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聽科普知識講座后感作文（通用5篇）
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的聽科普知識講座后感作文，歡迎閱讀與收藏。
聽科普知識講座后感作文 1
星期四下午，我們練字下課，李老師告訴我們要到報告廳去聽萬老師講科普知識講座。我們排著整齊的隊伍有秩序的來到報告廳坐到位置上。
萬老師滔滔不絕的講了許多昆蟲的.知識，接著他又通過屏幕讓我們觀賞昆蟲和蝴蝶的圖片。還給我們講解了昆蟲怎樣保護自己的。昆蟲為了不讓鳥兒吃掉自己，就把自己偽裝成可怕的樣子，隱藏在樹葉或者樹枝中。萬老師告訴我們昆蟲是我們的朋友也是我們的敵人！我們要保護對人類有益的昆蟲！
通過聽這次科普知識講座，讓我學到了很多的知識，了解了大自然的奧秘，讓我也學會了怎樣做標本。在今后的生活中我要善于觀察各類的昆蟲，擴大自己的知識面。 就像李四光所說的：觀察是得到一切知識的首要步驟！
聽科普知識講座后感作文 2
4月2日中午，五、六年級全體同學在新階梯教室聆聽了一場由蔡校長主講的科普講座。同學們個個聚精會神，生怕錯過任何一個知識點。
這次講座的.主要圍繞“全球氣候變暖”的問題展開，其中知識多多，內(nèi)容豐富。讓我們明白了酸雨為什么會經(jīng)常出現(xiàn)在南方？改變了我們對沙塵暴的看法，了解了溫室效應(yīng)的益處與壞處，知曉了全球變暖的嚴重性……
聽了這次講座，我們的感受很大。面對殊此種種的環(huán)境問題，我們不能再無動于衷了，讓我們行動起來吧！盡量少開汽車，減少尾氣對環(huán)境的污染；增加水的利用率，節(jié)約每一滴水；拒絕泡沫制品，保護環(huán)境……我相信，只要人人都為環(huán)境獻出一份力，世界將變得更加美麗！
聽科普知識講座后感作文 3
7月15日上午9點，我匆匆地洗漱，吃好早飯，來到社區(qū)的會議室，目的可不是來看以往在里面排練舞蹈是大媽，而是來聽一個科普講座的。
說是科普，其實在講怎樣預(yù)防，怎樣做危險事故發(fā)生之后的方法。這個我可聽多了，內(nèi)容可幾乎一致�？陕犃艘粋�內(nèi)容，我就忍不住聽了下去，因為我一般只知道該怎樣預(yù)防，卻不知道發(fā)生了，該怎樣正確地去做。
老師講的第一個問題是“東西噎住了怎么辦”，我第一個反應(yīng)和許多小朋友都一樣——去醫(yī)院，我們把想法說了出來，可老師的第一個反應(yīng)就是搖頭：“食物噎住了，會呼吸困難，足足幾分鐘就有可能導致死亡，送醫(yī)院是遠遠來不及的。當然我們要先對‘噎食者’進行簡單的`急救法，真的沒用，再送醫(yī)院。”老師先給我們示范了一遍，再叫我們自己體驗：先把自己右手食指和中指夾攏，其余握拳，平行壓在“噎食者”肚臍眼的位置，再用左手握拳，放在食指上面，然后右手迅速放開，為掌包住拳頭，上下顛簸振動30多下。這個急救法稱為“海氏急救法”，因為是海姆里克首先發(fā)明創(chuàng)造出來的。
讓我最吸引的還有一個是最常見的現(xiàn)象——溺水。溺水時，水性補不好或不會游泳的人不要隨便下水救人，如果離岸近，用一些長的東西讓溺水拉住，把他（她）拖上岸，如果離岸遠，就要大聲呼救，并撥打“110”之類的電話。當溺水者上岸之后，要讓他（她）趴在膝蓋上，拍溺水者的背，讓溺水者把積水吐出來。如果溺水時間長了，但溺水者還有意識，要先撥打“120”，在“120”來的這段時間，要對溺水者進行CPR（人體心肺復(fù)蘇）或人工呼吸。
