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最好的際遇作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的最好的際遇作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最好的際遇作文1
對于每一個人來說青春都是珍貴的、最有活力的一個時期，這個時期每一個人都擁有著不同的際遇，而這些際遇都是可以影響人一生的，所以這些際遇的重要可想而知。雖然我也是如此但我卻擁有著最好的際遇。
在我第一次步入?yún)^(qū)七中時的那一天是入學(xué)考試，也正是因?yàn)檫@次入學(xué)考試才使得我擁有了最美好的際遇。要報到了我興奮的再次步入?yún)^(qū)七中的大門，在報到的時候我看見了一位老師和一些同學(xué)，報完到之后我走進(jìn)了教室看到了一個空位便坐了下來。過了一會兒教室就坐滿了，而我剛剛看見的那位老師也走了進(jìn)來原來他就是我們班的班主任��！他看到人坐滿了數(shù)了一遍沒錯，于是他就讓我們做一下簡單的自我簡介。然后把自己的名字寫在黑板上，于是就從一組第一桌開始了，然而我坐下面并沒有仔細(xì)的聽，只聽了他們的名字，因?yàn)楫?dāng)時我一直在下面想如何講，雖然我在下面想的天花亂墜，可也只是紙上談兵。在只差幾個人就到我時我便緊張了起來，我竭力讓自己平靜下來，可是只起到了反作用，我緊張的走上了臺，在寫名字時我就在想到底要怎么說，就在這時“柳暗花明”了——我突然想到了三國演義中張飛在長坂坡一個人便把曹軍嚇得魂飛魄散的一幕，于是我便不再害怕，把自己剛剛在下面想好的都講了出來。最后我們的班主任也做了一個自我介紹我很難忘記，因?yàn)楫?dāng)時我們的班主任自稱為我們班的`第五十三名學(xué)生，這一舉動無疑也使我們?nèi)嗯c他更加的親近了很多。
之后的幾天，我們是在軍訓(xùn)中度過的，那是一個痛苦與快樂并行的一個時期，當(dāng)時有著在烈日炎炎下的訓(xùn)練也有著各種各樣的活動，說到活動就不得不說到我們班與另一個班的才藝比拼了，開始時兩個班不相上下，不過我們班的有兩位同學(xué)會跳街舞，他們一上場就成了“舞臺”的亮點(diǎn)。我看著他們也很想為班級爭光可無可奈何的是我并不會，于是就只能為他們加油鼓勁。
在軍訓(xùn)結(jié)束后，我們進(jìn)入了正式的學(xué)習(xí)。雖然在初中的學(xué)習(xí)充滿了困難，但我們班的每一個人都像鯉魚一樣迎著困難逆流而上，正因如此，我相信我們班一定會魚躍龍門馬到成功的。
麒麟?yún)^(qū)七中，我最好的際遇。
最好的際遇作文2
是故鄉(xiāng)，托起了我剪紙的夢。
是外婆，撐起了我美的際遇。
小時候，在家鄉(xiāng)的作坊里，看著圍坐一圈的老人不顧頭上蒼蒼的白發(fā)延續(xù)著童年的夢，心里充滿了憧憬。天氣正朗，陽光暖暖的，籠罩著剪下的瑞氣。我趴在外婆身邊，那帶有老年斑的手有靈活轉(zhuǎn)動紙張，老花鏡后有些昏花的眼睛瞇著，但卻充滿專注。看那剪脆脆地在紙上驚起波瀾，帶有家鄉(xiāng)的樸拙和纖纖的秀氣紙花簌簌落下。剪刀清脆的一張一合中，畫面活起來了，古城豐滿起來了，花鳥翩然起來了，翠袖緗裙的女兒裊娜起來了畫面盈盈的，紅紅彤彤。
后來在電視上看到南方女子笑嫣如花，笑聲中，談天里，山水詩情在一針一線里流光溢彩，心里有些不服氣。再后來，外婆帶我到古城里轉(zhuǎn)，細(xì)細(xì)體味那在厚厚城墻中北方人粗獷中的秀氣。
