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知恥而后勇作文
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的知恥而后勇作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
知恥而后勇作文1
恥辱是羞辱，是侮辱，謂聲譽上所受的損害。知道了恥辱，才能發(fā)揮出力量和勇氣，故曰：“知恥而后勇�！敝挥小爸獝u而后勇”，方能彰顯男兒本色。
知恥不后勇，必定自甘墮落，遺恨千古。還記得后唐莊王李存瑁，在他年幼時，勤于學習和練習武功，終于在他青年時一統(tǒng)南北，登上了皇帝的寶座。但是，李存瑁剛登基，就開始享受榮華富貴，生活萎 靡不振，天天花天酒地、歌舞升平。后來，一支鄰國的軍隊看他的江山不會長久，就整日騷擾邊境人民，還在民間傳誦歌謠羞辱他。而李存瑁卻依然沉浸在一片花天 酒地中，喜好不理會。一舉攻下都城建業(yè)，結束了李存�；恼Q的一生。是��！一個人，知道了羞恥而不去反抗，就會喪失意義；一個國家，如果受到侵略而不去反抗，就一定會滅亡。
知恥而后勇，化恥辱為上進的.動力，就一定會有成功的一天。傳說的“胯下之辱”就是一個很好的例子。韓信很小的時候，就失去了父母，主要靠釣魚換錢維持生活，經(jīng)常受一位靠漂洗絲綿老婦人的施舍，屢屢遭受周圍人的歧視和冷眼。一次，一群惡少當眾羞辱韓信。有一個屠夫對韓信說：“你雖然長得又高又大，喜歡帶刀佩劍，其實你膽子小的很，有本事的話，你從我的胯下鉆過去，證明你的膽量！”韓信一聽，臉立馬紅了，無名的怒火從心中燃起：“好你個屠夫，竟然敢如此侮辱我！”
韓心想：“我勢單力薄，只好這樣吧�！闭f著，他一橫心，從屠夫的胯下鉆了過去。但是，韓信正因為有這種能屈能伸的大丈夫精神，才創(chuàng)立了一番霸業(yè)。如果沒有當時的“胯下之辱”，就不會有日后的西楚霸王。
“恥”，是恥辱。面對恥辱，我們要適時而渡，才能將恥辱轉換為前進的動能！
知恥而后勇作文2
每個人在生活中都會遇到挫折，然后從摔倒的地方爬起來。就在這次，我被那硬邦邦的石頭拌倒了。
考完試，成績單也下來了�？匆妱e人那些耀眼的分數(shù)，我這些分數(shù)是低得可憐。這些可憐的分數(shù)讓我反思自己是否付出過？是否努力過？沒有�？梢哉f，我根本沒有把自己的精力集中在學習上，老想“算了，反正那么差，怎么努力！”平時的學習都不會超2個小時，平常也只是在班中看著老師嘰嘰咕咕地說一大堆：“這個回去要背，那個回去要做，這里的知識要好好理解？”可一回到家，打開書包一推，坐在書桌前發(fā)呆�！暗降捉裉煲獙W習什么��？”真慘！連自己要學習什么都不知道，怎么去參加中考？怎么考出個像樣的成績來？我清楚一個個耀眼的成績，離不開努力學習。以前一個成績與我不分上下的同學，居然現(xiàn)在的成績一個個都耀眼起來了，我與她一比，真是天與地啊。我為自己定一個目標來奮斗。英語是我的弱點，我從它開始，我把一些語法背得滾瓜爛熟，單詞好好記它一遍，每天給自己定20個來記，日積月累，記的單詞就多了。遇到不懂的就去問同學，實在問不出來的就去辦公室問老師。時間充分利用，給自己制定一個時間表：每天早上起床就背要背誦的科目；上課就認真聽，做筆記；中午做題；晚上就整理老師在課堂上的筆記，然后就填寫資料，不懂的.就記起來，第二天問。這樣，很快就到了第二次考試，成績又出來了，不敢相信！英語成績是80分！從來沒有過的！以前是42分！80分！看起來順眼，看起來耀眼！我的英語成績站起來了！我這繼續(xù)下去，我每一科的成績都會站起來，都耀眼！
知恥而后勇，我從那摔倒的地方爬起來了。
知恥而后勇作文3
在我們成長的過程之中，有很多鼓勵，偶而也有嘲笑。如何面對這些事情？是我們成長過程中必須學會的一個重要的本領。古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。這段話其實就是告訴我們該如何面對困難，如何理解困難。
當我們在一些事情上面臨困難時，有的人知難而上，有的人退縮不前。這時有往往人會嘲笑你，我們不要把它當成一種惡意，而把它當成一種激勵。拿出一種知恥而后勇的信念，再加一把勁，再努一點力，往往會得到你所意想不到的成功！
