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遨游在書的海洋里作文
遨游在書的海洋里
“又到周末啦!”我從內(nèi)心里歡呼了一聲。因?yàn),我又可以和我的那些“發(fā)小們”忘情又親密地接觸了!我說的這些“發(fā)小們”,不是別人,是我的那些性情各異的,形形色色的書。我從小愛書,可能是因?yàn)樾r(shí)候爸媽忙,常拿那些色彩各異的圖書打發(fā)我的緣故吧,致使我與書結(jié)下了深厚的情誼。
自然界無私的饋贈(zèng)給我們各種各樣的美,但是有一些美,并不是所有的眼睛都能夠看得到,所有的心靈都能夠感受到。走進(jìn)書里,從中汲取感受美的力量,你就不會(huì)辜負(fù)了自然界豐厚的饋贈(zèng)了。
秋色如錦的黃河入?,黃河經(jīng)過萬里的奔騰,到達(dá)下游已經(jīng)如一個(gè)白發(fā)的老人,變得篤定、安詳。整個(gè)河面浩浩湯湯,宏大寬闊,一輪紅日帶著柔和的余暉,向著河流的源頭慢慢的落下去,遠(yuǎn)處的村落,隱隱的升騰起縷縷炊煙,這一刻被定格在我的記憶里,“大漠孤煙直,長河落日圓”,像一幅色彩飽滿的畫面,那么靜美。還有,在瀟瀟春雨過后,漫步在植物園的小路上,梨花帶雨,海棠初綻,雨中凋落的杏花,靜靜的躺在地面,幾日之后便又化作春泥了吧?還有,明月透過松枝,斑斑駁駁的投影在青石上,潔白的溪水,漫過石灘,靜靜的流淌。還有,“樹樹皆秋色,山山唯落暉”放眼望去,一棵棵樹木都披上了秋的盛裝,一座座山巒,都映成了落日的顏色......
潛心的閱讀,不是走馬觀花,不是一目十行,是走進(jìn),是融入,是身臨其境,是百聲喚不回。一個(gè)人全身心的投入到字里行間,潛心其中,所有的外界的都被屏蔽在身外,聽不到,看不到,感受不到,這時(shí)候外界是別人的,我已經(jīng)隨著書里的情境走入了另一個(gè)世界。
在這個(gè)過程里,我也經(jīng)歷了很多的心靈體驗(yàn);開闊了視野,增長了見識;明白了許多做人和做事的道理。
我跟著《皮皮魯與蛇王阿奔》中的阿奔,演繹懲惡揚(yáng)善,匡扶正義的故事;隨著《克隆皮皮魯。書樹》中的情節(jié),傷心的落淚,緊緊的皺眉,開心的歡笑;跟著《柳林風(fēng)聲》的故事情節(jié),走進(jìn)了穴居動(dòng)物的世界,了解了獾、水老鼠、蛤蟆、鼴鼠的生活習(xí)性,知道了地球上另外一些生命的存在方式。通過《百科全書》知道了地球雖然很大,可在太陽系中卻又顯得很小,太陽系在銀河系中又變成了一粒塵埃,而銀河系在整個(gè)宇宙中就如滄海一粟。我驚嘆:宇宙是那么的浩瀚,人類是那么的渺小。通過讀報(bào),我知道了“神舟九號”進(jìn)入太空的過程,了解了它的構(gòu)造,和各部分的作用。明白了“天宮一號”是個(gè)太空工作站,而“神舟九號”是個(gè)往返工作站的交通工具……
閱讀了愛迪生的故事,使我明白了“有志者,事竟成”,任何事情的成功都需要付出堅(jiān)持不懈的努力。懼怕失敗的人,是不會(huì)摘到成功的果實(shí)的。每當(dāng)我學(xué)習(xí)上開始有所懈怠,使得事情不能按照計(jì)劃進(jìn)行的時(shí)候,我就在心里大聲的念道:“言必行,行必果”。給自己補(bǔ)充堅(jiān)持下去的力量。通過讀書我還明白了,面對別人的幫助要心懷感恩,所謂“滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”……
每當(dāng)走進(jìn)書的世界,內(nèi)心也變得浩瀚遼闊,思維也變的開闊起來。
“滄浪之水清兮,可以濯吾纓”好的書籍,就如清清的滄浪之水,不僅僅可以濯吾纓,更可以啟“滌”我們的心靈。
書籍是獲取智慧的源泉!皢柷堑们迦缭S,為有源頭活水來”,生活在書的海洋里,我們的心河才會(huì)有汩汩滔滔的活水涌入,智慧才思才不會(huì)枯竭!
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