【優(yōu)】記事的作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的記事的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記事的作文1
自從到姑姑家后，我就得天天坐公交車上學回家。常期做公交車就總會看到一些少見的事，例如交通事故，民事糾紛，送葬等等。那天的一次送葬就讓我大吃一驚。
現(xiàn)在都提倡婚喪簡辦，可真正做到的沒有幾個。尤其是葬禮，幾乎都要占上半條街，而且還放鞭炮又敲鑼打鼓，實在是吵。不過失去家人的那種悲痛心情還是可以理解的。
那天，我在公交車上看到一個大排場的葬禮。前面兩個人舉著兩個白紙古式的大燈籠。一個寫著“八旬高壽”，一個寫著“吳氏”，肯定是個“吳奶奶”或“吳爺爺”去世世了。那個舉燈籠的后面，跟著一個放炮的，他手里拿著一大把鞭炮。后面走上來一個手拿打火機和煙的人，他走到放炮的旁邊，遞他一枝煙，用打火機點燃，示意他用煙點炮。那人剛走，放炮的就先把煙吸了一口，臉上立即溪出笑容，好像覺得煙很好。然后他才拿出一掛鞭炮，點燃了扔出去。我惡厭地“哼了一聲，又是假公濟私，不過另我吃驚地還在后頭。
這個葬禮好偈是按年齡排的，幾個老人走在前面。雖然沒有哭，但是也看出了悲傷的心情。跟在后面的.幾個中年人就比較鎮(zhèn)靜，不過全是毫先表情的臉，歲數(shù)稍小一點的幾個人還有看出一絲因耽誤工作而顯出的不耐煩。再后面的幾個年輕人居然在高興地談天說地，還不時地笑起來。還有一些家長牽著的小孩子竟在做游戲。我不禁感慨，天哪，這哪是葬禮呀！
我真搞不懂這家人為什么搞這么大的排場卻不嚴肅地對待呢？看這家人應該挺注意形象地，卻還在高聲談笑。無撇開小孩子不說那些大人難道不知道在送葬時表示出來歡快是最忌諱的事嗎？我都為他感到羞恥。
記事的作文2
燈光總是能帶給人溫暖，因為在燈下總是有親人的關懷。
六年級的時候，因為學校建新的教學樓，所以我的上學地點臨時改在了離家較遠，交通不便的東亞二中。正當我對上學、回家的`問題發(fā)愁時，爸爸好像看透了我的心思，便決定騎自行車送我、接我。
有一次，爸爸沒有來接我。我只好自己坐車回家。走到車站，正好趕上一輛公交車。坐車的人非常多。我又瘦又小，還背了一個大書包，怎么擠得過那些人呢?我沒有擠上車，又一連等了好幾輛車，才回到家。到家時，天已經很黑了。媽媽對我說：“外邊冷吧，快暖和暖和，我再去給你把飯熱熱。”我什么也沒說出來，只看見燈下已經涼了的飯菜一口沒動。我吃完飯后，打開燈寫作業(yè)。在這個燈下，媽媽為我端來熱氣騰騰的牛奶;在這個燈下，爸爸給我輔導功課;在這個燈下，爸爸為了解答我的疑問，徹夜查閱書籍。
也是在這個燈下，我懂得了三毛那句話：家，就是有一個人在燈下等你。我家的燈下有媽媽和爸爸，所以燈下是我最向往的地方，你呢?
