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回望的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的回望的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
回望的作文1
20xx已經(jīng)悄悄從我們的指縫中溜走了，迎來(lái)了新的一年——20xx。
在20xx年，我常想：猴年會(huì)是什么樣子的?20xx是我的本命年，我總想過(guò)好那一年�？涩F(xiàn)在，我太還懷念20xx了，就像在20xx里懷念20xx年似的。在20xx年中，有太多的喜悅，太多的收獲，太多的精彩……現(xiàn)在竟然要跟20xx說(shuō)再見(jiàn)了。
在20xx，我成績(jī)提高了。以前數(shù)學(xué)在80多分，現(xiàn)在上90了。語(yǔ)文進(jìn)步很大，只是作文扣了分。英語(yǔ)一直保持第一。跟以前相比，進(jìn)步了很大，很大……作為一個(gè)普通的人，我為自己感到驕傲。
在人生當(dāng)中，有許多的老師。XXX，就是其中的一位。在這年，我的收獲真的比以前大很多，真的。我的20xx，是充滿感動(dòng)，有所收獲的一年，因?yàn)橛屑胰说呐惆�，同學(xué)的幫助，老師的鼓勵(lì)。
我還記得當(dāng)時(shí)大家?jiàn)^戰(zhàn)迎接期末考試時(shí)的情景。每個(gè)人拿著本書，讀的.讀，背的背。都想在期末考出個(gè)好成績(jī)。老師們也在心底里替我們著急。功夫不負(fù)有心人，我們班后來(lái)數(shù)學(xué)英語(yǔ)年級(jí)第一，語(yǔ)文卻年級(jí)倒數(shù)第一。語(yǔ)文要加油咯。
新的一年來(lái)了，20xx來(lái)了。我就要跟20xx老師說(shuō)再見(jiàn)了，讓新的老師——20xx老師教我了。我相信，我在20xx年的收獲會(huì)更大!你知道嗎?表面上你沒(méi)有收獲，其實(shí)你的收獲大著呢。
回望的作文2
我還記得上小學(xué)的時(shí)候，自己有時(shí)會(huì)憧憬著初中的生活�？墒�，光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上初三了。想想過(guò)去的兩年半的初中生活，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了許多，收獲了許多。
回望初一。第一次軍訓(xùn)，我不知道是怎樣的。心里也是很期待。經(jīng)過(guò)我兩三天后，被太陽(yáng)“烘烤”著的我們從一個(gè)白凈的“孩子”變成了一個(gè)黝黑的“中學(xué)生”。那九天確實(shí)很想家，但是我堅(jiān)持了下來(lái)。九天過(guò)后回到家，爸爸媽媽都說(shuō)我變成一個(gè)“黑人”了。初一，我變得堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立。
回望初二。上學(xué)期我的'成績(jī)?cè)谥本�上升，我很開(kāi)心。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有快樂(lè)，有緊張，但如果他們兩個(gè)PK的話，肯定是快樂(lè)勝利！下學(xué)期突如其來(lái)的疫情，我們也不得不在家里上網(wǎng)課。五月份我們才開(kāi)學(xué)，上了兩個(gè)月的學(xué)，時(shí)間雖然很短，但很開(kāi)心�，F(xiàn)在回想那個(gè)時(shí)候，是真的真的很開(kāi)心！初二，我變得懂事。
初三已經(jīng)過(guò)半。上學(xué)期我突破了我的最高分，進(jìn)入班級(jí)前3。有進(jìn)步，也有退步。這次期末，我退步了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，一時(shí)的失敗決定不了什么。相信自己，你可以的！
回望過(guò)去，有淚水，有歡笑。忘掉過(guò)去，把握現(xiàn)在。
回望的作文3
不知為何，昨夜，夢(mèng)見(jiàn)我們那場(chǎng)終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的告別。
