我的拿手好戲作文(集合15篇)
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我的拿手好戲作文，歡迎大家分享。
我的拿手好戲作文1
每逢節(jié)日，老家人都喜歡包上餃子熱熱氣氛，我家也不例外。所以，包出一個(gè)個(gè)胖嘟嘟，圓滾滾的餃子就是我的拿手好戲。
剛?cè)胧值奈�，選擇的是難度系數(shù)低的，且好看的十字架餃子。我拿起搟好的面皮，用筷子輕輕夾起肉餡，想著只要捏出十字型就行，那知難上加難，皮餡都不聽(tīng)我的使喚。媽媽看在眼里，急在心里，她開(kāi)始耐心的指導(dǎo)我……后來(lái)，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于成功了。
正巧，中午家里來(lái)了客人，我得露兩手給客人嘗一嘗。我興沖沖的走進(jìn)廚房，開(kāi)始包起餃子來(lái)，我拿起面皮放上肉餡，仔仔細(xì)細(xì)地捏著邊，我左一捏右一捏，再左一下右一下，一個(gè)好看的老鼠餃子就出爐了。我又用同樣的方法又包了很多餃子。仔細(xì)欣賞一番，還真一個(gè)比一個(gè)長(zhǎng)得俊俏。
這時(shí)，客人走進(jìn)了廚房，看到了兩盤(pán)我親手泡制的餃子，連忙拍手叫好！我開(kāi)始自信的煮餃子，客人開(kāi)始對(duì)我各種夸贊：“沒(méi)想到你還有這一手！”“這娃以后肯定了不得！”我聽(tīng)了可嘚瑟了。
“李睿，餃子都咧嘴笑了！”媽媽的話(huà)才讓我突然反應(yīng)過(guò)來(lái)餃子已經(jīng)煮好了。這些胖乎乎的.家伙在爐火的淬煉與熱氣的升騰中鼓著大肚皮，笑得比我還開(kāi)心！
這就是我的拿手好戲，也是日常生活的熟能生巧。你期待我給你露一手嗎？
我的拿手好戲作文2
要說(shuō)什么游戲最好玩？我一定會(huì)毫不猶豫的說(shuō)“跳格子”。
今天，張老師要帶我們玩?zhèn)�跳格子游戲，大家都高興地又蹦又跳。最先上場(chǎng)的是朱士勇，只見(jiàn)他先俯下繩子扔了一塊石頭，隨后便抬起左腳，往格子里跳。由于重心不穩(wěn)，不一會(huì)兒就左搖右晃起來(lái)，像被風(fēng)吹的小草似的，馬上就要倒了。我心里為他捏了一把汗：挺住，千萬(wàn)別倒！千萬(wàn)別倒！不知是我的`祈禱有用，還是怎么的，他真的穩(wěn)了下來(lái)，我松了一口氣。本以為他可以成功，但他猛地向前一躍，后腳跟踩了一小截白線(xiàn)�！班摇@也太菜了吧！”同學(xué)們一臉嫌棄，而朱士勇則垂頭喪氣的站到了一旁。
接下來(lái)該我上場(chǎng)了，我有些激動(dòng)：來(lái)了來(lái)了，激動(dòng)人心的時(shí)候到了！我先向第一格扔了塊石頭，隨即便快速的跳到第二格，很順利。接下來(lái)我一會(huì)兒?jiǎn)文_跳，一會(huì)雙腳跳，靈活自如，引得圍觀的女生一陣羨慕嫉妒恨的尖叫。我神情嚴(yán)肅，一直盯著腳下的格子，生怕失誤。周?chē)呐次乙恢蓖P(guān)，便急了，紛紛伸出腳在格子里晃悠，擋住我的去路。可我沒(méi)有被難倒，躍了過(guò)去，哈哈，快要成功了。我的彈跳力可是杠杠的，勝利非我莫屬了。