大些了，外婆把著我的小手慢慢地在薄潤的紙上劃下優(yōu)美的弧線，外婆松松地包著我的手，靈巧地?fù)]動著小剪，似乎在賦予我的.手靈性。可當(dāng)我開始剪時，剪子又總別著勁，老是一剪沒剪盡，邊上毛了，棱角凸起，可每次剪完后信心滿滿地飛奔去找外婆，捧著自己的作品滿懷期待，這時外婆總放下手里的活，細(xì)細(xì)端詳，然后貼滿每一扇窗。
漸漸喜歡上了剪紙，發(fā)自內(nèi)心的。我總是認(rèn)真對待每一次開始，每一次嘗試。每一剪，心里都會泛起小小的漣漪，涌起小小的感動。剪紙，是剪出心中的活兒，是剪出女孩子心中的纖柔，心中的童話。就算以后我離開了外婆，離開了剪紙的故鄉(xiāng)，那一份情感是永遠(yuǎn)不變的。
和外婆相處的時間短了，剪紙手有些生了，和外婆每次通話時，外婆總希望我不要忘記。偶爾碰到路邊賣剪紙的婆婆，總會蹲下，細(xì)細(xì)翻看，看那紅紅的喜慶是否點(diǎn)紅了古城中佳人臉上泛起的笑意，精巧的花鳥魚蟲剪紙賦予的意蘊(yùn)。一聽口音，竟是家鄉(xiāng)的，心中一下子親近了許多。
以后，再以后，我也許也會不顧頭上蒼蒼的白發(fā)，延續(xù)著童年的夢。
最好的際遇作文3
每每跟蜉蝣似的世人交際甚繁，每每被世界不停的嬗變攪得天旋地轉(zhuǎn)，每每看到一個個活生生的人變成面具和神話，就格外渴望一份清靜與自然，而貝多芬就是這意境的締造者。
小的時候?qū)W鋼琴，第一次觸摸黑白琴鍵，老師送給我的見面禮是一首華美的樂曲。懵懂的我只知道那是《月光曲》，只記得那唯美的音韻如同浮動在陽光里的塵埃，曼妙地圍繞在我身邊，熠熠生輝。那——是我和貝多芬第一次的邂逅、第一次的際遇。
隨著時光的飛逝，略微懂事的我再次仔細(xì)聆聽《月光曲》，仿佛漫步在萊茵河兩岸，挺拔的樹木巋然不移，寂然無聲，肅然不動，只吞吐著無盡的深幽。河水清澈甘冽，仿佛一下子消融了我心頭的積雪。河岸的路燈與月光并存，照亮了一條小道，更照亮了我的.心房。輕閉上眼睛，萬籟俱寂，只余音樂，讓我為之沉醉，為之起舞，為之煥然一新。這一刻，只想與你一起沉入自然的懷抱，沁入大地的心靈。
歲月的年輪一圈圈增加，我逐漸了解到貝多芬坎坷的一生——26歲聽力衰弱，晚年失聰。但他有一顆火熱的心，他不允許自己頹敗下去，他要站起來，屹立在世人面前。于是，帶著滿腔的激情與熱血，他創(chuàng)作了一首首攝人心魂的不朽之作，成為永遠(yuǎn)的樂圣。
待他老了，疲倦了，帶著一身的留戀走向了生命的終點(diǎn)。而他的音樂變成了一座座流動的建筑，目睹了多少城市的繁榮，多少城市的沉淪，多少家族的興盛，多少家族的衰落，多少事物被時光剝?nèi)チ溯喞蜕珴伞?/p>
此時聆聽《命運(yùn)》，我聽到了貝多芬的永存！我聽到了他的血液沖蕩在他的音樂中，跳動如火焰，濺激如火星。我聽到了貝多芬咬牙掙扎著爬起來，踉踉蹌蹌地向前摸索時在咆哮、在怒吼：“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”他那雙被病魔折磨得失去光彩的眼瞳里膠著的從來都不是傷痛，從來都不是屈服，而是堅毅，而是奮斗。頓時間血脈賁張，為一種永恒的誕生，這一刻，我就像一個幼稚無知的孩童，攜著你的手，窺望消逝歲月的古井，探秘一種不朽的精神。
我越來越喜歡貝多芬的音樂，戀上它帶給我的一切。于我而言，貝多芬的音樂正是那記憶大門上最好的封條，而貝多芬的精神在時刻鞭撻著自己——前進(jìn)！追尋！
童年的際遇注定成為永恒，不為別的，只為那份凝固的美麗，為那份永恒的生存……
最好的際遇作文4
一畝畝黃燦燦綠油油的田野，飛快地從車窗外掠過。
我們是在火車上相識的，一位奶奶和媽媽帶著兩個孩子，前去與做生意的爸爸團(tuán)圓。
我細(xì)細(xì)打量著這倆兄弟：九歲的哥哥長的十分秀氣，像個害羞的女孩一樣靦腆；而五歲的弟弟則虎頭虎腦，不停地擺弄著車廂內(nèi)的瓶瓶罐罐，有時還會頑皮地把小腳丫丟在哥哥的背上，然后咧開嘴巴大笑起來。
