做實(shí)驗作文

2004年11月13日

雨

今天，我在家里做了一個實(shí)驗。我是按照科技書上的指導(dǎo)來制作的。

它的材料是粘土、小刀、肥皂、模型、石蠟、漏斗、鐵絲。我先把粘土揉成長方型體，然后用小刀把它切成兩半。接著，我把事先準(zhǔn)備好的小拳頭模型夾在了兩片粘土中間，再把粘土壓一下，使模型在粘土上留下模型的形狀。接著拿出模型，將漏斗的管子插入了粘土的空心模型里。最后倒入被我融化了的石蠟。等了好一會，石蠟才干。我打開粘土，一個粘滿泥土的東西展現(xiàn)在我眼前。我用自來水在上面沖了好長時間，才把它沖洗干凈。它是一個潔白如玉的小拳頭。

通過這個實(shí)驗，我知道了化石怎樣形成的。

作者:吳敏菊

今天在綜合實(shí)踐課上，老師給我們布置了一個特殊的回家作業(yè)，那就是叫我們回家去做一個光的游戲的實(shí)驗。

放學(xué)以后，我回到家里先做回家作業(yè)，然后就做了這一個實(shí)驗。開始做實(shí)驗了，我先拿了一張白紙，在白紙上面畫了一只蝴蝶。接著，我去拿了一只透明的水盆，把水盆放在紙的上面。這時，盆里沒有水，因此我坐在桌子邊上沒有看到盆子下面放著的蝴蝶。然后，我拿起早就準(zhǔn)備好的一杯自來水，倒到了盆子里。啊，奇跡很快就發(fā)生了。那盆子下面的蝴蝶竟然能夠看到了。我想這個實(shí)驗我做成功了，那換成糖會怎么樣呢？

于是，我把一塊糖放到了盆子里。你猜一猜現(xiàn)在那糖能不能看到呢？當(dāng)然能夠看到呢！你如果不相信的話，不妨自己可以親自做一下這一個實(shí)驗。這樣就能夠知道到底能不能看到那紙上的蝴蝶和放在盆子里的糖了，對嗎？

通過實(shí)驗，我知道要想做好一個實(shí)驗并不難，難的是你在做實(shí)驗的時候要有耐心。如果你有了耐心，按照實(shí)驗要求去做，那不管什么實(shí)驗都能夠做成功。

作者:吳敏菊

《作文:做實(shí)驗》上課了，老師說要給我們做一個科學(xué)小實(shí)驗。我在心里想：“實(shí)驗會成功嗎？”

老師開始做實(shí)驗的準(zhǔn)備。她先拿出了一把剪刀，再拿出一張薄紙、一塊紗布，最后還拿出了一把塑料梳子。看到這些東西，我覺得很奇怪。

老師說實(shí)驗開始了。她先把薄紙細(xì)心地撕成了長長的紙條，像白胡子一樣。又用剪刀把長紙條剪成了一堆碎片灑在了書上。然后，她拿起梳子放在紗布里飛快地摩擦，一會兒過去了，老師請我摸梳子，我感覺梳子是熱的了。老師把梳子放在小碎片上，梳子就把小碎片粘住了。真神奇��！http://./

我知道了摩擦產(chǎn)生了靜電，就吸住紙片了！《做實(shí)驗》

做實(shí)驗浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學(xué)五（2）何瑤今天，我們班上了一節(jié)綜合實(shí)踐課。老師首先給我們講述了一些理論知識以后，就對我們說：“現(xiàn)在離開下課還有十多分鐘，就讓我們來做一個實(shí)驗好嗎？”我們異口同聲地大聲說：“好，好極了！”老師叫一位同學(xué)去拿來了做實(shí)驗用的器具，兩只水杯，一只打火機(jī)，一盞酒精燈。器具拿來以后，老師就動手做起了實(shí)驗來了。我們大家靜靜地看著。這一個實(shí)驗的名稱叫“瓶子吃雞蛋”。開始做實(shí)驗了。老師贊頌點(diǎn)著了酒精燈然后把一只瓶子放在上面，讓酒精燈去燒瓶子的底部。瓶子的口子上放了一個雞蛋。由于瓶子的口比較小，那個雞蛋沒有掉下去，而是擱在了瓶子的口上。燒了一會兒，瓶子里面冒出了熱氣。又燒了一會兒，熱氣也沒有了我想按照書上說的現(xiàn)在這一個雞蛋應(yīng)該掉到瓶子里面去了�？墒�，那只雞蛋還是一動不動地住在瓶子的口上。它好象在笑我們沒有本事讓它到瓶子里面去。又燒了一會兒，雞蛋還是穩(wěn)穩(wěn)地坐在瓶子的口上。這時，老師說：“看來，這一只瓶子的口太小了，所以這一次實(shí)驗沒有能夠做成功�，F(xiàn)在，我們換一只口子比較大的瓶子再來做這個實(shí)驗�！蔽覀兡托牡氐却�著。老師又去找了一個口子比剛才這一只瓶子要大一點(diǎn)的瓶子，而雞蛋放在上面又不會馬上掉進(jìn)去�，F(xiàn)在又開始用酒精燈燒瓶子了。這一回可好了，瓶子加熱不久，這瓶子口上的雞蛋再也不像剛才那樣好象是姜太公了，而是落到了瓶子里面去了。啊，實(shí)驗做成功了！瓶子真的把雞蛋給吃了進(jìn)去！老師還想讓我們討論其中的原因，可是下課的鈴聲已經(jīng)吃了起來。于是，老師說讓我們在課外自己找?guī)讉�人討論一下，下一節(jié)課再交流弄明白其中的原因。今天，這一個瓶子吃雞蛋的實(shí)驗終于做成功了，我覺得非常高興！

