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實(shí)用的小學(xué)記事作文通用(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)記事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)記事作文 篇1
10月1日，我和姥姥在小區(qū)的草叢里幫姥姥移植二棵小石榴樹(shù)。
一開(kāi)始我不會(huì)挖，我就把它的莖握在手里，然后輕輕一提，��！糟糕！怎么會(huì)把石榴的莖給斷掉了？我一看，石榴的根還牢牢地在地下，姥姥走過(guò)來(lái)幫我。幸好周圍還有其它的小石榴樹(shù)�？匆�(jiàn)姥姥認(rèn)真的在挖，汗水都從頭發(fā)上流下來(lái)，我想：原來(lái)移植石榴樹(shù)也那么辛苦，我得好好學(xué)一學(xué)！這時(shí)，姥姥讓我也來(lái)試試，這次我學(xué)著姥姥的樣子開(kāi)始挖。“耶！成功了！”我大叫，因?yàn)槲野岩豢檬裢旰脽o(wú)損地挖了出來(lái)，接著我又挖了一棵，還是完好無(wú)損！挖完這兩棵石榴樹(shù)，我已經(jīng)非常累了！于是我和姥姥高高興興地拿著我們的'小石榴樹(shù)回家了，到家之后，我們又把它栽到了花盆里，等它們長(zhǎng)大。
移植石榴真是一件讓人辛苦的事�。�
小學(xué)記事作文 篇2
就在不久前，我在玩具店買了一條毛茸茸的灰白色的小狗。
夢(mèng)
灰灰竟然活了!它的皮毛有兩種顏色：上面是灰色、下面是白色。它的眼睛炯炯有神!灰灰的胸前還掛著一顆星光閃耀的金色小鈴鐺呢!不時(shí)的發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲。由于它還沒(méi)有名字，所以，我就在想：叫“白白”?不行，不好聽(tīng);叫“灰灰”?嘿，就叫“灰灰”吧!
灰灰的小爪子很軟，但它的'小爪子絕不饒我——吃東西時(shí)、不陪它玩兒、一進(jìn)家門、寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它都會(huì)舉起小爪子抗議，眼巴巴地望著我：“主人，陪我玩兒嘛!”況且，它的小爪子還可以讓你消消氣，就是在你的臉蛋兒上踩了又踩，真舒服!
每天我都要陪灰灰玩兒、給它喂食、抱著它蕩秋千……它也會(huì)在我身邊蹭來(lái)蹭去、興奮地?fù)涞轿疑砩嫌眯∩囝^舔我�；一姨焯於紩�(huì)和我一樣開(kāi)心。
事實(shí)
突然，“叮零零”，呀!鬧鐘響了。我爬起來(lái)一看，我的灰灰還趴在床上呼呼地“睡大覺(jué)”呢!
我真喜歡“灰灰”!
小學(xué)記事作文 篇3
�。荷钪懈袆�(dòng)的事常有，我們只要細(xì)心就能遇到，下面我們來(lái)看看這篇《一件感動(dòng)的事》。
什么是感動(dòng)呢?感動(dòng)是夏日里涼爽的涼風(fēng);感動(dòng)是冬日里一縷暖暖的太陽(yáng);感動(dòng)是一股沁人心脾的泉水。只有我們擁有感動(dòng)，我們的心里才會(huì)變得純凈、明亮、寬敞……
這件感人的`事情一直留在我的腦海里，每一次想起來(lái)都覺(jué)得特別感動(dòng)。
那天早上，我刷牙洗臉后，正想背著書(shū)包開(kāi)始我的上學(xué)之旅。突然媽媽叫住我，說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，今天下午會(huì)下雨，要帶上雨傘以防萬(wàn)一。”我抬頭看了一下天空，天空萬(wàn)里無(wú)云，怎么可能會(huì)下雨呢?我偷偷摸摸的丟下傘，一溜煙地跑了出去。
正當(dāng)中午放學(xué)時(shí)，忽然電閃雷鳴，頃刻間大雨驟然而下。帶了雨傘、雨衣的同學(xué)都回家了，其他同學(xué)也一個(gè)一個(gè)的被家長(zhǎng)接走了。爸爸在外地打工，中午從不回家，剛好媽媽這幾天發(fā)高燒、頭痛。我想不會(huì)有人來(lái)接我了。我一個(gè)人呆若木雞地坐在教室，我又急又餓，望著外面嘩嘩直下的暴雨，我情不自禁地哭了起來(lái)。
在這時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。啊!是媽媽!狂風(fēng)夾著暴雨好像要把媽媽吞沒(méi)了。媽媽非常艱難地向我走過(guò)來(lái)。
“裕裕，快過(guò)來(lái)!”媽媽大聲說(shuō)�！鞍延暌麓┥��！贝藭r(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)、臉上、身上都被大雨淋濕了。望著“落湯雞”的媽媽，看著媽媽雪白的臉上，我又情不自禁地哭了起來(lái)……
一把傘撐起一片云，一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我了幸福和快樂(lè)。這件事情雖然過(guò)去了很久很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教導(dǎo)著我，教我好好讀書(shū)，好好做人……
教師點(diǎn)評(píng)：小作者開(kāi)頭就用詩(shī)一樣空靈的筆觸為我們展開(kāi)畫(huà)卷，娓娓道來(lái)，引人入勝。文中注重語(yǔ)言、心理活動(dòng)的描寫(xiě)，給讀者留下了深刻的印象。繼續(xù)努力!加油!