可在我扔第4個(gè)格子時(shí)，石子碰到了線(xiàn)——輸了。周?chē)呐竦玫搅藢氊愃频�，各個(gè)都高興的尖叫起來(lái)，又蹦又跳。而我呢，則像一個(gè)泄了氣的皮球似的站到了一旁連連嘆息：唉！真倒霉呀！想了一會(huì)兒，又轉(zhuǎn)念一想：沒(méi)事，再說(shuō)也沒(méi)有人超越我的記錄，也值得高興嘛。
這個(gè)游戲多么有趣啊！
我的拿手好戲作文3
甜品，一個(gè)能讓人緩解傷心，失落或沮喪的心情。而身為吃貨的我，也一定少不了自己親手制作甜品的經(jīng)歷啦！經(jīng)過(guò)那次大膽的嘗試，我的拿手好戲就非他莫屬。
那天早上，我準(zhǔn)備好了材料就開(kāi)始大顯身手了。先把白花花的牛奶倒入量杯，接著，慢慢的.把白砂糖加入牛奶之中，白砂糖就像是一群調(diào)皮的小精靈，一下子便藏入牛奶之中，緊緊地拉著杯底，不肯放手。之后，兩個(gè)雞蛋又“跳”了進(jìn)來(lái)，然后加入淡奶油，再用手動(dòng)攪拌器攪拌均勻。最后，把蛋撻液按照九分滿(mǎn)的比例倒入蛋撻皮，并放入已經(jīng)預(yù)熱五分鐘的烤箱中。蛋撻就算是完成一半了。
我靜靜的在烤箱外觀察著蛋撻的情況。只見(jiàn)蛋撻皮慢慢的變成了金黃色，變得十分松脆。三分鐘過(guò)去了，蛋撻液上起來(lái)了一層蛋撻皮。又過(guò)了五分鐘，蛋撻皮脹了起來(lái)，鼓成了一個(gè)小小的球形。一轉(zhuǎn)眼，20分鐘過(guò)去了，把蛋撻拿出來(lái)一看，上面竟長(zhǎng)了許多黑色的斑點(diǎn)，有大有小，看起來(lái)十分有趣。
看著這色澤金黃、芳香四溢的蛋撻，一股股成就感涌上心頭。聞著蛋撻的香味，看見(jiàn)它酥脆的外皮和柔軟的內(nèi)心，真想一口咬下去。
最后，我還是無(wú)法抵御蛋撻的誘惑，便一口咬了下去。外面脆脆的，里面嫩嫩的，吃完以后，口齒留香，讓人回味無(wú)窮。
在制作蛋撻的過(guò)程中，雖然消耗了大量的時(shí)間與精力，但是從中我也體會(huì)到了無(wú)窮的樂(lè)趣。就像在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，雖然每天壓力繁重，但是在學(xué)校與同學(xué)、老師相處的時(shí)光，依然是最快樂(lè)，最幸福，最美好的日子。
我的拿手好戲作文4
說(shuō)起拿手好戲，我一定會(huì)想半天才會(huì)想起除了奧數(shù)，作文，鋼琴以外，我還有演講與口才這個(gè)特長(zhǎng)。雖然它是最不起眼的一個(gè)特長(zhǎng)，但它留給我的回憶是獨(dú)一無(wú)二的。
初次接觸演講與口才，是參加了最美中國(guó)話(huà)這個(gè)社團(tuán)。剛開(kāi)始我還以為就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)幾句話(huà)就好了。到了之后我才發(fā)現(xiàn)，我不僅n和l不分，前鼻音后鼻音不分，斷句也是一點(diǎn)都不會(huì)。可是我的老師一遍又一遍地教我，我也努力的學(xué)著老師控制氣息，學(xué)著在沒(méi)人帶領(lǐng)的.情況下，練習(xí)有n和l的繞口令，學(xué)著那些老生讓讀的標(biāo)準(zhǔn)。