記事的作文3
今天，奶奶到我家來，媽媽去下班，奶奶對我說道，要不要到小姑姑那里去，我就說道，要。奶奶就帶我去了小姑那里。我就高興地和我弟弟玩游戲，弟弟說道：“我們玩游戲那兩個陀螺吧！”
我們就開始玩游戲了，第一局，我輸?shù)袅�，第二局，還是我輸?shù)袅�，那么我就和弟弟換陀螺，第三局，弟弟輸?shù)袅�，第四局，弟弟輸�(shù)袅�，第五局，還是弟弟輸?shù)袅�。弟弟說道：“我們到房間里去把玩具拿走來玩吧�！蔽覀儼淹婢攉@得外面就開始拼成。第一個拼好了，第二、三、四，3個都拼成完了，我們就開始玩游戲，玩游戲好了，奶奶說道回家了。我談談，那我們就回家了。
記事的作文4
在我們小時候，一定經歷過很多事情，有開心的、傷心的，也有激動的。但是對我印象最深的是，愧疚的`一件事。
有一次，我和朋友們一起玩耍。一起玩時，我看到一位小朋友手上的玩具很精致就想一起玩。
我說：“能借我玩一會兒嗎？”
他毫不猶豫的借給我玩。接著我們就在玩我們現(xiàn)在覺得一些很幼稚的游戲，玩得不亦樂乎。玩到很晚，天黑了還不舍離去。
等我們都散了之后，我才想起那個精致的玩具，還沒有歸還給他。一摸褲子口袋，沒有；一摸衣服口袋，也沒有；再一摸上衣的口袋，還是沒有！我的心一下子拔涼拔涼的，心里在不斷的責怪自己：“怎么搞的？連一個玩具都看不�。∽鍪略趺茨敲呆斆�？考試還怎么考高分呢？”
愧疚之感涌上心頭，黑暗瞬間籠罩了我，黑暗中好似有無數(shù)個嘴巴在責怪我。我鼓起勇氣找到他，還沒開口臉就漲得通紅，終究還是愧疚地說：“對不起，玩具被我弄丟了，請…請你原諒我！”
他卻平靜的說：“沒關系，我們還是好朋友！”那時黑暗像被寶劍化開了，光明充斥著我的心。
從那一瞬間起，我感到愧疚。
記事的作文5
分班了，還剩什么？
今天，分班了，終于分班了。
當我坐在教室里，上著班會課。一個被分出去的好朋友，站在門外，閃躲著，畢竟，她不是本班的了。我看見了她，她的口形，讓我感覺，她在說著什么話，可是離得那么遠，我聽不到。老師繼續(xù)講著話，她也閉了嘴，我只好把目光轉回來。我以為，她沒什么事情。
放學后，忽然碰見她，混亂中，我看見，她哭了。她扔下一句，背信棄義。然后，匆匆離開。突然，一滴水掉在我的手背上，很冰冷，好無情。水怎么了？她怎么了？
下午，再次來到學校。這不再象征這快樂與陽光的地方，只剩下悲傷與冷清，甚至讓人感到一絲蕭條。
風，不再友好，而是冷酷，匆匆地呼過我的面頰。
云，不再悠閑，而是氣憤，好似不愿意見到我。
教室里，一群陌生的同學，沉默著。
我才發(fā)覺，上課時，沒有那幾個插老師話的男生，很不習慣。才發(fā)覺下課時，沒有那個可愛的女生放肆的笑聲，很不習慣。才發(fā)覺這時的同學，都很沉默，氣氛，好冷清……
此刻，那個女生的那句話，依然回蕩在我耳邊。她到底怎么了？回憶起當時的她，那紅紅的眼圈，那晶瑩的淚水，那句對我恨之入骨的話。滴在我手背上的水，哭了。她，也哭了。
我可以鄭重地說，她是個很好的朋友。依稀記得，那個放學后的那個雨天。雨也是這樣無情，傾盆而下。在雨中，我們兩個由跑到走，對淋雨的`感覺已經無所謂了。
忽然，她碰到了她媽媽。原來，她媽媽是來接她的。我先跑了，急著把手中那瓶飲料扔進垃圾筒里。我匆忙地走著，想著自己，是那樣的孤單，一個人，雨天就這樣孤單地淋雨，我真想大聲地哭出來，為自己的孤單而哭，但我沒有。
就在這時，她趕了上來，把我遮在傘下，看著我的樣子笑著說，你都快變成落湯雞了。我感覺，我擁有了全世界，人家說，患難見真情，可我們，是在雨中見真情。有這樣的一個朋友，真好！
可她，心靈太脆弱，容易哭泣，容易感動，更容易傷心。
可她這一哭，讓我感到，沒有人理解我。
