實(shí)用的暑假的作文5篇(薦)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的暑假的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暑假的作文 篇1

　　在這個(gè)暑假里，我會(huì)休息，會(huì)自學(xué)，會(huì)健體。

　　第一，我會(huì)休息。我每天上午都要彈鋼琴寫作業(yè)，我先彈45分鐘的鋼琴，然后再休息15分鐘，接著繼續(xù)這樣彈。彈完鋼琴后，我就休息一下，再寫一個(gè)小時(shí)的作業(yè)。寫完了以后我做做眼保健操，然后用20分鐘吃中飯。到了下午，我就先拉40分鐘的小提琴，再休息休息，接著看書看電腦，一次不超過45分鐘，看完以后休息15分鐘，也可以出去玩。到了晚上，我先用20分鐘吃晚飯，然后去外面散步�；貋�(lái)之后看新聞聯(lián)播，接著就吃點(diǎn)水果睡覺。我認(rèn)為這樣安排很好，我覺得這樣過得很充實(shí)，我的近視程度也不會(huì)加深太快，我感覺不枯燥，很有趣。

　　第二，我會(huì)自學(xué)。每天上午，我都會(huì)完成寒假作業(yè)上的語(yǔ)數(shù)英各一個(gè)練習(xí)，又不會(huì)的我會(huì)問媽媽，不會(huì)亂蒙。下午我會(huì)用10分鐘來(lái)學(xué)三字經(jīng)，因?yàn)槲疫�不太會(huì)背三字經(jīng)，所以我要天天學(xué)三字經(jīng)。我到現(xiàn)在雖然還有很多沒學(xué)，但我感覺腦子越來(lái)越充實(shí)，好像我是一個(gè)詩(shī)人一樣，有一種說不出來(lái)的奇妙感覺。

　　第三，我會(huì)健體。每天上午我在休息時(shí)都會(huì)出去玩一玩，跑一跑，或者騎自行車?yán)@小區(qū)轉(zhuǎn)兩圈，在玩一玩健身設(shè)施，讓自己變得更有力。下午我會(huì)騎自行車去花園找朋友玩，玩玩抓人，抓人游戲雖然幼稚，但它能讓我跑得更快，身手更敏捷。經(jīng)過這樣的鍛煉，我感覺身體很輕盈，做什么事都很開心，很快樂。

　　在這樣的`安排計(jì)劃下，我的暑假過得很開心，很愉快！

暑假的作文 篇2

　　炎熱的暑假隨著一分一秒過去了，轉(zhuǎn)眼間，就迎接了新的一學(xué)期，我但那暑假愉快的心情，像刻在了我的心里似的，揮之不去。 假期里，我們來(lái)到了河北邯鄲武安市的京娘湖。要到京娘山上去，必須要通過一座紅色的鐵橋，我瑟瑟發(fā)抖的，緩慢著步伐往前走，橋一邊微微搖晃，一邊發(fā)出奇怪的嘎吱聲音，這令我不禁往橋下深處的`一條河看了看，然后又立馬回過來(lái)頭，虛驚膽顫的過了橋。

　　過了又窄又小的老虎洞后，我們不知不覺就踏上了上山的路程，這是一條蜿蜒小路，路的一側(cè)是堅(jiān)硬的山壁。不過這路很是陡峭，一會(huì)高的有種被往后拉的感覺，一會(huì)低的不由自主往的往前走，根本停不下來(lái)。所以導(dǎo)致了在我到京娘祀的時(shí)候，整個(gè)腳都疼的不行，甚至小腿也發(fā)酸疼。正在坐著一塊巖石休息的我，無(wú)意間的往外一看，不禁怔住了，此時(shí)已經(jīng)是傍晚了，太陽(yáng)躲在的山后，只露出來(lái)半張臉，晚霞把山下的河水照的通紅，陽(yáng)光下波光粼粼，薄霧籠罩著上半空。我笑了笑，頓時(shí)間什么疼痛和疲勞都沒了，繼續(xù)踏上了路程。在做空中纜車的時(shí)候，我好奇的一直往后看，只見正下方的樹林越來(lái)越渺小，自己的位置越來(lái)越靠近山頂。

　　到了我期待已久的玻璃窄道了，我欣喜的套上了鞋套，在十分光潔的玻璃路上走動(dòng)著，正下方是一片茂密的樹林，由于玻璃簡(jiǎn)直光潔的好像什么也沒有似的，我感覺我在懸空著，說實(shí)話還真有一種飄飄欲仙的感覺呢，很快就到了終點(diǎn)。

　　天色晚了，我們?cè)诨貋?lái)的路上邊說邊笑，不知不覺又過了大橋，又回到了大門，這次的旅程讓我體驗(yàn)到了前所未有的氣質(zhì)，京娘山，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的。

暑假的作文 篇3

　　時(shí)間，慢慢的，慢慢的，便走過了，兩個(gè)月的暑假就要結(jié)束了。

　　曾經(jīng)我以為，暑假就是讓我們好好放松的，每天睡覺睡到自然醒、寫會(huì)兒作業(yè)、玩會(huì)兒手機(jī)、看會(huì)兒電視……但這個(gè)暑假卻讓我有了新的看法。