到現(xiàn)在，一說(shuō)起表演，我最印象深刻的就是在我第一次去參加“人藝杯”比賽。那一次我以為快到我上臺(tái)表演的時(shí)候，我就悄悄的從觀眾席溜到舞臺(tái)旁邊，一邊等著念到我的名字，一邊再一次背誦著我的稿子。左等右等，稿子都背了十幾遍了，還是沒(méi)有念到我的名字。我覺(jué)得我可能根本沒(méi)報(bào)上名，不然怎么還沒(méi)輪到我？我回憶了一下，別人的都是被主持人說(shuō)的幾幾號(hào)，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，就上臺(tái)了，而我始終都沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，甚至連我這個(gè)姓都沒(méi)有出現(xiàn)。后來(lái)我找到我的老師才了解到情況，原來(lái)是因?yàn)槲业拿痔^(guò)生僻，電腦分組的時(shí)候把我分到了另一個(gè)組。在經(jīng)歷了另一次緊張又興奮的等待之后，做了充分準(zhǔn)備的我終于站上了“人藝杯”的舞臺(tái)，并成功取得了直接晉級(jí)的好成績(jī)。
雖說(shuō)第一次比賽，因?yàn)槲业拿侄[了個(gè)烏龍，但好在，結(jié)果還是不錯(cuò)的。我希望我在演講與口才這條路越走越遠(yuǎn)，越走越好！
我的拿手好戲作文5
每個(gè)人都有自己的擅長(zhǎng)，都有自己的特點(diǎn)，有時(shí)候自己卻不會(huì)發(fā)現(xiàn)。有的時(shí)候卻是別人發(fā)現(xiàn)了你的擅長(zhǎng)。
我上六年級(jí)了，剛學(xué)會(huì)溜冰，讓人家知道了，都會(huì)笑話(huà)我。可我不覺(jué)得有什么丟人的。我們班還有不會(huì)騎自行車(chē)的。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我只能扶著墻一步一步往前走，慢慢的`我發(fā)現(xiàn)自己越溜越快。我經(jīng)常和弟弟比賽，可他總是輸給我，有時(shí)還總愛(ài)摔跤，總是惹我笑。我有事沒(méi)事總是溜冰，晚上也總愛(ài)出來(lái)遛一遛。我弟弟也算是老手了，他經(jīng)常跟我比賽，但還是沒(méi)有我溜的好。有一次弟弟說(shuō)：“姐你溜的真好，這真是你的拿手好戲呀�！蔽乙宦�(tīng)，頓時(shí)驚訝。我以前總是不知道我的拿手好戲是什么，人家問(wèn)我我都不知道該怎么回答。原來(lái)我的拿手好戲是溜冰啊。我非常高興，到處和爸爸家人們說(shuō)我的拿手好戲。
弟弟不服氣，非要再和我比比。我和他在小路上比，比賽剛開(kāi)始打得很激烈，我和弟弟你爭(zhēng)我搶。誰(shuí)也不讓誰(shuí)，快到終點(diǎn)了，我沖了把勁，一下子沖到了終點(diǎn)，我贏了。
我的拿手好戲就是溜冰，我終于證明了我的拿手好戲。我感到高興和自豪，我終于有我的拿手好戲了。
我的拿手好戲作文6
我爸爸有時(shí)會(huì)問(wèn)我一些令我奇怪的問(wèn)題：“對(duì)了，你有你的拿手好戲嗎？”突然，我驚住了，支吾了一下，然后說(shuō)：“還沒(méi)想好�！薄鞍伞钡囊宦�，我就“逃”回了房間，因?yàn)槲遗掳职忠驗(yàn)槲覜](méi)拿手好戲而說(shuō)我，所以有些害怕，爸爸突然冒出一個(gè)這樣不好的行為：強(qiáng)迫我學(xué)拿手好戲。這樣的行為，使我失望不已。