比如在我們班，有的同學個別科目成績不好，老師便把這些同學安排到成績好的同學同桌，班里的同學都知道是為了幫助他（她）。雖然并沒有同學嘲笑他（她）們，但一開始這些同學也不好意思，過了一段時間之后，這些同學的成績都有了提高。
但是也會有例外，有的人會在一次又一次的失敗以后，畏懼于他人的嘲笑，妄自誹薄，意志消沉。這時他就像一個病入膏癀的人，若是下一味猛藥，或許會收到起死回生的'效果。這味猛藥就是激將法。所謂激將法就是對意志消沉的人進行更猛烈的嘲笑，使其在痛苦中猛醒，然后知恥而后勇，激發(fā)其潛能，體現(xiàn)出超人的意志，使其走出低谷，取得成功！
激將法雖然有時會取得難以料想的效果，但是決不能濫用。一但用錯，不但不能治病救人，反而會讓人覺得是落井下石。效果會適得其反。激將法只能用在你最了解的人身上，而且還要反復推敲方法，不能魯莽行事。
知恥而后勇是一種自覺的行為，激將法卻是一種來自他人的刺激。但愿在我們成長的過程中，遇到困難和落后的時候，要知恥而后勇，最好不讓別人用激將法。
知恥而后勇作文4
孟子云：“知恥而后勇”，指的是經(jīng)歷過錯誤才明白正確，只有經(jīng)歷過挫折才能鑄就輝煌。
春秋時期，吳越交兵，越國戰(zhàn)敗，勾踐臥薪嘗膽，成為春秋霸主，后有佳話：苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。清末學者朱起鳳曾因弄不清“首施兩端”和“首鼠兩端”可以通用，錯誤批判了學生的作文，而受到學生的恥笑。從此他奮發(fā)學習，收集了三萬條詞語，著稱了三百萬字的《辭通》，后來這本書成為人們學習古文的必備工具之一。秦穆公曾被晉國打敗三次，但他不服輸，養(yǎng)精蓄銳，最終親率大軍，滅了晉國，威震四方。蘇秦在落魄時受到家人的冷落，他發(fā)奮讀書，“頭懸梁，錐刺骨”最終成為一代雄辯之士，掛六國相印，名揚天下。蒲松齡曾屢次落榜，但他精心著成《聊齋志異》成為中華民族文化寶庫中的.明珠。
只有流過血的手指才能彈出世間絕唱，只有經(jīng)歷過地獄般的磨練才能練就天堂，知恥而后勇，不怕犯錯誤，關鍵是經(jīng)歷錯誤后成長起來。意大利報人兼發(fā)行人郎根尼西說“請不要給我忠告，讓我去犯錯誤”，錯誤既是一種障礙，也是一種激勵，經(jīng)歷了風雨，才能見彩虹，認識到不足，才能成功。與其無過無進步，不如有過改之，“努力改其過”，才能不斷進步，一個人如此，一個團隊亦如此�，F(xiàn)階段對我們個人或單位都屬成長期，我們尚有許多不足，我們還有很多東西要學，還有技術要更新，還有許多設備緊缺，但是我們不氣餒，也不甘落后，知道了自己的弱點，就加緊努力，不自大，不固步自封，學習他人之長，補己之短，靠全院職工的共同努力，我相信我們一定能創(chuàng)造明天的輝煌。
知恥而后勇作文5
很遺憾，我沒能考上理想的中學，而是電腦排位上了現(xiàn)在的學校，原因是我長期學圍棋而沒有像其他同學那樣去學英語、奧數(shù)，看著很多同學高高興興地走進自己理想的學校我的心里充滿惆悵。
開學后，我的心里壓力很大，很長時間不能從小升初的陰影中走出來。這時，班主任找到我，她告訴我，我的小學向學校介紹了我的情況，并且老師耐心地告訴我，小升初只是我生活的二十分之一或更小，它只是一個小小的挫折，并且小升初有很多復雜的因素，可中考是硬碰硬的學習成績，你為什么不通過自己三年的努力告訴你的同學們你的真正的實力呢？看著老師慈祥而信任的目光，聽著老師耐心的'話語，我的心里有說不出的感動�；氐郊依铮蚁肓撕芏�。從那天起我開始發(fā)奮努力報名參加了的數(shù)學學習和新東方的英語學習。我希望通過自己的努力考上理想的高中，付出總是有回報的現(xiàn)在的我已經(jīng)在學習上有了很大的提高，在這次希望杯的比賽中取得了優(yōu)勝獎，這在別的同學可能不算什么，可對于我一個從沒學過奧數(shù)的人來說也算是個進步了。我很感謝的劉開老師，他用幽默的語言講解很枯燥而深奧的知識，讓我對學習奧數(shù)有很大的興趣。
現(xiàn)在的我已經(jīng)下定了決心，而且也有了信心，一定在中考時努力加努力，考出好成績。
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