做實(shí)驗浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學(xué)五（2）何瑤

今天，我們班上了一節(jié)綜合實(shí)踐課。

老師首先給我們講述了一些理論知識以后，就對我們說：“現(xiàn)在離開下課還有十多分鐘，就讓我們來做一個實(shí)驗好嗎？”我們異口同聲地大聲說：“好，好極了！”

老師叫一位同學(xué)去拿來了做實(shí)驗用的器具，兩只水杯，一只打火機(jī)，一盞酒精燈。器具拿來以后，老師就動手做起了實(shí)驗來了。我們大家靜靜地看著。這一個實(shí)驗的名稱叫“瓶子吃雞蛋”。開始做實(shí)驗了。老師贊頌點(diǎn)著了酒精燈然后把一只瓶子放在上面，讓酒精燈去燒瓶子的底部。瓶子的口子上放了一個雞蛋。由于瓶子的口比較小，那個雞蛋沒有掉下去，而是擱在了瓶子的口上。燒了一會兒，瓶子里面冒出了熱氣。又燒了一會兒，熱氣也沒有了我想按照書上說的現(xiàn)在這一個雞蛋應(yīng)該掉到瓶子里面去了。可是，那只雞蛋還是一動不動地住在瓶子的口上。它好象在笑我們沒有本事讓它到瓶子里面去。又燒了一會兒，雞蛋還是穩(wěn)穩(wěn)地坐在瓶子的口上。這時，老師說：“看來，這一只瓶子的口太小了，所以這一次實(shí)驗沒有能夠做成功�，F(xiàn)在，我們換一只口子比較大的瓶子再來做這個實(shí)驗�！蔽覀兡托牡氐却�著。老師又去找了一個口子比剛才這一只瓶子要大一點(diǎn)的瓶子，而雞蛋放在上面又不會馬上掉進(jìn)去。

現(xiàn)在又開始用酒精燈燒瓶子了。這一回可好了，瓶子加熱不久，這瓶子口上的雞蛋再也不像剛才那樣好象是姜太公了，而是落到了瓶子里面去了。啊，實(shí)驗做成功了！瓶子真的把雞蛋給吃了進(jìn)去！老師還想讓我們討論其中的原因，可是下課的鈴聲已經(jīng)吃了起來。于是，老師說讓我們在課外自己找?guī)讉�人討論一下，下一節(jié)課再交流弄明白其中的原因。

今天，這一個瓶子吃雞蛋的實(shí)驗終于做成功了，我覺得非常高興！

指導(dǎo)教師：馮永康

今天，我們班上了一節(jié)綜合實(shí)踐課。

老師首先給我們講述了一些理論知識以后，就對我們說：“現(xiàn)在離開下課還有十多分鐘，就讓我們來做一個實(shí)驗好嗎？”我們異口同聲地大聲說：“好，好極了！”

老師叫一位同學(xué)去拿來了做實(shí)驗用的器具，兩只水杯，一只打火機(jī)，一盞酒精燈。器具拿來以后，老師就動手做起了實(shí)驗來了。我們大家靜靜地看著。這一個實(shí)驗的名稱叫“瓶子吃雞蛋”。開始做實(shí)驗了。老師贊頌點(diǎn)著了酒精燈然后把一只瓶子放在上面，讓酒精燈去燒瓶子的底部。瓶子的口子上放了一個雞蛋。由于瓶子的口比較小，那個雞蛋沒有掉下去，而是擱在了瓶子的口上。燒了一會兒，瓶子里面冒出了熱氣。又燒了一會兒，熱氣也沒有了我想按照書上說的現(xiàn)在這一個雞蛋應(yīng)該掉到瓶子里面去了�？墒牵�那只雞蛋還是一動不動地住在瓶子的口上。它好象在笑我們沒有本事讓它到瓶子里面去。又燒了一會兒，雞蛋還是穩(wěn)穩(wěn)地坐在瓶子的口上。這時，老師說：“看來，這一只瓶子的口太小了，所以這一次實(shí)驗沒有能夠做成功�，F(xiàn)在，我們換一只口子比較大的瓶子再來做這個實(shí)驗。”我們耐心地等待著。老師又去找了一個口子比剛才這一只瓶子要大一點(diǎn)的瓶子，而雞蛋放在上面又不會馬上掉進(jìn)去。

