記事作文7篇【經(jīng)典】
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的記事作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
記事作文 篇1
晚自習不知道是哪一個勤奮好學之人發(fā)明的,有些反孩子的世界啊。
首先是對于學生的睡眠問題。在小學階段,科學家說每一個學生應保持每天有八小時的睡眠,并且是最少。學校也是謹記在心的,于是就誕生了晚自習。晚自習普遍是在晚上八點半結束,但有些學校并非如此,主要也是為了小升初。學校為了這一次考試,特地將晚自習延長至晚上九點半。這一段時間,學生大多數(shù)是自習,以免影響較低年紀的同學。
晚自習基本上是有老師坐班的,但并非會比較安靜。我們班上有一個奇葩男生,特別活躍。在教室里回蕩著筆尖的刷刷聲與書頁的`翻動聲時,他突然來了一個又響又長的嗝,這一舉動吸引了全班的注意,猶如科學課上的負電荷的電場線——萬箭穿心。但影響決不止如此,靈感、思緒都是一團麻繩,不得不重新來過。你說,這自習怎樣。
其實,季節(jié)也有許多影響。在夏天,空氣是凝膠,把風扇掙扎的咆哮吞噬得干干凈凈。汗味主導著每個人的鼻子,可又有什么辦法呢?吃得苦中苦,方為人上人。
晚自習,一個人走向遠方的必經(jīng)之路。
記事作文 篇2
記事作文以敘事為主,表現(xiàn)發(fā)生在活動場地、競賽等事情的某種意義,反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。
寫誰(作文對象):發(fā)生在活動場地、競賽等事情。寫什么(作文目的):反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。
怎樣寫:通過一件事或幾件事說明作文的目的。
寫法:敘述事件,還可以在事件中進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節(jié)描寫。注意事項:作文過程中,必須堅持始終要與所寫這些事情的態(tài)度和看法相聯(lián)系。
一、交代清楚事件發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過和結果,即六要素。一件事總離不開這六要素,把這方面寫清楚了,才能使讀者了解事件的來龍去脈。
二、要圍繞作文的中心選擇事件,要選擇最能表現(xiàn)作文中心思想的事件做為材料,生活中有不少新鮮有趣和激動人心的事。因此,我們平日要多觀察,多想生活中遇到的事。選材要新穎,在別人的作文中常出現(xiàn)的事要少寫或不寫,這樣寫出來的作文才有吸引力,有新鮮感。
三、事件的主要部分要寫具體。每件事都有起因、經(jīng)過和結果這樣一個過程,只有把這個過程寫清楚,給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節(jié)描寫,這一點很重要,這樣寫出來的作文才生動。要突出中心,詳略得當,與主題無關的事不寫
范文:
記一次辨論會
今天是星期三,我們班上舉行了一次別開生面的辨論會。班長亮開清脆的嗓門笑著說:“現(xiàn)在是辨論會現(xiàn)場直播,我是主持人周媛媛!蔽覀兘裉毂嬲摰闹黝}就是〈〈放棄射門〉〉這篇課文中福勒應不應該把球踢進球門?這個問題展開辨論。這里有正方和反方各八名辨論員,那就先請正方來說說自己的看法!首先是正方的孫丁程發(fā)言,他說:“福勒放棄射門是對的,因為他避免了對手西曼的受傷,是一種高尚的'體育風范。”然后反方常建宇反駁說:“我認為他這樣做不對,他讓利浦隊失去了一次成功的輝煌與擦肩而過。正方崔玉娃接下來又說:”我讓為他這樣做對,因為所以足球運動員都應該有團結精神!皠傉f完,反方王巍爭著又說:”這樣做非常不對,因為這是取得他輝煌的重要時刻。如果不把球踢進了,他就不會成名了。“這時,正方陳清又說:”我認為他這樣是對的,把友誼放在第一,比賽放在第二,這是非常好的足球風范!罢谶@個時侯,反方的申海正準備說。王巍又爭著說:”我認為不應該,因為他如果把這個輝煌都放棄了,就會讓自己隊的隊員很失望的,隊友好不容易把比分打平了,這樣隊員的努力,就會前功盡棄。正方陳皓祥又接著說:“我同意,他是把團結和友誼擺在了比賽的首位。這是所有運動員學習的榜樣,也是我們大家學習的榜樣——”主持人周媛媛這時侯宣布,辨論會到此結束。請大家按今天的辨論會,選出最佳辨論員,首先是朱一峰說:“我認為是正方說得比較好,以理服人。不像反方,搶著說,讓別人沒有機會回答,特別是王巍,他只顧自己說,不顧別人。全班大部分同學都認為是正方,而反方他們強詞奪理,到了后來辨論會結束了,但同學們還沉靜在辨論會那歡聲笑語中。我們大家以后還想多開開這樣有意義的辨論會呢!