如同我曾預(yù)想的一般，我們痛哭著不肯說(shuō)再見(jiàn)，可還是在人生的十字路口演繹一場(chǎng)宛若生離死別的畫面……
我醒了，眼角有淚。
時(shí)鐘指向幾近遲到的時(shí)間，從床上爬起我急忙洗漱。無(wú)意瞥見(jiàn)鏡中刷牙的自己紅腫著雙眼，原來(lái)，真的很想了！
心中涌上一股莫名的悲傷，我愣了幾秒，繼續(xù)自己機(jī)械忙碌的動(dòng)作。有時(shí)候，我真的沒(méi)有太多時(shí)間去懷念。
試圖用冷色的眼影遮蓋疲憊，不禁又想到我們的從前。還記得那個(gè)預(yù)言，關(guān)于我的預(yù)言……
我們笑著倒在床上，天花板上一只很小的蜘蛛爬向窗前，看著它走過(guò)的路線，我很認(rèn)真的說(shuō)，如果可以，我真的愿意做一個(gè)長(zhǎng)不大的、只用強(qiáng)生的娃娃。
這是我最脆弱、也最美的夢(mèng)，可終究還是醒了！
我的皮膚終于學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，開(kāi)始接受五顏六色的色彩，以及它們之后一連串的品牌。而我也學(xué)會(huì)了釋然，任由生活在我身上肆意刻下時(shí)間流過(guò)的銹跡斑斑。
我們的預(yù)言，終究沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
描眉，那曾經(jīng)和我一樣任性生長(zhǎng)的'眉毛，如今已被我修理到服服帖帖……
終于還有我不曾改變的習(xí)慣，不知是幸還是不幸。我一如當(dāng)年般喜歡在上課的時(shí)間一個(gè)人寫寫畫畫。
沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣。六年前我如是回答。
如今，答案不變，只是周圍的人，全換了容顏。
最后，又回到我們那場(chǎng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的告別。
回望的作文4
歷史是一幅畫，時(shí)間是絢麗的色彩；歷史是一座高山，時(shí)間是嶙峋的巨石；歷史是一條長(zhǎng)河，時(shí)間是涌動(dòng)的波濤；歷史是一艘前進(jìn)的船，時(shí)間是一張網(wǎng)�；赝麣v史的長(zhǎng)空，輝煌與暗淡并存，榮耀與屈辱共生。
回望歷史的長(zhǎng)空，我看到了臥薪嘗膽的一代王者——勾踐。為了雪恥，忍受吳王的屈辱，為了越國(guó)，甘屈人下，為了心中的抱負(fù)，忍辱負(fù)重。他身上的精神，乃孟子所謂的大丈夫，能屈亦能伸。在歷史中留下一顆令人稱贊的星，閃耀著穿越千年，告訴當(dāng)代人們，人生在世，能忍則成。
回望歷史的長(zhǎng)空，我看到了負(fù)荊請(qǐng)罪的一代大將——廉頗。為了趙國(guó)，當(dāng)面請(qǐng)罪不負(fù)眾望，為了趙氏江山，忠肝義膽可歌可頌，為了報(bào)謝丞相的大度，負(fù)荊請(qǐng)罪精神永存。他身上那一種知錯(cuò)能改的品質(zhì)，重掛在歷史的長(zhǎng)空中，警戒數(shù)億的人，成就一番實(shí)驗(yàn)，千古流傳的精神。牢記他。
回望歷史的長(zhǎng)空，我看到了鞠躬盡瘁，死而后己的臥龍先生——諸葛亮。為了先皇，扶助阿斗七出祁山，為了漢蜀，絞盡腦汁志在沙場(chǎng)，為了忠心，縱然一死，義無(wú)反顧。他忠于主，忠于己，終于良心。這種忠心在歷史的書籍中留下了璀璨的一頁(yè)。告誡了許多的.人們，終于良心，任世界風(fēng)起云涌，我們都將立于不敗之地。
回望歷史的長(zhǎng)空，學(xué)習(xí)先人的忠、義、勇、孝等傳統(tǒng)美德。
歷史已是逝去的時(shí)光，千萬(wàn)不要讓歷史成為自己的屈辱史。握緊正在逝去的時(shí)光，把握充滿希望的未來(lái)。歷史是警戒，是教訓(xùn)。鞭策我們，鼓勵(lì)我們。
回望的作文5
夜，是那樣的靜，我睡在搖椅上，仰望星空，無(wú)數(shù)亮晶晶的星綴在黑幕上，是那樣的神秘，勾起我對(duì)童年的回憶，我慢慢的的閉上了眼睛，早已布滿灰塵的童年又緩緩的飄回來(lái)了，伴隨的是“嘎嘎”的搖椅聲……