到了第二天，爸爸要我在家練字，雖然10頁(yè)字一天練完不算很多，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)不幸，因?yàn)槲也幌矚g可愛(ài)的爸爸去做強(qiáng)迫我的行為，所以我在練字的`這幾天里，一直在找我的拿手好戲，時(shí)間一天一天的過(guò)去，我還沒(méi)找到我的拿手好戲，而我的字越練越爛了，越練越?jīng)]興趣了。在這練字的幾周里，非常想畫(huà)畫(huà)。
開(kāi)始覺(jué)得這是我的拿手好戲，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)練字本里的可愛(ài)人物，美麗景色，我都會(huì)用剩于時(shí)間畫(huà)畫(huà)，所以我開(kāi)始對(duì)畫(huà)畫(huà)有興趣，慢慢地，我覺(jué)得自己的畫(huà)非常好看，但爸爸就不以為然，因?yàn)榘职值漠?huà)畫(huà)技術(shù)特好，所以我覺(jué)得我是沒(méi)法跟他比，因?yàn)樗挛宄木屯瓿闪艘环L(fēng)景畫(huà)。雖然不能跟爸爸比，但我一定能贏他的，加油！
這就是我的拿手好戲——畫(huà)畫(huà)。
我的拿手好戲作文7
自己的拿手好戲好似一個(gè)巨大的百寶箱。在這百寶箱里，有著我許許多多的精彩故事，其中便有我一個(gè)故事述說(shuō)著我最拿手的一道菜——西紅柿炒雞蛋。
這一天，我打算給媽媽做一道西紅柿炒雞蛋。首先，把所有材料準(zhǔn)備好，有雞蛋、大蔥、西紅柿和一些調(diào)料。然后把打好的雞蛋放進(jìn)油鍋，撒上一小把鹽，只聽(tīng)“滋啦”一聲，雞蛋遇上了油像充了氣一樣膨脹起來(lái)，好似一朵光彩奪目的大黃花，再把雞蛋撈出，切好的.西紅柿放入鍋中。西紅柿的汁水與油碰撞“噼里啪啦”的一陣亂響，像是一男一女在舞臺(tái)上跳華爾茲一樣。這時(shí)把雞蛋再次倒入鍋里，讓它盡情的吸收西紅柿的汁水，最后，將它們撈出，放入盤(pán)中，呈上餐桌。一道顏色鮮明，味道誘人的西紅柿炒雞蛋就出鍋了。只見(jiàn)盤(pán)中紅點(diǎn)綴著一片黃，用鼻細(xì)細(xì)一聞，香飄四溢的香味將我的鼻子所包裹，用嘴仔細(xì)一嘗，那緩慢流動(dòng)的湯汁在你的舌尖泛濫，當(dāng)西紅柿的酸味讓我打了一個(gè)激靈，雞蛋的香味就馬上填補(bǔ)上了那份空缺。在這寒風(fēng)刺骨的冬天，為我送上了心靈安謐。
在這獨(dú)特味覺(jué)的沖擊下，我自信這道菜媽媽肯定會(huì)喜歡。
我的拿手好戲作文8
我的臉上洋溢著幸福的微笑。在幾個(gè)節(jié)目演完之后,當(dāng)主持人念到我的節(jié)目時(shí)，我心里微微一陣，緊張的不得了，我拘謹(jǐn)?shù)淖呱吓_(tái),向大家作完自我介紹，看著臺(tái)下無(wú)數(shù)眼睛和黑腦袋齊刷刷地盯著我，更是緊張的不得了，我還是鼓著勇氣走向鋼琴，坐在那里,對(duì)自己說(shuō):“放松,不要緊張,盡量讓身體屬于自己，找回狀態(tài)�！�
平靜之后,我開(kāi)始彈奏，起初我還是有些緊張,當(dāng)我的手放在琴鍵上時(shí)，似乎有一種力量，直涌我的心頭,頓時(shí)我的'手指,如同跳舞的舞者，悠揚(yáng)的跳起來(lái)，漸漸的放松了，讓我身臨其境，如火如荼地彈著,好似永遠(yuǎn)也停不下來(lái)了，我享受著這種境界。臺(tái)下的觀眾也身臨其境，有的半閉著眼,好像思緒進(jìn)入了另個(gè)畫(huà)面，有的張著嘴，好像被曲子催眠了,連外面樹(shù)枝上的小鳥(niǎo),也停止了鳴叫，陶醉其中。