我無情，我冷酷，這一切，都只是我的內心世界。在我平日里看來，我是個活潑的女孩子，喜歡笑�？桑@一切只不過是我在掩飾著自己的內心。我，更多的是孤單，沒人理解的孤單。
分班了，還剩什么？
什么也不剩了……
我才發(fā)覺，我是那么孤獨。
我才發(fā)覺，我的心靈是那么地脆弱。
我才發(fā)覺，我的生活，已經離不開他們。
我才發(fā)覺，我的世界，沒有他們，會不習慣。
我才發(fā)覺，離開了他們，我容易哭泣。
記事的作文6
這個寒假里，武漢有人吃了野生動物，感染了野生動物身上攜帶的新型冠狀病毒。又恰逢春節(jié)，全國各地的人們都忙著回家過年，過程中的相互感染，讓病毒從武漢擴散到了全國各地，從一個人感染變成了成千上萬的人感染。
我們小區(qū)就有一個從武漢回來的人，他抱著僥幸的心理，若無其事地在小區(qū)和周邊商場、超市、餐館、游樂場等地方游蕩，這對家人和社會都太不負責了！沒過幾天，他被確診為新型冠狀病毒患者，不但全家人被隔離了，就連整個小區(qū)也都弄得人心惶惶。就這樣，我們期待熱鬧祥和的春節(jié)，一下子變得格外冷清和恐怖起來。
不過，我們一家四口每天從早到晚都在一起，也是一件難得和開心的事。媽媽管我和弟弟，爸爸負責后勤保障。我每天寫完作業(yè)就可以帶弟弟玩了，這也是弟弟每天最盼望的時刻！記得上次弟弟做一歲體檢的時候，醫(yī)生說他的詞匯量還不夠，于是，我想到了一個好辦法——這個寒假，我來做弟弟的`小老師！我很快給弟弟制作了一張課程計劃表，鄭重地貼在我的房門上，然后把弟弟帶到了我的學習桌旁�！皻g迎貝貝同學來到寒假學習班，我是你的私教：寶寶老師�！蔽仪謇砹艘幌律ぷ�，很隆重地介紹到，“接下來開始上課，請你站起來對我說：老師好！”我把弟弟抱起來站在我的學習椅子上，弟弟不會說“老師”，熟練地跟了個尾音：“好！”我假裝聽到了“老師好”三個字，認真地回應道：“貝貝同學好，請坐下�！钡艿芸粗倚�，一動不動地站著，不過幸虧弟弟沒聽懂，不然真坐下去，弟弟的大頭就在桌子下面去了。“好吧，看在你這么愛學習的份上，就批準你站著聽課吧！”我把臺燈打開，拿出紙和筆，準備正式上課了。“今天我們來上寫字課，來看寶寶老師的坐姿，腰挺直、頭端正……”我認真地做著示范動作，卻發(fā)現(xiàn)弟弟并沒有看我，他正在專注地看著被我打亮的臺燈。于是，我干脆拉著他的小手直接在紙上開寫了，我忍住脾氣，依然熱情地跟他說：“你叫貝貝對吧，那我們現(xiàn)在就來寫‘貝’字，‘寶貝’的‘貝’哈！”可這時候的貝貝已經迫不及待地想去玩那盞臺燈了，左手使勁拉扯著，完全不能好好上課了。無奈之下，我只好被迫下課了！
雖然弟弟上課的時候不乖，但我還是很喜歡帶弟弟玩，聽到弟弟開心的笑聲，我也會很開心。我還給弟弟上了“體育課”、“英語課”、“音樂課”等等，不但讓弟弟大開眼界，領略了踢足球、投籃、滑板、扭扭車、樂高、英語兒歌、彈琴等各種技藝，而且也讓我這“出不了門”的寒假生活變得豐富而溫馨。馬上就要開學了，希望病毒可以早點被消滅！武漢加油！中國加油！
記事的作文7
昨天，媽媽說要和我進行讀書比賽，比誰讀的又快又好。媽媽先開始看了，然后我接著看。然后我問媽媽看到哪了，媽媽說她看到阿隆減肥那一篇，我就感到很高興，因為我看得比媽媽快，我都看到小公主那一篇了，我就覺得我一定會贏。因為我很喜歡這本書，書里面的小豌豆留了和我一樣的齊耳短發(fā)，還和我一樣活潑、可愛。
書里面的吉布很瘦，阿隆好肥，小豌豆的身材不胖不瘦，剛剛好，也和我一樣，嘻嘻！扎了兩個小辮子的`青果也很可愛、漂亮。小豌豆很羨慕青果有辮子，我也是，所以我現(xiàn)在打算留長發(fā)了。
記事的作文8
我盼啊，盼啊，總算是盼來了，總算是盼來了夢寐以求的暑假。終于可以放松放松了!