記憶的笛音又飄回了小時(shí)侯，那時(shí)的我，還是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通，而對(duì)玩耍卻情有獨(dú)鐘的'小頑童。還記得那次下大雪，別的小朋友都在雪地里打呀鬧呀，而他們的家長(zhǎng)卻一點(diǎn)也不管，有的大人還陪著自家的孩子一起玩耍；望著他們興奮的臉龐，聽(tīng)著他們銀鈴般的笑聲，我卻嗅著天空中冰冷的空氣，心情一直很低落。
到了下午，我終于忍不住雪的誘惑，瞅見(jiàn)媽媽出去了，便一溜煙兒跑道樓下。剛準(zhǔn)備開(kāi)始享受雪的恩惠，就被一個(gè)大雪球砸的暈頭轉(zhuǎn)向，剛回過(guò)神，我轉(zhuǎn)身一看，沒(méi)有人！我靈敏的耳朵捕捉到一絲笑意，邊輕輕的滾起一個(gè)雪球，向前跨了一步，剛準(zhǔn)備礽出去，只聽(tīng)“撲通”一聲，怎么了？
我被前面一個(gè)“隱藏”的雪坑絆倒了，整個(gè)人撲在了地上，“埋伏”著的小伙伴終于忍不住了，“撲哧”的一聲，笑開(kāi)了花，我趁他們不注意，操起幾個(gè)雪球就打，“嘭嘭嘭”，“耶，百分之百命中！”就這樣，一場(chǎng)雪戰(zhàn)開(kāi)始了……
第二天清晨，雪已經(jīng)覆蓋了大地，太陽(yáng)露出了燦爛的笑容，雪已經(jīng)開(kāi)始融化了，水從房檐上、樹(shù)上滴下來(lái)，遠(yuǎn)處傳來(lái)“叮鈴叮鈴”自行車的鈴聲，我的思緒又飄向遠(yuǎn)方……
回望的作文6
無(wú)論未來(lái)多么難，你都有一顆剛強(qiáng)勇敢的心，你自信自己會(huì)擁有漂亮的未來(lái)，但，無(wú)論你走的多么成功或多么失敗，別忘了回望。
回望你走過(guò)的路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)始終有關(guān)注著你的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的過(guò)去布滿了愛(ài)。
年輕氣盛的你，走得瀟灑脫灑，走得輝煌無(wú)比，為了未來(lái)，你拼了，卻把“孝”不經(jīng)意的交給了時(shí)間，你是生命的'成功者，但你卻在親情的世界輸?shù)囊粩⊥康亍Ｄ闾嘈艜r(shí)間了，時(shí)間可以解決一切，也可以帶走一切。當(dāng)你贏得了生活安逸，再次回望時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)原本屬于你的關(guān)注早在時(shí)間的摧殘下消逝了，你留下了的不止是遺憾，更是一種一種無(wú)法彌補(bǔ)的過(guò)失。
所以，無(wú)論身處何地，心系何方，千萬(wàn)別忘了回望。面對(duì)親人，不用你的豪宅，也無(wú)須你的金錢，只要輕輕的一句：“我愛(ài)你”，親情就可以寬釋一切，別等一切消逝，再去空空的面對(duì)中秋圓月流淚，現(xiàn)在就去付出，哪怕只是偶然的回望！
世界上假如只剩一種感情是純潔的，那一定是親情！無(wú)論走多遠(yuǎn)，無(wú)論多忙碌，輕輕回首，望一眼路口，一定有父母的關(guān)注的眼神。
回望人生，守望親情！
回望的作文7
如果漫長(zhǎng)的人生是一段短短的旅程，那我會(huì)選擇獨(dú)自漫步在一條夕陽(yáng)停泊的鄉(xiāng)間小道，只身一個(gè)人步行，踏過(guò)腳下生長(zhǎng)的某一朵花，一棵草，也不會(huì)理會(huì)荊棘是否劃傷了自己。因?yàn)橹挥羞@樣一條路，才能容納我心靈的凈土。
當(dāng)我回首時(shí)，正佇立在一個(gè)青黃不接的尷尬路口，往左是一條來(lái)是一樣的路，有著無(wú)數(shù)的荊棘，石子路，小溪，卻少有人煙。而另一條路，卻霓虹燈閃爍，鼎沸的'人聲沖破云霄，有寬大的街道車水馬龍，又不斷重復(fù)的奢侈與享受。我該走向何方？
回望來(lái)時(shí)的路，長(zhǎng)滿荊棘，他阻擋了一切要想征服它的偉人或平凡人，而我只是眾多平凡人之中的一員�；赝^(guò)去，總有一群群人陪伴著我一同前進(jìn)，一起抵擋風(fēng)霜雨雪，一起經(jīng)歷困難折磨。當(dāng)目光穿過(guò)荊棘，聚焦到過(guò)去的我們時(shí)，我便決定義無(wú)反顧地向前，撥開(kāi)一叢荊棘，鋒利的刺尖劃破我的皮膚，那又何妨，不斷向前。
只有堅(jiān)持自己的信念，朝著自己的方向，才能堅(jiān)持自己心靈的凈土。而我，與之一樣，既然選擇了，就沒(méi)有退縮的理由，我的每一步走得更加堅(jiān)定，我可以看見(jiàn)周圍有起伏的山川，有涓涓的細(xì)流，有繁茂的花草，招搖這大自然的富裕，我不害怕孤獨(dú)，因?yàn)橛幸蝗褐就篮系娜�，不害怕遙遠(yuǎn)，因?yàn)樾闹性缫褍H有了方向。前方有什么我不知道，我只知道，我有守住心靈的本真的堅(jiān)定信念。