“寶貝，吃飯吧�！蹦棠贪岩煌肱莺玫呐菝孢f給哥哥，哥哥開心地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著筷子啷當(dāng)?shù)嘏艿阶肋�，把小腦袋埋進(jìn)碗中，津津有味地吃著泡面。奶奶坐到火車的臥鋪上，抱起弟弟，輕輕地為弟弟哼唱著兒歌。
而弟弟卻在直溜溜地盯著正在吃面的哥哥，咽了咽口水，奶奶注意到弟弟企盼的眼神，于是哄著弟弟說：“寶兒，別著急，先等哥哥吃完，奶奶也給你泡一碗面�！比缓竽棠虖陌锬贸鲆淮灨�，小心翼翼地將它碾碎，接著把它放在弟弟的嘴邊。
弟弟搖搖頭，掙脫奶奶的懷抱，光著小腳徑直跑到哥哥身旁，一把搶過哥哥手中的筷子，伸出手指指著那碗夠不到的泡面，嘴里喃喃地嘟囔著。哥哥先是一驚，然后捧起桌子上的泡面，端給弟弟，似乎并沒有生氣。而弟弟就靠著哥哥的肩膀，艱難地夾著泡面，接著嘴里發(fā)出“呼嚕呼�！钡�'吃面聲，接著抬起頭，滿足地望著哥哥。哥哥也笑個不停，靜靜地注視著弟弟，那兩只稚嫩的小手一直在為弟弟托著飯盒。
媽媽見弟弟站在搖晃的車廂中吃面，怕她摔倒，于是連忙接過哥哥手中的飯盒，拾起弟弟手中的筷子，把弟弟抱在座位上，一口口喂著弟弟，并有些抱歉地對哥哥說：“弟弟小，不懂事，先把泡面給弟弟吃吧。”哥哥懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭，回到奶奶的身邊，奶奶急忙從包里拿出一罐八寶粥，費(fèi)力地將它打開，一勺勺舀給哥哥喝。聽奶奶講，從小這弟弟就喜歡欺負(fù)哥哥，但這哥哥從不會還手，年長的哥哥總是讓著弟弟，從不與弟弟計較什么，也為我們做家長的省了不少心。接著拿出一張紙巾，為哥哥擦擦嘴，哥哥笑了，奶奶也笑了。
看著這和睦的一家四口，我的心中忽然涌起了一陣莫名的感動。這是一個多么幸福的家庭，慈祥的奶奶，賢惠的媽媽，懂事的哥哥，還有調(diào)皮卻可愛的弟弟，一家人的溫馨和諧，愛在他們手中交替地傳遞著。我深深地陶醉在這用濃濃的親情交織成的畫面中。
最好的際遇作文5
輕輕地，我們叩響了青春的大門，寒窗苦讀，朝氣蓬勃。心事重重的我們站在新的起跑線上，是懵懵懂懂，是迷迷茫茫。上帝贈與我們青春，讓我們攜手共進(jìn)，世態(tài)浮華，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們亦還在，亦未變。
“是誰笑成這百層塔高聳，讓不知名鳥兒盤旋？是誰笑成這萬千個風(fēng)鈴的轉(zhuǎn)動，從每一層琉璃的檐邊，搖上云天？”是我們，我們笑得那么放肆，老師也拿我們沒法，這些笑容就如春日里綻放的花兒那般迷人，如驚鴻般的短暫一瞬。天是蔚藍(lán)色，窗外有千紙鶴，云朵是白色的，微風(fēng)是香甜的，教室里傳來“咯咯”的笑聲，如一灣清泉，流進(jìn)我的'心間……
青春的我們，風(fēng)華正茂，我們相遇在七中，相遇在星河之下，領(lǐng)略著豪情萬丈，領(lǐng)略那李白的“昂天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的驕傲，領(lǐng)略杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的決然。山有巔峰，但也有低谷，水有深淵，也有淺灘。生活不止眼前的茍且，還有詩與遠(yuǎn)方。我們彼此一起努力，拼盡所有，努力著，追隨彼此的信仰，追求彼此的遠(yuǎn)方，希望自己可以生如格桑。
教室里的書桌上，有我們背過的書，有記滿習(xí)題的筆記，有做過的成堆的試卷，有用完筆墨的水性筆。學(xué)習(xí)很苦，但我們都不不覺得累，因?yàn)槲覀儾皇菃螛屍ヱR。未來的一切事物，都永久可期。上帝會愛笨小孩，我們的努力不會白費(fèi)。