經(jīng)過這堂課，我懂得了很多知識，不管記住了多少，記住了一點，或許就能在緊急情況下派上用場，挽救一條生命。這些知識，讓我終身受益。
聽科普知識講座后感作文 4
星期五，我們?nèi)熒隗w藝館聽了李良教授的《星座與宇宙》講座，享受了豐盛的科普大餐。
李良教授是中國天文學會會員，中國空間科學學會科普教育委員，一直致力天文知識普及事業(yè)。
“宇宙是一本充滿哲理的宏大書籍，隨時擺在我們面前以供我們觀賞，”李良教授用著名的科學家伽利略的名言作為開場白，他告訴我們天文學是以觀察測量當基礎(chǔ)的學科。我們?nèi)庋劭吹降臐M天星，幾乎都是恒星，都屬于銀河系。肉眼可見的行星只有五顆，行星不發(fā)光，它反射的是恒星發(fā)的光，天文望遠鏡所看到的天體發(fā)出的光，其實是很久以前發(fā)出的光。
講座中，李良教授運用PPT課件，動態(tài)的'GIF圖片演示地球形成的過程，在宇宙中太陽、地球的現(xiàn)狀，從四季星座尋找的方法，恒星與行星，什么是星座三個方面進行了介紹，一層一層為同學們揭開星座與宇宙的面紗。講座內(nèi)容雖然高深，但李教授以四季星空、宇宙奧秘為主線，用通俗易懂的語言和圖文并茂的形式，從最淺顯的星座知識入手。同學們聽得興致勃勃，專心致志。比如我們大家一起拍手念《認星座拍手歌》：你拍一，我拍一，北斗仙后找北極。你拍二，我拍二，大熊小熊常作伴......
其中，兩個星座的傳說讓我印象深刻一一大熊座和小熊座。傳說宙斯愛上了美麗的卡莉斯托，生下了一個兒子叫阿卡斯。天后赫拉知道后很憤怒，把卡莉斯托化作一頭大熊，使她只能在森林里生活。她的兒子阿卡斯長大后，成了一名獵手。一天在樹林里捕獵，卡莉斯托見到兒子后，情不自禁地沖過去想擁抱兒子�？砂⒖ㄋ共恢滥鞘撬哪赣H，舉起長矛刺向她。就在這危險之際，宙斯把阿卡斯變成了小熊，母子倆相認。宙斯把他倆帶到了天上，并給了他們榮耀的職位一一大熊座和小熊座。
“教授，古埃及人是怎樣發(fā)現(xiàn)天狼星的?”教授，世界上有外星人嗎?”到了提問互動環(huán)節(jié)，同學們爭先恐后地提問。李教授為我們一一解答。
聽了這次李教授的講座，我下定決心，以后一定要好好學科學，愛科學，用科學。
聽科普知識講座后感作文 5
周五下午，我有幸的看到了北京大學地球與空間科學學院教授，著名航空航天專家焦維新—焦爺爺來給我們做一些關(guān)于航空航天的科普講座。
焦爺爺一進會場，我們就以熱烈的掌聲來歡迎焦爺爺。焦爺爺看起來很和藹，慈眉善目，雖然已經(jīng)是七十多歲的老人，但看起來滿面紅光，精神煥發(fā)。我趕緊坐好，仔細聽。
焦爺爺先給我們講了航空飛機與航空空間站的去別，又講了航空空間站的大體構(gòu)造，我不禁驚嘆：“原來一個航空空間站還有那么多的奧秘，還包含了那么多科技人員的心血與汗水。”就在這時，大銀幕上出現(xiàn)了一張有趣的圖片，原來是航天員們在太空艙中失重時的表現(xiàn)，在太空艙中，就連吃飯、喝水、洗刷這些繁瑣小事都要得上一番功夫才能做到，“當航天員還真不容易啊”我在心里想。在太空艙中還有一個特別有趣的'事情，就是當頭發(fā)散開后，在我們地球上頭發(fā)會自然地向下垂落，而在失重的太空艙中，頭發(fā)則會毫無規(guī)律的肆無忌憚的隨意飄著，活像頭上頂了一個刺猬。
聽了焦爺爺這一番介紹，我終于知道每一次航天技術(shù)的成功都包含了許多人每日每夜的汗水與艱辛，每一次成功都實屬不易，所以我要努力學習，爭取長大后和焦爺爺一樣，成為一個對社會、對國家有用的人。
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