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暑假的作文7篇(精選)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的暑假的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假的作文 篇1
暑假爸爸媽媽帶我去北京天安門。
我們到了公交車站，坐上了雙層的公交車，感覺很奇妙，這可是我第一次坐呢！我直接坐上了第二層，往窗外望去，北京城好繁華�。「邩谴髲B，鱗次櫛比，車水馬龍，讓人目不暇接。
到了天安門，我真是被驚艷到了，廣場周圍有許許多多五彩繽紛的花朵。很幸運(yùn)，我們剛好趕上升旗儀式。我看見一只隊伍向廣場走來，軍人筆直的身體像一棵棵小柏樹，他們步伐一致，整齊劃一，踏出動聽的節(jié)奏。伴隨著嘹亮的國歌聲，五星紅旗在空中徐徐升起。我趕緊停住腳步，立正，向國旗敬禮！仰望鮮艷的五星紅旗，我們的國旗，身為中國人的`我感到無比的自豪！
隨后我來到天安門城樓，上面掛著毛主席的相片和莊嚴(yán)國徽。兩邊寫著：“中華人民大團(tuán)結(jié)萬歲"。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天安門是那么的雄偉壯觀。
我愛你，親愛的祖國！我愛你，美麗的五星紅旗！我愛你，雄偉壯麗的北京天安門！
暑假的作文 篇2
一個人能夠自律是非常好的，而自主學(xué)習(xí)則是檢驗自律成都的最好方法。暑假是自主學(xué)習(xí)的最佳時期。為了檢驗我的朋友們的自律成都，我對她們自主學(xué)習(xí)的情況作了一次調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況整理
一是學(xué)習(xí)成績不同，自主學(xué)習(xí)的時間不盡相同。從我調(diào)查的幾名成績好的朋友來看，她們幾乎每天都會自主學(xué)習(xí)，無需家長提醒自己都會很有條理的對相關(guān)科目進(jìn)行學(xué)習(xí)。成績一般的幾個朋友則是隔三差五的學(xué)習(xí)，雖也無需家長的提醒，但效果卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及成績好的朋友。成績差的朋友幾乎每天都不會自主學(xué)習(xí)，在家長的提醒或者親戚朋友的勸告下，有的會勉強(qiáng)翻幾下書，但都是唬弄別人，更是欺騙自己；而有的卻連書也不翻，就是唬弄別人、欺騙自己都懶得做。
二是每天各時段溫度不同，自主學(xué)習(xí)的人數(shù)不相同。從我調(diào)查的二十幾個朋友來看，將近百分之六十的'朋友都是在早上學(xué)習(xí)，因為他們認(rèn)為早上溫度最佳，內(nèi)心平靜，是記憶力最好的時候，有助于知識的吸收。而在中午學(xué)習(xí)的朋友只有接近百分之十。其余百分之三十的朋友則是在下午學(xué)習(xí)。
三是性格不同，自主學(xué)習(xí)的類型不同。從我調(diào)查的這些朋友來看，他們大致可以分為兩大類：一類愛挑戰(zhàn)困難，性格倔強(qiáng)，這類朋友選擇的是難度大的科目；而另一類則是不喜歡冒險，遇到困難就退縮，這類朋友選擇的是一些簡單的科目。
從這個調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，能夠正確自主學(xué)習(xí)的朋友都是一些勇敢、能夠自律的人，而不能夠正確自主學(xué)習(xí)的朋友，是一些不能夠自律的人。我們要能夠正確的自主學(xué)習(xí)，爭取做一個能夠自律的人。
暑假的作文 篇3
我的整個暑假生活過得既快樂又難忘。但是讓我最難忘的還是我跟媽媽一起去參加她們的同學(xué)聚會。
記得那是一個風(fēng)和日麗的一天。一大早，媽媽就把我從被窩里拎出來，我睡眼矇眬地說：“今天又不上學(xué)，這么早喊我起來怎么了？”
媽媽說：“你這個小懶蟲，忘了昨天晚上交待你的事了？今天早上早點起床，跟我去新鄉(xiāng)參加同學(xué)聚會�。 迸�！我記了起來。