回望的作文8
人生分為幾個(gè)黃金階段，小學(xué)是人生的第一個(gè)黃金階段，初中是人生的第二個(gè)黃金階段。我，在今年走完人生了第一個(gè)黃金階段。而我想起了小學(xué)的六年生活，使我又回憶起小學(xué)生活。
小學(xué)六年我就讀于呂槐小學(xué)，那兒是個(gè)很好的校園，面積也不小。學(xué)�？偸欠譃槿髩K--體育場(chǎng)，教學(xué)樓，。學(xué)校環(huán)境十分優(yōu)美，到處可以看見(jiàn)綠色的植物，蒼天大樹(shù)隨處可見(jiàn)。學(xué)校還有一片‘金灘’和一片‘銀灘’，曾經(jīng)是我們活動(dòng)的地方。這些都為我們創(chuàng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這兒的校風(fēng)也很好，師生之間，同學(xué)之間相處十分和諧，每當(dāng)課余空暇的時(shí)候，樹(shù)陰下，都可以看見(jiàn)同學(xué)之間，師生之間三五成群湊在一起交流學(xué)習(xí)體會(huì)，給這所美麗的學(xué)校增添了勃勃生機(jī)。
在小學(xué)學(xué)習(xí)這六年里，我有成功也有遺憾。想到剛?cè)雽W(xué)的我，還是一個(gè)不懂事的幼稚小孩，經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的青少年了。我學(xué)到了很多科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)到了很多的道理，使我獲益匪淺。這六年，我奠定了一定的基礎(chǔ)，為我的第二個(gè)黃金階段打開(kāi)了一條通路。
遺憾的`是沒(méi)有好好利用時(shí)間，珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間分配不合理，不注意學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳，這也是我小學(xué)生活使我感到遺憾的。
小學(xué)六年的生活，將在我的人生中留下難以忘懷的記憶。我要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，以后的生活不能再留下遺憾。我也要告誡同學(xué)們：要珍惜小學(xué)的六年生活，不要再留下遺憾！
回望的作文9
在藍(lán)點(diǎn)黯淡的星空中，一顆璀璨的流星劃過(guò)了。
諸葛亮少時(shí)飽學(xué)，且才情肆恣，自恃才高八斗，性格張揚(yáng)。他自二十七歲走出隆中輔佐劉備，五十四歲在五丈原病逝，恰好半生操勞。他以“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神，效忠蜀漢到生命的最后一息，不折不扣地實(shí)踐了自己的諾言。他公忠體國(guó)的'精神，“雖九死其猶未悔”，贏得了世世代代的廣泛稱頌。其實(shí)，他也并非完人。
其一，慮多決少。諸葛亮北伐，前后六次，五次進(jìn)攻，一次防守。后以失敗而告終，并非意外。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)是政治、經(jīng)濟(jì)、軍力的綜合較量，但又不能以強(qiáng)弱之勢(shì)論成敗。曹、孫、劉三方面最初都是以弱勝?gòu)?qiáng)、力挫群雄，力爭(zhēng)得三分之勢(shì)。諸葛亮北伐仍有一線的希望。這希望就在第一次出師，曹魏關(guān)中空虛，“朝野恐懼”，隴右三郡叛魏應(yīng)亮。假若諸葛亮采納魏延之策，第一次直指長(zhǎng)安，一舉奄有關(guān)中，則天下震動(dòng)，中原人士旋踵而歸，吳人拼力北進(jìn)，強(qiáng)弱之勢(shì)不是不可以易位的。只可惜諸葛亮過(guò)于謹(jǐn)慎，不敢用奇，喪失了這一取勝的機(jī)會(huì)�！俺鰩熚唇萆硐人�，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，斯固悲哉！