現(xiàn)在又開始用酒精燈燒瓶子了。這一回可好了，瓶子加熱不久，這瓶子口上的雞蛋再也不像剛才那樣好象是姜太公了，而是落到了瓶子里面去了。啊，實(shí)驗做成功了！瓶子真的把雞蛋給吃了進(jìn)去！老師還想讓我們討論其中的原因，可是下課的鈴聲已經(jīng)吃了起來。于是，老師說讓我們在課外自己找?guī)讉�人討論一下，下一節(jié)課再交流弄明白其中的原因。

今天，這一個瓶子吃雞蛋的實(shí)驗終于做成功了，我覺得非常高興！

記一次特殊的實(shí)驗

人的一生中會做無數(shù)次實(shí)驗，在實(shí)驗前需要準(zhǔn)備各種實(shí)驗器材，可我這一次做的試驗很特殊，并不需要準(zhǔn)備任何器材，因為我這次是在電腦上做實(shí)驗。

最近，爸爸在電腦上安裝了一個叫“仿真物理實(shí)驗室”的程序，挺有意思的，可以不需要任何器材就可以在電腦上做實(shí)驗，我十分感興趣，馬上就做了一次有趣的實(shí)驗。

打開這個程序是一個網(wǎng)格狀的界面，馬上彈出一個菜單讓你輸入網(wǎng)格的比例尺。輸入之后，就可以開始做實(shí)驗了，有一個物品菜單，可以選擇實(shí)驗器材，如：小球、軌道、斜面等等。我選的器材是：一個垂直于地面的圓環(huán)形軌道和一個小球。我先把小球移到緊貼軌道、并且與地面有一定高度的位置。我按了運(yùn)行按鈕，可奇怪的是小球并沒有像我想像的那樣沿軌道滾下來，而是紋絲未動，我百思不得其解！這時爸爸笑了笑，對我說：“這是沒有設(shè)定地球引力的原故呀！”我恍然大悟，于是增加了重力，然后馬上迫不及待的按了運(yùn)行按鈕，果然小球沿軌道滾了下來，到達(dá)最低點(diǎn)時它并沒有停下來，而是因為慣性，繼續(xù)向軌道另一邊運(yùn)行，越滾越高，終于滾到了最高的位置，然后又滾落回來，就如同鐘擺一樣，在圓形軌道上往復(fù)運(yùn)動。這樣往復(fù)了好多次也不見停下，我又疑惑起來：按現(xiàn)實(shí)生活來說，小球應(yīng)該越滾越慢，最后停在軌道的最低處才對呀？我好像有了一絲靈感，于是增加了“阻尼介質(zhì)”，相當(dāng)于增加了各種阻力。這一次果不其然，小球果然越滾越慢，最后停在最低位置。

雖然這只是一個模擬實(shí)驗，并沒有自己親自動手，但它仍然給我們展示了栩栩如生的實(shí)驗過程，就如同身臨其境，親自參與一樣，不信你也可以試一試！

六年級習(xí)作

2009年5月20日

《作文:做實(shí)驗》做

實(shí)驗

武義縣邵宅小學(xué)二（2）班

吳懷

昨天晚上，我做了個實(shí)驗。我先在杯子里裝滿小石頭，再裝進(jìn)小石子并同時震動杯子。小石子鉆到小石頭之間去了，就這樣直到裝滿為止。接著我又加進(jìn)一些沙子，跟前面一樣震動杯子，沙子又下去了，我繼續(xù)加進(jìn)沙子直到加滿為止。最后，我又把水灌進(jìn)去。杯子里的沙子又下去了一些。http://./

從這個實(shí)驗中，我明白了一個道理：小石頭、小石子、沙子之間有空隙，我們只要經(jīng)過震動，它們就可以壓實(shí)些。這不就像我們學(xué)習(xí)一樣，不管學(xué)習(xí)怎么緊張，時間還是可以擠出來的。

同學(xué)們，一寸光陰一寸金，多擠出時間來學(xué)習(xí)吧！

（

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