曲子彈完了，臺(tái)下的人們好像還陶醉在其中，忘記了鼓掌,過(guò)了一陣，一次熱烈的掌聲從人海中發(fā)了出來(lái),有的同學(xué)還出現(xiàn)了崇拜的神情。
鋼琴不僅給予了我快樂(lè),還讓我感受到了得到榮譽(yù)的喜悅。這項(xiàng)拿手好戲，我會(huì)一直堅(jiān)持下去。
我的拿手好戲作文9
有的人釣魚(yú)釣的很好，有的人踢足球踢得很好，還有人打乒乓球打得很好，而我炒菜炒的`很好。
從七八歲我就從一旁看著奶奶干任何事，我學(xué)會(huì)了很多。但是做的再好，也有錯(cuò)的時(shí)候，我有一次在家里炒茄子，我拿了很多茄子，還有那時(shí)不認(rèn)識(shí)的東西，我拿起菜刀把茄子一個(gè)個(gè)的切成塊，然后再把茄子放入鍋中，弟弟在一邊看著一邊說(shuō)：“哥哥你做的好好啊，我也想試試�！眲e看我表面上不慌不忙的，其實(shí)心里面已經(jīng)慌張的不得了。聽(tīng)到弟弟這樣的要求，我只好給他試了一試，他剛要拿起菜刀只聽(tīng)菜刀當(dāng)啷一聲掉在了地上，我撿起了菜刀把菜刀擦了擦又說(shuō)：“弟弟這活兒你干不了，你先去玩兒吧！一會(huì)兒我做好了叫你嘗一嘗�！钡艿懿磺樵傅恼f(shuō)了一聲好吧。我就開(kāi)始手忙腳亂的做起菜來(lái)。
我這忙乎一陣，那忙乎一陣，終于把菜做好了�？墒俏沂裁匆沧袅弦矝](méi)放只放了鹽做好了一吃好咸。古語(yǔ)有云：梅花香從苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。
這次我沒(méi)成功，再來(lái)看看這回。
我還是炒茄子，我把茄子拿出來(lái)，切成了小塊，我先往鍋里倒了一些，再往里面倒進(jìn)茄子，塊加上了適宜的咸鹽加上了該放的佐料，這次做成功了。奶奶一吃說(shuō)：“我大孫炒的茄子真好吃，后來(lái)家回來(lái)了客人奶奶都讓我給他們炒菜。”
你看我是不是很拿手呢？
我的拿手好戲作文10
我的拿手好戲是下五子棋。
小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，班里盛行下五子棋，同學(xué)們幾乎人手一副五子棋。我也喜歡上了下五子棋，拿源于己的零燒錢(qián)在小店買(mǎi)了一副，常常和同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)玩。
可好景不長(zhǎng)，由于一個(gè)同學(xué)在課堂上玩五子棋，老師開(kāi)始下軍令：不能把棋子帶到學(xué)校來(lái)。天吶！如何解決？假如不帶五子棋，那我將來(lái)和哪個(gè)玩，如何提升技術(shù)？
思索了半天，我有了主意。我可以放學(xué)回家和鄰居他們玩。雖然玩五子棋的時(shí)間變少了，但我對(duì)它的熱情不變。不出數(shù)日，我已經(jīng)成為一名下棋高手，不禁沾沾自喜起來(lái)�？傻姑沟腵事情又來(lái)了！那次數(shù)學(xué)單元檢測(cè)我只考了81分，班上還有一半同學(xué)考了90分以上，母親知曉后，感覺(jué)是我玩物喪志，氣得把五子棋扔掉了。難道真的不可以下五子棋了？唉，學(xué)習(xí)才是第一位的呀！不，不是的，不能的，你不是十分喜歡五子棋嗎，如何可以放棄呀！有理想就不要放棄，對(duì)，不能放棄。