我們相遇在七中，回味往事，那一個個可愛的笑容，那一次次“見義勇為”的行動，那一次團(tuán)結(jié)一心的運(yùn)動會……過去的一切歷歷在目，我們忘不掉，忘不掉……
潮起潮落灑下點(diǎn)點(diǎn)星光；流星劃過夜幕極光，大海泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。我們的努力不會白費(fèi)，過去的我一切不會忘卻，是我們的自信，是我們的瀟灑，亦流光璀璨。
千山萬水涌向天地跑道，你追我趕掀起云涌春潮，海闊天空敞開溫暖懷抱；“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！�。孟浩然曾嘆：“欲取鳴琴彈，恨無知音少�！碧K軾曾嘆：“揀盡寒枝不可棲，寂寞沙洲冷�！蔽沂侨绱诵疫\(yùn)，在時光恰好，青春正茂時，遇見了你們。
“天空灰著臉，在某年某月某一天，我在地上濕了臉，誰對誰錯下雨天，天空忽然展顏，和太陽約會那一天，我們笑得很甜�！碧摶么笄澜鐑擅Ｃ�，一邂逅，相逢主人留一笑，不相識，又何妨？這就是最好的際遇！
最好的際遇作文6
這一年，我升入了初中，走上了人生的新軌道；這一年，我得新師，交新友，學(xué)新知；這一年，我改變了很多，收獲了很多。這一年，我十三歲。
如果說小學(xué)的老師是我們的啟蒙老師的話，中學(xué)的老師則是我們?nèi)松穆窐?biāo)，中學(xué)的老師不但傳授給我們許許多多的知識，更多的是教會我們學(xué)習(xí)的技能和方法。和老師相處的過程中，我們也能體會到為人處世之道。
如果說老師是新的，那么學(xué)生更是新的'。和一些同在一城為異友的朋友組成了新的集體。在這一年，我交了許多新朋友，明白了不同的人有不同的性格，不同的人有不同的愛好，和同學(xué)要和睦相處。
老師是新的，同學(xué)是新的，學(xué)習(xí)生活也是新的。沒有了簡單的作業(yè)，有的只是鋪天蓋地的各種習(xí)題、試題；沒有了輕松的學(xué)習(xí)生活，有的只是緊張異常的學(xué)習(xí)生活，考試便是最常見的一種形式；沒有了放松的休閑時刻，有的只是兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)習(xí)；沒有了嘻嘻哈哈的笑臉，有的只是一張張嚴(yán)峻的臉龐。
在新的環(huán)境下，我有了新的學(xué)習(xí)規(guī)律，有了新的學(xué)習(xí)習(xí)慣——不再馬馬虎虎，不再粗心大意，只有兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)和專注。
這一年，讓我明白了什么是競爭，什么是壓力。在無數(shù)的大考小考中，我明白了想要有出路，就要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過若干的考試，也讓我明白了許多的道理——學(xué)習(xí)絕對不能粗心、絕對不能馬虎；做題要仔細(xì)審題，認(rèn)真答題；做題要掌握方法……
這一年，我開始接觸大量的知識，廣義的知識，實(shí)用的知識。也使我真正愛上了學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，學(xué)到了許許多多的知識，來自各個學(xué)科，來自各個方面。
在這一年，我快速成長了，從一個不懂事的孩子逐漸成為一名知書達(dá)禮的中學(xué)生，成為一個明白道理的人，成為一個有理想，有抱負(fù)的人。
感謝十三歲，在這一年，讓我成長了；這一年，讓我經(jīng)歷了這么多，讓我明白了這么多，懂得了這么多，收獲了這么多。我會永遠(yuǎn)記住，這個難忘的十三歲。
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