你的競(jìng)相開(kāi)放，冬日里靜靜地“冬眠休息”。而梅花卻不一樣，它是在冬天與嚴(yán)寒抗?fàn)幹�，怒放�?.....那時(shí)所有的花都凋謝了，只有它在寒冷的冬天里綻放自己獨(dú)特的美麗。
梅花不但外表長(zhǎng)得秀麗端莊，它還有著一顆不肯低頭折輸?shù)男�。因�(yàn)檫@時(shí)其它花早已被凍死了，只有梅花還在不屈地、頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)，這種精神恰恰這就是我們中華民族的氣節(jié)。
保家衛(wèi)國(guó)的解放軍就具有梅花這樣的品格。即使在戰(zhàn)場(chǎng)上只剩下自己一個(gè)人也絕不肯向敵人低頭，也要拼殺到底。
煤礦工人也像梅花一樣，他們每天在地下搬運(yùn)煤礦，甚至有可能在搬運(yùn)的遇到瓦斯爆炸，很有可能就死在煤礦中再也出不來(lái)了。但是他們?yōu)榱四茏屒Ъ胰f(wàn)戶(hù)住在暖暖的屋子里，他們也會(huì)用生命譜寫(xiě)一首無(wú)聞的`樂(lè)章。
中華民族有多少這樣千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)甘當(dāng)奉獻(xiàn)，又擁有梅花魂的人！我要贊美你，梅花魂！我更要贊美，那些擁有梅花魂的千萬(wàn)勞動(dòng)者！
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