其二，懷才而誤人誤己。諸葛亮誤用馬謖，遷就李平，就失知人之明和用人之明。魏延、楊儀不相能，諸葛亮未能調(diào)和。關(guān)羽驕恣，諸葛亮不能喻以大義；對(duì)于魏延，他不采用魏延的好計(jì)策，不讓他參加行動(dòng)，理由是魏延腦后有反骨。其實(shí)魏延真的很有才能，而且對(duì)蜀國(guó)絕無(wú)異心，后來(lái)卻被諸葛亮逼得反蜀。
回望的作文10
天空不可能只有一片云彩，天空需要用更加美麗的回憶去點(diǎn)綴！
——題記
回想自己的過(guò)去，有悲傷，也有快樂(lè)，總是變幻地那么快。時(shí)間也毫不留情地在我們地指尖流過(guò)，留下那一片憶。
現(xiàn)在的我早已脫離了幼稚地代名詞。再也不會(huì)在雨中即使帶了雨傘也會(huì)成為一只落湯雞，而是回去在雨中欣賞那份浪漫的美麗。再也不會(huì)一口喝完咖啡并像狗一樣張大著嘴巴叫苦，而是回去平�？Х鹊目酀�，而是會(huì)去思考人生的道理。再也不會(huì)因?yàn)槿榛▋簼菜炎约航o澆濕了，而是會(huì)去觀賞花，觀賞大自然中的美。因?yàn)殚L(zhǎng)大了，所以才會(huì)領(lǐng)悟。
思緒又隨著風(fēng)飄散了。封塵的記憶如泉水般涌去�！皨寢�，我現(xiàn)在要自己走回家了，不要你送了�！薄昂�！”四年級(jí)時(shí)早想獨(dú)自去飛翔的我向媽媽提出了意見(jiàn)，媽媽也同意了。放學(xué)了，背起書包向校門走去。校門口早已站滿了家長(zhǎng)，媽媽果然不在里面，心里想：“沒(méi)媽媽接送的感覺(jué)真好！”我一個(gè)人走在回家的路上，看著其他人都有一個(gè)家長(zhǎng)接送，我心里美滋滋的。
戀著風(fēng)，戀著雨，戀著過(guò)去的影子，走過(guò)的`路雖然不長(zhǎng)但仿佛帶著神往，總是在夢(mèng)里牽著走那片凈土，但醒后的生活更有著一份遐想，去歸依眼前的一切。現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，那些美麗的歲月也永遠(yuǎn)成為了我生命中的一份珍貴的憶。
回想那片天，是那么讓人懷念。好似那彎彎的小路，讓你成長(zhǎng)。雨水不會(huì)沖刷掉那美妙的回憶。
回望那一片天，是美的，會(huì)成為金色的夢(mèng)。
金色的夢(mèng)，永遠(yuǎn)會(huì)成為最美的回憶。
回望的作文11
時(shí)間如流水般流過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我們八年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束�；赝艘蛔哌^(guò)的歷程，有傷心的淚，開(kāi)心的笑。有很多的往事值得我們用一生去回憶。我們?cè)谝黄鹱哌^(guò)的日子有苦有甜，我們打打罵罵、吵吵鬧鬧，一路走來(lái)，但我覺(jué)得很充實(shí)，很快樂(lè)�；貞浧饎偟桨艘话鄷r(shí)，看著那一張張陌生的面孔，我的內(nèi)心感到十分的激動(dòng)，同時(shí)也擔(dān)心與同學(xué)之間能否和諧相處�？墒牵S著時(shí)間的推移，我原有的顧慮沒(méi)有了，發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)是那么的友善，老師也很和藹。
我們有一位富有童心、兢兢業(yè)業(yè)的好班主任。在茫茫人海中，我們相聚在一起，組成了一個(gè)上進(jìn)和諧的八一。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們齊心協(xié)力共創(chuàng)輝煌，取得優(yōu)異的.成績(jī)，使別的班級(jí)羨慕，在上學(xué)期的廣播操比賽中，我們?nèi)〉玫谝坏暮贸煽?jī)；在‘唱紅歌誦經(jīng)典’的比賽中，我們也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我們?cè)诼亻L(zhǎng)大，不要過(guò)分依賴?yán)蠋熃o予我們太多的東西。沒(méi)有我們的陪伴，希望老師們多保重自己。讓我們用真摯的心，甜蜜的微笑。在八年級(jí)最后的日子里對(duì)待身邊的每個(gè)人。
讓我們?cè)谧詈笥邢薜娜兆永铮賱?chuàng)我們八一的輝煌。
回望的作文12