作者：全南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí) 曾銘裕
小學(xué)記事作文 篇4
星期六下午，我、姐姐、媽媽等一些人一起去田野里放風(fēng)箏。
一路上大家有說(shuō)有笑，每人手里都拿著自己的風(fēng)箏。這些風(fēng)箏五顏六色，各式各樣。有雪白的“小白鴿”，翩翩起舞的“蝴蝶”威武的齊天大圣“孫悟空”還有百鳥(niǎo)之王“鳳凰”。
過(guò)了幾分鐘，我們到達(dá)了目的地。媽媽說(shuō)：“孩子們，這次比賽是看誰(shuí)的風(fēng)箏飛的高，大家可以開(kāi)始了�！眿寢尩�'話音剛落大家就歡叫著跑向四方，放起風(fēng)箏來(lái)。
霎時(shí)間，一只只美麗的風(fēng)箏飛上了藍(lán)天�！皢�！這只風(fēng)箏多漂亮呀，飛的這么穩(wěn)！”只見(jiàn)它扇動(dòng)著一對(duì)翩翩起舞地翅膀，動(dòng)作多么靈活。我仔細(xì)一看原來(lái)是姐姐的“蝴蝶”呀。“快看，誰(shuí)的“孫悟空”多威風(fēng)呀！”不知是誰(shuí)喊了一聲。我急忙抬頭看，哇孫悟空真厲害。他頭戴紅絨帽，身披虎皮，腰系綠帶，手提金箍棒，腳穿黑靴，兩只火眼睛更是嚇人，他在空中橫沖直撞，顯得神氣瀟灑。突然，不知什么東西從我眼前嗖的一聲飛了過(guò)去，原來(lái)是妹妹的“小白鴿”呀只見(jiàn)妹妹在田野里跑來(lái)跑去，風(fēng)箏也在天上直打轉(zhuǎn)。“砰”的一聲妹妹的“小白鴿”飛到了樹(shù)上。妹妹一看哇哇大哭起來(lái)，對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，你快上去把“小白鴿”救下來(lái)呀，它脖子要被掐死了�！贝蠹衣�(tīng)了哈哈大笑，”哥哥好不容易爬上樹(shù)把妹妹的“小白鴿”救了下來(lái)。
就這樣大家開(kāi)開(kāi)心心的玩了一個(gè)下午，田野里留下了大家的歡聲笑語(yǔ)！
小學(xué)記事作文 篇5
今天早上起床以后，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都還沒(méi)有起來(lái)，于是我就到廚房里去想著為他們做一頓早飯，可是令我沒(méi)有想到的是，廚房里的地面上竟然有一大攤的積水。
我趕緊跑到爸爸媽媽的臥室，把他們喊了起來(lái)，我們?nèi)齻�(gè)一起到廚房看看這究竟是什么原因造成的。爸爸到了廚房以后，一眼就發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)是水池下面的水管堵塞了，水池里面的水排不出去，于是就從旁邊的縫隙里冒了出來(lái)，形成了地上的積水。
這還怎么辦呢？難不成我們家就要變成汪洋大海了嗎？我站在一邊十分的著急。可是看著爸爸的樣子，他的臉上非常的淡定，一副泰然自若的樣子。我問(wèn)爸爸：“你有什么好的辦法能夠把這里修好嗎？”爸爸笑著說(shuō)：“我對(duì)付廚房漏水可是有一套辦法的，你在一邊看好了�！�
我和媽媽站在廚房外邊，以便騰出來(lái)空間，讓爸爸施展手腳。只見(jiàn)爸爸把水池下面的水管抽了出來(lái)，然后接在了水龍頭上，把水管打開(kāi)以后，水龍頭里的水便順著水管使勁的往下流去。隨著噗噗幾聲聲響以后，水管里貌似被什么堵住的東西就像是通了一半，水流聲就變得順暢了許多。然后爸爸又把水管重新接回了下面的`管道中，又打開(kāi)了池子上面的水龍頭，這下子水管里的水再也沒(méi)有冒出來(lái)了。爸爸三下五除二就把廚房漏水的這個(gè)小情況給解決掉了，真的令我十分的佩服。
看來(lái)在生活中，無(wú)論以后遇到什么樣的困難，我都不應(yīng)該著急，而是應(yīng)該靜下頭腦，仔細(xì)的想好解決的辦法，這樣才能夠解決事情，否則就于事無(wú)補(bǔ)！
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