記事作文 篇3
我從書上領略過大海的美麗,在電視上聽見過大海的吼嘯。從此,在我的心靈里,便有一種渴望:我多么想親眼看見大海啊!哪怕是一眼也好,見一見哺育我們的母親,見一見晶瑩的浪花,見一見軟綿綿的海灘,這個愿望一直在我的心里翻滾著,我對大海充滿了無限的向往。
終于,這個愿望在今年暑假實現(xiàn)了!我與爸爸、媽媽一起前往閘坡——大海。一到目的地,剛飛出籠的我,就迫不及待地依偎在大海的懷抱,親眼領略大海的美。我穿上游泳衣,帶上游泳圈。踏上了細柔的海灘。霎時間,我久久地立住了,望著深沉浩瀚的大海,一股喜愛之情油然而生,誰能體會到,我當時的心情是多么愉快,多么激動!我情不自禁地對大海說:“你真美!”
一陣陣涼爽的海風吹來,海水輕輕地舔著我的小腳丫,涼絲絲的,好舒服!我用腳踢著海水,向海中間走去?墒牵⌒〉睦司谷荒馨盐彝苹卦?原來,今天的風和浪都很大。它們兩個合作,我就顯得微不足道,沙往后滑,我就隨著沙后退,自然也難前進。我使勁跑進海中間,一層層晶瑩的浪花擊打著我,它們正相互嬉戲呢!可愛的浪花寶寶一個追著一個,一層蓋著一層,一個探起頭來,一個又鉆到海底,它們玩的多么快活。∥铱粗,心里也覺得癢癢,不由得也加入它們的隊伍。我套上游泳圈,一會蛙泳,一會仰泳,正當我快活之時,一個三米多高的巨浪正向我沖過來,等我回過神,已經(jīng)被沖到了岸邊。濕淋淋的我好狼狽,還嗆了一口又咸又澀的海水。我決定要向海浪挑戰(zhàn),又朝中間游去,F(xiàn)在正是漲潮時間,一層層大浪翻滾著,海水呼嘯著,剛剛還平靜的海面消失了,忽然,又一個大浪向我撲來,我吸取了上次的教訓,利用游泳圈,身子往上一浮,浪沖來了,我絲毫未損,反而覺的很好玩。我一漂一浮,身子一浮一起,飄飄欲仙,太棒了!過了一會兒,我玩累了,回到了海灘。往后一望,一堵白浪組成的巨墻,萬朵水花簇擁著它,像小山似的涌過來,沖擊著岸邊,此時的.海浪如萬馬奔騰,千獅吼哮,讓人驚嘆不已!我望著海,隨手撿了一個大貝殼,細細地欣賞著,光滑的貝面上一條條生動的波紋,閃爍著耀人的光,里面的小生命早已離去,海水把它沖洗得滑溜溜的,特別惹人愛!我將它拿起,耳朵貼在縫里,你猜我聽到了什么?——大海媽媽的呼喚,她的吼哮,她的細語,她也是我們的母親。∥疫b望她,銀白色的海水,給人親切感,雖然她喜怒無常,但是,這不是媽媽正在教育一個頑皮的孩子而發(fā)脾氣嗎?大海,親愛的媽媽!
轉眼間,已經(jīng)接近黃昏,我最后留戀地看了一眼大海,看了一眼軟綿綿的海灘,看了一眼晶瑩的浪花,依依不舍地與大海告別。再見,美麗的大海!再見,親愛的媽媽!