回望過(guò)去的一個(gè)月，真是水深火熱，痛不欲生。每天都有做不完的試卷，刷不完的習(xí)題。沒(méi)有副課的日子，還有那么負(fù)責(zé)又瘋狂的主課老師，已在我記憶里烙下了深深的.痕跡。
現(xiàn)在，考試終于結(jié)束了�？墒�，我覺(jué)得完了，全完了。雖然一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，可我的苦日子還沒(méi)到頭，迎接我的將是鋼琴考級(jí)與集訓(xùn)營(yíng)。不只這個(gè)，關(guān)鍵是，我考試考砸了：英語(yǔ)只考了88分。怎么樣，這個(gè)成績(jī)是不是十分嚇人？考完試，我和同學(xué)對(duì)了答案，英語(yǔ)成績(jī)不理想，我蒙了。
卷子發(fā)下來(lái)后，我才恍然大悟：一個(gè)大題選擇填空，每個(gè)括號(hào)內(nèi)填上A、B、C這樣的序號(hào)，我居然每個(gè)括號(hào)直接填上了答案。這樣的馬大哈，一大題全錯(cuò)。我這人得好好改改這馬虎的脾氣，必須仔細(xì)，仔細(xì)，再仔細(xì)。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我因?yàn)轳R虎而考砸了呢！
展望將來(lái)，我是該好好反省反省自己，為接下來(lái)的日子做做打算了。首先，我那三分鐘熱度應(yīng)該丟一丟。每一次考差了，我都信誓旦旦地去書店買一大堆試卷，還沒(méi)做幾張就把他拋腦后了。唉！我就不能改一改？我也沒(méi)什么好說(shuō)的了。
還有，手機(jī)趁早要丟掉，讓爸媽趁早把電視數(shù)據(jù)線拔了。手機(jī)、電視，他們會(huì)害你一輩子的�？荚囈J(rèn)真，仔細(xì)一點(diǎn)哦！
寫到這里，就此打住。不管怎樣，回望過(guò)去，展望將來(lái)，下個(gè)學(xué)期一定要努力呀！
回望的作文13
那是一個(gè)漆黑的夜晚，更是一個(gè)沉重的夜晚！風(fēng)輕輕的吹過(guò)我的臉頰，細(xì)雨不停的拍打著我的臉，此刻，我感到十分的冰涼和清爽。好久沒(méi)有這種感覺(jué)了。就在我享受這一瞬間的時(shí)候，一道熟悉的聲音從辦公室里傳了出來(lái)，會(huì)是誰(shuí)呢！我走了進(jìn)去，一踏進(jìn)門檻突然感到有些不適應(yīng)，好像有一份沉重的感覺(jué)。是他！我曾經(jīng)的.上司。
他是個(gè)比較有趣的人，身材不是很高，就是體形稍微比我們的大了一點(diǎn)。我走了過(guò)去，他并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，而一直看著他們?cè)?jīng)打下來(lái)的輝煌，也就是我們現(xiàn)在的榮譽(yù)。我走過(guò)去拍了怕他的肩膀，那肩膀很有勁，仿佛能扛著這整片天。他回過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)我感到有點(diǎn)驚訝，并微笑的跟我打了招呼，我也笑了笑向他問(wèn)好。跟他一番談聊過(guò)后我才知道，他這次前來(lái)是為了最后看一眼他曾經(jīng)讀過(guò)六年的母校，然后再踏上他大學(xué)的路程。
走出辦公室，我陪他在校園里四處走了走。去看了一眼他曾經(jīng)住過(guò)的“109”宿舍、去看了一眼他曾經(jīng)站過(guò)的球場(chǎng)、去看了一眼他曾經(jīng)畫畫的畫室……就在這時(shí)雨“嘩啦啦”的下了起來(lái)，這一刻我知道，他始終還想多看這母校一眼。他坐在球臺(tái)上，看著這說(shuō)大不大，說(shuō)笑不小的學(xué)校，看得出，有一種舍不得的感覺(jué)。
時(shí)間總是那么的短站，此刻已經(jīng)下晚修了，我也必須回去開(kāi)會(huì)。只有他依然在看著這不起眼的學(xué)校，這里可能對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種美好的回憶。當(dāng)我再次看向他那邊的時(shí)候，他已經(jīng)走了。
回望的作文14
童年，就像一杯苦咖啡，醇香中帶著一絲苦澀�！}記
回望童年，糖果裝滿了兜；回望童年，作業(yè)本上畫滿了豬頭；回望童年，桌兜里養(yǎng)著“奇花異草”；回望童年，奶奶家的芭蕉樹(shù)搖曳，影子映在地上，一把老椅子，爺爺在樹(shù)蔭下乘涼……
童年就是如此歡欣，如此安寧。