我把心思放到了學(xué)習(xí)上，在學(xué)校報(bào)了一個(gè)五子棋班。我把下五子棋當(dāng)成一種快樂(lè)，每次下五子棋，我就滿(mǎn)心開(kāi)心。小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了五子棋大賽，我在比賽中獲得一等獎(jiǎng)。
目前我已經(jīng)是“五子棋”大神，天下無(wú)敵！你敢來(lái)PK我嗎？還要感謝原來(lái)的我面對(duì)困難沒(méi)放棄。
我的拿手好戲作文11
廚房?jī)?nèi)香味撲鼻，直透鼻端，一陣帶著濃香的水霧從門(mén)內(nèi)飄出，不經(jīng)意間將人的視線(xiàn)吸引過(guò)去，是啦，里面那個(gè)伴著水霧正干的熱火朝天的人就是我，我家大名鼎鼎的廚神是也。而此刻，我正為了家人的笑容而努力著。
我喜歡做菜，要說(shuō)我的拿手好菜，我不得不提起我的原創(chuàng)作品，香炒三丁了。所謂三丁便是由胡蘿卜丁、豆腐丁和肉丁組成，三種食材混合炒出的香味，令人垂涎欲滴。
又是一個(gè)悠閑的周末，我摸了摸空空的肚子，看了看家人們迫切的'眼神，我自覺(jué)的走進(jìn)熟悉的圣地——廚房。我一樣一樣的將食材取出，拿起菜刀，露出了令食物們心驚膽戰(zhàn)的笑容。
一陣疾風(fēng)吹過(guò)，伴隨著我的手起刀落，一個(gè)個(gè)食物小塊迅速呈現(xiàn)在眼前，開(kāi)火、倒水、放入食材、蓋上鍋蓋，一氣呵成。經(jīng)過(guò)大火“溫泉”的度假時(shí)光，我將胡蘿卜撈起，食材所特有的泥土香味被激發(fā)出來(lái)，飄入鼻腔，仿佛置身于一片青青草原，微風(fēng)拂過(guò)，帶著泥土的芳香，令人心曠神怡。在一陣等待后，所有食材準(zhǔn)備就緒。
我倒入油，把食材放入，經(jīng)過(guò)翻炒，放入老抽提色，生抽提味，白糖增鮮，食鹽點(diǎn)綴，最終加上黃酒這一點(diǎn)睛之筆，來(lái)個(gè)顛勺扣，激發(fā)食材深處的香味，一盤(pán)香草三丁便正式出鍋啦！
“來(lái)嘍！”打開(kāi)門(mén)，喊了一聲，坐下細(xì)細(xì)品嘗，耳邊是家人的贊不絕口的夸獎(jiǎng)，口中是自己精心烹制的美味，一盤(pán)菜一個(gè)拿手好戲，人生，何其美哉！
我的拿手好戲作文12
還記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)剛剛升起，我因窗外小麻雀的呼喚而蘇醒，又是心情愉快的一天。
我來(lái)到幼兒園，仰起頭，指著藍(lán)湛湛的天空和一團(tuán)團(tuán)棉花糖似的云朵問(wèn)老師：“那是什么呀？”同學(xué)們都抬起頭看著天上，老師回答說(shuō)：“那是天空和云朵，讓我們?cè)诩埳袭?huà)一畫(huà)吧！先看看老師是怎么畫(huà)的！”
我們急忙地?fù)砩锨叭タ矗蠋熡盟{(lán)筆畫(huà)了一片藍(lán)天，我驚嘆道：“�。『妹腊�！”接著老師在藍(lán)天上寥寥幾筆勾畫(huà)出云朵的線(xiàn)條，說(shuō)：“這樣就可以啦！”