記事作文 篇4
今天媽媽給我報的書法班又開始了,第一天去,我看見一個一年級小孩在練習筆畫提點,他一筆而成沒有切筆,我走過去對他:“ ”你提點寫錯了!啊蹦阍趺粗牢覍戝e了。“”小男孩不服氣的說。
我惱羞成怒,握緊拳頭咬牙切齒地說:“ ”不然咱倆打個賭,打賭¥100,小男孩理直氣壯地說: ' “好。' ”就在這時老師走了過來,指著小男孩的.字說:"你這個提點寫的不對。"我聽了這句話,我高興的都跳了起來。
記事作文 篇5
我們周圍處處都是空氣。當它靜止時,你也許常常忽略它的存在,透過它去看你想要的風景。但是當它流動時,便形成了風,輕撫你的臉龐,環(huán)繞在你身旁。父愛亦是如此。
從小我家并不富裕,在父母雙雙下崗后,這個家可以說全是由父親一個人打工撐起來的。在別人家有小汽車時,我們家還只有父親用來送貨的自行車。在別人家住上小洋樓時,我們家還只是住在租的一間小房子里。父親每天都很忙。從小就很少有機會和他多待一會兒。只是匆匆從我身邊走過,留下一陣小小的風,但我知道那陣風中有父親關愛的眼神和牽掛的心。
一天,我去小伙伴家玩,看到她家漂亮的房子,我很是羨慕。一雙小眼睛不住地用好奇而又驚嘆的目光到處瞅;氐郊依铮覔溥M媽媽的懷里說:“媽媽,我們家什么時候也可以住自己的房子。俊眿寢尡ё∥,不說話,一抬頭目光便定在了門口。我轉過頭,原來是爸爸回來了。當然他也聽到了我的話。他走過來,一把將我抱了起來,轉了個圈,說:“安妮,別急,等爸爸再多努力一點,攢夠了錢,就可以住進新房子里了!”我笑了,也感受到因轉圈而帶動的風環(huán)繞再我身邊,清爽而干凈,還有甜甜的味道。我知道那是摻有父愛的幸福感覺。
過了一年多,那陣風將我們一家?guī)нM了新房。即使那只是普通的居民樓中的一間,但也讓我覺得開心。再這間房子里,我漸漸長大,因父親常不在家,我與母親關系更密,漸漸有點疏離了父親。總認為是因為父親太忙,抽不出時間給予我的愛。但是知道進了高中,我成了寄宿生,我才發(fā)現(xiàn),父愛從未少過。
我讀的高中學校在市里算是貴族學校,在每次別的同學被家長用小汽車接送時,我都堅持父親用自行車載我去學校。坐在他的車后座,想起這種感覺只有再兒時才有過。靠在他高大的后背上,有我許久未嘗的安全感。一路上,聽他的細細叮呤,心中竟有莫名的感動。最重要的是,在自行車上,可以一路享受清風拂過的感覺,里面有父親的`味道。我想這是我才有的“專利”。
我家并不富裕,但不缺少溫暖。父親陪我的時間并不多,我卻從不缺少父愛。我想說父愛像空氣,無時無處不伴著我;但我更想說父愛如風,時時環(huán)繞著我,輕撫著我?諝馐庆o止的,但當有愛的滲透便成了風。我喜歡父親的那輛“歷史悠久”的自行車,在哪里我能靜享專屬我的如父愛的風。而那陣風,從未停過……
后記:我臉上逐漸消失的稚嫩化成父親額上的皺紋,當初幼小的我已經(jīng)長大,我曾問你,你為什么不休息,你說你就是勞動的命,要是休息會渾身不自在。但是我知道,當你說這話的時候,眼里全是我……爸爸媽媽,女兒長大了,要學會去飛,但是我一定要帶著你們一起飛,一起看藍天的廣闊,白云的自在,山峰的偉岸……
記事作文 篇6
我有一個非常愛我的媽媽,她高高的個子,長長的腿,走起路來風風火火。一頭烏黑的頭發(fā),隨著走路的節(jié)奏,一飄一飄的。媽媽那慈祥的大眼睛對誰都總是笑呵呵的。
媽媽一直把接送我當做任務來做。每次放學,無論是刮風還是下雨,媽媽都準時出現(xiàn)在學校門口。
記得小學一年級的時候,一個炎熱的夏天,下午,我們放學了,小朋友都陸陸續(xù)續(xù)地被各自的家長接走了,沒被接走的小朋友們焦急地在校門口等候。而一向準時的'媽媽卻遲遲沒來接我。這時,我聽見別人爸爸媽媽的高聲呼喊:“寶寶,咱們回家吧!”“兒子,爸爸來接你嘍!”此刻,我的胸口仿佛猛地塞進了大團棉花,透不過氣來,心跳得怦怦響,似乎一張口那熱乎乎的心就會馬上跳出來。我焦急地踮起腳,伸長脖子向校外望去。突然,一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前,啊!是媽媽來接我了!我飛速迎上去,飛速地上了車,不高興地對媽媽說:“今天,您怎么這么晚才來?”“啊!今天天太熱,我去給你買冰激凌了,結果回來時堵車,所以來晚了!甭犃藡寢屵@話,一股暖流頓時涌進我的心里。
媽媽的愛猶如夏天的冰激凌,讓我感受到它的甜美,我要大聲說:“媽媽,我愛你!”
記事作文 篇7
昨天媽媽帶我去上毛筆課,我覺得很有趣,第一節(jié)課我學了很多,老師先教我蘸墨汁,蘸墨汁要注意:第一次蘸,蘸多點,再蘸的時候少蘸點、握筆姿勢,是三只手抓兩只手頂著。
老師說:寫字要由重到輕, 我寫了橫豎撇捺,總共寫了八張就下課了!
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