一路上，我們乘坐著呼子阿姨的車。經(jīng)過了許多的“城市”，其中有一個非常“繁華”的“城市”——菜市場。那里真是人山人海，車輛和行人緊密地挨在一起，哎！真是寸步難行、左右為難呀，我們的車只好一點一點地挪動了。就這樣，我們挨挨擠擠了一個多小時才脫身。到了約定的地方，媽媽的同學(xué)們已經(jīng)在那里等了快2個小時了。
午餐時，她們一個勁地說話。一聽才知道，談?wù)摰亩际撬齻兇髮W(xué)畢業(yè)后各奔東西的經(jīng)歷了。聽著她們聊著大學(xué)時當(dāng)初無憂無慮的生活；聊著成家后柴、米、油、鹽、醬、醋、茶的日子；聊著生兒育女后為人父母的不容易……都已經(jīng)13年沒有見面了。我覺得，她們雖然經(jīng)過了13年，卻仍然記得以前對方的點點滴滴，說明她們的'大學(xué)生活很是讓人記憶猶新！啊，時間就像一個神奇的魔術(shù)師，隨時改變著每個人的命運(yùn)。
回到了家，我躺在床上，想想今天過得真快。轉(zhuǎn)眼間，這美好的一天就過去了，若干年以后，我的同學(xué)聚會會是怎樣的呢？我在夢里想像著。
暑假的作文 篇4
暑假以來，我沒有吃過一次又香又甜西瓜。這些瓜半生不熟，一點都不甜，這都是爸爸買回來的。
今天爸爸毫不氣壘，決定再買一次西瓜來“將功贖罪”。我在旁邊感覺爸爸沒有信心，于是我便對爸爸說：“爸爸我來挑，你付錢。”爸爸想了想對我說：“如果你也挑到一個不好的瓜，你怎么辦呢?”我肯定地說：“沒事，我有信心!”
我在西瓜上東敲敲，西敲敲，始終沒敲到自認(rèn)為滿意的.西瓜。這時我發(fā)現(xiàn)兩可疑西瓜躲在一個角落偷窺外面�！安蝗牖⒀ǎ傻没⒆�。這兩個瓜我還沒敲呢!”我心里暗暗的想。于是我將這兩個西瓜搬了出來敲了敲，我聽見這兩個瓜的聲音很悅耳，便對爸爸說：“老爸我挑好了，你來付錢吧!”
回到了家，我將我挑瓜的事情告訴了媽媽。媽媽聽后笑瞇瞇拿起刀立刻準(zhǔn)備切瓜。刀剛碰到瓜皮只聽“咔嚓”一聲，西瓜裂成了兩半，紅彤彤的瓜瓤露在了外面。這時我趕緊把頭靠了過去用鼻子聞了一聞，真香呀!頓時，我有食欲。我迫不及待地拿起勺子，挖了一口瓜瓤嘗了嘗。甜滋滋的，水靈靈的，實在是太好吃了。爸爸媽媽嘗后也贊不絕口，對我更是另眼相看。此時，我感到十分的自豪。
這件事，讓我深深認(rèn)識到做任何事情包括學(xué)習(xí)文化知識在內(nèi)，對自己一定要有信心，勇敢的去做，不要怕挫折和失敗，“失敗乃成功之母”，不做永遠(yuǎn)不會成功，做了才有成功的希望……
暑假的作文 篇5
他個子高高的，瘦瘦的，高高的鼻梁上架著一副黑框的眼鏡，笑起來嘴角微微上揚(yáng)，是個不折不扣的大帥哥，他就是我們夏令營的助教老師郭顧。
他的名字簡短而又好記，于是我們班上的調(diào)皮的同學(xué)都叫他“蟈蟈”，而老師并沒有生氣，還欣然接受。
在夏令營之前，郭老師打電話給我媽媽詢問有沒有什么需要特別注意的？有沒有對什么食物或者物品產(chǎn)生過敏的等等問題。每次上完課他都會打個電話跟我媽媽匯報一下情況，告知我的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方，讓媽媽感到放心。每天上課時，他總是不斷地鼓勵我。當(dāng)我進(jìn)步了，他會為我高興，看到我退縮了，他會為我鼓氣。我心里常常想：郭老師真是一個貼心的好老師。
在吃飯的時候，他先給同學(xué)們一個個盛飯，每個同學(xué)都吵著說我要多一點。七嘴八舌地把老師累得夠嗆，往往為同學(xué)盛好飯以后 ，而飯盆里的飯已經(jīng)所剩無幾，于是他只好從吃飯的.人群中擠到吧臺再盛一碗，讓我為我們的行為感到羞愧。
感恩晚會上，他坐在我們身旁，當(dāng)我們看了父母偷偷寫給我們的信忍不住要落淚時，他總是默默地遞來一張餐巾紙，這時讓我感到我們雖然在這里想念父母，但是這里還有一個和父母一樣愛我們的大哥哥，這讓我感到很溫馨，在海門我擁有一個家，而在這里，郭老師和所有的老師同樣讓我們感受到了家庭的溫暖。
在夏令營結(jié)營典禮結(jié)束前，我們開了今年的最后一個圈圈會，每個人離別時都是非常的傷感，郭老師也十分不舍的樣子，我們給了老師一個大大的擁抱，并且約定了明年的夏令營我們還要再見面。