可我沒(méi)有聽(tīng)老師的，畫(huà)畫(huà)是我的拿手好戲，我按照自己的想法，在天空下畫(huà)了一條彎彎的小河，河邊畫(huà)上許多小草，草地上畫(huà)了一棵柳樹(shù)，最后再畫(huà)上一個(gè)可愛(ài)的小女孩，完成后我就交給了老師。我發(fā)現(xiàn)我是第一個(gè)完成的，第一個(gè)完成可以有一個(gè)張小貼紙。在幼兒園里，小貼紙可是非常珍貴的呢！老師覺(jué)得我畫(huà)得特別好，就獎(jiǎng)勵(lì)我三張小貼紙。我小心翼翼地捧到手里，然后一張張仔細(xì)貼在額頭上。我的心里樂(lè)開(kāi)了花，心里想著回家要好好給爸爸看看。
同學(xué)們看見(jiàn)我得到了三張貼紙，都很疑惑，紛紛跑來(lái)看我畫(huà)的畫(huà)。一個(gè)個(gè)拿著我的畫(huà)，擺過(guò)來(lái)擺過(guò)去，看過(guò)來(lái)看過(guò)去，有的'在鼓掌，有的豎起了大拇指，有的還不時(shí)地感嘆著：“哇！好好看呀！”我的身邊圍滿(mǎn)了小朋友，好熱鬧！我看著這樣的情景，感覺(jué)很自豪，心里甜滋滋的，像蜜一樣甜。
現(xiàn)在，我最擅長(zhǎng)畫(huà)漫畫(huà)了，還得過(guò)一次比賽的第一名。這就是我的拿手好戲，我一直努力著，我想成為一位繪畫(huà)小能手。
我的拿手好戲作文13
我的拿手好戲是吹口哨，雖不說(shuō)上很華麗，但也是優(yōu)美的。
一年級(jí)時(shí)聽(tīng)到同班的一位男生在吹口哨，所有人都在看他，我也很羨慕。之后我便開(kāi)始苦練起來(lái)，從一開(kāi)始的笨拙，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，再到能斷斷續(xù)續(xù)地吹，最后我可以吹出一首完整的歌曲。我非常開(kāi)心，也希望能有機(jī)會(huì)展示展示我的拿手好戲。
班級(jí)元旦聯(lián)歡征集節(jié)目時(shí)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地報(bào)名了。之后我每天都吹個(gè)三五遍，就是為了不出丑，但是事情往往不如意。到了表演者天，我站在臺(tái)前，想努力地吹出聲音，可嘴巴卻偏偏發(fā)不出任何聲音，仿佛要和我對(duì)著干。臺(tái)下的同學(xué)也都小聲地嘀咕：“她到底會(huì)不會(huì)啊，在臺(tái)上來(lái)出丑的嗎？”我開(kāi)始害怕，開(kāi)始緊張。我掃視了一圈，看到了一位同學(xué)期待和鼓勵(lì)的眼神，我冷靜下來(lái)，開(kāi)始深呼吸，調(diào)整自己的心態(tài)。當(dāng)大部分同學(xué)還在嘲笑我時(shí)，悅耳的口哨聲傳了出來(lái)，在教室回蕩。我吹的是《童年》，還有一些同學(xué)一起跟著唱，那一刻，我的心放松了下來(lái)。我也閉上了眼睛，享受著安靜悠閑的'時(shí)光。我一下臺(tái)上就有一些同學(xué)圍住了我，有的問(wèn)我怎么煉成的，有的還來(lái)拜師學(xué)藝，還有一些讓我再吹一首……那一刻，我感到自豪和開(kāi)心。
但經(jīng)過(guò)這一件事我也知道了，做一些事情時(shí)，不僅要勤加練習(xí)，還要有經(jīng)驗(yàn)多展示。之后我也會(huì)繼續(xù)練習(xí)我的拿手好戲——吹口哨。
我的拿手好戲作文14