可是由于英語期末考試成績不好的原因，我又從看電視、吹空調、吃冰棍的美好生活，一下子掉進了寫作業(yè)、挨罵、上補習課的無盡深淵。屈指算來，距離開學還遙遙無期，這個痛苦的暑假該怎么過啊!痛苦，痛苦啊!我又沉浸在寫作業(yè)與不寫作業(yè)的糾結之中了。寫吧，雖然我的`大腦強烈要求右手動筆寫字，但它卻極不配合地想去拿漫畫書。就連眼睛也在作業(yè)和電視之間猶豫不定，恨不得立即沖到電視前看個痛快。去玩吧，腳催促著我�？勺鳂I(yè)在規(guī)定時間內寫不完怎么辦?還不快寫作業(yè)!老媽如雷貫耳的吼聲轟然響起，驚得我瞬間六神歸一，馬不停蹄地奮斗起來。痛苦，痛苦啊!英語成績不理想，我必須要上補習課。
英語老師在前面眉飛色舞地講課，我卻死死地盯著面前的試卷，一句話都沒聽清。天、天啊，這是我做出來的試卷嗎?試卷上到處都是槍子兒，血流成河;連分數(shù)也一點面子都不給——63，才63分啊!著鮮紅的數(shù)字刺痛了我的雙眼，一股悲愴之意油然而生。夏思遠，這個單詞怎么讀?啊?這個是......是讀......我支支吾吾，始終說不出單詞來。站到后面去聽!老師火冒三丈。唉，真倒霉啊!痛苦，痛苦啊!從暑假開始，我?guī)缀跆焯炻牭竭@樣的話：怎么考得這么差?做題目一點都不細心!成績又比別人差!成績論英雄!差一分也許就上不了好學校你懂不懂!你要不要考好初中了?要就給我好好學習，不要管學校里那些亂七八糟的事!
老天，我不是考不好的啊!如果蒼天有眼，就讓應試教育隨風而去吧!我們這些莘莘學子完全是為了分數(shù)在賣命啊!在長達兩個多月的煎熬之后，我終于等來了開學的那天。哦，我可以回到學校和親愛的同學們一起上課了!背上書包，迎著和煦的陽光、輕柔的微風踏進校園，我如釋重負，邁著輕易的步子向著教室走去。
記事的作文9
“考試，考試，怎么每次都要考試，考得人家頭都大了！”怎么回事呢？原來是我媽媽又在嘮叨，說什么只要語文考到85分以上就可以得到我夢寐以求的一個鉛筆盒，我本來不吃這一套，可看在我一直夢寐以求的鉛筆盒上，我才勉強答應了這個要求。
考試前
“叮鈴鈴”上課了。鈴聲響后，教室里彌漫著一股“火藥味”，這不禁使我打了一個冷戰(zhàn)。怎么回事，原來這股“火藥味”來源于老師手上的一疊試卷。這時我的'小心臟再也受不了了，就像一只小兔子蹦上蹦下。我趕緊問同學：“小紅，這是怎么回事��？”“你啊，八成沒有好好復習，昨天老師說要考試，又當成耳邊風了吧！”這時我的神情從疑惑變成了緊張，不禁喃喃自語：“完了，這回該怎么辦？”只聽見一聲如雷貫耳的響聲“考試開始了！”
考試時
開始我覺得這張試卷好難啊，可是做著做著，我就覺得這張試卷也太簡單了，比如這一題按要求填上合適的詞語：（）的兔子。這對我來說已經是小case了。時間一分一秒的過去了，眼看就要交試卷了，還有一題不會做，如果不做就要扣分。這時同桌做好了，我心想起了一個壞念頭：看一吧，反正就一題。最終我控制了自己沒有抄。
考試后
這時老師已經將試卷改好發(fā)了下來，我一看，頓時傻了眼，“84。5分”我的天哪，我的鉛筆盒泡湯了�；氐郊液�，只聽見一陣訓斥聲：“你呀，怎么會那么粗心，你的鉛筆盒沒了！”
唉，都是考試惹的禍！
記事的作文10
今天下午爸爸帶我去理發(fā)，走到半路，碰到了奶奶，奶奶問我們干什么去，我說去理發(fā)。和奶奶再見后，我們來到理發(fā)店。
我跑到座椅上，阿姨給我了一個凳子，我坐上去，阿姨給我脖子上圍了一個毛巾，又在我的外面圍了一個大圍裙，阿姨開始理發(fā)了。