　　其實(shí)，換一個(gè)角度想：暑假是讓我們提高自己的。我們可以一個(gè)人安靜的待在房間里學(xué)習(xí)，可以有很多的時(shí)間來(lái)查漏補(bǔ)缺，讓自己變得更好。于是這個(gè)暑假我給自己安排了一份課程表，每天都會(huì)按著那份課程表上面的內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)、休息。有些時(shí)候我也會(huì)管不住我自己，心想著：暑假就應(yīng)該好好放松放松嘛！干嘛把自己搞的.這么累呀！但我也知道：現(xiàn)在如果放松了，換來(lái)的會(huì)是辛苦一輩子；如果現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，辛苦一點(diǎn)點(diǎn)，換來(lái)的會(huì)是輕松一輩子！想到這里，就有勁兒繼續(xù)學(xué)習(xí)了。這樣的暑假比玩手機(jī)看電視更充實(shí)！

　　問了問母親的暑假生活是什么樣子的。母親說，她的暑假就是每天早上起床做早飯，然后做一會(huì)兒作業(yè)，做一會(huì)兒家務(wù)便到中午了，就要做午飯，然后下午睡一會(huì)兒午覺，就要上山去撿柴火，撿完柴火回來(lái)，就要做晚飯，等著外公外婆回家吃飯。

　　我想了想母親在我這么大的時(shí)候就要做這么多家務(wù)活兒，再想一想現(xiàn)在的我，暑假的時(shí)候什么都不用做，天天就坐在書桌前學(xué)習(xí)就好了，我是多么的幸福！

　　自主學(xué)習(xí)對(duì)我這種自制力不太強(qiáng)的人來(lái)說是件困難事，但每當(dāng)我貪玩的時(shí)候就想起母親小時(shí)候的暑假，她們那時(shí)候是天天擠著時(shí)間去學(xué)習(xí)，而我卻放著大把大把的時(shí)間，是不是應(yīng)該好好珍惜呢？

　　暑假并不是可以什么都不顧，敞開去玩，而是在認(rèn)真學(xué)習(xí)之后，適當(dāng)?shù)姆潘�，�?duì)嗎？

暑假的作文 篇4

　　除了緊張、充實(shí)的學(xué)習(xí)生活外，我還擁有輕松、愉快的假期生活。那豐富多采的內(nèi)容，充實(shí)了我的人生，也為童稚的學(xué)生生涯增添了幾分樂趣與悠然。茶余飯后去散步是我每天的必修課。漫步在小區(qū)的花草旁，呼吸著清香的空氣，與花鳥作伴，欣賞著玫瑰的濃郁，百合的高潔，晚飯花的奇特，還有玉蘭的嬌美，美人蕉的絢麗,我會(huì)輕輕地對(duì)自己說：“生活真是美的�！蔽矣谜嬲\(chéng)感受身邊的五顏六色，用熱情欣賞周圍的姹紫嫣紅。我不由自主地從內(nèi)心發(fā)出：“我，屬于大自然！”更多地，我會(huì)一頭扎進(jìn)書的海洋，呼吸著書店、圖書館特有的那種書香的氣味，感受漫步書海的樂趣。鉆進(jìn)歷史的海洋，我會(huì)為秦始皇焚書坑儒的舉動(dòng)而激憤，為霸王別姬的悲慘而落淚，為諸葛亮“出師未捷身先死”扼腕嘆息；漫步文學(xué)的`殿堂，我漸漸體會(huì)到寶釵的無(wú)奈、黛玉的才華，體會(huì)到瑪麗的倔強(qiáng)、科林的孱弱，體會(huì)到余秋雨的“晨雨初聽”、錢鐘書的“圍城”……我的暑假生活，是一首詩(shī)，一片綠葉，一支歌

暑假的作文 篇5

　　每個(gè)人身上都會(huì)發(fā)生許許多多有趣的事，如：有的人會(huì)把牙膏當(dāng)成奶油吃；有的人穿著媽媽的裙子，想把自己變成大人；還有的.人把布娃娃當(dāng)成自己的寶寶……我也不例外。

　　還記得去年我們回老家的時(shí)候，我和姐姐都在四樓玩，我發(fā)現(xiàn)四樓有一個(gè)沒有柵欄圍起來(lái)的地方。于是我突發(fā)奇想鳥可以飛，飛機(jī)可以飛，為什么人就不可以飛呢？于是我想和姐姐比誰(shuí)先從四樓跳到三樓誰(shuí)就勝利，姐姐答應(yīng)了。我們各就各位，準(zhǔn)備跳的時(shí)候姐姐猶豫不決，說：“你先跳。”我說：“切！你就是不敢�！苯憬阏f：“誰(shuí)說我不敢了�！蔽艺f：“那你就跳嘛�！苯�(jīng)過一番唇槍舌劍，姐姐有點(diǎn)害怕了，就先讓我給她做個(gè)示范，我想：“一言既出，駟馬難追，我竟然答應(yīng)了就必須做到�！庇谑俏姨�的時(shí)候屏住呼吸，像鳥兒一樣張開雙臂，自由的飛翔，沒想到，“砰”地一聲，我摔到地上，我的左腳特別痛，根本走不動(dòng)，這時(shí)我大聲疾呼地喊：“救命��！”奶奶聽見了我的呼叫聲，就氣喘吁吁地跑到了三樓，奶奶看見我受傷了把我抱起來(lái)送進(jìn)了醫(yī)院。

　　有趣的事情就像大地得到雨水一樣快樂，像小朋友在游樂場(chǎng)得到快樂一樣，也像植物得到陽(yáng)光一樣……每一件有趣的事情都會(huì)裝進(jìn)我們的腦海里，讓我們銘記于心。

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