要說(shuō)拿手好戲人人都有，只可是是各自的好拿手好戲不一樣而已，我只是如果要說(shuō)起自我的拿手好戲啊，那必須是自我最會(huì)的那一個(gè)了。要說(shuō)起我的拿手好戲呀，就是跳舞了，我已經(jīng)學(xué)了一年的時(shí)間了。
剛進(jìn)舞蹈班的時(shí)候，那里的女孩有很多很多，可是我那是體驗(yàn)課，我要先覺(jué)得先試一試才能決定我要不要跳一年的。教師教我們的，最先的只是一個(gè)，想想我們選熟悉時(shí)幾下手勢(shì)。等我們熟練了，就會(huì)讓我們學(xué)習(xí)一個(gè)考級(jí)組合了。所以我又學(xué)了一年，所以我這一年我媽又讓我跳，可是我會(huì)更加努力的我這個(gè)雖然是我的拿手好戲，我還是要繼續(xù)努力。
我今年已經(jīng)六年級(jí)了，上了初一我應(yīng)當(dāng)不會(huì)再跳了吧，因?yàn)槌跻晃乙煤脤W(xué)習(xí)，到初二初三我更要努力的`學(xué)習(xí)，把心思都放在學(xué)習(xí)上。最近我們有一個(gè)比賽，所以說(shuō)我更要抓緊時(shí)間好好練習(xí)了。我的拿手好戲，雖然我不會(huì)像別人一樣炫耀�？墒俏沂菚�(huì)更努力的更進(jìn)一步。
就是我的拿手好戲了。你們的拿手好戲是什么呢和我們一齊分享吧!
我的拿手好戲作文15
我的拿手好戲是下五子棋。
小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，班里盛行下五子棋，同學(xué)們幾乎人手一副五子棋。我也喜歡上了下五子棋，拿源于己的零燒錢(qián)在小店買(mǎi)了一副，常常和同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)玩。
可好景不長(zhǎng)，由于一個(gè)同學(xué)在課堂上玩五子棋，老師開(kāi)始下軍令：不能把棋子帶到學(xué)校來(lái)。天吶！如何解決？假如不帶五子棋，那我將來(lái)和哪個(gè)玩，如何提升技術(shù)？
思索了半天，我有了主意。我可以放學(xué)回家和鄰居小牛他們玩。雖然玩五子棋的時(shí)間變少了，但我對(duì)它的'熱情不變。不出數(shù)日，我已經(jīng)成為一名下棋高手，不禁沾沾自喜起來(lái)。可倒霉的事情又來(lái)了！那次數(shù)學(xué)單元測(cè)試我只考了81分，班上還有一半同學(xué)考了90分以上，母親知曉后，感覺(jué)是我玩物喪志，氣得把五子棋扔掉了。難道真的不可以下五子棋了？唉，學(xué)習(xí)才是第一位的呀！不，不是的，不能的，聞成萬(wàn)，你不是十分喜歡五子棋嗎，如何可以放棄呀！有理想就不要放棄，對(duì)，不能放棄。
我把心思放到了學(xué)習(xí)上，在學(xué)校少年宮報(bào)了一個(gè)五子棋班。我把下五子棋當(dāng)成一種快樂(lè)，每次下五子棋，我就滿(mǎn)心開(kāi)心。小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了五子棋大賽，我在比賽中獲得一等獎(jiǎng)。
目前我已經(jīng)是“五子棋”大神，天下無(wú)敵！你敢來(lái)PK我嗎？還要感謝原來(lái)的我面對(duì)困難沒(méi)放棄。
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