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小學(xué)生記事作文

時(shí)間:2024-01-18 16:24:40 記事作文 我要投稿

小學(xué)生記事作文【熱門(mén)】

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生記事作文3篇,歡迎大家分享。

小學(xué)生記事作文【熱門(mén)】

小學(xué)生記事作文 篇1

  說(shuō)起老班呀(我們對(duì)班長(zhǎng)的尊稱(chēng)),我就頭疼。你肯定會(huì)很奇怪:為啥呢?唉,還不是他那令人毛骨悚然的“整人大法”唄!這時(shí)你一定又摸不著頭腦:啥叫“整人大法”?嘿嘿,這個(gè)嘛,你往下看就知道了。

  整人大法一:一手遮天

  整人級(jí)別:

  ”鄭曉倩,作業(yè)呢?”老班伸出手質(zhì)問(wèn)!鞍嚅L(zhǎng)大人,那個(gè)嘛,我作業(yè)忘帶了!辟灰荒樣懞玫匦χ!拔铱茨愕昧恕洝Y吧,應(yīng)該讓我好好治治,”老班放下本子,拍了一下桌子呵道,“我讓你嘗嘗‘一手遮天’的厲害!”說(shuō)著,立馬讓倩把一本書(shū)平舉著,手臂要垂直。一晃5分鐘過(guò)去了,倩的手酸得不行,忙向老班求饒。老班看著她那副痛苦的樣子,不忍心折磨,只好放了她。

  整人大法二:葵花點(diǎn)穴手

  整人級(jí)別:

  “哈、哈、咯、咯……”是誰(shuí)的笑聲這么瘋狂?啊,原來(lái)是小大人楊濤在咯咯地大笑個(gè)不停呢!奇怪?一般人都是哈哈大笑,楊濤這小子竟然笑出許多奇特的聲音。哈哈,其實(shí)這其中也有老班的一份功勞。原來(lái)?xiàng)顫险n時(shí)講話,被老班逮了個(gè)正著。于是,老班使出“葵花點(diǎn)穴手,”讓他的.笑功都爆發(fā)出來(lái)。

  整人大法三:面粉導(dǎo)彈

  整人級(jí)別:

  一天早上,我剛走進(jìn)教室,“嘩啦”一聲,一袋面粉從天而降,紛紛揚(yáng)揚(yáng)撒得我身上到處都是。瞬間,我成了個(gè)“雪人”。頓時(shí),我只感到心中的怒火正在燃燒,仿佛在那一刻即將爆發(fā)。突然,有人叫了起來(lái):“老師!”我趕緊回過(guò)頭,就在那時(shí),幾枚“導(dǎo)彈”分別向我飛來(lái),在我臉上“開(kāi)花”。我剛想發(fā)怒,又飛來(lái)幾團(tuán)雪白的面粉,我快招架不住了,左躲右閃,還是被擊中了。這時(shí)走出一個(gè)人——老班,他笑嘻嘻地說(shuō):“嘿嘿,愚人節(jié)快樂(lè)!”嗚,昏倒!

  看了老班的“整人大法,”你是不是心有余悸呢?我可是領(lǐng)教過(guò)他的厲害了!啊,糟糕!又一枚“導(dǎo)彈”發(fā)射過(guò)來(lái)!我得趕緊跑······

小學(xué)生記事作文 篇2

  媽媽回到家,本來(lái)應(yīng)該來(lái)書(shū)房和我打招呼的,這次卻沒(méi)有。也不知道為什么,問(wèn)她就說(shuō)心情不好。媽媽似乎很生氣,說(shuō)電話聲音也比平時(shí)響了很多。

  我拿作業(yè)給媽媽簽字。媽媽平時(shí)會(huì)溫柔地簽了字,然后叫我去洗澡。可這次卻嚴(yán)肅地說(shuō):“先放這里,快去洗澡!”見(jiàn)我愣著,又說(shuō):“還不快去,站在這里干什么,看看幾點(diǎn)了!”我心里很不服氣:你心情不好,對(duì)我發(fā)什么脾氣啊,又不是我惹你生氣的。

  媽媽的壞心情又傳染給了我。我走出媽媽的房間,把門(mén)“碰”地一甩,走路也故意發(fā)出很響的聲音。我看什么都不爽,洗完手把水甩在鏡子上,看見(jiàn)前面椅子擋路,就用很大的'聲音把椅子推開(kāi),把換洗的衣服往洗衣機(jī)上用力一甩。阿姨問(wèn)我怎么了,我理都不理她,轉(zhuǎn)身就走。晚上喝牛奶時(shí),阿姨也用生硬的語(yǔ)氣說(shuō):“給你!彼坪醢⒁桃采鷼饬。

  壞心情就這樣傳染來(lái)傳染去,把一家人都搞得不開(kāi)心了,可惡的壞心情!

小學(xué)生記事作文 篇3

  一天,我在玩一種叫“泡泡龍”的電腦游戲,那一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在我眼前見(jiàn)來(lái)羌去,使我不由自主地怨起活動(dòng)課吹泡泡的情景。

  “叮鈴……”清脆的上課鈴響了,只見(jiàn)老師走進(jìn)教室后,從講桌內(nèi)像變戲法似的拿出許多裝有白色液體的塑料瓶和一些吸管。老師把吸管在瓶子里活了沽,隨后輕輕一吹——一個(gè)個(gè)大大小小的泡泡在空中飛舞!斑@節(jié)課我們吹泡泡嘍!”整個(gè)教室沸騰了!

  等大家安靜下來(lái),老師就開(kāi)始發(fā)裝有泡泡水的瓶子和吸管。當(dāng)老師把工具發(fā)給我時(shí),我接過(guò)來(lái)就吹,可是“啪啪——”只吹出來(lái)幾滴水,再一吹還是幾滴水,就是不出泡泡。怎么回字?我急得眼淚都快流出來(lái)了。周?chē)耐瑢W(xué)見(jiàn)我這樣,就讓我看他們是怎么吹的。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)剛才是我大心急,沒(méi)掌握好吹的技巧。我拿著瓶子小心地?fù)u,等瓶子里的乳液有了泡沫,就試著慢慢吹,終于一個(gè)胖乎乎的泡泡誕生了,它蕪著腦袋好像沖我打招呼呢。一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……“哈哈,成功了!”我高興得一蹦三尺高!

  同學(xué)們把泡泡從教室吹到了校園?!各式各樣的泡泡在我們周?chē)w舞,有的像拉杠珍珠,有的像顆顆瑪瑙。有時(shí)一口氣吹出了許多泡泡,真像一串串透亮的葡萄。泡泡在陽(yáng)光下被照得五彩繽紛,紅中帶黃,藍(lán)中帶綠,粉中帶白,可好看啦!有的慢慢地落到地上,有的掛在樹(shù)枝上,有的好幾個(gè)貼在了窗戶(hù)上,有的敘到同學(xué)們的頭上、身上,還有的手拉手蕪悠悠地向天空飛去,越飛越高。我真怒坐著泡泡飛上天?粗怪液孟裾娉酥菖蒿w到了天上,飛啊,飛啊,看到了廣闊的天空,高高的'大山,蔚藍(lán)的大海,清澈的小溪……

  啊,美麗的泡泡,你給我們帶來(lái)了歡樂(lè),帶來(lái)了五彩的世界,帶來(lái)了美好的幻想。將來(lái),我要造一座永遠(yuǎn)不會(huì)破的“泡泡房”,和小朋友一起過(guò)快樂(lè)的生活。

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