正理發(fā)的`時候，有一根頭發(fā)落到了我的鼻子前，我呼氣想把它弄掉，我越吸氣他越往鼻子里頭鉆，那我就堅持一會吧，她拿剪刀剪我頭發(fā)，一會剪完了，我扣著鼻子去洗頭發(fā)。
洗頭發(fā)的時候，阿姨說我小時候來理發(fā)，還沒進門我就哭了，現(xiàn)在笑嘻嘻就理完發(fā)了，然后問我上小學沒有？我說我上一（2）班。
洗完發(fā)我們高高興興的回家了！
記事的作文11
今天，我和媽媽一同來到離家不遠的公園觀光游覽。
雖是早晨，可公園里已經有了不少游客，長椅上坐滿了人。有的在擺弄手里的相機，想要拍下這美麗的風景；有的在和好朋友之間聊天談心，時不時聊到好笑的地方，便抿嘴會心一笑；有的是天真無邪的孩子，坐在椅子上吃著零食……清澈的空氣溢滿了我的鼻腔，就像是調皮可愛的'小精靈上蹦下跳，你卻怎么也抓不住它。
媽媽牽著我的手去了公園的湖邊。在欄桿的掩護下，我好奇地打量著湖水里的另一個世界。里面有許多魚兒在嬉戲游玩，就像之前看到的孩子們一樣，眨著小眼睛，吐著泡泡，仿佛在開心地大笑一樣。我看著它們隨著湖水的蕩漾游來游去，心情也變好了很多。
再來到草地上，我和媽媽坐下來休息。我一邊喝著水，一邊打量著周圍高大的樹木和一個個花壇。樹是柳樹，在這大好春天，隨風搖曳著好似少女的秀發(fā)一般細長的柳枝，不時會有幾束陽光照在樹葉間，我輕輕走近柳樹，它就來到我的手掌心，讓我感受到了溫暖。
樹旁是花壇，種著一朵朵嬌小的花兒。它們被綠葉簇擁著，雖不像向日葵那般耀眼，也不像紫藤花那般浪漫，但那淡淡的紫色、粉色和白色，卻裝點了整塊草坪，恰如點睛之筆，美不勝收。
離開公園，那里的一枝一葉、一景一物仿佛還縈繞在我的腦海中，沒有散去……
記事的作文12
20xx年3月25日星期五晴天
每周的星期五真的是一個特別愉快的日子，因為接下來就是一個比較輕松的周末，很多時候你會發(fā)現(xiàn)，期待一件事比這件事本身更加的讓人心情愉快。只是有的時候一些著急的夢境，還是讓人感到疲憊。自己走出校門也已經好多年了，可是好多時候還是會夢到自己上學時的一些情景。
就比如昨天晚上的時候，有一晚上夢到自己沒有完成了作業(yè)，一開始是語文作業(yè)沒有完成，后來數(shù)學作業(yè)也沒有完成，兩個老師特別嚴厲的`都在等待著檢查作業(yè)，自己去著急的做不完。越著急越難以完成。
醒來之后還覺得渾身特別的疲憊。
有的時候你會發(fā)現(xiàn)人生的一些經歷真的會在腦海中留下刻骨銘心的印象，就比如學習，曾經學習的時候就是那種比較自由散漫的性格，因此好多時候就是作業(yè)完成不了也是常事。
但是因為沒有完成的作業(yè)，也給自己后來留下了一定的心理陰影，以至于多年以后做夢都是一些著急的夢境。
現(xiàn)在想一下如果再回到從前自己一定會按部就班的好好學習吧，不管能否學成一個樣，但最起碼就是不會辜負自己在校園里的美好時光。
可是人生沒有重來的機會，自己現(xiàn)在唯一能做的也就是好好珍惜現(xiàn)在的時光，好好珍惜現(xiàn)在需要做的事和眼前的人。
有的時候你會發(fā)現(xiàn)我們所渴求的歲月靜好和安居樂業(yè)是那么的難，大概只因為我們太過普通，沒有能力去承受生活中的任何風風雨雨。
因此每當歲月靜好的時候，總會告訴自己一定要好好珍惜。珍惜當下珍惜自己擁有的一切。
當再一次回首往事的時候，你能夠告訴自己的事，自己確實沒有辜負這一段時光，這便是自己所擁有的。
記事的作文13
周末，我和朋友去玩水啦！去的是一個小水灘，那里的人不算多，也不算少，前段時間還被稱為“網(wǎng)紅沙灘”，就在不遠的象山。出發(fā)前，媽媽準備了一些美味，我們倆小孩則是都帶上了“武器”——水槍。