回望童年，自以為多愁善感，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是不懂什么是“愁”。平常歡歡喜喜的不知道什么是刻苦學(xué)習(xí)，下課你追我打再去找老師打小報(bào)告，永遠(yuǎn)都不明白為什么老師非讓預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)……也難怪，小時(shí)候根本沒(méi)那個(gè)必要。一到考試，才醒悟到“書到用時(shí)方恨少”，不過(guò)也會(huì)使出全身解數(shù)回想書上的內(nèi)容，在動(dòng)用“沉睡了已久的智商”耍個(gè)小聰明，考成什么樣就聽(tīng)天由命了。
以前都沒(méi)想過(guò)長(zhǎng)大后考試就跟吃飯一樣。
每個(gè)人都擁有這樣一段美好的、無(wú)憂無(wú)慮的童年。
我的童年，雖無(wú)憂無(wú)慮，但我并不認(rèn)為它有多美好，只是現(xiàn)在回想起來(lái)如此罷了。但實(shí)際上我的`童年平淡無(wú)味。
因?yàn)樾愿駜?nèi)向的關(guān)系，我從沒(méi)主動(dòng)和別人說(shuō)過(guò)話，也不和別人一起玩。不過(guò)我也沒(méi)感覺(jué)孤獨(dú)，因?yàn)槲覜](méi)什么要和別人分享的。在家里，瘦了什么委屈就自己憋著，氣死自己算了。我從不和別人同甘共苦，所以我的生活暗淡無(wú)光。我也不知道別的孩子們?cè)诹氖裁�，吃什么，甚至連他們做的游戲是什么都不知道——因?yàn)槲覐奈大w驗(yàn)過(guò)。
因此我并不認(rèn)為我的童年能用美好來(lái)形容�，F(xiàn)在回望童年，有些溫馨，有些悲涼，有些懷念。
回望的作文15
回望過(guò)去，我思緒紛飛，感慨萬(wàn)千；立足今日，我胸有成竹，信心百倍；這一年走過(guò)來(lái)，感覺(jué)真的復(fù)雜，感慨良多啊。
昨天，永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，過(guò)去不管成功或失敗，永遠(yuǎn)屬于死神；昨天，如一顆隕落的流星劃過(guò)天際，來(lái)不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態(tài)。昨天，我問(wèn)心無(wú)愧，盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我的心靈，盡管太多的無(wú)奈寫在我的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。
有失敗也會(huì)有成功，有咸淡的.淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑，有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌，有憂傷才會(huì)有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。
回望過(guò)去，我心懷坦蕩，回望過(guò)去，我沉淪于昨日成功時(shí)鮮花與掌聲的簇?fù)碇�；回首過(guò)去，我沒(méi)有駐足在昨日構(gòu)建的美麗夢(mèng)想中；回首過(guò)去，我沒(méi)有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中；回首過(guò)去，了解最真實(shí)的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個(gè)嶄新的日子苦心打造。曲折使我成長(zhǎng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。幸運(yùn)自己認(rèn)識(shí)了另外一個(gè)世界。
今日，我擦亮眼睛，走過(guò)昨日逝去的歲月，點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個(gè)起點(diǎn)，又一輪朝陽(yáng)，打開(kāi)我的心靈之窗，擁抱陽(yáng)光！擁抱今天！展望未來(lái)，我引吭高歌，一路歡笑。
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