暑假的作文 篇6
暑假給我們帶來了色彩，大家有的外出旅游，有的看“世界杯”，有的讀了許多有益的課外書，有的和同學(xué)們?nèi)ヒ按丁m然我的暑假生活不是很快樂很有趣，但我的暑假生活很充實！
放假嘍！本以為是暑假可以好好放松一下，沒想到，老師今天給我們“降暴雨”，暑假作業(yè)就是一個未知數(shù)，多的數(shù)不勝數(shù)。怎么辦？寫唄，還能怎么辦？一個月寫完作業(yè)，一個月玩耍，開學(xué)前幾天復(fù)習(xí)一下，還不錯，就這么定了！正當(dāng)我高興地準(zhǔn)備向媽媽報告暑假計劃時，媽媽又給了我個晴天霹靂，告訴我一個“悲憤”的消息，徹底打破了我暑假放松玩耍的希望，就是要我去補(bǔ)習(xí)一個月的功課。我知道媽媽是想讓我抓緊時間，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
補(bǔ)習(xí)作業(yè)加上暑假作業(yè)等于一個未知數(shù)。仿佛有兩大堆一米多高的作業(yè)等著我來寫。頓時，我兩眼冒金星，因為這對我來說，無疑是個“沉重”的打擊。怎么辦？哎！看來我還得面對現(xiàn)實。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼暑假結(jié)束了�；厥啄嵌窝a(bǔ)習(xí)功課的'時光，有酸有甜，有苦有咸。但能學(xué)到知識，我還是感覺很充實。我的暑假雖然沒有更多的玩耍時間，但我覺得能學(xué)到知識的暑假，真的很充實！
暑假的作文 篇7
學(xué)校每年都會給在校的學(xué)生，一段長達(dá)兩個月的假期，目的就是為了要讓學(xué)生以及老師放松一下，這種假期稱作為“暑假”。每年的暑假我都會學(xué)習(xí)一樣新的課程，今年的暑假中我所學(xué)習(xí)的課程是作文課。
在五年級之前，我就曾經(jīng)想過要提升自己的作文能力，只不過沒有遇見符合自己需求的老師，因此一直沒有去上作文課。剛好有人告訴我說：“有一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，本身的文學(xué)素養(yǎng)也不錯，有機(jī)會你不妨去試聽看看他的作文課。”當(dāng)時我的心情簡直像要飛上云端般快樂，當(dāng)天晚上便立刻打電話給那位老師，詢問那位老師的上課地點以及上課的時間。
于是我興?_?_在星期日的晚上六點過去，在準(zhǔn)備要見老師的那一?x那，心想：老師搞不好會管的非常嚴(yán)厲；當(dāng)下我的心就像是在冰河時期一樣，全部都結(jié)冰了。等到看見作文老師的.模樣，還真的讓我嚇了一大跳；因為他的外表給人相當(dāng)隨和的感覺、說起話來也相當(dāng)?shù)挠?。老師自我介紹說：”我的叔叔是王昌齡，我的伯伯是王之煥，他們兩個融合之后便成變形金剛，產(chǎn)生出來的東西就是我——王昌煥。”。
在他的身邊我學(xué)到了許多高超的作文技巧，例如：妙喻、分喻、時喻等……。那些都是寫作文的人夢寐以求的絕技，老師除了教我們寫作技巧之外還會教一些文言文，那些課程內(nèi)容都相當(dāng)有趣。王老師還相當(dāng)博學(xué)多聞，因為在上課中他還會教導(dǎo)我們甲骨文、秦篆、隸書等……不同文字的寫法，并且不定時的與我們分享一些時事新聞，讓同學(xué)們也了解現(xiàn)今社會發(fā)展的趨向。
上了暑假的這幾堂作文課讓我發(fā)現(xiàn)了一件事，人們口中常常在講學(xué)作文、學(xué)作文，實際上并不是只注重于書寫文章而已，要學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該要包含著博大精深的漢語常識。所以，今年暑假令我感到最快樂的一件事情，就是遇見王老師并且跟著他徜徉在書海中，進(jìn)而體會到文字的優(yōu)美。
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