剛到水灘，我們就興沖沖地奔向水邊，可跑到那兒，又不知如何下腳。于是就先玩了下水槍，打了幾個不成器的水漂，接著就要下水了（只是在淺水灘走走）。我們來到個水干凈點兒的地方，脫了鞋，然后緊緊握著對方的手，忐忑著走入水中。走了幾步，沒穿鞋的腳就要被石頭硌得生疼。爸爸也來水中走了走，不禁問道：“你們腳不疼呀？”我一邊慢慢走著，一邊苦中作樂般回道：“這是天然的腳底按摩！”沒過一會兒，實在受不了，我忍不住上了岸。
第二次下水我們都穿上了鞋，還帶上了我們的'“武器”。俗話說“一回生，二回熟”，這次就好多了。后來第三次再下水，我們就直接放肆地耍起來。打水槍、扔石頭，看誰打得更高，扔得更遠。把水槍吸滿水，往對方腿上使勁噴，你來我往，互不相讓。有時還一起站到水中石頭上“賞景”。后來媽媽到水邊來“偷拍”，我們又跑上岸玩兒，還給媽媽畫了個圈，令其禁足。無論在水里、岸上，我們倆總是互相追逐、打鬧，真是開心極了，全程兩個人都笑得合不攏嘴。
四五點時，天上起了大片烏云，太陽也時隱時現(xiàn)，感覺要下雨。我們于是就抱著各自的水槍，回家去了。
記事的作文14
我是一副小小的眼鏡，小是小了點，但作用可大了，可我的小主人一點兒也不愛惜我，反而把我當成他的玩物。
有一次，小主人在踢足球時，戴著我覺得壓得鼻梁疼，就把我摘下來順手扔在了地上，差點把我給摔骨折了。幾只“如來神腳”踏得我喘不過氣來，甚至被大火星——足球，給撞到了“千里之外”的草坪上，幸好我的身體結實，要不然，早就粉身碎骨了。 “叮鈴鈴，叮鈴鈴——”上課了，主人只顧往教室里跑，卻把我丟在這靜靜的、令人膽戰(zhàn)心驚的“叢林”里。還好，在他需要我的時候，終于又把我找回來了。可憐的'我，差點成為流浪兒。 還有，小主人在晚上睡覺前喜歡看一會書，不注意用眼衛(wèi)生就算了，有時還不把我摘下來。睡著了，一翻身就把我壓在下面了，還磨來磨去的，快把我折騰死了。 有時，小主人好幾天都不給我洗澡，弄得我渾身上下臟兮兮的。他哪里知道，如果不及時“刷新”我，鏡片上會沾染上千萬個細菌，使眼睛老弟深受其害。 其實，我也不想天天掛在小主人的鼻梁上，不僅給小主人帶來了負擔，還使我得了恐高癥。這能怪誰呢？只能怪小主人不愛護自己的眼睛，趴在桌子上寫作業(yè)、躺在床上看書、不認真做眼睛保健操……
使我們越來越多的伙伴跟他們受苦受累。 我希望小朋友們一定要愛護好自己的眼睛，如果真的和我們?yōu)橛蚜�，也要愛惜我們。我們愿意和小主人共同努力，保護好眼睛老弟。
記事的作文15
星期天是一個風和日麗的日子，小明和他的爸爸準備去動物園游玩。
就快到動物園時，他們正準備過馬路，小明的爸爸注意到，在馬路的正中央，有一排筆直的隔離柵欄阻擋住了他們的去路。于是，爸爸對小明說：“我先從欄桿上翻過去，然后再把你抱過去�！薄拔覀冞�是走那邊的過街天橋吧！”小明說。爸爸說：“過街天橋離我們那么遠，而動物園就在對面，走這里比走天橋要近得多，我們就翻欄桿過去。”爸爸說完，沒有聽取小明的建議，直接就從欄桿上翻了過去。正當爸爸準備把小明也抱過去的時候，一名交警走了過來攔住了他：“翻越欄桿是對自己生命不負責的行為，也會給您的孩子造成不良的'影響。前面不遠處就有過街天橋，雖然多走幾步路，但卻給你的孩子樹立了良好的榜樣，同時也給過往的司機帶來了安全和保障�！卑职致牶螅呃⒌脻M臉通紅，說：“我以后一定注意，一定不會再犯同樣的錯誤了�！�
這個故事，警示人們要防微杜漸，善于聽取別人正確的意見。
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